[P][FACE=宋体][SIZE=3]班务日记(37) [COLOR=black]2013[/FACE][COLOR=black]年4[/COLOR]月15日  星期一  晴  值日生：祝一旻  于靖雯[/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]祝一旻：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]今天上英语课的时候，MJP[/COLOR][/FACE]拿着试卷舞来舞去，老师还没来，我一个箭步走了过去，说：“试卷是用来做的，不是用来玩的。”便收了他的试卷，决定等老师来时再还给他。可没想到，钱校长来了个突然袭击，坐在教室后面听课，我连忙把试卷还给了MJP。当同学们发现钱校长时，个个都自觉地闭了嘴，安分守己，坐在位子上乖乖地等英语老师来上课。教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听得见。上课时，纪律很好，而且学习效果也很好，但最后英语老师找人读课文时，没有人举手。真希望同学们能积极举手回答问题，也希望同学们能够课间不吵闹。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]中午，颜昊宇因为发烧被老师喊了过去，而陈子文也因为不适去了办公室。本来很安静的教室顿时炸开了锅，个个都担心不已，害怕被传染上流行感冒，任值日生喊破了嗓子，都不管用。XHC[/COLOR][/FACE]和LXY两个人夸张地模仿得感冒后的症状，使得前面也吵闹起来。现在流行感冒、水痘等病症一起袭来，希望同学们注意食品安全，不能着凉，不能逞一时之快，而影响身体健康。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]班主任：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]春季是流行病爆发季节，加上近期的禽流感，学校加强了流行病的预防和监测，学生如果有感冒症状或发热情况，就要立即到医院治疗，待治愈后方可回教室学习。颜昊宇因为发热被家长带回去了，陈子文近期总是闹毛病，不是嗓子疼，就是发热的，与家长联系了一下，请家长带回家配合治疗。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]班务日记(38) [COLOR=black]2013[/FACE][COLOR=black]年4[/COLOR]月16日  星期二  晴  值日生：刘思远 曹霞[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]刘思远：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]今天上午，许多家长来到了学校，因为今天是“家长开放日”。我们班只来了孙乙宸的家长，同学们上课也十分积极，没一个人开小差做小动作，老师也讲得十分精彩，这可能是今天讲得最好的一节课了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]时间过得飞快，很快就下课了。今天我的和曹霞一起值日，看起来今天纪律应该不错。果然，只听曹霞一声大吼，全班安静下来，她立马来找我，让我管一下。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]整个上午一晃而过，下午上学时，班上的学生渐渐多了起来，讲话声也越来越大，我因为经验不足，不知怎么办才好。我也学着曹霞叫了几声安静，效果不佳，这可惹急了我，我想记人的名字，但又找不到合适的人选，因为说话的人太多了，还有许多人下位，其中SXJ[/FACE][/COLOR]很频繁。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]昨天感冒的颜昊宇今天终于来了。春天是一个感冒多发的季节，请同学们注意一下身体，特别是体育课之后。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]中午听听力的时候，我一时忘了坐在前面，提醒同学好好听，所以老师一出班门，许多人都不认真听，有几个还在一起说话，我挑了几个把名字记了下来。希望同学们重视平时的听力训练。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]班主任：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][FACE=宋体][COLOR=black][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]今天是学校举行的“家长开放日”活动，上午二、三两节课面向学生家长开放，家长到班跟班听课，同时填写听课感受及对学校的意见。本来联系了五六个家长，可是有几个家长因为这样或那样的原因，没有到场，只来了一位，就是孙乙宸的家长。从我了解到的情况看，孙乙宸的家长对孩子的教育还是有自己独到的做法，比如，培养孩子广泛阅读的习惯，目前孙乙宸读过的书很多，被大家称为“书虫”，特别是历史著作，他读过《史记》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》，颇令人惊讶。孙乙宸每天的作业他的妈妈都认真检查并签字，寒假作业更是每天签字，还让孩子学习书法、围棋，目前孙乙宸的围棋水平是业余三段，学校举办的各项活动也积极参加……总之，我觉得孙乙宸家长在教育子女成才方面下来不少工夫，值得我们家长学习！[/COLOR][/FACE][/FACE][/P][/COLOR][/SIZE]

[P]班务日记(39) 2013年4月12日  星期三  晴  值日生：左嘉炜  钱舒琪[/P][P]左嘉炜：[/P][P]今天上午的大课间，因为初三的学长们将要体育考试，所以我们课间操取消了，因此我们就在班上自习。刚开始还不错，全班复习的复习，写作业的写作业，可是一帮活跃分子又开始猖狂起来，我束手无策，但我的帮手钱舒琪却很老练，一拍桌子就把他们镇住了，从中我也学到了一些做值日生的技巧。[/P][P]中午又是听力训练的时候了，我班学生开始认真听起来了，我觉得这样很好，可以提高听力水平，我从心里喜欢这项训练。[/P][P]班主任：[/P][P]能力是在实践中培养起来的，你性格比较内向，平时寡言少语，课上很少举手回答问题，在这方面锻炼得比较少，所以更应该珍惜这样的机会。祝贺你，左嘉炜，这次锻炼让你学到了不少。今后要主动而积极地参与这方面的活动，老师希望看到你更大的进步。[/P]

[P]班务日记(40) 2013年4月18日  星期四  晴  值日生：周鑫  孙乙宸[/P][P]今天是我第二次值日，本来应该是星期一值日的，但因为种种原因，所以到了星期四，不过我还是很开心的。有了上次值日的经验，这次值日不再那么紧张了。[/P][P]今天上午总的来说还是很顺利的，同学们也都遵守上课纪律，就是下课的时候，稍微乱了一点。今天上生物课的时候，老师要检查上节课布置的思维导图，有几个同学没有完成。思维导图可以帮助我们记忆，希望在更多的地方得到应用。[/P][P]今天中午，我早早地就来了，看见垃圾箱里垃圾满了，我就把垃圾倒了。班上的纪律刚开始时是不太好的，渐渐人来全了，班上也渐渐安静了下来。[/P][P]今天下午，颜老师让我们填了一份兴趣小组报名表，经过统计，选心理的人最多，有21个，所以必须把多余的人分到别的小组。在大课间的时候，颜老师把分组情况重新报了一遍。[/P][P]临近期中考试了，不少同学抱怨作业多，我想还有不到10天了，作业多一点也正常，我们也应该体谅一下老师。[/P][P]班主任：[/P][P]今天发放了社团报名表，学校组织了文学社、摄影、合唱、器乐、围棋、乒乓球、篮球、舞蹈、书法、心理等社团或兴趣小组，每人填报一项。从填报情况看，同学们非常踊跃，很希望在社团活动中能学到一技之长。在统计各人报名的情况时，报名心理的同学很多，达到21个之多，也许同学们对心理还很陌生，抱着好奇的心理，想深入了解一下吧。[/P][P]真心希望，这样的活动真正做起来，而不是仅仅落实在纸上，让同学们空喜欢一场。[/P]

[P]班务日记(41) 2013年4月19日  星期五  晴  值日生：卞佳佳  钱婧文[/P][P]卞佳佳：[/P][P]今天是我第三次值日，这次我蜕去了羞涩的皮囊，多了一份责任感，不再像以前那么束手束脚了。早上，我以飞快的速度向学校狂奔过去，虽然说不是第一次值日，但心里还是忍不住激动了一把。[/P][P]第一节课很顺当地就过去了，到了第二节课，同学们似乎已经按捺不住“发疯”的心情，“轰”的一声，像火山爆发一样，安静的教室顿时像已经煮沸了水咕噜咕噜地冒着泡。我快步走上讲台，把几个“罪魁祸首”的名字记在了黑板上，顿时“火山”像被灭火器灭掉了火一样，没有了声音。我心里暗叫：“不好，这不会是植物大战僵尸中又一波僵尸来临前的征兆吧。”果真如此，不到五秒钟，教室又像火山爆发喷发一样，“热闹非凡”。我像“阿飘”一样飘到了兴奋得手舞足蹈的DJJ后面，忽然拍了一下他的肩，吓得他半天没敢吱声。[/P][P]现在临近期中考试了，衷心希望同学们在期中考试中取得更好的成绩。[/P][P]班主任：[/P][P]从卞佳佳开始，全班轮值已经进入第三轮了。今天我提出了班干轮值的新要求，这就是，从这周开始，每周举行一次评比，从这周值日的几个人中，以举手表决的方式，选出本周的最佳值日生，评选时间为每周的星期一，评比结果并及时公布在黑板上，以示表彰。希望我们每个同学竭尽全力，争做最好的值日生。[/P][P]今天下午，我利用语文课时间，进行了随笔交流。以随机方式，按学号轮流朗读自己的随笔。这次有幸轮到的同学是3号、13号、23号、33号、43号、53号，6号、16号、26号、36号、46号、56号，陈嘉晖第一个朗读自己的作品，她声音响亮，朗读流利，吐字清晰，赢得了全班同学的好评。接着，沈函锦、徐浩程、胡祈伟、许浩然等同学依次朗读了自己的作品，他们有的描写身边的同学，在朗读的过程中，同学们就在猜测并用目光注视他描述的对象；也有的朗读自己的想象作品《<黔之驴>后传》,大胆而富有想象力的描述逗得大家哈哈大笑。展示结束后，全班同学评选了最佳表演奖、最佳文学奖。徐浩程以精彩的语言表演、形象逼真的讲述以及生动的描述，一举将最佳表演奖和最佳收入囊中，也让开始时想看徐浩程笑话的同学心服口服。为了鼓励其他同学，我们有进行了一次评选，结果，许浩然的文字语言较佳，特别是描写人物“笑”的片段特别精彩，荣获最佳文学奖；陈嘉晖因为出色的朗诵才能，荣获最佳表演奖。[/P]

[P]班务日记(42) 2013年4月22日  星期一  晴  值日生：陈子文  于靖雯[/P][P]陈子文：[/P][P]又一次值日，这一次也比以前大胆了，一直到下午的思品课都没什么事，只有美术课，SXJ和别人吵架，被罚站以后还是不悔改，依旧我行我素，又被老师骂了一顿，才安宁下来。[/P][P]英语大课间时，SXJ又被老师点了名，真应该改改她那脾气了。[/P][P]班主任：[/P][P]一篇班务日记，几乎没写什么，只对某同学的违纪行为作了记录，显得比较单薄。这一天发生了哪些有意义的事，要好好回顾梳理，自己一天的值日有什么体会与感受，也应该好好思考，这样的班务日记才有意义。[/P][P]推己及人，自己平时有没有需要改进的地方呢？自己又有了哪些改进呢？[/P][P] [/P][P]班务日记(43) 2013年4月23日  星期二 多云  值日生：陈赟  曹霞[/P][P]今天一大早，我们便开始复习文言文。下了课，我便下位管纪律。同学们都很安静，只是小声地交谈，基本上没有人大声喧哗。[/P][P]上到体育课时，老师让我们自己练习考试的项目，男生们有些区打篮球，我和几个女生去练习跳绳。我正准备跳绳之时，看见一个篮球一个飞跃，紧接着传来一个男生的惨叫，不知是谁扔的篮球，正巧打到了那个男生的脸。如果那个篮球向上一点，后果就不堪设想了，真的要注意安全呢！[/P][P]下午的课几乎都在做试卷和讲试卷中度过，快要考试了，同学们都很紧张，所以也都很努力。[/P][P]一场没有硝烟的战争拉开了序幕。[/P][P]班主任：[/P][P]在这一周的“本周最佳值日生”评选中，你荣获最佳，这是同学们对你工作的认可与鼓励，希望你继续努力，争取更大的进步！[/P]

[P]班务日记(44) 2013年4月24日  星期三  晴  值日生：陈颖欣  钱舒琪[/P][P]陈颖欣：[/P][P]今天是我第3次值日，但今天是我第一次领操。刚领操的时候，我紧张极了，音乐声一响，我做起操来，忽然一下忘了节拍，这一节做反了。[/P][P]到了中午时，忽然传来一阵板凳叮咚叮咚的声音，原来是SHR在若无其事地晃凳子，突然一个男孩溜上来说：“SHR，你别再晃凳子了，办公室的老师都听见你晃凳子的声音了。”全班哈哈大笑起来。很快班级又恢复了平静。一会儿，“砰”的一声，易拉罐掉到地上了，一看是“王老吉”，原来是SHR又投垃圾桶，哎，不过，他没投中，他用脚夹球，飞身一跃，球进了。全班又沉寂了。[/P][P]到了1:00时，同学们差不多都来了，忽然班上又吵闹起来，BJJ和SXJ在那讨论，有说有笑。忽然，SXJ拿起一瓶水喝了起来，又喋喋不休地跟BJJ讨论了起来。[/P][P]一会儿，语文老师来了，向我们公布了期中考试的时间表，哎，又要考试了！[/P][P]班主任：[/P][P]领操真的就那么恐怖吗？许多事情，自己真的经历过后，才会知道，原来我也能做好。要对自己有信心！[/P][P]这一学期，你的学习成绩并不太理想，要好好总结，不能松懈啊！[/P][P] [/P][P]班务日记(45) 2013年4月25日  星期四  晴  值日生：陈嘉晖  孙乙宸[/P][P]陈嘉晖：[/P][P]今天天气晴朗，我心情极度舒畅，今天是我第三次当值日生，一天下来，班级纪律良好。[/P][P]前面值日的同学反映，做广播操很“恐怖”，早上一来，我就坐立不安，心神不宁，不知道如何是好。第一二两节课就在“恐怖”中度过。[/P][P]时间不等人，第二节课一下，同学们陆续排队进操场，我的双腿不禁哆嗦起来，毕竟这是我上初中以来第一次领操。万事开头难嘛！做完操到班后，班上立刻就像一锅沸腾了水一样。[/P][P]下午上劳技课，YHY在免费发放饼干，使得前后不得安宁，WZL边喝水边和别人聊天，还吃着YHY的饼干，好像开着茶话会。[/P][P]明天就要考试了，祝愿同学们考个理想的成绩！[/P][P]班主任：[/P][P]你是个各方面都很认真、积极的女孩，尤其是英语课代表工作，更是主动积极，是老师的得力助手。学习方面也有加油哟！[/P][P] [/P][P]班务日记(46) 2013年4月26日  星期五  晴  值日生：戴杰俊  钱婧文[/P][P]戴杰俊：[/P][P]今天是我第三次值日，也是本学期期中考试的时间。本以为今天我要去领操，所以早上一来我就坐立不安。前面的值日生反映做操“恐怖”，第二节课的下课铃声一响，我就捂住双眼，等待着那“悲催”的音乐响起。“咦，怎么一回事？”我嘀咕道。“今天初三考试，不做操了。”不知谁插了句。还好，“危难”化解了！[/P][P]课一下，班上顿炸开了锅，我顾得上这个却顾不上那个，这么大的教室，我一个人管还真难。没办法，只好请钱婧文“出山”相助。可谁知钱婧文竟不帮忙。我这个“光杆司令”只得孤身奋战了。特别是WZL，不知道怎么了，像吃了兴奋剂似的，前面说到后面，我多次劝他，他还竟然视而不见，继续说自己的。没办法，我只好让他上“光荣榜”了。可他还满肚子的不高兴，还用手指着我，对我发狠话之类的。[/P][P]下午的期中测试开始了！也就意味着一场没有硝烟的战争已经开始！考好后，大家都回到座位上谈论着题目，只有ZJH和MZW没有，ZJH总是把MZW的椅子拿走，回想起来她还是有些过分的，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这难道是老师教导的“淑女、绅士”吗？[/P][P]唉，通过这次值日，真希望大家能改改自己的脾气！[/P][P]最后，祝愿同学们能取得个理想的成绩。[/P][P]班主任：[/P][P]从这份班务日记看，你还是很认真的，写作能力不错。[/P][P]一天的值日体会很是深刻，尤其是在管理班级工作中品尝到了艰辛，这该是你最大的收获。想想自己平时有时也管不住自己，也会对别人的管理造成麻烦，我们是不是该有一份与人方便自己方便的思想与做法呢？[/P][P]还有，戴杰俊，你的数学要加油啊！[/P]

[P]班务日记(47) 2013年4月27日  星期六  晴  值日生：丁昱瑄  于靖雯[/P][P]丁昱瑄：[/P][P]今天上午，几乎每个人都早早地来到了教室，投入到紧张的复习当中，迎接上午的语文期中考试，人人都希望能得个好分数。[/P][P]9点钟，开始考语文，这次的语文试卷并不算太难，所以考完后还余下了好长一段时间复查。[/P][P]下午，王老师很早就到了教室，让我们上去问问题，结果一大批人都涌了上去，实际上都是去玩的。唉，马上就要考试了，还想着玩，难道连“临时抱佛脚”的道理都不懂么？[/P][P]这次的英语试卷题目多，但并不难，所以没过多久就做完了，但是为了能考一个好分数，我重做了差不多十遍，而复查更是不知多少遍了。[/P][P]但愿同学们能在期中考试中取得优异的成绩，创造一个又一个“奇迹”！[/P][P]班主任：[/P][P]今天上午考试考语文，下午考英语。[/P][P]9点之前，复习语文。我将上一天的语文作业做了评讲，并且对作文考试做了指导。我以同学们前一阶段写作的作文为例，重点讲了作文审题要注意的事项。由于文体不限等因素的影响，如今的不少学生写作时不注意审题，不讲究文体，想到哪写到哪，这已经成了现在许多同学的通病。[/P][P]自由复习时段，一些同学心态浮躁，静不下心，不好好读书。这是一种很不好的学习习惯。[/P]

[P]班务日记(48) 2013年4月28日  星期日 晴  值日生：丁云洁  曹霞[/P][P]丁云洁：[/P][P]今天上午，6点50就开始考试了，考场到处弥漫着紧张的气氛，寂静得厉害，笔尖落纸的“沙沙”声，一波泛起一波。[/P][P]考试结束后，“情系雅安，奉献爱心”募捐活动开始了。同学们纷纷捐出自己的一份爱心，你十元，我二十元，一会儿，我班就募集到了706元，其中品学兼优的沈函锦同学一个人就捐了100元，这种雷锋精神真的值得我们每个同学学习！[/P][P]下午的最后两门考试是思品和历史，似乎大家都胸有成竹，个个跃跃欲试。[/P][P]最后祝愿同学们在今后的考试及初中学习中满怀信心，实现自己的梦想！加油哦！[/P][P]班主任：[/P][P]今天上午数学考试，下午思品和历史考试。[/P][P]从老师和学生考后反馈的信息看，这次数学考试稍有难度，试题缺乏一定的梯度，相当一部分同学可能会不及格。[/P][P]今天上午，数学考试结束后，进行了“情系雅安，奉献爱心”募捐活动。同学们对雅安地震都有所耳闻，纷纷伸出援助之手，积极捐赠自己的零花钱，短短十分钟时间，同学们的捐助款就达到了706元，全班60名同学，捐10元以上的同学40多人，有11人捐的款额超过20元，其中沈函锦同学捐了100元，颜浩宇捐了50元。[/P][P]同学们，谢谢你们的爱心！[/P][P][upload=5042,0]爱心榜.jpg[/upload][/P]

[P]班务日记(49) 2013年5月2日  星期四 晴  值日生：堵瑞祥  孙乙宸[/P][P]今天，同学们个个生龙活虎，因为今天要进行体育考试，我也不例外。[/P][P]参加跳绳测试的同学高达全部的一半，可见我班大部分同学是跳绳的高手。我报的是实心球，总共有9人报名考试，只有三人考了满分，LSY、HSP和我，SYC只得了4分。我们在选择考试的科目时，应该量力而行，选择自己的特长，毕竟考试时也占很大的分数。[/P][P]（体育考试考三项：篮球运球、长跑1000米或800米、三选一(立定跳远、跳绳和实心球)[/P][P]中午时，班级民主推选学生会干部，一共6人报名参加选拔，竞争两个名额。班长优势明显，于靖雯和许浩然得票相同，最后班主任推选了于靖雯。[/P][P]期中考试已经结束，不要放松，我们又向前迈了一步。[/P][P]班主任：[/P][P]未雨绸缪！[/P][P]体育中考刚刚结束，我们学校也进行了基础年级的体育考试。这次考试的形式与中考相同，总共考三项，满分30分，长跑15分，跳远、跳绳或实心球8分，篮球运球7分。[/P][P]首先测试的是篮球运球，这是一项考查学生动作协调性的项目。平时喜爱篮球运动的学生，运球轻松自如，最快的同学仅用了12秒多钟就完成了任务，比满分成绩快了3秒多。也有不少同学平时疏于锻炼，动作不熟练，运球途中不是把球运丢了，就是速度慢。还有的同学在运球途中如同闲庭信步，优哉游哉，一点没有紧张感，到了冲刺阶段还是不慌不忙，其成绩就可想而知了。[/P][P]第二项是立定跳远、跳绳或实心球。立定跳远的同学大多数轻松获得了满分，掷实心球的同学就没那么幸运了，有好几个同学不及格，这些同学估计平时就没练过实心球，加上本身也没什么力量，连最基本线都达不到，悲哉悲哉！[/P][P]最后一项是长跑，男女生同时起跑。口令一发出，全体同学就绕着跑道飞奔起来，一圈不到，就有同学气喘吁吁，被别人拉了好远，好几个同学渐渐地跑不动了，在跑道上走走停停。等到最快的同学冲向终点的时候，还有几个同学还有一圈没跑呢！[/P][P]现在学生的身体素质真的令人忧虑啊！[/P]

[P]班务日记(50) 2013年5月3日  星期五  晴  值日生：范昀炜  钱婧文[/P][P]眨眼间，又到了星期五，真高兴啊！期中考试结束了，又逢我值日。俗话说，“人逢喜事精神爽”，这说的一点也不错，一个上午，我都是哼着歌的。没想到，到了下午，我的心情就晴转多云了，原因是我做题不认真，不仔细，而且刚考完试，松懈了许多，所以导致我中午作业有一道题错了，虽然也有很多人做错了，但是我却觉得我自己很不应该，毕竟还有不少人做对了。从这次作业中，我明白了一个道理：只要你付出就会有收获。如果只满足于过去的一些成绩，那么你马上就会对手超越。[/P][P]同学们，加油吧，让我们共同创造一个更好的七（4）班，一个更棒的“奇迹”班。[/P][P]班主任：[/P][P]“我是七4班的班长，我叫范昀炜。我在小学时曾担任过班长、值日生，在国旗下讲过话，我竞聘的学生会主席职务。……”昨天中午，我班举行了学生会推荐人选竞聘活动。[/P][P]学校学生会改选，每班可以有两名同学报名，竞聘的职务有学生会主席、副主席、宣传部部长、体育部部长等。班级学生热情很高，有6名同学报名应聘，六个同学是班长范昀炜，语文课代表张睿、于靖雯，值日生曹霞、钱婧文，还有许浩然。[/P][P]为了公平起见，我安排了班级内部的竞聘演说，每个人的演说时间不超过2分钟，内容主要为：我的特长和取得的成绩，我应聘的部门和打算。6名同学按序在讲台进行了演讲，最后举手表决，按得票多少确定最终人选。最后，班长范昀炜得票第一，于靖雯和许浩然得票相同。综合考虑两人的得票情况和以往工作经历，我推荐了于靖雯为我班另一位人选。[/P][P]勇敢地站到讲台前，向同学们隆重地介绍自己，为自己赢得锻炼的机会，不惧怕别人挑剔的目光，这种精神和勇气可喜可贺！[/P][P]6名挑战自己的同学，我为你们喝彩！[/P][P]
[/P][P]期中考试成绩前十名：[/P][P][upload=5043,0]光荣榜.jpg[/upload][/P]

[P][LINE-HEIGHT=21.60][ALIGN=center][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]学生的潜力有多强[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]今天下午第一节课，语文。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]这几天嗓子哑了，喉咙疼，说话很是吃力，就安排了作业评讲。这次评讲的是一份试卷，我安排了两位语文科代表张睿、于靖雯给大家做试卷评讲。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]平时都是我给大家做试卷讲评，这次让学生来讲，她们能讲得好吗？[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]“我给你们两个提个要求：一，你们把作业中解题的方法、思路告诉大家，不要在乎答案的对错，最后我会给大家一份仅供参考的答案；二，讲话时声音大一点，注意语速，不要太快，尽量让所有人听明白。”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]“同学们，我们先来看第一题，这一题是看拼音写汉字。第一个字是‘缝隙‘的’‘隙’注意这个字的偏旁是个‘左耳旁’，第四个字‘淡妆浓抹’的‘妆’的写法要注意，有不少人会误写成下面有个‘衣’的‘装’……”张睿首先当起了老师。听到这里，我略显紧张的心里稍稍放下了。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]“第2[/FACE][/LINE-HEIGHT]题是标点符号题，其中B项在‘毁灭’是一部书，应该用书名号，不能与近似的引号混为一谈。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3]“第3[/FACE][/LINE-HEIGHT]题是成语题，D项中的‘不堪设想’是贬义词，用在这里不合语境，所以是错的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体]“默写题的第6[/FACE]题，用抓住题干表述中的‘烘托’ ‘人的感受’这两个关键词，所以这道题应填写‘[FACE=宋体][BGCOLOR=white]游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低’。”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“语文实践活动这一题，要求仿照例句写一段话，请大家注意看清题目中括号内的要求，要求运用两种修辞手法。例句中有拟人、有比喻，我们在解这道题时也要注意采用修辞手法，这是解答这道题的关键。我描写的是溱湖的麋鹿，我是这样描写的……，在这段文字中，我采用了比喻、拟人的修辞手法。”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“诗歌赏析题，这首诗是杜甫的诗，大家注意一下诗的注释，是四年的写于作者经过流亡生活后，来到了这不曾遭到战乱骚扰的、暂时还保持安静的西南富庶之乡成都郊外浣花溪畔的这个时候。另外，了解杜甫诗歌表达的感情，我们还应该联想到我们刚学过的杜甫的《登岳阳楼》，这也是写于这个时候的一首诗，诗中表达的忧国忧民之情值得我们借鉴。……”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“文言文阅读是比较阅读，《工之侨献琴》是早读课本上的，我们刚刚学过，讲的是工之侨得到一块好的桐木……《和氏璧》讲的是楚国人和氏在楚山中得到一块未加工的玉石，捧着进献给厉王。厉王叫玉工鉴定，玉工说：‘是石头。’厉王认为和氏是欺骗，因而刖了他的左脚。等到厉王死，武王即位，和氏又捧着他的未加工的玉石献给武王。武王叫玉工鉴定，又说：‘是石头。’武王又认为和氏是欺骗，而刖了他的右脚。武王死，文王即位，和氏就抱着他的玉石在楚山之下大哭，三天三夜，眼泪流干就继续流着血。文王听到后，派人问他哭的原因。说：‘天下被刖脚的人多啦，你为什么哭得这样悲痛？’和氏说：‘我不是悲痛脚被刖，我悲痛的是那宝玉被说成是石头，真诚的人被说成骗子，这就是我悲痛的原因。’文王就使玉工加工这块石，从中得到了宝玉，就把它命名为‘和氏之璧。’”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“这两个故事都讲的是献宝的故事，只是工之侨采用了并没有坐等机会的来临，而是主动采取伪造古琴的方法，我认为在那种情况下，不失为一种明智之举。所以我欣赏他的作法。至于，和氏璧最后虽然也得到了认可，但是，却被刖去了两只脚，这样的代价太大了，我不赞同。下面我们来看字词解释……”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]听到这里，我不禁为张睿喝彩起来！看来我的担心是多余的，学生的能力真是我们难以想象的！[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]接着是于靖雯给大家讲解阅读理解。这一部分，是难点，是学生十分最多的地方，又没有参考答案，她能讲好吗？[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“同学们，我们先看这段材料，这是一段选自《从百草园到三味书屋》片段，第一题问的是为什么开头要写百草园的无味，我认为，文章在这一部分本意是想写冬天百草园的有趣，与前文春夏秋的美景一致，而作者先写无味，实际上是采用了欲扬先抑的手法，在解答这道题时，我们应该先指出这样的写作手法，接着，再说这种手法的用处，比如，这段文字就形象地描绘出了冬天百草园的有趣。”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“下面这段材料是一段说明文，我们在解题时，应该首先明白这段文字的体裁，按说明文的解题要求来回答。其中第[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]1[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]题是一道筛选信息题，我们只要在选段的第[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]4[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]段中就可以找出这样的文字……第[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]5[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]段中，也可以找出这样的文字……，然后用语言概括整理一下。第[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]2[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]题，我们要注意说明方法的运用，其中‘包裹’一词采用的打比方的说明方法，形象生动地描绘出它的形状，这句中还有列数字的说明方法，准确地说明了……”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]“最后这段文字是散文选段，第[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]1[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]题我们解答时要注意按顺序梳理故事情节，‘我想要吃螃蟹’是文中[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]1-3[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]节的内容，第[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]4[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]节写的是母亲翻找螃蟹，然后写的是母亲发现螃蟹，接着是题目提示的抓住螃蟹，最后当然是放走螃蟹……”[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]……[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][SIZE=3][FACE=宋体][BGCOLOR=white]一节课[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]45[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]分钟，两位同学用了[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]35[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]分钟做了精彩的讲解，最后[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white]10[/BGCOLOR][/FACE][FACE=宋体][BGCOLOR=white]分钟，我把参考答案投影在屏幕上，做了简要的点评，其中绝大多数答案与参考答案接近！而这两个同学讲解时，并没有看到我的参考答案！[/BGCOLOR][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][COLOR=rgb(102, 102, 102)][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][BGCOLOR=white][SIZE=3]我惊诧于这些孩子的学习潜力了！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]