[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]“将欲取之，必先予之”这句话的出自《老子》一书，意思是要想夺取些什么，得暂且先给予些什么。指先付出代价以诱使对方放松警惕，然后找机会夺取。今天我就说说在班级管理中是如何运用这一古老的智慧。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]王晨烁，是我班的一个男孩，缺点是调皮、好动，刚开学时作业经常不做；优点是喜欢运动。他喜欢运动我就带他参加田径比赛，后来我又带他参加足球比赛。足球比赛回来以后他就彻底迷上了足球，只要一有空就想去踢球。我也很支持他，尽自己所能的给他创造踢球以及比赛的机会，给他提供有关足球的书籍供他学习。我就是要让他彻底的爱上足球，我要让他感觉到是汪老师让他有球踢，让他感受到校园的乐趣。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]一天中午，我把王晨烁叫到跟前对他说：“王晨烁，昨天老师在群里又说你作业没有做，你这让我很为难。你看，我经常让你去踢足球，可是你作业又不做这些老师包括你的家长都会怪我。怪我什么呢？当然是怪我这个体育老师就知道让你整天踢球害你心散掉了。到时候别说能不能让你踢球了，就是能不能当你班主任都不知道，因为这些老师包括家长还有学校领导都会觉得我这个体育老师真的是不适合当班主任。我不当班主任，你以后就没球踢了。你说是不是这个理？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]他点了点头。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]我接着说：“那我希望你以后要按时完成作业，这样表现好了，其他任课老师也就没话说了。你后你记住了中午一定要作业做好再去踢球。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]这招果然对他有用，今后的日子很少听说他家庭作业没做了。听数学老师说：“他没做的部分那就是真的是不会做的题目。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]现在，我在培养更多的人足球兴趣爱好。我对班上同学说：“你们看，中午这个时间全校只有我们班的同学在下面玩，其它班级有人下来玩吗？”他们都摇摇头。“所以我希望你们要好好珍惜，好好复习学习，尽自己所能把成绩提高上去，这样我就可以挺起腰板叫你们下去玩。反之，如果你们成绩不好，班上的任课老师，学校的领导还有你们的父母都会怪罪于我。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋][SIZE=12]学生有兴趣爱好是好事，当我们发现学生因为兴趣爱好影响学习的时候应该考虑如何利用他们的兴趣爱好去促进他们的学习，一味打压只会让学生更加反感你。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P] | 
