[P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]班级管理小妙招——量化考核，录像为证[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]2012.6[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]．12[/SIZE][/COLOR]群聊精华整理   （整理人：陈宝平，徐传芳）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东茌平赵正青[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]接班之初，班主任必须向全班同学明确班级制度的重要性，并且保证制度的可操作性——[/SIZE]指的是，班主任在自己职权范围内可以做主的，如果无法做主别承诺。
比如，学生做了好事，学习进步了，班主任承诺的奖励，必须兑现，学生做了错事，班主任规定的惩罚必须实现，特别是惩罚，有的班主任动不动就说开除，可是，开除两天就有找关系回来了，以后，班级就没法管理了，有的老师动不动就说，你别上我的课了，学生说不上就不上，后来还是上了，以后这个学生的管理就难了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]其次，接班之初，必须面对全班明确录像取证原则。比如，班会，大的通知，班主任说，学生参与，班长、副班长负责录像，录像器材可以因地制宜，学生都有手机。录像取证，一个好处是老是有的同学会耍赖，比如，你通知某个事了，但是，他忘了，他说你没说，一个好处是，视频可以放到班级在网上的空间中，是个纪念。孙老师，后面说，前面的措施都是为量化分起支撑作用的。录像取证，还有一个好处就是，可以有效制止个别特别嚣张的学生的嚣张举止，比如，您做违纪学生工作的时候，是不是总会有的学生会无理强三分？甚至对吵？以后，做违纪学生工作之前，先和他说好，你能控制自己的情绪吗，能控制咱就不录了，多半学生会很配合的。碰到特别无理的学生，无需征求。可以在接班之初直接在班内明确并通知各任课老师，碰到紧急情况，如师生恶性冲突、生生恶性冲突、学生和校外人员冲突，班长及全体同学都有权利录像取证。这样，碰到特别无理的学生、人员，无需征求，直接可以要求班干部或者全体学生录像（如果涉及校外，录像可暗中进行）。
[/SIZE]这样，不管是追究责任，还是事后处理，有理有据，谁也说不出啥。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西韦雪梅[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14pt]学校禁止手机呢手机是禁止不了的，那个校长也不敢保证100%[/SIZE]没有手机。
[COLOR=blue]山东茌平赵正青
[/COLOR]手机其实是个很好的工具，关键在管理。有了上面的宣传，有了录像取证，量化分的两个基柱就有了。其实，这本身就是教育。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]第三，建立量化分制度。其实，每个学校都有学生管理制度，我们要做的是，把那个制度拿来，再补充补充。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]补充什么呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]一、学校的管理制度，面对的是学校，而我们的制度面对的是班级，但是又服从于学校。鉴于这种特殊性，班级量化分制度先由班主任或班干部制定，然后在有录像的情况下召开班会，讨论，定稿。需要注意的事，班内的量化分比较细，除了学校逮住的违纪，量化分分值要和学校一样，班内处理的小的违纪，分值要小一些，以免处罚过严。比如，一般学校规定，小的违纪扣除量化分1[/SIZE]—5分，中等的5-10分，大的10-20分，严重的20-40，极其严重的40以上。其中，10分以下口头教育，10-20分书面警告，20-40记过，40以上留校察看或劝退或开除。[/P][P][SIZE=14pt]班级的量化分可以在分值上适当放宽一些，特别是自己一个班实行的时候，可以10[/SIZE]分以下口头教育，20-40分书面警告，40-80记过，80以上留校察看或劝退或开除。[/P][P][SIZE=14pt]80[/SIZE][SIZE=14pt]以上留校察看或劝退或开除。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我在接班之初明确的说了，我没法开除，但是，我的班可以不要，支撑就是我前面说的录像取证，[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]录像取证，一个好处是老是有的同学会耍赖，比如，你通知某个事了，但是，他忘了，他说你没说，一个好处是，视频可以放到班级在网上的空间中，是个纪念。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]孙老师，后面说，前面的措施都是为量化分起支撑作用的。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]嗯，你不要学校同意吗？ [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]领导说你不要给谁啊，你该怎么办？[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东茌平赵正青[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]家长来了，就是他家长是公安局局长，来了之后，您照样可以组织您的学生录像，网络直播。 [/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]嗯，你不要学校同意吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]领导说你不要给谁啊，你该怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]一，有录像，[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二，有学校的制度，[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]三，一般情况，那个校领导也不敢众目睽睽之下说，校制度算个屁！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]如果有，组织学生接着录。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]留证据不可取，特别是公开。我受过一次这样的教训。以后我再也不让学生留材料了。父母拿着他孩子的很多错误证据，破口大骂，说这是教育吗，这是抓人家小辫子，小人之作。你就不配当老师还当班主任。我去教育局告你去。我很无奈。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西陈宏刚[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]同意任大姐的做法[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]吴非也这样说过[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]组织学生，接着录他家长的破口大骂。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东茌平赵正青[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二，学校的管理制度，具体到学生的奖励少，但是，班级就必须具体到学生，所以，量化分制度必须在惩罚的同时，体现出奖励，做了好事可以加分呀。只要是人都不愿意倒数第一。何况，这不是学习分数，这是品德分数，你做了好事就能加，一般情况下，学生都会遵守的。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我制定的事，考试名次上升可以加分（具体加多少各位老师自己掌握），做了对班级有益的事可以加，背一篇英语作文可以加，背一篇语文作文可以加，做会一道数学题可以加，背一道文综大题可以加……[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这样，大部分违纪都可以在班级内部消化，消化，就是一个教育的过程，也是一个促进学习的过程。 [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]然后，每个月量化分汇总一次，根据情况奖励前十名或者前N[/SIZE]名。[/P][P][SIZE=14pt]奖励既要体现出普遍激励，又要促进学生之间的个人竞争。既要让分低的不好受，又要让他觉到自己还有光明的前途。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我是这样做的，买上一包糖，先每人发n[/SIZE]个，然后，第一名3n个，依次类推。这样，学生把自己的量化分看得很重，平时班级有什么活，我说，谁去干，20来岁的大小伙，大姑娘，都抢着去。都为了加分。其实，这不仅仅是量化分，这也是教育，告诉学生，干好事不吃亏，上天也不会亏待的。[/P][P][SIZE=14pt]当您坚持了半个学期的时候，您就会看到效果。最起码，比没做的班风要好的多。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]整理者感悟：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt] 班级的管理确实需要我们每位班主任动一番心思，不用心想把班级管理好那几乎是不可能的。重点高中的班主任认为学生难管，普通中学的也是一样，中职学校的学生更是难管。面对不同层次不同素质的学生，得到的结论却是如此的一致，充分说明每个群体都有优势和劣势，但是无论哪个群体我们要把他们当做朋友，而不是敌人。爱生爱，恨生恨，教育的目的是教会学生去爱，去传递爱。当然必要的时候我们需要恨，对不懂得珍惜爱，甚至践踏爱的人，我们必须有最有利的证据来证明。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=red][SIZE=16pt]（读书感悟　孩子冷漠背后的思考　起步干　感恩父亲，行动就是最好的证明）6.15[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]群聊精华[/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=blue][SIZE=16pt]整理者：郑荣  [COLOR=#0000ff][SIZE=4] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]张峰  [/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=24pt]一[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=18pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=18pt]读:  [/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0909f7][SIZE=4]关于《于丹趣品人生》[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]的读书感悟[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=24pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英陕西杨发记
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]读书摘的感悟：
[/FACE][/SIZE]郭少青的书摘以及感悟：
[心语茶馆]之“今日书摘” 读《于丹趣品人生》：标本兼治  姓名：郭少青
摘记：
    茶在今天已很少用来治病了，但民间依然有“败火”一说。一些老人，即便是夏天最酷热时，也会静静地饮一盏热茶。在他们看来，一杯热茶比冰冻可乐更能解暑。因为热茶能让人毛孔里的燥气、暑意散发开来，烫在嘴里，却清凉在心。
[B][COLOR=#ff6600]感悟：茶属于中药，茶可以治病，茶也可以当饮料，从古以来就来茶道，茶可以解渴，降温，有利于身体，解渴降温，标本兼治。
[/COLOR][/B]  [B][COLOR=#339966][/COLOR][/B][B][COLOR=#339966]杨发记的感悟：
[/COLOR]读你的书摘，感觉清爽。如同一条清澈的小河，可以见底，没有污染。喝茶的感受，实在很好。利于身体没有错，利于精神也值得肯定。
   茶里面的寄托，太多了。
   中国的茶文化历史悠久，包蕴精深博大，值得研究。
   我就自己的感受说两句。
   夏天到了，黄土高原上的70多岁父亲母亲，还要艰难地耕耘播种，-他们已经满身是病了，三高症和大半生的劳作留下的慢性病时时在折磨他们。我在远离家乡的山区工作，只能把关心和思念化作一袋袋茶叶，邮寄给我的父亲母亲，祝愿他们身体健康，心情愉快，。实际上，这茶叶也是我缓解思乡之情的载体吧。
     这茶叶的味道，不是一两句话能说明白的。我在这里表达，父母在那边体味。只有衰老的父母和忙碌的儿女能够喝出其中别样的滋味来。
    祝福天下老师的父母都健康！
[COLOR=blue]贵州刘晶[/COLOR][/B]
    [B][COLOR=#ff6600]岁月无法阻止时间流逝的脚步，时光在现实的缩影中将我们的欲念颠覆。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。想做的事，立即行动，永远不要等到未知的以后。  [/COLOR][/B]

[P][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=18pt]二  [/SIZE][/COLOR][/FACE]思：关于孩子们冷漠背后的思考[COLOR=#ff6600][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]月刊浙江冯利平[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]把你的快乐与朋友分享，你将会得到双倍的快乐；把你的忧愁与朋友诉说，你的痛苦就会减少一半。”[/SIZE][/COLOR][/FACE]一个懂得分享、诉说的人是快乐的，幸福的。[/B][FACE=宋体][SIZE=3]同学们，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]你是一个愿意与别人分享快乐的人吗？不一定。
     [/SIZE][/FACE]三天前，我们学校为了照顾贫困学生，给每位贫困生分发了3箱蛋黄派和2箱牛奶（24瓶装），我们班级有7位同学受助。拿到礼品的同学自然很开心，没拿到的同学也都投来羡慕的目光。整整5箱东西，想一趟拿回家确实很费劲，于是我提醒了一下：“你们先不妨放一部分在我办公室，明天再拿一趟，这样不是很轻松吗？”他们却笑着回答：“老师，这个我们绝对没问题，您就别操心了。”呵呵，老师确实太操心了，而且有点操心过头了。但我不得不说，其实我多么希望受助的同学能提出来说：“老师，我们每个人留一箱牛奶和一箱蛋黄派放在您这里，明天早我们全班同学一起当早餐吃，让他们也来分享我们的快乐。”可是没有一位同学提出来，虽有点遗憾，但这只不过是我自己一厢情愿的想法罢了。当然我没有批评任何受助同学的意思，因为学校发给你们的赠品是属于你们个人的东西，他人无权干涉使用情况。可我只是想提醒一下，[B][COLOR=#ff6600]你们在与家人分享快乐的同时，也别忘了与他人分享快乐。[/COLOR][/B]其实同学们也不在乎一瓶牛奶或是一块蛋糕，因为这些东西对于今天的生活来说不是什么奢侈品，关键在于分享时的快乐与氛围，我想此时被分享的东西会更香更甜。
[B][COLOR=#ff6600]老师们，我刚才发的短文帮我分析一下，我的做法是否有不妥之处
   [/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]月刊浙江冯利平老师：你好！
    [/SIZE][/FACE]看到你的美好的想法没有被同学理解，你似乎有点遗憾，我们理解你。爱的付出和爱的承受如果长期都是单方面的，那么两方面的爱的营养不良综合症就会表现出来的。播撒爱的种子，是一个长期付出的牺牲的过程，还要有可以生长发芽成才的土壤和适合的气候。也许暂时不发芽，也许永远不发芽，也许在你不知不觉的时候你播撒的爱的种子悄悄发芽了，而你这个辛苦的耕耘者还不知道。不管怎样，你的做法很好，你的想法美好，你的问题值得我们思考。
我也经历过类似事件。学生受伤了，说是自己摔了一跤，需要到医院治疗。我凌晨一点多带着医疗费，骑自行车赶到学校宿舍，把受伤的学生带到县医院看伤，替他垫上医疗费，陪他化验做透视拍片买药，又把他带回来，建议他请假回家休息。可是得到的他的父母和亲戚带着一伙人，冲到学校来，大吵大闹，要我给们他的孩子赔偿这赔偿那，甚至那学生的母亲当场扬言要打我，父亲不干不净地指责我。那个孩子站在我的办公室里没有劝阻他的父母一句话...我据理力争，冷静讲理，也说了可以通过法律解决；后来导致我不能上课，我也火了，说了不太客气的话，并且报了案。
     事情过去了，我也平静了。对学生还是要爱的，就是怎样才能让学生在承受爱的同时，理解爱，以后付出爱，是我的难题。我也提出来这个问题，请同仁们解决一下。[B][COLOR=#ff6600]一个冷漠的孩子后面，往往有更冷漠的父母铺垫。孩子的问题，根子往往在父母家人身上。老师应该永远付出爱，不论学生和家长理解不理解。即使没有回报，也要付出。老师，合格的老师，就是爱的化身。
[/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]讲座组长张玉芝[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]一个问题学生的背后必定有一个问题家长，帮助学生的最佳途径就是帮助父母
[/SIZE][/COLOR][/FACE]对学生负责，对自己负责，对社会负责。爱学生，是教育工作者最起码的条件。[/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]今日新闻罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]感动于冯老师心里的美好想法，感悟于杨老师对学生的爱的无私付出。 [/SIZE][/FACE]然而，教师的付出却没有能够让学生理解甚或是以爱的行动来回馈，在这里面我们的教育错了吗？我认为不是，而是我们的教育存在缺失[B][COLOR=#ff6600]，孩子们缺失的是良好的家庭教育，而这一教育的缺失 [/COLOR]不是我们教师所能够解决的。[/B]我们也许都注意到了，孩子对于父母的看法是孩子多数行为的根源。孩子对父母撒谎、反叛、冷漠、早恋、离家出走等等，任何在家长看来难于接受和理解的行为背后，都隐藏着孩子对父母的某种深刻的看法。孩子怎么样看爸爸妈妈，他就有相应的怎么样的行为！
因此，[B][COLOR=#ff6600]我们的教育如果失去了孩子家长的配合，那么我们的教育仍然是存在很大的缺憾，[/COLOR][/B]那么我们能够为这一缺憾做点什么呢？我们的教育怎样才能做到学生和学生的心坎上？在这里，我也想提出这个话题，供大家都来思考吧。
[/ALIGN][/P]

[FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt][B]撷英陕西杨发记[/B]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]冷漠的孩子让老师受到伤害，其家长继续施加伤害给老师。事后连一句认错道歉的话也没有。即便如此，还要爱学生。
[/SIZE][/FACE]粘贴一首诗歌，送给灵魂的工程师们：
假如/生活欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！ 　
忧郁的日子里/需要镇静： 　
相信吧，快乐的日子/将会来临。 　　[P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]心儿/[/SIZE][/FACE]永远/向往着未来； 　
现在却常是忧郁。 　
一切/都是瞬息， 　
一切/都将会过去，
 而那/过去了的，
就会成为/美好的|回忆。
 　　          （俄）普希金 [/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们希望 [/SIZE][/FACE]那样
我们尽力那样
即使做不到
尽力了  也没有遗憾了
我们力量有限
可是我们一直在努力付出我们的儿童
在进入各类培训办学习
培养神童

[B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]和父母亲近大自然  [/SIZE][/FACE]我宁可牺牲一些课堂时间
在中华传统优良文化方面多发挥一点
给学生一点正面的仁义礼智信影响
和家里的老人郊游[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我喜欢给学生讲厚重的中华历史
[/SIZE][/FACE]特别是近代历史
也讲我们国家的邻居
肯定日本人继承传统的现代文明
韩国人继承传统的现代精神
希望对孩子们有所借鉴
有一点挫折感
没关系
我很有信心
学生年龄大了
绝大部分都能受到传统文化的影响
有些还和我热烈的讨论
对中国古代的优良传统很感兴趣
我也满足了
廖老师说的对
不指望一撅头下去就能挖出一口井
从做人开始
从个人开始
推己及人
继承孔孟的思想中的精华
有时很欣慰[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我自己掏钱给学生买奖品
[/SIZE][/FACE]发现有的学生没有得到奖品
还用蔑视的眼光看得奖的同学
我就汲取教训
先在班里大讲学习的优秀是一种能力的彰显
表现的优良是品德的修养境界高的结果
获得奖励是一种无价之宝
即使有人富有亿万
他得不到小小的奖励就是得不到
父母的钱财和自己的努力获得的奖励相比
是不可相提并论的
舆论造起来之后
在发奖
奖励效果很明显
把富二代里面的跋扈的学生的邪气要压下去
让他们只看自己的表现。
不把父母的地位权力拿来炫耀校内的环境，确实受到校外的风气的浸染。
学生的好多理念观念不正确，叫人担忧。
即便如此，
我们还是一件事一件事做
坚守教育
问题发现了，研究解决就好。
群里的专家很多，能有应对的方案的。
没有解决不了的问题。
现实是，一些官富二代打人没事。因为被打的是弱者，老师又不能打人。
因此，一些学生就敢仗钱势打人杀人，只要杀不死就行。
一些事情确实不好处理。班主任能力有限。
但是还是能够解决的。就是累了一些。受的委屈多一些。也是值得的。
我往往采取打持久战的方式，耗自己也耗那些不讲道理的学生和家长，让他们饥饿、干渴、疲劳，慢慢接受我的一些观点。
我也被搞得精疲力尽。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]直接打就不说了。雇别人打人，和社会上的各类势力联合起来打，敲诈，都有。打完学生打学生家长，打完学生家长打老师的也有。我们要有忧患意识，现在的师生关系紧张，尤其是初中以上的班级。国家没有出台保护教师的具体法律条例，看上去只有家长和学生向老师要公平，老师没有向家长要公平的理了。

[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]接一道难题有愉悦感，处理一个麻烦问题也有愉悦感。乐在其中。
[/SIZE][/FACE]不付出是不可能的。从来都为家长考虑，为学生考虑，才提出要求，讲道理给家长和学生听。我还得不停的学习。好些时候感到自己黔驴技穷。 [/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]茶馆湖南廖薆祯[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]是什么造成两代人的教育天壤之别？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=#339966][SIZE=12pt]案例：我们的父母生在三四十年代，在艰苦的岁月里培养多个子女，他们的子女（我们生在五、六、七十年代）没有丰厚的物质生活和优越的生活环境，但我们知道感恩，懂得珍惜亲情，有社会责任和使命感；可是，我们的子女（生在九十之两千年代）生活在无忧无虑的社会大环境下，却是四体不勤，五谷不分，总说自己不快乐，逃避责任，消极过日，甚至扎在网络里寻找刺激和快乐。试问：是什么导致两代人的教育形成这么大的差距呢?                       [/SIZE][/COLOR][/FACE]（廖爱贞原创）[/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE] [/B][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]我们不要求孩子们干出轰轰烈烈的大事业，但是，我们希望每一代中国人能够堂堂正正做人，踏踏实实做事，认认真真过日子，实实在在孝顺。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]可怜天下父母心啊，现在的社会是：以游手好闲有饭吃为荣；以安分守己做苦工为耻啊。一路勤奋苦学的优秀生一路走来，走到研究深还得自己去找个企业混口饭吃，一些有背景的达官贵人之后不用及格也一路畅通变成国家的公务员，这些现象消极地影响着一部分意志不坚强的优秀青年，失去了热血沸腾的斗志和勇气，间接地给很多孩子暗示：我太苦了自己是枉然，学着混日子算了。我们在校园里发现了很多家长护坦孩子的嚣张气焰

[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]案例：某初中班级，学生甲在上电脑课时和学生乙发生了口角，生甲当时攻击了生乙3[/SIZE][/COLOR][/FACE]次，在吃饭的食堂门口又拿着木棍朝生乙打去，其班主任看到了，问清情况后气愤极了，连打了生甲四个耳光，后来，生甲回家告状，其家长族人一奔来校闹事。一要班主任当着全校几千人的面当面对生甲及其家长道歉，二要班主任赔偿生甲一耳光10000元的损失；三要学校送生甲去医院照片住院；四要学校换了这个班主任或者换班。初步处理结果：一，班主任当着全班师生的面对生甲赔礼道歉；二，班主任向学校写好书面检讨；三，学校陪生甲去医院全面检查，四，经济赔偿请走司法之路。[/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]所以，老师这份工作是需要耐心和容忍心的。要能伸能屈，要大事化小，要心胸开阔，要高瞻远瞩，要吃苦耐劳，要淡泊名利，要能说会道，要钻研交际技巧....
[/SIZE][/FACE]终点又回到起点：两代人的教育为什么会出现天壤之别？原因是环境决定思想。每个小家坚持着，我们的大家就坚持下来了。由小见大，小事决定大事，细节决定成败。希望我们每个小家在发达了，在富贵了，在有权了，在做官了时，不要忘了老祖宗的苦和累，不要忘了大中华的优和美，坚持再坚持，我们的前途就光亮一片了…[/P]

[P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=24pt]三 干: [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=22pt]只要起步，就怕光想不干[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=olive][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]河北霍庆[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]徐悲鸿《奔马图》,[/FACE][/COLOR][/SIZE]马儿只有在奔跑时才能散发出无穷魅力，我们只有在行动中才能找到最佳状态。行动本身会带来状态，不行动只会带来恐惧。克服恐惧最好的办法就是行动。你想做一件事情而担心做不好？那么，现在就去做吧。行动是拒绝浮躁的表现,浮躁是人成长最大的障碍.[/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]只要起步，就不算晚。有句儿歌说得好：不怕慢，不怕慢，不怕慢来只怕站
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[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=olive][SIZE=12pt]行胜于言。在行动中实现自己的生命价值。生命在运动，亲情在走动，爱情在行动，学习在主动。在追求理想的同时，我们也许会失去一些东西，即使这样，我们也不应停下追寻的脚步，因为只有前进才是到达理想彼岸的途径。日记是岁月的保险箱，是灵魂的密室，是忠实的朋友，是成功的摇篮。坚持写日记的老师一定是一位优秀的老师。因为我知道，只要起步，就不算晚。教育的时光对我们来说时日不多，所以我们赶紧享受。给自己的人生留下点回忆。只要心怀感恩，心灵就能开花。书让我们的心灵澄明，读书，是快乐的心灵在散步
[/FACE][/COLOR][/SIZE]真正自由而尊贵的生命，是懂得让心灵散步的生命[/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]江苏贺华义 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]意识到为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。当然，接下来必是行动。
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英组长龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]虽然知道自己起来步很晚，但张大姐的话一直在鼓励我，或者能力有限，但也想努力让剩下的日子过得充实而有意义。[B][COLOR=#ff6600][/FACE][/SIZE][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]茶馆河南潘颖[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]行动就有收获！我也是深受张大姐和龙姐姐的鼓舞才开始起步的，尽管还在团队的后面，但是，完全有了与以往不同的感受！感谢心语团队！
[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]实际上，书呆子很好。某些呆子，是社会的优秀基石。如果没有他们，道德的土壤都会被污染的。王建国的话好：万千皆识，唯有难辩自己！  [/FACE][/SIZE]不能改变结果，就要完善过程！
     
    [B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=24pt]四 报: [/FACE][/COLOR][/SIZE]感恩父亲，行动是最好的报答[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]今日语录黄长贵[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]父亲，就是拥抱理想；拥抱父亲就是拥抱力量；拥抱父亲，就是拥抱希望。
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记
   [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]父亲很容易满足的。我几年不回家，只给家里邮寄点钱。有一年回去了，父亲像个孩子一样，给我诉说他的心里话，滔滔不绝。当他说腿疼的受不了的时候，我顺便给他按了按；父亲竟然即刻就说：不疼了，不疼了，不要按了。
[/FACE][/SIZE]此时我的心里一股热流涌动，不知道怎么表达。
[B][COLOR=#ff6600]祝福天下的父亲：健康平安！
[/COLOR]祝愿我们能教出孝敬的儿女，让天下父母得到孝顺！[/B]《背影》让我流泪了  不止一次 面对父亲 我从不流泪  阅读这篇文章 我一个人多次哽咽流泪  有一种莫明的惆怅

[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英山东张峰 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我羡慕父亲健在的每一个孩子，祝所有父亲快乐
[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]江苏 [/FACE][/COLOR][/SIZE]薛海荣
[/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]四十之前，说点父亲的事
[/FACE][/SIZE]江苏省江阴市华士实验中学      薛海荣
联系电话：13404278170  
生我的时候，父亲快三十了。如今他快七十了，而我却还不能像父亲那样理性、从容地面对自己的生活，甚至人生。
三年自然灾害的时候，父亲在我们县里最高学府--涟水中学读初中。当时，能读初中的甚少，而他那一年升初中时，父亲是整个学校的唯一保送生。一个农村的孩子能到十几里外的县城读书，本是光荣的事情。但在饥饿的年代却又带来了不幸。由于饥饿，奶奶和小姑妈都生病了。那时小姑妈只有七八岁光景。十几岁的父亲每天将本该自己填饱肚皮的馒头省下来，晚上带回家给自己的妈妈和妹妹吃。十几岁的孩子每晚要走十几里路回家，这本身就不是一件容易的事情，而更难的是：这十几里的路途上，必定要经过一些荒无人烟的地段，那儿有破庙，坟茔，茂盛的高粱杆，还有吃孩子尸体的野狗。月黑风高之夜，父亲屏声静气地向前挪着步子。高粱在风儿的怂恿下总会发出“嗖嗖”的声音。父亲警觉地停下脚步，浑身汗毛直竖着，因为他常听人说这儿会有鬼怪出没。又来了一阵风，被惊动的鸟儿拍打着翅膀，发出尖利的叫声飞向远处的破庙里。顿时，父亲感觉后脊梁都僵硬了。两脚立在那儿，无法动弹，脑海一片空白地等待着下面将要发生的事情。过了片刻，风又起了，但发出的声响还是和刚才一样。于是父亲用难得用用的手电筒照了照，发现并没有什么鬼怪。父亲顿时信心陡增，迈开步，大踏步地向家走去。从此，父亲走夜路，不再害怕，直到今天。
为了让自己的妈妈和妹妹身体好起来，父亲自己整天过着饥肠辘辘的学习生活。也因此生了黄疸肝炎。只能回家调养。一个多月快过去了，检查报告单拿到手一看，肝功能还是有不合格的减号。于是他自己偷偷地用笔画上了加号。这样，他又能上学了。但奶奶和小姑妈的身体还不见好转，爷爷实在拿不出钱供父亲继续读书，他只能辍学了，那一年他十九岁。
那个年代，农村里，初中毕业生毕竟很少。很快地，父亲就在大队里（那是没有村的说法）担任了领导。大队里什么角色的干部都做过。终于，他做了大队书记。
就这样，父亲越过了一程又一程，走过了一年又一年。我们姊妹五个慢慢地大了，都要吃饭穿衣，更要读书，这一点父亲尤为看重。
母亲像大部分农村的妇女一样，什么事情都依着父亲。父亲起早贪黑干好本职工作，整个大队工作总是遥遥领先。很快，文革结束了。大队没了，有了村委，父亲由于为人的耿直，工作的出色，又做了村里的书记。此时，父亲的干劲更足了，因为每家每户都有自己的田了，种好自己的田地，不仅孩子的吃穿不成问题，而且读书的费用也可以通过自己的劳动挣得。冬天的早晨是很冷的，但父亲却在曙光来临之前，走进了广播站，家家户户的广播里就会传来父亲的教化。晚上，父亲常常在月光下，或马灯下干着农活，或是门口的场地上精心收拾着颗粒一一归仓，或在菜地里打扮着那可爱的黄瓜，豆角，白菜，然后整齐地装到了袋子里。第二天早上，他很早很早就起身，骑着自行车到远方的街市上换回我们姐妹五个渴望的各种东西和食品！
由于工作的出色，组织上将其调到了乡土地所工作。原来政府机构中并没有这个职能部门，随着经济的发展，需要建房的人越来越多，耕地良田被私占建房，一下变得突出。骤然间，父亲来到了一个新领域，一切从头开始。他又全力以赴地工作着。六月的骄阳炙烤着大地，顽劣的孩子也乖乖地穿上了凉鞋，知了在树叶下焦躁地呐喊着。而我却要坐上父亲的自行车，和他一起去工作--测量本乡各企事业单位所占用土地的长和宽。
按照惯例，每天早上七点钟，乡直属机关人员都要签名报到，父亲三百六十五日如一日准时上班，从不迟到。而在上班之前，他总会先处理好家里的很多事情，无论寒暑，从不间断。数九天，肆虐的北风让人根本不愿意离开被窝，懒散的农民往往在太阳升得老高的时候，才在女人的谩骂中起身。父亲却早早地用那骑了多年的自行车背着两麻袋的卷心白菜，驶向四十里之外的某个食堂。路上，风一阵紧过一阵，此时父亲总是咬紧牙关，用尽全部的脚力，推动着自行车向目的地奔去。父亲本身就不是身强力壮的男人，而且身体还很胖。公路上载重的汽车急速驶过的时候，常常会产生让人无法抵御的强大风力。此时，父亲常常因招架不住，连人带车摔倒在地。天还没亮，路上行人还很稀少，为了扶起这载着一家人希望的自行车，父亲常常湿透了衬衣。就这样，父亲照样还能准时上班。
大学毕业后，我来到江阴谋生。妻和我一样，都是老师。我们一家很少回家。姐姐妹妹都出嫁了。家中只有三位老人--祖母，母亲和父亲。祖母生病时，他总能火速请来村保健室的医生诊病。祖母在她九十二岁那年，离开人世，可以说是寿终正寝。但父亲还非常伤心自责--是自己没有照顾好自己的妈妈。如今，父亲退休快十年了，一直用政府发给的退休金经营着母亲和他的幸福生活。但却一直劳作着，每次电话中劝他将种了多少年的田地送给别人种。他依然会有理有据，条分缕析地告诉我种地的种种好处。我只能默然作罢。
其实，世间的生命存在有千差万别，有的甚至天壤之别，但其中有很多的道是相通的--诸如仁爱，执著，勤劳等等，不管你是官员，还是教员，亦或是此生永远呆在田园，我们都应寻此道构建自己的人生。我虽从父亲身上悟到了一些，却未曾做到。
未来，愿我能循着父亲的步履，不惑地走好每一步。
撷英陕西杨发记
天下的父亲们的日子，是苦过来熬过来的，很充实很艰难很值得回味。他们留给我们的主要是精神财富，还要看我们是不是愿意继承。祝福父亲，祝福儿女，祝福为年老的父亲们努力的伟大的人们！

[B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]讲座组长张玉芝
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]不同的父亲节

     [/FACE][/SIZE]又是一个“父亲节”。去年的今天，我很高兴，因为我要去娘家祝贺父亲的节日。买点什么好呢？盘算了好久，还是给父亲买件衣服吧。迎着早上的朝阳，兴冲冲地走进了市中最大的商场，千挑万选，终于挑中了一件乳白色带有蓝色条条的上衣，拿上衣服，便飞奔而去。
   一进家门，父母早就在厨房里忙乎开了，一盘盘地摆上了桌子，有凉拌黄瓜，有肉炒芹菜，有香菇炖小鸡......颜色各异，口味多样。我经不住“馋虫”的唆使，伸手去抓，结果被母亲看见，用手中的勺子敲打了我一下，哈哈，真够馋的，爸爸在一边也笑了，我们相识一笑，享受着父母的爱。
    吃饭了，我们围坐在一起，品尝着父亲的手艺，感受着父母的关爱。父亲平时是不喜欢喝酒的，可是今天他特别高兴，破天荒地喝了两罐青啤，顿时脸色红润，白里透红，虽然古稀之年，却看不出岁月的年轮，依然神采奕奕，精神矍铄。最后我们全家人举杯同庆，并祝父亲：父亲节快乐，健康长寿。父亲总是笑呵呵地说：“今天菜炒得不多，要是这个菜放点料酒就更出味了，要是这个放点胡椒粉就更好了，要是.......”我们就大口大口地吃，恐怕父亲嫌自己做的不好吃。
    饭罢，我拿出新衣服给父亲试穿，父亲总是拽拽这，拉拉那，连声说“正好，正好，不肥也不瘦，颜色正合适。”父亲很快又从衣柜里，取出一条青蓝色的西裤，把上衣扎进裤子，故意挺挺鼓鼓的“啤酒肚”，然后在镜子前面来回走两步，嗬，挺帅气的，挺绅士的。呵呵，哈哈，这就是我的幽默、和蔼的父亲。
   父亲一生酷爱书法，平时除了练字就是练字，悬腕挥毫，是他生命中的一部分，每次我去，他总是在研究书法艺术，父亲对书法的执着与热爱，经常感动着我。有时我也写上几个字，让父亲指点。这道横短了，那天竖长了.......有时还手把手地教我写。父亲对自己的要求很高，常常为了写好一副参展作品，写一遍又一遍，一次竟练习十几张，常常累得一边敲打背部一边练习。每当看到这一幕，我总是默默地送上一句祝福：注意身体，别太累了。可父亲摇摇头，“没事，没事，一会就好了。”功夫不负有心人，他的书法作品连连获奖，与中国书法家的作品一并展出。这是令父亲多么高兴的事啊！我为有这样一位父亲感动骄傲自豪。我爱父亲，直到永永远远。
   没有想到，就这么一位谦和，深沉，带着对书法的无比热爱，怀着对生活的无限眷恋，重病降临，被无情的死神夺走了。在离开人世的那一刻，他还是低声叨念着：我要写.....要写......写。我的父亲就这样遗憾地离开了人世，朋友们伤心至极，捶胸顿足，家人们死去活来，哭断肝肠，叫天天不应，叫地地不灵，我的父亲还是紧紧地闭着双眼，永远看不到疼爱他的人们，永远看不到这个美丽可爱的世界，永远离开了他一生的追求——书法艺术。往日的写字台成了永久的纪念，笔墨纸砚成了他永远的遗憾，一摞摞获奖证书成了父亲一生的记忆。睹物思人，每每看到这些东西，我总是抑制不住泪水，任其流淌......流淌。父亲，我永远的父亲！祝父亲天堂快乐！祝父亲天堂平安！
    今年的父亲节，是不同寻常的。泪水像商量好的似的一股脑地涌进我的眼眶，擦了又擦，最后干脆任其流淌。伤心，难过，折磨无情地折磨着我。让我不能自拔。失魂落魄，坐立不安。看书，脑袋杂乱，做事，心里不安，睡觉，翻来覆去，吃饭，食欲不佳。处于昏昏欲睡的状态中。看着墙上挂满的字画，眼泪婆娑，陷入深思中。去年父亲节团聚的一幕，悄悄拉开，家人幸福的场景再次显现。我永远吃不上父亲炒的菜，永远看不到父亲穿上新衣服时“顽皮逗乐”的样子了，永远也听不到父亲的叮咛了，我永远也.....永远也.......我好想念他老人家啊，我的最爱——父亲。此刻我好羡慕天下有父亲的人们，有父亲的爱是幸福的、快乐的，是永远长不大的。父爱如山，的确，父爱是宽厚的、深沉的，无声的，父爱是伟大的、无私的、博大的。有这样几句歌词：
     父亲是我最疼爱的人
     生活的苦涩有三分
     您却持了十分
     这辈子做你的儿女
       我没有做够
     央求您呀下辈子
      还做我的父亲
      我的老父亲
      我最疼爱的人
     生活的苦涩有三分
      您却持了十分
      这辈子做你的儿女
      我没有做够
     央求您呀下辈子
      还做我的父亲
      我的老父亲
   愿天下的父亲健健康康！快快乐乐！长寿百岁！茶馆湖南廖薆祯
[B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]父亲希望我回家是能吃到软乎的甜柿子，自己上树摘柿子，结果掉下来以后落到沟里，虽然救活了，但右胳膊粉碎性骨折，钢板刚钉子至今还留在父亲的身体里。
[/FACE][/SIZE]一样的感受。祝福天下的父亲。父亲就是付出。没有要求我们回报什么。就是 叮咛我们小心这  注意那的 总是父亲母亲

[B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]茶馆湖南廖薆祯
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]父亲的爱不在嘴上而在行动上
[/FACE][/SIZE]在心里惟愿子女过得幸福[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]河北霍庆(1065909981) 16:44:53
[/FACE][/SIZE][B][COLOR=#ff6600]帮助对方获得成功，是一种给予，不是物质而是精神层面的自尊和自信。没有爱的教育是死亡的教育，没有培养爱的教育是失败的教育。解老师告诉了我们怎样去爱的问题。1[/COLOR]、帮助对方获得成功，是一种给予，不是物质而是精神层面的自尊和自信。2、创造际遇让对方获得心灵的成长。3、放手也是一种爱。
[/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]培养有良知的人
[/FACE][/SIZE]文明的青少年
尽力而为
让孝敬父母的传统
代代相传
让天下父母
幸福[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#993300][SIZE=15pt]整理感悟：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#993300][SIZE=12pt]读书就是与大师对话，不仅学习他们的语言使之化为自己的营养，更用自己的经验与他们对话。在类比中找出差距与不足，从而有的放矢的补其不足，是自己更快的成长。因此要静下心来读书，像[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#993300][SIZE=15pt]杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#993300][SIZE=12pt]老师一样，能在别人的反思上继续反思，这才是真正的学习。看到学生冷漠的背后，我的心情很沉重，理想和现实距离还很大，我们面临很大的考验。这促使我们尽快的成长，从心底深处修炼自己。张玉芝老师说得好，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#ff6600][SIZE=12pt]行胜于言。在行动中实现自己的生命价值。生命在运动，亲情在走动，爱情在行动，学习在主动。在追求理想的同时，我们也许会失去一些东西，即使这样，我们也不应停下追寻的脚步，因为只有前进才是到达理想彼岸的途径。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#993300][SIZE=12pt]还有霍老师的你想做一件事情而担心做不好？那么，现在就去做吧。行动是拒绝浮躁的表现,[/FACE][/COLOR][/SIZE]浮躁是人成长最大的障碍. 只要起步，就不算晚。有句儿歌说得好：不怕慢，不怕慢，不怕慢来只怕站，这些热辣滚烫的话语都引导我们朝着心中的美好奋勇前行。[/B][FACE=宋体][COLOR=#993300][SIZE=12pt]在今天的话题中大家都谈到了父亲，这个温馨美好的字眼，谈到父亲节，我想起天堂的父亲。我唯一能做的就是尽自己最大能力做好自己，因为我的生命里有父亲深深的寄托。这是对父亲最好的思念吧。愿天下的父亲们幸福、平安。（张峰）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][B]读后感：因下雨打雷的原因，上网的时候已经近[/B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]11[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]点了，可是张峰张老师的QQ依然亮着，她正在精心寻找着属于老师们个人的精彩的思维火花，认真着的筛选着老师们的睿智的话语。心里涌出的是那浓浓的暖意。这就是我们的心语人，即使在现实中自己的付出不一定能得到领导或同事们的理解，却依然充满激情地投入到学习的浪潮中。我想这大概就是真正的教育吧。[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4] [/FACE]（郑荣）[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]                 一切都是为了爱[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]         [SIZE=4] ——[/FACE][/B][SIZE=4]心语群2012[/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]年6月16日群聊精华[/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]                整理人：撷英河北崔洁         [/SIZE][/FACE]撷英陕西杨发记[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]一、         [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]爱的惩戒在管理学生中的运用[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]山东 杨冬梅老师发文章认为：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在大力提倡素质教育的今天，在孩子是家里的小皇帝的社会，在呼吁用爱心教育学生的时代，我们的学生是吵不得，骂不得更是打不得，甚至批评学生厉害了说我们伤孩子的自尊心。但是对于那些动之以情，晓之以理甚至苦口婆心都无所谓，并且照样祸乱班级，危害他人的学生，我们该怎么办？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我认为要处罚，让那些学生为自己的错误的行为付出代价或者做出补偿，给他们以教训并让他们记住，下次不再犯同样的错误。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们做班主任的要聪明一些，把惩戒换一种说法，让学生接受，并且维护了我们自己[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]写检讨换成写说明书。上级领导现在不准我们让学生写检讨，学生犯错是成长中的正常现象，要尊重学生，诚然有时我们当老师的生气时，罚学生写一千字或五百字的检讨确实不太合理，特别是对技校的学生来说，写那么多字真是难于上青天。我觉得检讨是要写的，否则认识不清，反思不深刻，我们不妨学学魏书生，学生犯错了，让学生写说明书，根据不同的影响和错误程度，说明书的字数不一样，说明自己犯错的原因，改正的方法或者以后的态度。我们技校的学生有的程度相当的差，检讨也好，说明书也好，一律写不出来，但无论如何学生识字，那么不妨让学生加倍抄专业课的课本，一是惩戒，二来可以懂一些专业知识。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]体罚换成加强体能训练。上级文件明确规定，不准我们罚学生站，跑，做蛙跳等。但我们可以让学生锻炼身体，在学生体力和能力允许的情况下，让学生挑选锻炼的方式，例如做俯卧撑，到操场上跑圈等。在班内经常强调班级我们班不存在体罚学生的现象，当然我觉得老师出手打学生是应该禁止的，做老师的出手习惯了，看见学生犯错，生气起来总想抬手，有时我们掌握不了轻重，或者是落手的部位，往往会出问题，特别是学生躲，致使部位错位，有时会造成严重后果，那么我们最后好心得不到好报。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]3 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]罚钱换成交班费。有的学生，老师吵一顿或者吼骂一顿甚至打一顿都无所谓，照样我行我素，对于如此违反纪律的学生，我班制定了严格的班规，参照学校操行分奖惩办法，违犯着扣操行分，接着直接和钱挂钩，扣一分交一元钱，分阶段执行，估计那段时间学生比较浮躁，执行班规罚钱。然而罚钱这种说法是绝对说不通的，我把我们班的罚钱叫做交班费，有时在班级集体活动时需要交班费，我们班实行根据操行分，让违犯纪律的同学按自己所扣的分交班费，表现好的同学不需要交班费，理由很简单，你的行为使班级名誉受到影响，使别的同学受到不好的传染，你理当为自己的行为作出补偿。我们班从来就没有罚过钱，只是违犯纪律的同学交班费。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]4 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]象父母一样揍学生。有的时候一些万恶的学生做出事情实在令人可恶，实在气愤的老师忍不住要抬脚举手揍学生，但我们的老师千万在动手之前要给学生做好思想工作，不要让那些蛮小子和我们动起手来，我们自找难看，所以我们要告诉学生，我之所以要打你，是因为我把你当成自己的孩子，想修正你的行为，使你优秀起来，假如我把你当成学生，我直接收集你的违犯校规校纪的记录然后开除你就行了。你是否现在想要你的父母知道你在学校的所作所为，从而使你的父母为你伤心流泪，或者狠狠地揍你一顿，假如不想的话，那么今天我就代替你的父母教训教训你。也许有的同学说父母从来就没打过他一下，那么我们开导学生，你的父母过分的溺爱你，造成了现在没出息的你，那么我今天打你，是因为我比你的父母更爱你。总之我们在对学生动手之前，要让学生心甘情愿的接受。更关键的是，我们在打学生的时候，一定是象父母那样，打中带着爱，气势汹汹，落手轻轻，只是吓唬教训学生的手段罢了，决不能仅为了出气狠揍学生一顿。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在教育中，只要我们老师用心用智慧，很多难题都会被我们巧妙的化解，换一种说法对学生惩罚是非常有必要的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]惩戒之前，一般有预案：预见到可能出现的情况，选择能够把握的处理方式。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]黑龙江刘宗国 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]6[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月17[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]日【心语茶馆】之【今日语录】每个人身上都有属于自身独特的光芒，属于自己特有的魅力，是别人无法模仿和拥有的。所以，我们教会学生，要相信，你是独一无二的。【黑龙江刘宗国】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]西安-[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]仝荣才 [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任、教师，不能太依据自身的力量来造就一个人！要知道，教育一个人已经不是学校或者老师能够独立驾驭的！我们——教师——的责任，就是在尽到我们教育之责任的同时，协同各方一起努力。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]江苏 薛海荣 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]纪伯伦在《关于孩子》中说：你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来，……你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂…… [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]理解纪伯伦的家长太少了。老师就要做大量的工作了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]《先知》里面几句话--[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]纪伯伦把爱看得最伟大--[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]……生活的确是黑暗的，除非是有了渴望； [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　一切的激励都是盲目的，除非是有了知识； [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　一切的知识都是徒然的，除非是有了工作； [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　一切的工作都是虚空的，除非是有了爱…… [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]二、   [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]热爱生活读于丹  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]《趣品人生》能怡情[/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]6[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]月16[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]日【心语茶馆  仝馨推荐】之【今日书摘】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]《菜根谭》上还有这样一句话：“耳根似飙谷投响，过而不留，则是非俱谢；心境如月池浸色，空而不著，则物我两忘。”在空空的山谷中，风的声音从耳边掠过，不知不觉飘远了；世间是非，今天夸你明天骂你的流言蜚语，如果你能像置身在山川中，那么任何毁誉都会归于清风，不会侵扰你的内心。月色不在水中，水中也无月，人看水中的月色，最后会忘了水月，也忘了自己，这叫做“物我两忘”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]感悟：物我两忘，多么美好的境界！有一段时间，我挺在意别人的评论，而且会为此伤神，患得患失。“世间是非，今天夸你明天骂你的流言蜚语，如果你能像置身在山川中，那么任何毁誉都会归于清风，不会侵扰你的内心。”说得多好！静静地做自己，让那一切都随风而过！ [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]江苏 薛海荣[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗？　　[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]江苏 薛海荣 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]心语茶馆][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]之“今日书摘”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]姓名： 薛 海 荣  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]题目：成长中，我们“亲近了角色”吗？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]摘抄　　于丹《趣品人生》P132[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]页　[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]也许每个人的细胞中都蛰伏着不同的艺术基因。孩提时代，我们可以毫无根据地放声高歌，可以毫不在意地信手涂鸦，也常常在不经意间说出一些哲意深远的话语。因为它就在我们的血液里，就在我们肆无忌惮的童真中。成长带来了知识和思想，却增添了许多包袱，因为身份，因为等级，因为所要承担的责任义务，种种艺术天赋被磨灭了。我们亲近了角色，却疏离了自己。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]感悟：这段文字在描述了孩子成长的过程是得失参半的过程。周国平曾结合自己育女的经历，深深认识到孩子都是哲学家。显然，从于丹老师描述中，我们能感受到孩子不只是哲学家，还是歌唱家，美术家……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]这一点，我非常地赞同，但我们的成长就是亲近了角色了吗，梳理了自己吗？未必。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]课堂上经常发现这样的问题：如果全体同学坐着，自由朗读一首诗，基本不认真的人没有，但是如果老师单独提学生赞起来朗读，能像坐着朗读的人基本没有。即使是老师忘我地示范后，很多的孩子站起来依然是念经式的朗读，真是“启而不发”啊！这让我想起了“滥竽充数”的寓言，想起我们的黄河文化的精髓--[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]“混”字当头。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]其实，很多孩子成长不仅疏离了自己，更没有角色感。工人的天职是生产合格的产品，学生的天职是认真做好作业。而教学中，我们总会遇到孩子不完成作业，特别是周末。至于周一早上到校抄写作业的更是屡见不鲜。几年前我的班级有学生到厕所抄写作业。我当时还在反思--[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]是不是自己做班主任的失败，但今天我坦然了，因为这样的事情再一次地发生的别的班级了。看样子，错误还在学生。至于学生在课堂上与老师顶牛的，甚至谩骂的，更是常有耳闻。这难道是孩子有角色感的表现吗？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]常听学者说，很多老师总是种了别人地，慌了自己的田。事实上，这些不做作业的学生也是如此，他们在干吗？他们在看电视，他们在打游戏，他们甚至在想办法谈恋爱。当然，这一点也不能都怪学生。可能很多成人一直在做“种了别人地，慌了自己的田”的事情。君不见报上说，某医生在办公室偷菜，贻误了一条孩子的生命吗！君不见很多学生在日记里常说，每次我们进办公室，总发现我们的老师在打游戏！君不见有些领导从不走进老师的课堂，但批评却是头头是道！……诸如此类的现象，是我无法穷尽的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今日，我问一领导，其公子硕士读了，还要读博士吗？他说：“不要了，我不会让他读了。读多了，不好！”我无语，我一直坚信语文特级褚树荣的观点：“一个理想主义者+[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]一个“书呆子”+一个“孩子王”=优秀语文教师。”因为这才是一位老师应该亲近的角色，但想想这位领导的回答，我害怕了。我应该夹着自己的书包，逃跑了！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]　[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]江苏 薛海荣 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]心语茶馆][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]之“今日书摘”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]姓名： 薛 海 荣  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]题目：“惟有饮者留其名”吗？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]摘抄　　于丹《趣品人生》P125[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]页　[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天的酒桌上推杯换盏，往往与官场升迁有关，与商场交易相连。新朋旧友相逢聚饮，唏嘘情谊少，资源交换多。表面上看也是欢声笑语，甚至豪气冲天，但有人敬的是职位，有人敬的是投资，真正纯粹的酒却是越喝越少了。惟愿今天的酒桌上，能多一些超乎功利的意气相逢。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]感悟：《百家讲坛》曾邀请脑科专家张大千做了《名人酒故事》系列讲座。其中就提到了陶渊明，他虽是“酒圣”，但他的五个儿子一个比一个痴呆，这都是喝酒惹的祸。稍微有点医学常识的现代人，都知道在决定要生孩子之前的半年内，是不能喝酒的。陶渊明虽然留名了，但他留给自己的孩子却是无穷的祸害。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]那么是不是只有喝酒者才留名呢？不竟然。作为教育者，我就从自己的狭隘的经验说说我的理解吧。李镇西老师，是我非常尊敬的前辈，多次和他一起吃饭，未曾见他喝过半点酒。然而他多年的人生经历告诉我，无论是做班主任，还是副校长，校长，他的角都扮演得很好，而且他照样广交天下朋友。而比李镇西更早出名的魏书生老师，更是不喝酒的典型。他两次到我们学校讲学，都是接待的。不要说喝酒了，他饭都不轻易吃的。当然，教育界不喝酒而有所作为远非这两个人。其他各行各样不喝酒而成就一番天地也定数不胜数。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我的很多朋友都是不喝酒的。有位音乐老师滴酒不沾，他的理由很简单，就是要保护嗓子。此话对我触动很大。我也因此不再喝酒，虽然这样少了一批酒友。但我却获得宁静的生活，不仅少了遭遇地沟油系列食品的几率，而且可以看点书，甚至还能写一点自己的性情文章，是不是与那些不喝酒的朋友把玩把玩，真是惬意。偶尔遇到了非喝不可的宴席，只能舍生喝酒，不至于落得个“鸡立鹤群”的骂名。不过，九星后的感觉还真很痛苦，因为昏沉之感，不是晓风残月能解，还必须在茶水和酣睡中找回脱壳的魂灵。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]父亲七十岁了，十九岁跨出校门，就做基层干部，一直到退休，未曾有下岗之险，还不断升迁着，并不是能胜酒力之故，完全是因为他为人善良，真诚，勤劳。二姐夫和我是校友，人生只走过了四十二个春秋，离世前是学校的副校长，原因就是酒喝多了，患上了肝癌。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]按照张大千医生所言，无论是李白，还是陶渊明，还是其他很多留其名饮酒者，无不是一种病态的表现。行为心理学研究表明：21[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。很多有不良嗜好者，应该与他生活中在某一段时间不断经历同样一种刺激有关。而李白、陶渊明等人为文人雅士推崇，应该不只是与酒有关，还有其他，诸如天赋和家庭的熏陶等。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]于丹老师所向往的酒桌上多一些超乎功利的意气相逢，只能是文人雅士心中的童话，可能还不是曲高和寡了。这是一个利益驱动的社会，求变，求快，求新是每个人心空中的达摩克利斯之剑。今天，谈素琴而如痴如醉，肯定会被送往精神病院，要么像祥林嫂一样死去。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]【心语茶馆】之【今日随笔】谢玉清([/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]原创)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]非淡泊无以明志，非宁静无以致远[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]          [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]——读于丹《趣品人生》的感悟[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]每当我捧起于丹的《趣品人生》这本书时总是感到了人生的另一种乐趣。在书中，她传达给我们一个生活理念：用休闲的方式找回淡定幸福的自己，也是一种生活的好去处。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]翻开书，开篇白岩松作的序，一句反问，让我们不禁深省：我们每天都在忙忙碌碌，似乎没有一刻能够平静下来。将生命投影在自然的山水情趣之中，对于疲于奔命的现代人来说，成为一种奢侈品，其实不然，关键就在于我们能不能静下心来。“山的四时都是有表情的，如同人的心境，春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。”试想如果没有用心的把山水融入于心，又何来春夏秋冬一年四季绮丽的风景和心境呢？走进它们或许也就是为了寻找自我的回归，回归那自然，回归那山水，回归那属于自己的一份宁静和从容。有时我们总感叹生活的琐碎和无趣，可何曾想到是我们自己把寻找快乐的能力给丢了，丢给了繁杂的生活、丢给了忙碌的时间、丢给了世俗的名利。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]人生其实留给我们的只是一个过程，既然如此，那就让我们走走停停，别让我们在匆匆赶路中丢了赶路的自己。生活其实在紧张中更需要有一种悠闲的生命情趣。而这样的情趣可以在山中、可以在水中、可以在山水中养出我们博大的胸怀。那么让我们走出自己心中的地图，那么我们也就走出了狭小的自我。　 “在通向成功的路上，停下来，等一等，嗅嗅身边的花香，看一看四围的风景，让我们的心灵小憩片刻，在悠闲的情趣中尽情享受生命的乐趣，然后再带上一份从容与优雅，继续自己人生的征程。”“安静是一种生产力。”书中这句话令我犹如醍醐灌顶。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]记得小时候，我就读过清人张潮的那篇《听声》：“春听鸟声，夏听蝉声。秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫。涧边听瀑布，山中听松风，觉耳中别有不同。”古人这种佳音相伴的日子，一定与他们保持着那份安宁、恬静的心境不无干系。如今，即使置身鸟语花香之中，又有几人能感知出此等天籁的美妙呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今日语录][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]父亲是一座高山，儿女要会仰望；父亲是一条小溪，晚辈要会拥抱。[黄长贵原创][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]追梦书生郑立平 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]很快就学习归来了，先向大家问好。距离很远，但心却很近。于是，我忽然想起了，心语早期的一个帖子。请浏览http://bbs.eduol.cn/2009-12/23/16061685216.html[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=华文仿宋][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=16pt]三、[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]班主任爱心无限  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]胡德华过劳离世[/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]保重身体 教授教育-----[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]又一位班主任殉道   给了我们沉痛的教训：[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]原文省略。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]珍惜身体  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]坚守教育[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]—胡德华过劳死的背后[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]胡德华走了，走得很急，很忙，很疲劳，也很充实，很意外—这是大家知道的。他的过劳死，是一个现象，也是一种警示：教师压力很大，班主任永远干不完自己的活。怎样劳逸结合，忙里偷闲，既能干好工作，又能保证身体健康呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]健康是人生的第一个数字，这个数字后面的幸福快乐等因素都建立在健康之上。谁毁掉了我们的健康呢？谁毁掉了教师的健康呢？谁毁掉了班主任的健康呢？不妨简单分析一下。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育制度一经建立，我们就会坚守。教育任务一旦接受，我们就会尽力。教学任务承担之后，我们就会不遗余力。每天超过8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]小时，每周双休日不能休息，每年两个假期不能属于自己支配。长期的超负荷运转，铁人也会磨损，钢人也会消耗。何况我们是血肉之躯。年轻的老师们还能经得住几年十几年的透支，中年的老年的老师们就容易在超负荷的教学生涯中轰然倒下，意外死亡。然而，此时离开世界的老师，往往是很优秀的，承担着学校和家庭重担的骨干力量，损失惨重自然不用言说。但是，如果老师们稍微注意一下，大多可以避免猝死的发生的-这一点在现实中尤为重要！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]首先、每年按时体检。发现问题早早治疗。预防是最好的保健方法。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]其次、发现身体不适，及时到医院做检查，听医生的。因为病人只能听医生的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三、体力支撑不住的时候，不要硬顶着，而应该给领导实话实说。领导自会安排他人完成工作的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]第四、摆正自己的位置。学校里能人多，离开谁都可以。只要不耽误学生，就要保证健康。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]第五、干工作的时候，不要生气、郁闷、跟自己过不去。先给自己宽心打气，然后快乐工作。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]第六、和领导、同事和睦相处，胸怀宽广，积极合作，减少交往内耗，增加团队凝聚力带来的高效益高收获。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]还有好多事项需要注意。比如养成锻炼的好习惯，保证休息的好习惯，注意营养的好习惯，等等。总之，老师要健康，主要依靠自己，只有自己能过约束控制好自己。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]祝愿天下老师都健康，班主任都长寿！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]四、整理感悟：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、我参加了全天的群聊，感受深刻的还是群里的老师们的爱——爱学生，爱同行，爱教育，爱自己的事业。一群有使命感的人，总能找到共同的话题，想出富有智慧的方法解决问题。即使对学生实施惩戒，也是居高临下，通情达理，使用得游刃有余。让我很佩服。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、于丹的《趣品人生》，让我们学会忙里偷闲，忙里偷乐，享受人生的休闲情趣，提高生活的品味，提升老师自己的修养和境界，做一个有感情有精神最求的真正的富人。对于教育工作者，这样的书太有针对性了，是我们应该经常食用的精神佳肴。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、平民英雄书写“最美中国”——时代楷模张丽莉、吴斌、高铁成的事迹，启示我们相信：人间自有大爱，平民也是英雄！每一个善良的普通人，都有可能在关键时刻舍己救人，为了大我牺牲小我，中华民族的见义勇为的精神将会永存！作为教师，在提升自己的同时，注意培养学生爱国爱民的高尚品质，从一点一滴开始育人，意义重大。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、班主任压力很大，工作繁忙，应该学会调整，保证健康。南昌外国语学校一高三班主任胡德华因劳累过度去世，叫人深思和惋惜。这样的事情不是第一次听到，肯定也不是最后一次听到。让类似悲剧少发生或者不发生，是心语人的良好愿望，也是我们班主任自己要努力的方向。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、感谢贺华义老师、龙福莲老师、薛海荣老师等心语朋友对我的指教和热心帮助。不论在群内聊天还是在业余学习进修，我从这些热心严肃的朋友那里得到了很多帮助，收获不小。希望同仁们既当朋友又作诤友，让我在这个群里更快地成长。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=4]遇到这样无理可讲的家长你该怎么办？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]2012-6-18[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]群聊精华[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]收藏整理：魏秀凤  [/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#1111ee]靳俊明[/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]考核组山东刘霄 22:19:24[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天听说了一件小事：几个女同学把一个女同学打了，打人女同学的班主任和家长联系，需要出一些钱给人家看病。家长说：你们学校最严厉处罚是什么？是开除吧，你们就把她开除吧，我不去接，也不要她了，钱我也不出。如果老师们遇到了，你会怎样处理？
[/SIZE][/FACE]再打电话，家长说：我孩子是上学学习的，你要是把我孩子吓坏了，你要负责，我孩子说了， 今天有点头痛。[B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英陕西杨发记 22:25:00[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]刘老师：我们也遇到一样的事情，不过更糟糕。打人的学生的家长说很忙，骂我们没本事，把他家的从来不打架的女孩子管得会打架了，要老师替他给受伤的孩子看病掏钱；另外，打人的孩子的家长要求退还一部分学费，要把他的孩子转走。还威胁说：如果不给办理转学手续，还继续追究他的女儿的责任的话，女儿自杀了逃跑了都要学校负责的。说完就挂断了电话。
[/SIZE][/FACE]我也等待答案呢。[B] [/B]
今天下午，为了学生打架的事情，协调失败，报了案。来了三名警察，问了一会儿，急匆匆走了。临走时留下一句话：你们学校和班主任好好处理，这个事情不大要紧的。挨打的学生给班主任猛烈发火，打人的学生的家长躲得远远地不见影子...[B] [/B]
学校找不来打人的孩子的家长，因而导致矛盾上升。后来老师出钱为受伤学生治疗，才化解了冲突。
派出所的不配合，肇事方学生的家长不配合，给学校带来了处理困难。肇事方家长叫他的孩子辍学了，不上学了。
是很失败的。只能是教训。
[/SIZE][SIZE=4][B][COLOR=blue]广西秦统扬 22:24:32
[/SIZE][/B]一、救人要紧，先送孩子到医院治病
二、找相关学生了解情况，写好问话材料，要求学生实事求事，并按手印，同时告诉这些学生，这些是要做为处理此事的依据。[B][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]三、在学生情况稳定一点后，通知双方家长到校协商，或建议打人方家长到医院看望对方
[/SIZE][/FACE]如果协商不下，建议家长报警，也可以学校报，但要告诉家长，如果报警的话，会对孩子的成长不利
特别是对打人的孩子
四、和打人方家长坐下来，心平气和的告诉家长，利害关系，家长是学生的监护人，责任得由家长来负，如果小事闹成大事，对他自己的孩子没有什么好处
所以我感觉如果按我上面说的那三条还不能处理的话，建议报警，或通过社会上的力量来协调，比如政府，比如当地社会名人[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]考核组山东刘霄 22:23:16 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][/B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]所以我们必须要了解家长，然后才能想出好方法
[/SIZE][/FACE]所以希望大家可以发一些自己或者同事的失败案例
其实很多时候我们老师不是圣人，不是神，该报案的就应该报案。到了公安局估计这类家长就不在耀武扬威了
不要为了所谓的脸面让事情难以处理
对家长说话要注意一些方式方法[B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东 [/SIZE][/FACE][/COLOR]王琳琳 22:29:42 [/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]很多时候，不到万不得已，不想惊动法律的[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]考核组山东刘霄 22:29:54[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]其实这是很大误区
[/SIZE][/FACE]报案一般是利用公安局氛围，对未成年人公安也是很宽容的
当然，如果一开始就注意这里孩子和家长，后边问题是不可能出现的一般都是有小问题积累成了大问题
最后演变成棘手问题
我意思是在日常工作中注意学生细节，多了解家长一些问题和性格特点，平时注意沟通，不会演变成棘手问题的
等成了棘手问题，我想很多方法已经不管用，所以我们力求问题不变成棘手问题
棘手问题不是一下子就生成的，不是一下子就来的，一定是一些小问题没有发现，没有处理，没有及时注意学生思想教育，注重的是学习成绩和一下表面的平风浪静
[B][COLOR=blue]广西秦统扬 22:33:57[/COLOR][/B][COLOR=blue] [/COLOR]
刘老师，有时候我们的想法是好的，但在农村，有些家长的素质问题，很难沟通，
您说的平时多联系，那对于到关键时候处理事情起来，是比不联系要好处理得多
这样的案例，其实很难说能处理成功，都会给双方的孩子留下伤害！
这样得引起注意，对学校的德育工作很不利，影响极坏[B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英陕西杨发记22:35:40 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]过程最难把握。渐进式的积累不容易注意到，很容易被忽略。[B][/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]考核组山东刘霄 22:36:34[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]很多问题要因人而异
[/SIZE][/FACE]很多时候应该多管齐下[B] [/B]
所以，我们最好做到从小事做起，从小事处理好开始，不要心烦学生的絮叨，不要心烦学生的错误缺点，不要小看了和学生的沟通交流，不要忽视了与家长平时的沟通与合作，离开了家长的配合，再能的老师也不会教育好学生，对孩子是一种伤害！[B] [/B]
为何出现这样结果，是我们每一个人都要思考的
[B][COLOR=blue]撷英陕西杨发记 22:45:11[/COLOR][/B]
谢谢刘老师的指点。离开家长，好多事情很被动。已经有了切身体会。
我们最好做到从小事做起，从小事处理好开始，不要心烦学生的絮叨，不要心烦学生的错误缺点，不要小看了和学生的沟通交流，不要忽视了与家长平时的沟通与合作，离开了家长的配合，再能的老师也不会教育好学生，对孩子是一种伤害！
[B][COLOR=red]2[/B][/COLOR][/SIZE][B][COLOR=red][SIZE=4]、贺老师的明确指导[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]江苏贺华义  23:00:47[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]不要强行比较国内外教育
[/SIZE][/FACE]也不要过于媚外
国外现在也在努力地学着我们[/SIZE][SIZE=4][B]
[/B]无论是西方的课程管理，还是中国的班级管理，都有各自的成功经验，需要的是相互借鉴，相互吸纳，不能固步自封，也不要在别人的世界里迷失了自己。也就是说，立足自己，放眼世界，创造教育的更美好的未来！
就班级管理,中国是最有发言权的
也是做得最成功的
当下,国内的一些人,外出转了一圈,教育就回来把自己的教育批得一无是处
批体制,批领导,批学校,批家长,批孩子
就不想着好好地经营自己的班级,好好地教自己的书
建议大家读一下曾国幡的"戒牢骚"
是别人强加的,还是自己做得不好呢
我们当全面反思
最好的办法是自我驱动[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]让自己内心涌动着强烈的成长需求
[/SIZE][/FACE]当然,陪着专业的团队行走,也是一个上佳的途径

当你一心想成功,想在教育上多做点事的时候,任何人都拦不住你的
所以,也同时期待着团队的朋友们多一些实际的行动
自己在一起时,不知道要做什么
要读什么书
要向谁请教
要怎样进行专业的思考
当我们团队给大家提供条件时,就退缩到一旁
或者说只是打哈哈地说,我是来学习的
我们也不想信这样的人会成功的
至少成功不会及那些努力的人主动的人的
[B]考核组山东刘霄  23:12:21[/B]
只要自己想成长，只要是正确的，就应该坚持。既要埋头苦干，又要抬头看天，找准自己努力地方向和目标。
小贺说的对，只有积极主动地老师们成长的才会迅速一些[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=4]考核组山东刘霄  23:14:29
[/FACE][/SIZE][/B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！¬
[/SIZE][/FACE][B][COLOR=red]整理感悟：[/COLOR]这发人深思的案例，是我们在工作中熟知的，但没有谁敢于这样放到桌面上来讲，事发后总觉得羞于提及，并会竭力隐瞒。其实，我们老师是很普通的人，有些事情我们可以说不，但是，毕竟有些事是可以提早防范的。如果案例中这位老师不是刚刚接手这个班，就应该对学生的家长有所了解，倘若在发生此事之前能和家长有所沟通，和每位家长有所交心，取得他们的信任，那么即便发生了这样的事说起话来肯定不会是现在的结果了，所以，班主任的工作的确有着无限的容量哦。让我们在失败中感悟，思考中成长吧！（山东  魏秀凤）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=blue][SIZE=14pt]《校车外的笑脸》心语群聊精华整理[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14]                          [/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]（[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14]6[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14]19[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]日整理人：徐传芳[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]陈宝平）[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][SIZE=14]一、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt]今日语录[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]只要心飞扬教育就还有希望-----[URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/307854467]四川余涛[/SIZE][/URL][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]任何一个障碍，都有它存在的正面价值，只要你愿意，都有可能成为一个你可以超越自我的契机。------[URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1097344046]撷英组长龙福莲[/SIZE][/URL][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][SIZE=14]二、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt]学习经典的好处[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/405105622]家教山东任丽臻[/SIZE][/URL][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]学习经典的十大好处：1[/SIZE]，记忆能力：轻松背诵大量经典。2、识字能力：轻松认识数千汉字。3、阅读能力：建立广泛阅读兴趣。4、理解能力：增加综合理解能力。5、语言表达能力：锻炼良好的口才。6、行为习惯于自信心：良好的学习习惯。7、道德修养：道德修养自然熏陶。8、外貌气质：腹有诗书气自华。9、正音训练：普通话流利标准。10、思维能力提升：大格局一是形成。[/ALIGN][/P][P][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][SIZE=14]三、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt]校车外的笑脸[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/872911157]0[/SIZE]于青老师[/URL][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]今日随笔《校车外的笑脸》山东贺常芬（原创）
[/SIZE]放晚学的时刻，我搭上了顺路的校车。
校车上的孩子们大大小小地聚在车厢里，悄声谈论着一天的见闻。灿烂的阳光透过玻璃窗映照着一张张欢快的笑脸。车子在轻松愉悦的音乐中缓缓启动，美丽的风景马上变成了一幅幅流动的画面从耳旁往后飞驰过去了。
很快，第一个站点到了，车外凸显出一张温馨的笑脸，车还没有停稳，眉毛就舒展开来，颤巍巍地一翘一翘；眼睛顿时亮起来，变成一汪弯月；嘴巴自然地裂开，露出心底孕育很久的喜悦……顿时，车内惊呼，车外惊喜，四只胳膊亲密地缠绕在一起，小手塞进那大手温热的手心里，于是，行走的路上又多了一处美丽的风景：一老一少牵手相欢的场景。
校车继续行进，不远处的站点攒集了许多的路人，有安静地塞着耳机听音乐的，有站在一起闲聊的，还有的翻着杂志等班车的……但是，总有一张热切张望的脸庞，焦急和期盼书写在眉宇之间，凝固着向着校车的方向。这等待的脸庞必定是孩子们的家人。校车拐了弯刚刚露个头，期盼的脸马上如沐春凤，开出了最美的心花，翘首、招手，那抑制不住的笑容在等车的人群里更加灿烂。
见到孩子，脚步越发得轻盈起来。孩子的家人或许上了一天的班，已经有些疲乏了；或许在工作中还有很烦心的事情，已经困顿了；或许着急接孩子在路上堵车了，心里还有些焦虑……可是，[COLOR=blue]只要想到马上就要见到孩子了，这一切的劳累甚至委屈都一扫而光；只要想到马上就要见到孩子了，疲惫的步伐无理由地轻快起来；只要想到就要见到孩子了，就感觉生活有了奔头有了希望……[/COLOR]
我突然感悟到：家长是怀着怎样虔诚的心将孩子委托给我们培养；家长是怀着怎样的尊敬的心恳请我们将孩子教育好；家长是拥有了一腔怎样的热盼，盼着我们能给予孩子健康的生活、健康的成长！
所以，[COLOR=blue]校车外的笑脸，我们怎能辜负[/COLOR]？[/ALIGN][/P][P][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][SIZE=14]四、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt]教育行走[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/412903996]追梦书生郑立平[/SIZE][/URL][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=14pt]教育行走，才能真正改变教育人生[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=14pt]闭关锁国 [/SIZE][/COLOR]夜郎自大 孤芳自赏[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=14pt]其实 [/SIZE][/COLOR]都是成长的罪魁祸首[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/928326792]月刊浙江冯利平[/SIZE][/URL][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]大象用轮子代步未必见得就是现代化了，反而失去了他原有的天然本性，与其束缚在铁笼里无异，束缚了手脚，反而生活的不自在。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/415269918]撷英陕西杨发记[/SIZE][/URL][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]自费就是自立，自强；为别人自费，就是奉献，高尚；做人就要这样--[/SIZE]这才是真正的人性化的老师！[/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]整理者感悟：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14]   [/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]古语说，读万卷书，行万里路。教育事业也是一样，只有教育行走，才能真正改变教育人生。每个人活着都是为了我们所爱的人，教师也一样，是为了我们钟爱的学生而存在，因而我们不能辜负我们的学生，更不能辜负望子成龙的父母们。[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]               获赠 期盼 感谢[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=9pt]                         2012-06-20[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=9pt]群聊整理精华[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]             整理者：曹培育 李翠英[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英安徽徐观华[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]  19:51:08
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]收到郑老师亲自签名的赠书《把班级还给学生》！好高兴！好幸福！
[/SIZE][/FACE]谢谢郑老师！假期会认真阅读和学习的！
[COLOR=blue]月刊山东肖克文 [/COLOR]19:52:11
谢谢心语团队，谢谢郑老师，贺老师，谢谢李老师，今收到赠书
[COLOR=blue]四川余涛[/COLOR]  19:52:53
能给我们农村的老师寄书吗？哪怕给钱也行
农村教育太需要反思了
[COLOR=blue]月刊山东肖克文[/COLOR]  19:53:38
我就是农村的小学教师
[COLOR=blue]四川余涛[/COLOR]  19:54:03
天涯同行人  我是初中
[COLOR=blue]撷英安徽徐观华[/COLOR] 19:54:14
我也是农村小学教师[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]月刊山东肖克文[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]  19:54:45
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]野百合也有春天[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]书摘广东谢玉清[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]  19:59:33
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]我的应该明天也能到吧
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]研讨组长崔建斌[/COLOR]  20:05:13
我也已经收到赠书，在此谢过郑老师、宁老师、贺老师！[COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏 [/SIZE][/FACE][/COLOR]蒋其松[/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]  20:25:25
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我也已经收到赠书，在此谢过郑老师、宁老师、贺老师！《破解挑战教师智慧的42[/FACE][/SIZE]个问题》好棒啊。
6月20日【心语茶馆】之【今日语录】[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]班级文化是班集体健康、持续发展的重要途径，我们需要构建以学生为本的班级文化，以文化育人，以文化陶冶人。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏 蒋其松[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt]23:20:18 [/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]补6[/SIZE][/FACE]月19日【心语茶馆】之【今日语录】[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]阅读是人生的享受，当我们将书中的精华，一句一句地摘录下来的时候，起初还仅仅只是感动，而当我们过了一段时间再回过头来看这些笔记时，我们就会觉得当初那心中的涟漪已经早早地积淀成为了沉甸甸的收获。   [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]再次感谢郑立平、贺华义老师，50[/SIZE][/FACE]多天了，你们的《优秀教师成长之道》还在不断地给着我收获与启示。【江苏蒋其松3】[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#9955aa][FACE=宋体][COLOR=#993366][SIZE=14pt]整理感悟：今天的群聊内容不是很多，对于我来说体会到的还是满心的感动。感动于获赠老师们的收到赠书的霎那间的惊喜，以及体验到的幸福感和由此激发出的学习和工作的动力。更感动郑立平、贺华义和宁杰等老师的义举，无条件的赠书行为；尤其是郑老师一一在赠书上提名，并用挂号信亲自一一寄出：何其的用心、何其的令人感动、对获赠人又给予了多少的希盼……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][COLOR=#b822dd]我好像看到了这样一幅画面：作为领路人的追梦人郑老师走在队伍的最前面，紧跟其后的是刘霄老师、贺华义老师、张玉芝大姐、龙福莲老师、周玲老师、以及于清等专家老师、心语月刊的老师们和心语茶馆的茶艺师们……在行走的路上，领路人时不时的停下行走的脚步，鼓励并领引跟在后面的人，队伍在不断扩大、扩大……为了我们的孩子，为了我们所热爱的教育，为了我们的祖国能变得更强大、更美好，追梦的草根老师们，加入到追梦的队伍中来吧，让世界因为我们的存在而精彩！（山东李翠英）[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]