[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

   你的努力是父母幸福的源泉
   过了一个新年，感觉孩子们似乎长大了，好象也懂事了不少，开学时激励的话语也在一点点渗透到孩子们的心田，这不，从早读开始，只要到教室的，尽管还没有人领读，都能主动地...[/QUOTE]
我们有时也犯同样的错误，有时孩子起床起晚了，少不了催促孩子一番，有时还训斥孩子，看到孩子一脸的不高兴，我又觉得很内疚，以后得该该，多注意和孩子进行心灵的沟通！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

看到眼前的一切，我心里暗暗发誓，要善待这些孩子，尽管他们仍会调皮捣乱，还会有上课不认真听课，作业不认真完成的现象出现，但并不是所有人都适合做学者，让快乐永远伴随着他们！

能这样想就好了，相信您会...[/QUOTE]
谢谢春兰老师.

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

 
我们有时也犯同样的错误，有时孩子起床起晚了，少不了催促孩子一番，有时还训斥孩子，看到孩子一脸的不高兴，我又觉得很内疚，以后得该该，多注意和孩子进行心灵的沟通！[/QUOTE]
孩子的不谙世事,虽然会让我们的沟通出现障碍,但相信,他们总会有理解的那一天.

[SIZE=3]                       今天，我收到了一份爱[/SIZE]
[SIZE=3]   今天，是一个极其普遍的日子；今天，又是一个不平常的日子。[/SIZE]
[SIZE=3]   中午，我收到本班一位女生习玲玲送的一份礼物。[/SIZE][SIZE=3]习玲玲，一位感情细腻、多愁善感的女孩，她总是显得那么柔柔弱弱，说起话来也慢声细语。她喜欢淑女风范，她喜欢与人进行心与心的交流。作为班级文娱委员，每次活动可谓尽心尽力，虽然同学们的反晌没有她预想的好，她仍乐此不彼。[/SIZE][SIZE=3]下面是她送给我礼物时附的一封信。[/SIZE]
     [SIZE=3]亲爱的丁老师：[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]您好！[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]            [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]这封信是感谢您，感谢您在我生病的日子里叫同学们来看我；感谢您在我回校后，对我的照顾。我在此愿意祝福您，您是我们的天使，您无微不至的呵护我们。我们犯了错，您总是认真开导；我们的心事，都被您的细心发现了。[/FACE][SIZE=3]这些手工艺品，我做了一天，虽自己不够满意，但表达了我的一份心意。[/SIZE]
[SIZE=3]    愿幸运之花与幸运伴随着您！[/SIZE]
[SIZE=3]    愿美好常在。工作顺利，心想事成！[/SIZE]
[SIZE=3]    希望您永远是大家的天使，我们互相祝福！[/SIZE]
[SIZE=3]    祝您快乐！青春永驻！[FACE=Times New Roman]                         [/SIZE]                                                 您的学生：习玲玲[/FACE]
[SIZE=3]    原来，今天晨会上，德研处主任讲话的主题是“爱与被爱”。在下午的班会课上，就这个主题我们进行了情感方面的教育。其间，语文老师又把优选的几篇有关爱与被爱的文章送了过来，说是正好符合这次班会主题，让作者读一读。被优选范文中就有习玲玲写的一篇介绍我的文章，让我非常感动，没想到这个女孩把老师平时的点滴所为装在了心中，并带着感恩的心予以表达。[/SIZE]
[SIZE=3]   “给予爱收获爱”，将爱进行到底。[/SIZE]
 
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分享永生老师的幸福了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

                                      除旧迎新第一天
    还没有从新年的喜庆中走出，就迎来了新的学期，看到学生们的第一眼，我就发现，我离不开这帮孩子，从他们...[/QUOTE]
孩子是最单纯的，在他们的心里没有任何感情色彩，只有对老师和其他人的爱。

懂得感恩的学生，幸福的永生老师！

    今天是二月二十一日，休息日，离开每天忙碌的时刻，心情放松了不少，回忆每天工作的场景，闲下的时刻太少了，有了这样宁静的时刻，听着歌，上着网，也该是很奢侈的了。忽然，手机响了起来，都晚上九点多了，会是谁呢？仔细一看，是李飞家长的，看到是学生家长的，我连忙接通电话。
    家长：丁老师，没打扰你休息吧？“没关系，你有什么事？”她接着说：丁老师，我这个电话打迟了，我该早点打这个电话的。
    提起李飞，我得介绍一下了，他的心一直想要自己好，但自己一直又做不好，作业拖拉，拖拉到经常做到很晚，有时到深夜两点，在七年级就这样不能正确分配时间，以后科目多了可怎么得了呢？为这事，我和家长不知做了多少工作，希望他每天快一点点，慢慢调整这一不良习惯，偶尔地也会快一二个小时，但更多的时候还是我行我素，我曾和他分析作业慢的原因，除了不会，花大量时间去弄懂之外，还有就是他的分心，他是注意力极易分散，做作业时，他或思绪漫游，或发楞，想什么他自己说都不知道。平时的坐姿就更不用说了，软绵绵的，像多天没吃饭一样，加上说话又粘粘乎乎，同学有时会说他像公公，为此我在班上也讲过不许拿同学开玩笑的事。还好，后来，没有同学敢公开叫他了。对这样的人，家长有什么要说的呢？
    他妈妈继续说：我要感谢你呢，他最近变了好多，他说丁老师很信任他，让他做纪律委员，负责小预备督促工作。丁老师，你这一招真的很好呀。对他激励很大，我也跟他说了，老师是觉得你有能力做好这事，你一定要让老师放心呀。他还说，同学们都不相信我能做，但老师很相信我，老师还说了，说如果我做好了，大家就不会说我了，说假如我不用心做，真会让同学看笑话的，以后在同学心中的形象也会大打折扣。真的要谢谢你，丁老师，他找到点自信了。
    其实，这事，我也是冒着一定风险的，按他平时在同学中的形象，他真的不适合做管理工作，但谁天生就是做领导的料呢？在班委改选时，我让大家推荐，也包括自荐，他勇敢的这样做了，既然他有这个上进的想法，我何不借机推他一把？于是我权衡再三，给他安排了负责一天小预备提醒的工作。当我在班级博客上一公布班委成员名单时，就有同学发了评论：李飞做纪律委员？太搞笑了吧？
    第二天，在宣布名单时我特别强调，虽然有的同学上任会有压力，但要把压力变动力，做出样子来。上任第一次，他还真尽心，因为小预备铃响后全班同学都要进教室坐好，虽然这个规定讲了多次，但仍有玩的忘乎所以的人，所以就诞生了这一职务。只见他拿着手表，看着时间，小预备快响之前他就开始提醒了，真是尽责。
    对于所谓的差生，有时我们真的要敢于打破常规，说不定真的可以改变一个人，即使失败了，也不后悔，毕竟我们试过了，证明过了。

对于学生来说，得到老师的信任会让他们铭记一生，这也许就是一个新的起点，让学生对自己充满希望！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

对于学生来说，得到老师的信任会让他们铭记一生，这也许就是一个新的起点，让学生对自己充满希望！[/QUOTE]
感谢秋阳老师的关注.很多时候,我们对于表现经常出问题的学生,是一次又一次地给他们机会,希望他们能够在一次次失败中收获点什么,不放弃,不言弃,也是我们无奈的选择.

问候你,烈火中永生老师.

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

    今天是二月二十一日，休息日，离开每天忙碌的时刻，心情放松了不少，回忆每天工作的场景，闲下的时刻太少了，有了这样宁静的时刻，听着歌，上着网，也该是很奢侈的了。忽然，手机响了起来，都晚上九点多了，...[/QUOTE]
尊重、信任学生，赏识不学生，真的能改变好多后进生。敬佩永生老师！