艾岚老师，认识您真的很高兴！
我觉得这里的论坛不如《中国教师报》上的“读者论坛”功能全，使用起来方便编辑。您试试。
我在“杏坛春晓”栏目有个个人专集[COLOR=blue]［原创］“王小鸭”习水（个人文篓）。[/COLOR]
欢迎您来做客！
我们可以相互学习，共同进步！

哈哈！前天晚上光捉迷藏了。我的网速特慢，当时发现您在那里，就赶快回复，老慢，等上去了，发现您已经走远了。唉！看来是追不上您了！但我不灰心！

[COLOR=blue]以下是引用艾岚在2006-7-13 20:31:21的发言：
王老师也有一个可爱的儿子，我的儿子也是如此这般可爱，但是我却没有纪录下他的语录，我是一个不称职的妈妈了。[/COLOR]
　　我建议最好做个记录，利于发现孩子的优点和不足，便于及时调整教育方法。多跟孩子交流，让孩子了解你，不感到陌生，始终与大人保持亲密的朋友关系。

　　我这是为他进入青春期作准备的（虽然他今年才８岁），但往往孩子一大尤其到了青春期家长就感到不好管了。其实原因就在于你没一直跟他保持平等的朋友关系，随着年龄的增长，孩子渐渐与大人陌生起来，疏远了起来，到那时大人再想走进孩子的心里就很难了，而且越来家长越急，方法越来越不科学，越来越粗暴，结果越来越糟。经常与孩子沟通，及时了解孩子的思想状况，了解他都掌握了什么信息，有利还是有害，来源在哪，便于及时调控。

[COLOR=blue]转引自本人［原创］［大头爸爸和大头儿子］[/COLOR]
　　这两天，孩子跟着我，很开心。昨晚凉快的时候，他说：“爸爸，咱俩聊聊天吧！”我说聊什么呢？于是先从他的学习谈起，然后聊到他的理想，再后聊到天上的星星，太阳系，银河系，九大行星，为什么人不能从地球上掉下去，他说是因为地球有吸引力，又谈到牛顿发现万有引力的故事，谈到太阳为什么离地球不远不近，还谈到物质的气态、固态、液态三种状态等等。最后，我们总结聊天的内容，我发现他基本上都能记住了。由此我觉得让孩子在玩游戏中学习效果最好。多跟孩子做游戏，多交流，抓住机会引导孩子，对孩子成长很有利。

王老师教育自己的孩子很有一套方法，学习了！

愿意与边城老师交流！很高兴认识您！！！

                      [COLOR=blue]    今天我得到了“耶稣”的关爱

　　今天上午，我去泰安参加普通话测试。考完的时候才１０：３０，我就在市里街道上溜达，边看边想，很随意的走着。路过基督教堂的时候，见有好多人（以前路过的时候，我没进去过）。心想反正没事，就进去了。人很多，我不知道他们在干什么，就在那里听，也没听懂。后来一个人念了一会什么（估计可能是圣经上的内容），接着又唱，最后一句我听懂了，是“阿门！”那里有很多老人、青年、男的女的都有，还有不少学生，都表现的十分虔诚。唱完之后，见到一对外国青年男女，我猜是印度人，就上去用简单的英语跟他们说话，我跟他们谈到印象中很深的印度舞蹈和音乐，一部很好看的电影《流浪者》，我们会心的笑着，谈着。

　 一会有人弄来了热馒头，一盘盘的咸菜，招呼大家吃饭，特热情，邀我也吃。我有点不敢相信，就问需要什么手续吗（我的意思是是否交钱，真吃饭咱也得交钱啊）“不用，来的人需要吃饭随便吃。纯净水也有。”那个人笑着说。这是耶稣的旨意吗？我就不客气的吃了３个馒头，后来发现大家都是随便吃饭的。我还是头一回见哩。吃饱喝足，我就走了。回来的路上，我就在想，“消除心中的恨,用宽容之心容纳错误的过失吧.让我们记住美好与善良”或许“神”在提醒我吧。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（２００６年７月９日）[/COLOR]

[COLOR=red][ALIGN=CENTER]“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”[/ALIGN][/COLOR][COLOR=blue]２００４年暑假后，我当班主任新带了初一年级一个班，教两个班的思想品德课。一学期结束的时候，我跟学生谈心，后来让学生把最想对老师说的心里话写下来交给我。学生就是一面镜子，从学生的话里，我能找到自己的影子，随时检查自己的正误，现在翻开来，很多话都在不断地提醒我：你怎样对待孩子，孩子们也会怎样对待你。下面我就原汁原味地将孩子们的“心里话”抄录于此。便于自己时常站在“镜子”面前整整“衣冠”……[/COLOR]

[COLOR=red][ALIGN=CENTER]说给王老师的心里话[/ALIGN][/COLOR]
[ALIGN=CENTER]崔惠[/ALIGN]
敬爱的王老师：
    您好！我想告诉您：您很伟大！我感谢您。我永远忘不了当初是您给了我温暖和力量，促使我一步步走向成功。如今，梁倩倩也在您的关怀下获得了成功。作为她的好朋友，我为您感到骄傲，同时为有您这样的班主任而庆幸。
    这次考试我失败了，我辜负了父母和老师的期望，对不起自己所付出的劳动。在深夜，当许多同学都进入了梦乡时，我还在学习，牺牲了自己的休息和玩耍的时间，可最后换来的是什么？我真的无法抑制自己的感情，难道我与这最后的成功无缘？我不甘心，我不相信。
    如果这次我取得了优异成绩，我会相信：成功永远属于踏踏实实付出汗水的人。但是，这句话恐怕派不上用场了。我真的感到很委屈，埋怨老天对自己不公。更可恶的是为什么平时根本不努力学习的人，却取得了好成绩？为什么？为什么？我感到委屈，委屈……我真的不知道昨天是怎样过来的。说真的，我不相信这是事实，那些没付出却取得好成绩的人，我甚至恨他们，不是妒忌，而是心里委屈，我受不了这个打击。我不知道回去后，如何面对我的父母。其实，我努力了，我真的努力了，我也知道我的父母会谅解我，可我的心里特别难受，我恨这个世界，恨它的不公！
    这次（考试），我看得很清楚，有不少同学有作弊现象，这些我可以不理会，因为我知道，他们是在欺骗自己！
    在这个学期里，我过的还是比较快乐的，各科老师都很好，尤其是您和程老师，一次次对我默默的鼓励，让我走向成功。在元旦晚会上，我讲述了《我的老师和朋友》，可惜您那时去了2班。我感谢您，真的很感谢您，这是我发自内心的。老师，您知道吗？梁倩倩是个非常非常优秀的学生，她不是那种骄傲自大、目中无人的人。我们班里同学对她有偏见，其实，我很了解她，心地善良，热爱班集体，乐于助人。他们只看到了她的侧面。为此，她有时会很委屈，甚至哭起来。我是她的好朋友，我最了解她，她每天真的很痛苦，请老师多找她谈谈心，多了解一下她，我想这对她的学习肯定会有帮助。
  我还是相信：成功永远属于踏踏实实付出汗水的人！
                                        2005年1月28日
                                                        　　　　　　　　　　　　
　[COLOR=blue]［和梁倩倩有很多共同之处，心理素质比梁倩倩稍好些］[/COLOR]　　　　　　　　　　　　　　　

[COLOR=red][ALIGN=CENTER]说给王老师的心里话[/ALIGN][/COLOR]
[ALIGN=CENTER]梁倩倩[/ALIGN]
老师：
    考试结束了。我现在真的很累，真的，一整天了，我什么也没干，只想好好的睡一觉，清醒一下。我现在的心情真的可以用“乱七八糟”来形容。成绩出来了，在同学们的眼里，我的成绩应该是很理想的，但是我一点也不高兴，一点都不激动。我想这应该是有两个方面的原因。第一，我付出了这么多，理应得到这样的回报；其次，第一并非我一人，还有一个人占据了我一半的位置 [COLOR=blue]［注：两人并列第一］[/COLOR] 。在很多人的眼里，我都是不如他的。无论我怎样努力，他都是最棒的，都是任何人无法超越的。没错，我曾经超越过他，但那早已成为了历史，根本没有人会记起历史的那一幕，告诉您，您可能不会相信，在那次期中考试后，我说我是第一，***竟然露出惊讶的表情，仿佛不敢相信，我不知道她内心是怎样想的，但是可以肯定的是，在她的心目中，我是不如他的。不仅仅是她，很多人都是这样认为的。我知道唯一能够证明自己的，就是努力学习，用我的汗水来证明我才是最棒的。用我的成绩来证明他永远都在我的后面。但是结果又如何呢？我努力了，但是我没能达到我的目标，即使是这次考试，我还是没能超过他。老师，您说我算得上是一个成功的人吗？为什么我付出了汗水，却没能得到收获呢？ [COLOR=blue]［注：这样的心理太危险了］[/COLOR]对于这次期末考试，我真可谓是“背水一战”。我的生物比较薄弱，因此我把所有的精力都头如到生物这一科上，几乎没有用太多的时间去复习其它六门学科，我唯一希望的就是最后生物成绩不要给我拉分。但是结果又如何呢？生物我才考了90分，90分啊！和他还有６分的差距哩！上天对我真是太不公了[COLOR=blue]［对自己要求过于苛刻］。 [/COLOR]每天深夜，当我在认真的复习生物时，他在干什么？是在进入甜美的梦乡吗？ [COLOR=blue]［心理负担太重，想得过多］[/COLOR]我可能是真的太笨了，没有他聪明，不然，我为什么这么努力，生物还是不尽如人意呢？今后该怎样学习这一科，我真的不知道。我觉得我已付出了我的全部努力。

    唉！今后的路还很长，我还有很多机会和他一决高低。至于这次，我也没有什么可后悔的了，因为我尽力了，我已经付出了我的全部。至于我的成绩我也只好认命了。这两天来，我一直都是这样来安慰我自己，我现在不想再去想以前的事了，我也不会再去怨天尤人，因为我能把握的只有今天，过去的就让它过去吧！不论成功还是失败，它早已记入了史册。对于未来，我充满自信，我相信，我的汗水不会白流，我回成功的！我一定会！因为我相信成功永远属于踏踏实实付出汗水的人！ [COLOR=blue]［想得太完美，没有作好失败的准备，这种“自信”不堪一击］[/COLOR]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年1月28日
[COLOR=blue]［注：这就是《我给学生心理“淬火”》（《中国教师报》２００６年４月１９日“班级在线”）里化名“冯娟”的那个学生，太要强，完美主义者，但心理素质较弱，现在好了。］[/COLOR]