[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

善于交流的班主任有些什么秘籍[/QUOTE]
[SIZE=4]有问题随时随地见人就咨询，我校有一位近50岁从事班主任20多年的优秀老班主任，遇到一些问题还是随时就问，见到年轻资浅的我还问过很多回，例如现在的学生迟到你怎么处理?不完成作业你怎么处理等等,让我非常佩服.[/SIZE]

[P]管不住学生的“难办”班主任应该如何调节？[/P][P]【有个同事（男班主任）不管教几年级，不管纪律好的还是糟的，学生们都不听他的教导，自称是难办主任，这样的班主任该如何调节自己呢】[/P]

[P]管不住学生的“难办”班主任应该如何调节？[/P][P]【有个同事（男班主任）不管教几年级，不管纪律好的还是糟的，学生们都不听他的教导，自称是难办主任，这样的班主任该如何调节自己呢】[/P]

[P]勤奋是成功的不二法门！[/P]

班级管理、班风学风建设的有效性

[P]学困生，往往不只表现在学习差，还直接会影响到他的纪律和品德等其他方面。有的学生习惯了老师和同学们的批评和指责，也渐渐习惯了这种混日子的生活。班主任在这类学生身上，会花费太多的时间和精力。可是有时候经常是你要求你的，我做我的。面对班内的这类学生，班主任应该怎么办？[/P]

如何做好学困生的工作？

[SIZE=5]学校为了规范学生的着装打扮，统一要求学生理什么样的发型、穿什么样的衣服，这与学生的个性发展相冲突，也遭到了部分同学的抵制，该如何处理学校要求与学生合理行为习惯之间的关系？[/SIZE]

高二学生开学两个多月以来，感觉不如一开始勤奋，也不如一开始的时候好管理了，针对这个时间段的学生，有什么高招吗？