同意艾岚老师的看法.王老师是一位优秀的老师.父亲.学习了!!来这儿我深感自己的不足.我要好好的学习.认真的学习,提高自己.

　有朋友的日子，真好！
　感谢以上各位朋友，没有你们，就没有我的快乐。我说过了，近些日子，是我几年来最快乐的日子，全是仰仗诸位，我还是算初来乍到，还请诸位多多帮助，我们共同来感受生活，尽可能地让自己的一生多些真善美的享受，少些遗憾！人生苦短，大家生活在同一蓝天下，头顶同一轮太阳，七彩的阳光，有你的一缕，也有他（她）的一份，也少不了我的一丝，你能感到热乎乎，我也能觉得暖洋洋。让清风、让阳光给大家带去我的祝福，我的祈祷！

[COLOR=blue][ALIGN=CENTER]2006年7月19 日 星期三[/ALIGN][/COLOR][COLOR=red][ALIGN=CENTER]今天我向儿子道了歉[/ALIGN][/COLOR]　最近，儿子一直都是跟着我在东校。昨天下午7点多了，天已渐渐黑了下来。我在西校忙完一些事情要来东校，儿子非得要跟我来，十几里路，怕路上不安全，再就是他跟了我来，主要的目的就是玩我的电脑，看《铁臂阿童木》、《猫和老鼠》之类的动画片，我正好还有很多文字材料要打出来，他一来，净耽误事，我不想带他来，让他在西校跟着他妈。临出门我说明天上午来接他。
　　“你明天早晨来，别再睡过了头，晌午还不来！”
　　“EN，知道了。”
　　昨天晚上，打字、上网、读帖、回帖，忙了个通宵（后半夜上网的人少，网速特快），今天早上5点睡下，一觉醒来10点多了，我查看了邮箱，回复了几个帖子。一看12点多了，意识到儿子还得在西校等着我哩，于是赶快骑车回西校。一进门，儿子正跟一个小朋友玩玩具，儿子边玩边跟我打招呼，还倒看不出生我气的样子。
　　“儿子，爸爸给你说对不起，向你道歉，今天真睡过头了，又忙了一会儿，没能按时来接你。”
　　“没事儿！”儿子嘿嘿一笑，又玩起了他的玩具。
　　唉，才8岁的孩子，没因我的过失哭闹我，嘿嘿一笑，一句简单的“没事儿。”让我这个当爸爸的为他的“宽宏大量”感到内疚。
　[COLOR=blue][B]　其实，孩子是极容易满足的，有时只是大人的举手之劳，一个简单的爱抚动作，一次小小的原谅，一声简单的对不起，一点真诚的歉意，孩子就有可能尽释前嫌，就会觉得你大人可爱、可亲、可敬。[/B][/COLOR]

[COLOR=blue][ALIGN=CENTER]2006年7月19 日 星期三[/ALIGN][/COLOR][B][COLOR=red][ALIGN=CENTER]三岁的儿子“偷”了钱[/ALIGN][/COLOR][/B]　　儿子三岁那年，“偷”了家里200元钱。
　　那时我正筹钱买房子。记得前一天我将一千块钱（10张百元钞票）放在枕头底下了。上午我拿钱的时候发现少了两张。“或许自己放错地方或是用了，”我想，“晚上问问他妈吧。”
　　下午的时候，我正在院子里水管旁边洗菜，儿子走过来，问我：“爸爸，100块钱能买什么？”
　　我猛然意识到钱是不是儿子拿了？
　　“100块钱啊，”我平静地说，“儿子，能买很多东西哩，比如能买好几辆玩具车，一大箱子饼干，好多苹果……用处大着哩。”
　　虽然我猜想钱可能是儿子拿了，要不他怎么突然问我100块钱能买什么的问题？我正好少了两张一百元的钱啊。但我不想训斥孩子，我知道他并非像十好几岁的大孩子一样恶意偷拿家里的钱，真那样的话，他也决不会主动对我说，儿子才三岁的孩子啊，单纯得很。
　　“给你，爸爸——”儿子突然张开小手，哇！一张100元的钞票已被他攥得皱皱巴巴。
　　“哎呀！儿子，从哪弄来的？”我得先问问他，虽然家里少了钱，但我还得问清他钱是从哪来的。可别是偷了别人家的钱。我知道这也不大可能，以前从没发生过这样的事情。再说谁家也不会轻易让别人拿到这么多的钱呀。
　　“我从床上拿的。”儿子说。
　　哦，原来如此。
　　“我去买糖，人家不给。”儿子说。当然了，学校里的门市部，店主肯定得想，一张100元的钞票不太可能是大人给一个三岁的孩子的，过八成是孩子自己从家里拿出来的。
　　“还有吗？”我问儿子，，尽管孩子确实拿了家里的钱，而且还差一张哩，但我还是很平静的跟儿子说话。
　　“有！”儿子领我来到屋里，指了指窗台下桌子旁边的几件杂物，“在这里。”
　　我赶紧拿开那几件东西。哇！又一张百元大钞静静地躺在那里！
　　二百块钱找到了，我那颗悬着的心终于放了下来。回头看看儿子，喜也不是，气也不是。唉，才三岁的孩子啊！
　　“儿子，”我说，“千万不能自己拿家里的钱，更不能拿小朋友家的钱，需要什么东西，爸爸妈妈会考虑给你买的，记住了吗？”
　　“记住了。”儿子眨巴眨巴一双小眼睛，似懂非懂地说。
　　以后再没发生孩子从家里“偷”拿钱的事。
　　[COLOR=blue]从这件事中，我感到：孩子做错了事，尤其是几岁的小孩子，千万不能大声训斥，要学会与孩子平等交流，做孩子的朋友，因势利导，晓之以理，动之以情。否则，孩子做错了事，也不会主动对家长说，大人不可能时时监控他，以后他能隐瞒的事情多着哩。你不可能都及时发现，次数多了，事情大了，严重了，即使你发现，都已经晚了。[/COLOR]

［假“福尔摩斯”班主任］
[COLOR=red][B][ALIGN=CENTER]疑罪从无，好！[/ALIGN][/B][/COLOR]　[COLOR=blue][ALIGN=CENTER]——我的又一次破案经历[/ALIGN][/COLOR]　　去年震惊全国的“佘祥林案”令人心情沉重之余陷入沉思。值得庆幸的是国家认真修订有关法律，写进了“疑罪从无”这个词。好！
　　不禁想起了前几年我曾破过的学生宿舍丢失钱的案子。
　　那是2001年冬季的一天，学生蔡鹃（化名）告诉我，昨天晚上睡觉时裤兜里的145块钱还有，早上起床后发现钱不翼而飞了，让我帮她查查。
　　班内丢失钱物的案子我破过多起了，我想这个案子或许不难查，时间已经圈定，就是一夜之内，可疑人员已经圈定，就在她们宿舍内部，因为她说整夜门窗紧闭，外人作案不太可能。
　　我让她再想想是否放错了地方，她说没有，晚上临睡觉时她还摸了摸裤子，钱还在，将裤子搭在床头上就睡下了，早上钱就不见了，这点绝对没错。
　　这就怪了，全宿舍就8个人，会是谁干的呢？
　　我找来她们宿舍的人，一个个单独面谈，看有没有谁知道点线索，没有一个人发现一点有价值的线索，也没有任何人流露出心虚的表情，都说不知道。莫非又是个无头案？
　　我再通过侧面了解，再逐一面谈启发，除了其中两三个人一致怀疑王小妮（化名）以外，仍没有别的线索。据那两三个人讲，与她们同宿舍的王小妮最有可能，理由是她晚上好入睡得晚，而且夜里还好起来。
　　案子终于有了点眉目，目标锁定在王小妮身上，单独找她谈，经过几番启发诱导，她都说不知道，仍是一无所获。
　　“老师，得是王小妮干的。”掉钱的蔡鹃又一次找到我说。我让她说说理由。她说：“王小妮平时好沉默寡言，不大合群，与本宿舍的人也不大交往，好独来独往，而且看人的眼神给人一种怪怪的感觉。这几天越看她越像偷钱的人。”
　　联系前面大家提供的王小妮的作息特点，看来她最有可能。我再次将她们同宿舍的人找来，一个个再问，其他几个人只是象征性地问问，重点放在王小妮身上。通过多种方式启发，想让她“从实招来”，结果王小妮就是说不知道，并且一再强调自己没拿，也没见别人拿。没真凭实据，我也不能硬说是她拿的。又断线了。
　　这事决不能就这样完了，这次查不出来，那以后偷钱的人如果凭侥幸心理一而再，再而三地作案，学生整日丢这少那，更是麻烦，我还得继续调查。
　　往后的日子里，蔡鹃一直在观察着宿舍内的人的一举一动，一直认定偷钱的人就是王小妮，越看越像，有九成把握。
　　我再次找到王小妮，一向不大说话的她这次突然反问了我一句：“老师，您怎么老是找我，您是不是怀疑是我拿的蔡鹃的钱啊？”
　　“事情调查清楚之前，谁都不能避免被怀疑，但也决不能就说一定是谁。我只是想让你再仔细回忆一下蔡鹃少钱的那天晚上前前后后的细节，看看能不能提供点线索。”我亮明了自己的观点，“我决没有说一定是你，但这件事我一定得查它个水落石出。决不会冤枉一个好人，但也决不放过一个坏人！”其实，我也是给她施加压力，万一真是她干的，我也叫她有个思想准备，我是不会放过这件事的。
　　后来，蔡鹃又告诉我另一个线索，说她同宿舍的W值得怀疑，理由是她好去学校内的小卖部，不见她花钱，但能常见她从小卖部里带出东西来。她往往趁人多拥挤的时候从人缝里伸手拿人家柜台上的东西。曾被店主抓住过一次，往后店主特别注意她。
　　哦，这倒是个有价值的线索，看来这个W真不简单。
　　我又找来W，再次向她“了解”事发当晚的前前后后，仔细想想谁最有可能拿了蔡娟的钱。我也不能让她感觉到十有八九我是在怀疑她。结果还是没有一点头绪，她回答我的问题很平静：“我真不知道，要知道我早就跟您说了，真的，老师。”又没辙了。
　　此后，我密切注意着王小妮的同时，注意着W，从平常的点点滴滴的小事搜索有价值的信息，一个星期之后，有同学向我反映，W近来零花钱很多，吃的用的都很丰富，据我所知，W家的经济条件一般，很难能像富裕家庭的学生那样花钱大手大脚。我觉得还得再找她一次。
　　这回我不再像前几次那样了。我对她说，找她来是想把我的一个想法告诉她及她们同宿舍的人，听听她们是什么意见。
　　“我想让派出所的人来，牵一条大狼狗来，”我故意在语气上强调了“大狼狗”三个字，“再带紫外线探测仪、指纹鉴别仪来，只要大狼狗到谁身边一闻，仪器一测，谁拿了蔡鹃的钱，一下子就很清楚了。”其实，我是想万一是W干的，她肯定会心虚，我是在给她施加压力。如果不是她干的，管你什么狼狗，什么仪器，她都不会害怕。
　　好一会她没表态，我看出她在犹豫，凭我的直觉，心中就有点底了。
　　“拿别人的钱的人也真是的，”我故意自言自语，又是在说给她听，“早告诉我，就我一人知道，我还为他（她）保密，不就完了，非得让我找人弄条大狼狗来，弄些先进的仪器来，非得让我用本来不想用的办法……”
　　“老师，”Ｗ似乎怯怯地说，“您真能替她保密吗？”“能，我不会让其他人知道钱是谁拿的。”
　　“老师，钱是……是我拿的……”Ｗ或许真怕大狼狗来，怕仪器来，同时确认我能替她保密，就将拿蔡鹃１４５块钱的经过说了出来：那天晚上她见蔡鹃往裤兜里放进不少钱，就起了偷窃的念头。第二天一大早，大家都还在熟睡中，她悄悄地起来，掏出了蔡鹃裤兜里的钱，随后拿着洗刷用具去了洗刷间，将钱压在了一块砖头底下，又回到宿舍躺下，不一会儿，大家都开始起床了，蔡鹃穿裤子的时候，一摸裤兜发现钱不见了，就问谁拿她的钱来，都说不知道。后来她就把少钱的事告诉了我。
　　我还是为了防止Ｗ矢口否认，就让她把事情的经过写下来，她很敏感，就是不写，我一下子意识到Ｗ也不是个简单人物。
　　“写不写在你吧，反正事情就这样了。”我说，“我说过，给你保密，看来你还是不大相信老师啊，我现在是看你的认识错误的态度。”经我这么一说，Ｗ也只好按我说的做了，她已经没有回旋的余地了。等她写完后，她又似乎不情愿地按我的提示签上了自己的名字。
　　“事情就到此为止，老师希望你决不能再有下一次，要不悬崖勒马，将来你就有可能走上一条不归路，到时候后悔就晚了，现在改过还不晚。”最后我对Ｗ说。
　　１４５元钱Ｗ已经花的差不多了，她说一个月以内凑齐１４５元钱交给我，让我想法给蔡鹃。一个月之内她到哪弄这１４５元钱去？她已有好拿别人东西的毛病，是否再用更高明的手段去弄钱？我表面上答应下来。
　　我最后一次找到王小妮，明确告诉她，事情我已经查明了，钱绝对不是她拿的，老师我始终也没确定是她拿的，请她谅解老师多次找她了解情况，打扰她的学习生活。从王小妮的脸上，我读到了她释然的表情，读到了她对我的谅解和信任。可在王小妮身上，我和蔡鹃都犯了智子疑邻的错误。
　　后来，我悄悄地将事情的经过告诉了Ｗ的家长，建议家长多对Ｗ进行家庭教育，由家长拿出１４５元钱，一个月后，转交给了蔡鹃。
　　[COLOR=blue][B]通过这件事，我再一次体会到：没有调查就没有发言权，决不能凭想当然就胡乱下结论，没有真凭实据决不能“宣判”。
　　疑罪从无，好！[/B][/COLOR]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写于２００６年７月１９日下午）

[ALIGN=CENTER][COLOR=blue][B]2006年7月20日星期四[/B][/COLOR][/ALIGN]
[B][ALIGN=CENTER][COLOR=red]今天我见到了个“人”[/COLOR][/ALIGN][/B]
　　或许别人不理解：难道你每天不都见到人吗？或者你不是个人？从没见过人？如果您那样理解的话，下面的事我就不好说了。等我把话说完。

　　下午4点半左右，我骑车去西校，半路上我突然看到路边这样一个“人”（这里我还要先加上引号，我认为他是个人，虽然在一般人看来他或许已经不能再叫人了）：披头散发，一丝不挂，低着头，甩着右臂大步往前走，左手始终没有忘记紧捂住下身。

　　许多人往往只看一眼就急忙扭过头去，再也不看他一眼，或者只拿眼睛的余光瞟上一眼。那“人”像风一样匆匆过去了。我不知道过后是否还有人将其想起，或许那“人”走过之后，就像随风而过的一粒灰尘，没有迷眼就是万幸了，管他飘向哪里去，再也不会在印象中留下一丝痕迹。随后融入人海，一如既往地过起平平常常人的生活。

　　老远了，我还是禁不住回头看了那“人”一眼。“那是个人！”我在自己心里重复了一遍。突然生出一个念头，我想拿件衣裳给他穿上。起码他能双手摆臂前行，一只胳膊总归不那么平衡。对于他，或许我只能做到这一步了，也只能期望到这一步。

　　到家之后，我第一件事就是希望能找到一件可供那“人”穿的衣服，哪怕只有一条裤子（当然，等我再来到那“人”出现的地方，或许再也不会见到他的影子了）。结果没有，除了几身冬天的棉衣，我的一身西装，随身穿的一身单衣之外，没有其他的，曾有几件单衣，去年已让妻子捐给灾区了。最后我想把东校家里我的一条半截短裤送给他。

　　回到东校的时候，一路上真的再也没有见到那个“人”，天已经快黑了，暮霭沉沉，行人匆匆，车水马龙，或许那“人”真的如一粒尘埃，早不知消失在哪里了。　

　　“那是个人！”我又在心里重复一次，“他肯定会在某个角落。”就像路边的野草树木，地上的一块坷拉石头，一粒灰尘，自有他容身的一丝空间，只不过没人刻意去留意它罢了。

　　此时此刻，我想那“人”也同其他所有的人一样，或许在思考着什么，或许什么都没有思考。“子非鱼，安知鱼之乐？”子非鱼，安知鱼非乐？子非我，安知我非知鱼之乐？安知我非知鱼非乐？

　　思考，是谁人无法禁止的，亦非谁人强推的，幽幽乎，自觉而已。

　　“他在思考！”我想，“无论他在思考什么。”人是个体，谁人的思考或许对他人无关紧要，但他在思考，对“他”而言，这就是他特有的，这也就是他最重要的。人的思考无法代替。外显于形的，也并非谁人都接收到的，也并非谁人都乐于接受。这就是个别（或者叫个体），区别于一般的个别。

　　开头我之所以说见到一个“人”，本意就在于此。正因我每天都见到人，所以我才说今天我见到一个“人”。

　　“那是个人！”我仍然坚持这样说。

[B][ALIGN=CENTER][COLOR=blue]2006年7月20日星期四[/COLOR][/ALIGN][/B]
[ALIGN=CENTER][COLOR=red][B]我和儿子是“同学”[/B][/COLOR][/ALIGN]　
　　两天没带儿子在身边了，今天决定带他到东校跟我在一起。跟儿子在一起，我们每次都有新收获。
　　下午一同来东校的路上，遇到一个上坡。
　　“我助爸爸一臂之力。”见我蹬车费力，儿子在后座上边使劲边说。
　　“哟，儿子，”我说，“从哪里学来个‘一臂之力’呀？恩（我忘了带口字旁的ＡＯ字怎样打出来了，恳请诸位一字之师教教俺），不错。”
　　“从《西游记》上学的，观音菩萨说助孙悟空一臂之力。”儿子说。
　　我记不清观音菩萨说没说了。
　　“儿子，还学了什么成语？”
　　“惊弓之鸟。”
　　“你能说说什么意思吗，儿子？”
　　“说有一只鸟，挨过箭射，一听到拉弓的声音，就从天上掉下来了。”
　　“恩，不错。”
　　“爸爸，我觉得是鸟因为受过伤，听见拉弓的声音，很害怕，就使劲往前飞，一下子把伤口扯破了，就从天上掉下来了。”

　　咦？好，第一次听说！我不禁暗喜。
　　“还知道什么成语？”
　　“打草惊蛇。”儿子接着说，“我觉得‘打草惊蛇’跟‘惊弓之鸟’差不多。”
　　或许他记住了两个成语都有“惊”字，把两者联系在一块了，我没先发表意见，继续听他说：“还有‘守株待兔’，还有‘拔苗助长’。”
　　这时候，我给儿子讲了“打草惊蛇”和“惊弓之鸟”的故事，还引用了电视上公安人员抓坏人之前为防止罪犯得到消息逃脱，常常说的一句话就是悄悄的行动，以免“打草惊蛇”。我不想强叫他去理解两者的具体含义，只讲给他形象的故事，让他自己去领悟。相信以后他见得多了，自然就会明白，自然也就会用。　　
　　“儿子，你给我说说‘守株待兔’和‘拔苗助长’什么意思？”说“道理”他可能不太理解，太书面化。　　
　　“我不会说，我讲故事吧。”
　　“行。”
　　儿子把“守株待兔”和“拔苗助长”的故事讲了一遍，基本上完整。
　　“儿子，你能用它们造个句子吗？”
　　“我不会。你先造个吧。”
　　“比方说，两岁的孩子非得强制他学习高中甚至大学的课程就好比是‘拔苗助长’，你明白吗？”
　　“明白。”
　　“我再说一个，”我说，“一只刚孵出的小鸡你就想吃它的鸡蛋，于是拼命往它嘴里捣食给它吃；想吃它的鸡肉，揪长它的腿，揪长它的脖子，都是‘拔苗助长’。”
　　儿子咯咯地笑了起来：“爸爸，我说一个，想吃烤鸭，老是去揪小鸭的头，揪它的腿，也是‘拔苗助长’。”
　　一路上，我跟儿子就这样边走边聊。
　　“儿子，你看，咱俩在一块，我跟你学点知识，你跟我学点知识，多好啊！”
　　“那咱俩就算同学吧！”儿子不说互相是“老师”，说是“同学”，或许有他自己的理解，“我叫你‘爸爸同学’，你叫我‘阳阳同学’——我还可以叫你‘王新国同学’。”
　　“可以，儿子，”我说，“有客人的时候，别叫爸爸的名字，人家光笑话你没礼貌。”
　　“那你有客人的时候也别叫我‘王晓阳’，喊我‘阳阳’就行。”
　　我不知他是否以为在客人面前叫别人的名字就是不礼貌（比如我不让他叫我的名字），就以为我在客人面前叫他‘王晓阳’也就是不礼貌。
　　说着说着，不知不觉就到东校了，十几里路就这样在我跟儿子的交流中走过来了。
　　[COLOR=blue][B]我想，在我的一生中，在儿子的一生中，这也是我们实实在在的一段路。[/B][/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

刚看到这样一段文字现摘下来与大家共享：
    是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
    我知道，这一生，无论我人生的坐标有...[/QUOTE]
读到月影老师摘下来的这段话，我再把自己前几年写的两首小诗（我自名曰诗，曾发在〈榕树下〉网站上）并将两位读者朋友的留言抄在这里，与大家共享。

[COLOR=red][B]父亲·我[/B][/COLOR]
父亲的脊梁
挑起一副扁担
一头是生计，一头是我
走在岁月的风里

父亲的脊梁
是根粗糙的树干
拱破黄皮肤上那层黄土
站在岁月的风里

我是树上惟一
成熟的果子
父亲托起我  与太阳并肩
笑在岁月的风里

[B][COLOR=red]母亲·我[/COLOR][/B]
小时候
爬满母亲脊背的
是我、泥巴和艰难
母亲甩掉疲惫和泥土
留下我  用汗水和泪水
给我洗脸

远行的日子
母亲站在岁月的风口
举着手臂
给我作灯

千山万水 万水千山
我走不出的是
母亲的思念
风常常急冲冲的跑来
让我细听
母亲的呼唤

回家的日子
站在岁月的风口  遥望
母亲斑白的长发
是故乡上空袅袅的炊烟
那是母亲坐在乡村
的灶堂前
用火棍拨拉着
她孩儿的童年
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[COLOR=blue]发表人邮件：123      发表时间：2004-11-15 17:07:00
父亲紫铜色的脊梁，曾经驮着希望，脊梁渗出的汗水，时常陪伴着阳光。阳光里的希望，是把驮在被上的你，养育成月亮。如今，这脊梁已经变弯，可这脊梁毅然欣然，因为你成了月亮。你出行时，村口的苍苍是你的老娘，她含着泪光的眼里充满希望。你归来的日子，等在村口还是老娘，看着你已经长大，快慰写在她的脸上。无论你在天南还是塞北，无论你在城市还是村镇，只要你看着家乡的方向，哪袅袅的炊烟就是妈妈的嘱托，哪潺潺的泉声就是母亲的叮咛。。。。。。
发表人：白蚁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　IP：218.23.170.160
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发表人邮件：baiyi 880@163.com　　　　　　　　　　　　　　　　发表时间：2004-11-13 20:16:00

为什么不写评论，能不好吗？如此的表达了父母对自己的爱，比写风花雪月的故事更让人感动。愿全天下的人都用这种心境去理解父母，理解了你才能更好的去爱他们。[/COLOR]

学习了，真的越来越佩服王老师的睿智、深邃、大爱与宽容！

连着学习了王老师几篇新作,好佩服的!不仅仅佩服您的善感\善思,文笔流畅,更佩服您的热爱生活.

因了您的正直、善良，才会有这大爱的作品。