[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在小组合作中感受成功[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们不难发现越来越多的老师都在抱怨现在的孩子越来越难教，越来越难管。在我从教二十四年的教学生涯当中，我也深深感到现在的学生已经远远不同于过去五年、十年的学生了。由于社会的公开透明，他们已经不再崇拜权威，迷信权威了。他们思想活跃，个性张扬，不喜欢被父母老师说教。根据现在学生的特点我在不断探索班级管理方法，以适应学生的心理特点。本学期我接手九（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）班，在继承过去班级管理实践的基础上我更注重小组合作。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]一、 [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每一个人都是未来社会的建设者[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现在的九（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）班，共[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]49[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人，在学习上有兴趣的不足二十人。其中有几个学生在八年级就让老师很头疼。黄嘉豪：父母在外，与爷爷一起生活，行为放荡不羁，奇装异服，带耳钉，蓄长发，喜欢招惹女同学；瞿志豪：爸爸是福建石材矿小老板，常年在福建，由妈妈在家照顾，但基本不听妈妈的话，长期上网，经常带手机入校，；邵灿：五大三粗，喜欢抽烟，欺负小同学[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]徐飞，学习基础差，上课不愿意听讲，经常扰乱课堂秩序；熊中传，爸爸是村主任，妈妈经营小卖部，花钱大手大脚。他们常常串在一起，不服老师管教。还有许多学生纪律观念淡薄，不求上进，怕吃苦。在八年级时期，无论大小会议，学校领导值日老师都要点名批评他们，长此以往，他们也就习惯了。期末考试成绩更是一团糟，是全校倒数第一。面对这样一个班级，我感到责任重大，他们都处于一个懵懂的年纪，看不到人生的发展方向，但每个人可都是祖国的花朵，都是未来社会的建设者和接班人啊！我必须要给与他们人生中必备的优良品质、坚强性格和不断奋发的精神力量。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二、精心设置小组合作，群策群力定制班纪班规[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的第一节课，便以“如何对待初中最后一年”为主题，开展了多个活动。首先学生民主选举成立了班委会，并且根据同学们推荐选出了课代表。接着我调查性地问大家：“有信心考取高中的请举手。”结果陆陆续续地有[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人举手，我再问：“想读高中的请举手？”这次有[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]43[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人。我说：“看来大家有这个欲望主要是没有信心，那么没有信心的原因是什么呢？大家可能是担心自己成绩太差吧，那么请大家相信我，在这之后的一年里我会带领大家愉快而又充实地过好每一天，学习上会有一个较大的起色，人人都可以考取高中，只要我们心中的希望不灭，我们就会成功”说完，大家都静静地望着我，眼里充满疑惑、期待、还有崇拜。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]然后有针对性地提问“如何对待初中最后一年”。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有的说“要认真听讲珍惜时间”；有的说“要尊敬老师文明守纪”；还有的说“克服困难不怕吃苦”等等。在充分表扬了他们在新的学年认识有提高后我说：“同学们都有上进的欲望，这很好，但能不能保持呢？”回答“能”的同学不很多，这是我预料到的。“要想保持我们的激情，首先要牢记我们的承诺。”于是我根据他们的发言引导他们制定了班级二十四字目标：文明守纪、乐观向上、克难奋进、团结互助、严于律己、争创一流。并要求大家把这二十四字抄写在自己桌面上，作为每天早操前口号。我接着又说：“仅仅靠着这二十四字肯定不能让大家坚持很久，要想坚持下去，我们得有班纪班规作为保障。”一听到班纪班规，有的同学皱起了眉头，我看出了他们的心思，说“班纪班规由大家制定，大家认为可行就写，不能做到的可以不写，但必须围绕我们的目标去写。”这时下课铃声响了，我说：“大家可以利用下课时间讨论一下。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第二节课在这二十四字目标的框架下，拟出了班纪班规，虽然不乏争议，但在相互理解求同存异下基本达成一致，分为上课要求、课余规范、就寝公约、家庭自律及其他规定五部分。在上课要求中规定了坐姿，不故意喧哗，尊重老师，积极举手回答问题；在课余规范中规定了不许串班，不许单独外出，加强互相学习，注意尊重他人；在就寝公约中规定了按时就寝，尊重值日领导教师，服从管理，注意卫生；家庭自律中规定了要保质保量完成作业，主动做家务，不经父母同意不外出；其他规定中包含了体育比赛，好人好事，集体事务等等。我最后说：“有四条要补充：严禁带手机管制刀具入学校；严禁男女生不正当交往；严禁打架斗殴；严禁奇装异服。”说完后我注意到黄嘉豪有点不好意思，经过大家反复讨论还是同意了我的四点，最后确立了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]25[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]条。为了更好地贯彻实施，我提议将全班四十九人分成八个小组。同时根据自己平时了解的情况，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]将[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个有责任心的同学任命了小组长。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在分组时，有些同学建议邀约制，我阐明了以前实行邀约制的弊端：第一，容易形成小团体；第二，女生组长偏重选女生，男生组长偏重选男生，不便于合作与竞争；第三，容易刺伤纪律、学习有困难的学生的积极性。最终，我建议将同学们按学习、纪律、男女生比例分成八大组，组长抓阄。有些组长支持，有些组长则说个别同学比较难管，怕分到自己组。我看出一些组长的顾虑，只好采取折中的办法，根据学生的学习，纪律，按男女生比例分成三大部分，采取双向选择的办法。组员可以选择组长，组长可以选择组员，但每一部分最多只能有两人分到同一组。最后有郑楚同学既没有组长邀约，也没有选择任何组，我充分权衡了各组的实力后，将他放到了占晶组，就这样分组平稳完成。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小组分好后，就要开始发挥小组的作用。我宣布了小组之间的竞争方式，将学生制定的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]25[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]条逐条量化积分。其中有一条规定上课积极举手回答老师提问，我提议如果答错扣[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，答对奖[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。叶双马上站起来表示不同意，她说：“我们班课堂本来就不够活跃，如果答错了要扣分，那么同学们更倾向于不举手回答老师的问题。”她刚说完，大家就你一言我一语议论起来。最后问班长张凯什么建议，他说：“为了鼓励大家踊跃举手发言，我认为只要是举手回答问题，即使答错了也要加分，只不过可以少加分。”大家也表示赞同，最后商议决定举手回答错了的加一分，答对加三分。若不是主动举手但被老师点名回答的同学，不答或回答错误的不扣分，答对加两分。逐条完成后，我再将每天的劳动任务平分到每一小组，要求根据完成的质量情况、时间长短进行量化评分。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]完成量化规则后，我宣布比赛规则与奖励机制，凡优胜组一二名获得优胜组奖牌，期中学校表彰名额向优胜组倾斜。这时学习委员占晶又提出异议，她说：“现在同学们并不太看重这些奖牌，大家最看重的还是座位，我建议根据各组分数来安排座位。”大家一下子又议论起来，认为这个办法可行。我于是临时将教室座位分为八大块，本周各组按从前到后，从左到右的顺序就座。下周起，每周各组按分数顺序选择区域，大家的情绪顿时高涨起来。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、小组竞争彰显活力，团结合作共同进步[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一周过后成绩出来了，三组得[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，扣[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，共计[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]34[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，为最高得分。七组得[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，扣[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]75[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，共计负[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，分数最低。在组长依次选出座位后，七组的座位出现问题了，他们最后剩下的区域是教室里边最前面的区域，由于黑板反光，第一排没人愿意坐。我问他们道：“你们组分数为什么低呢？”瞿志豪站起来说：“我一个人就扣了很多分。”我问“你怎么扣的分啊？”他说“我跟二班的金开因为抢开水龙头争起来，他们就扣了我[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。”我翻开记载薄，将他们每个人为组作的贡献情况一一审阅，将分数落实到每一个人，发现瞿志豪一人就扣了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]28[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，另一个扣分较多的是郑楚，就说；“从记载上看，你们身上的小毛病很多，你们组最后选座位，主要责任在你们，所以，你们两人应该坐第一排，以后注意自己的行为，争取下周你们能够最先选座位。”他们二人都无言以对，坐在第一排了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第七名的是第四组，他们坐在后面，显然不太服气。黄家豪指责组长只顾自己不违纪，不能大胆管理，导致自己组分数过低。我微笑着说：“那你当组长能不能把分数升起来呢？”他说：“肯定比他强。”我说：“那就让你尝试一个星期。”同时我又补充道：“各组根据自己的情况，可以灵活选择组长，既可以轮流当组长，也可以根据组员能力推荐，更可以毛遂自荐，我不干预。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]让人想不到的是第二周七组居然分数跃到第一[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，我大力表扬了黄嘉豪他们组。从此以后，我不再干预谁当组长了，每组组长由他们自己负责选举。以后每周分数出来后，我都要关心地问分数最低组的原因。有时组长检讨自己管理不到位，也有同学检讨自己。我都为他们能自我反省感到高兴，并鼓励他们在以后向别的小组学习，争取下次分数能升起来。在小组竞争中，班里许多同学在悄然发生变化。关心集体的同学多了，大小会议受批评的人少了，黄嘉豪当了组长后头发也剪了，耳钉也没带了，在他的影响下，瞿志豪也没带手机到学校了，熊中传也能按时起床。特别值得一提的是期中考试我们班从全校倒数第一一跃成为全校顺数第一，同学们掩不住内心的喜悦，纷纷找到我诉说语文哪个地方写错了字、数学哪里小数点没写清等等，不然会考得更好。同学们的学习热情一下子提高了，还有[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]多位同学下自习后坚持自学呢。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]期中考试后又要办黑板报了，文艺委员胡蝶找到我说：“由于竞赛条款中积极参与集体活动都要加分，现在报名的人太多了，怎么选啊？”我于是在班里表扬了大家的参与热情，并更正了具体方案：各组分别拿出自己设计的样本，由文艺委员负责召集班委会选稿，凡能提供样本的个人或小组按每份加一分，选中一份加五分。于是各组积极准备，有的组上交了四五份，张雨瑶组的只有两个样本，但是设计新颖语言风趣，哲理性强，有教育意义，均被选中，奖励[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。我要她向大家介绍经验，她说：“材料的组织是叶双和杨林的功劳，我和王欣负责设计格式，大家一起提建议，经过不断修改才完成。”这时候我及时总结道：“有些组的数量非常多，但不是精品，张雨瑶组虽然只有两篇作品，但均是精品，主要是集中了大家的智慧，取长补短，加强合作完成的。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月份的秋季运动会中，各组吸取了教训，注重团队合作。最终取得了很好成绩。其中一组的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]125[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]米接力跑，二组的端乒乓球，三组的两人三足，五组的跳绳，还有全班的拔河等项目，个人项目中占晶的女子[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]800m[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]长跑、张凯的立定跳远都取得了第一名的好成绩，最终各项积分遥遥领先，夺得了运动会的桂冠。运动会的优异成绩，再次激发了班集体的凝聚力。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]虽然过去只是半学期，但同学们的变化让我觉得班级小组的作用不可小视。我认为，班级管理，仅仅靠班主任一人说教管理，效果不会太好，最终还是要发挥全班同学的主动性和积极性，放手让学生自己管理自己，团队合作的力量远远大于一个人唱独角戏的势单力薄，学生也能在合作的过程中体验到属于他们的真正的成功，哪怕是小小的成功。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
