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    [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

     
    尊重、信任学生,赏识不学生,真的能改变好多后进生。敬佩永生老师![/QUOTE]
    这帮孩子,批评过后还得给点甜头,不想让他们和老师敌对起来.特别是处于这个判逆期的孩子.也总想在他们身上发现点闪光的东西.成绩实在跟不上,我就对他们说:没关系.尽心了,就行.但做人不能打折扣.
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      没关系.尽心了,就行.但做人不能打折扣.

      非常赞同您的观点,我也是这样想的……
      kpzcx@163.com

      珍惜与生命相约的每一天


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        衷心感谢到论坛发帖的每一个网友,感谢你们一年来对论坛的支持和厚爱,在这温暖的节日里,祝您青春常在,智慧与魅力与日俱增!
        做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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          丁老师,节日快乐
          欢迎光临我的博客:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?ID=13227][color=blue][B]海阔凭鱼跃 天高任鸟飞[/B][/color][/url]
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            • 注册2008-04-06
            [QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容:[/B]

            衷心感谢到论坛发帖的每一个网友,感谢你们一年来对论坛的支持和厚爱,在这温暖的节日里,祝您青春常在,智慧与魅力与日俱增![/QUOTE]
            谢谢郑老师的祝福.
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容:[/B]

              丁老师,节日快乐[/QUOTE]
              谢谢高老师![EM05]
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                真诚祝您节日快乐,美丽如花。



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                      搭个梯子让你上
                      好久没动手敲打些文字了,手竟有点生疏起来,就连脑子也感觉不是那么地灵活了。虽然发帖越来越少,但每天忍不住地还要在这里逛着。于是在我的生活中多了一份牵挂,也有了许多的不舍。人啊,就是这样,有时奇怪到自己都搞不懂自己。今天重又动手敲打文字,缘于班级一位女生,一个太过文弱、太过胆小的女生。
                     上午大课间,由于天下着雨,学生的广播操和跑操都无法进行。按我们办公室的约定,每天上、下午大家都要抽空跳二、三遍中华医学健舞。
                      舞蹈还没结束,我们班两个女生就进来了,看到我在跳舞,也没敢说话,只是露出怯怯的笑容。对于她们,我关注的并不多,她们胆子小,不去惹事,也不和同学交流,但学习却很努力,学习的态度深得老师的夸赞。
                      这届学生中皮猴样的人物太多,以至于我每天把大量的精力投入到那帮人身上,对于这样的同学几乎是被遗忘的,静下心来也会觉得对不住他们:从来不给老师添麻烦,却又得不到老师的关注。她们成绩不错,但缺少自我展示的能力,不敢或不愿在众人面前展示自己。说实话,从去年八月份军训开始,她们和老师讲话的次数也没超过十句,就连班上的同学都很少见到她们课间敞开嗓子说话。今天找我会是什么事呢?当我看到她们后,连忙停了下来,笑着问,你们有事吗?胆子最小的那位说:丁老师,我想主持五月四日那天的班会!听了这话,在吃惊的同时迫不及待地表示:好啊,太好了。我对她的做法给予了肯定和鼓励。我想她之所以能迈出这一步,也肯定是经过一番斗争的。
                     提起这事,还得从当初我的一些治班理念说起,开学之初,我就明确了目标:要想加入共青团行列,除了成绩不错外,还须为班级做些事情。几次考试,她的成绩在班级都应该是名列前茅的,但两批团员都选过了,她还没有机会,我和她分析了她没有入选的原因,希望她能多展示自己,也为她创造了一些相应的条件来锻炼她。她是那种暗暗较劲的类型。加上这周,两位主动承担主持任务同学的出色的表现得到我当场的表扬,让她也信心十足起来。我们每周的班会我是这样安排的,因为每周的班会主题已确定,我就鼓励大家采取自主形式来认领主题班会,想通过这种方式来锻炼大家,有时我也会悄悄地安排一下。还真的有人来认领呢。这样既解决了班会主持问题,又锻炼了学生的能力,还减轻了自己的负担,应该是一举三得的事了。
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                               宽容父母
                        写下这个题目时,心中久久不能平静,父母需要孩子宽容什么?做父母的也有对不住孩子的地方吗?提起这个话题,并非偶然,一天中发生的两件事,让我产生了很多疑惑:为人父母者,该不该为孩子多牺牲一些?作为孩子如何看待父母之间出现的问题?对于涉及家庭隐私的事该如何与学生交流?
                       事例一
                       上届带的一个学生今天来看我,他因为表现及成绩让现任班主任很气恼,加上班主任遇事不跟他讲道理,采取武力让他越来越逆反,在班上已经呆不下去了,家长被迫无奈给他换了个环境让他去借读。离开后他越来越感觉原来的自己失去的东西太多,他说他要拼最后的一百天,怎么也得考得好一点让家长好看些,要不花钱都没得学上了。当谈及他父母时,他说他们已离了,他爸爸已经重组了家庭。他说:老师,你不知道他们当时多可气,我哪有心思学习呀?说我没在家他们不闹,一到家后,就开始了。他妈妈一把把他拉过来说:你看你爸,在外面乱搞。我可是没偷人没养汉子什么的。他爸爸呢,又一把把他拉过去,说:你妈妈胡说,我告她诽谤!天天闹,让人不得安宁。他爸爸在单位是个小头目,他妈妈一直在市场为别人打工,卖电动车,出现这种局面可能已在意料之中了。
                       事例二
                       数学检测成绩出来了,我看她的成绩只有四十四分,于是找她谈谈。我说你最近是不是有什么事情?好象有点不对劲呀?无精打采的,成绩上也反映出来了。她向来对我没什么隐瞒,说她妈妈离家出走了。我说:啊?在哪呀?她说现在回来了,和爸爸吵架的。我说那你爸爸呢?她说也没回家。说起她的家庭,应该稍微复杂些,她爸爸是房地产开发商,以前有家庭,和她妈妈是后组建的。从平时的谈吐中知道她妈妈也是那种个性较特别的,只要女儿想做的事,她都支持,比如她女儿看内科诊断学,看妇产科的书,甚至谈恋爱她都没觉得有所不妥。说她相信她女儿。只要她有兴趣,让她试试也无妨,说得我都无言以对了。
                        其实对于父母之间发生的事,孩子是无权干涉,但影响却不可小视。由于他们的年岁还小,对问题分析还不够全面。容易走向极端,甚至把目标转向父母对自己的不负责任。从而夸大客观事实:我学不好不是我的错,都是他们搞的!面对这样的状况,我也只好开导他们,父母有父母的活法,如果能沟通就好好地沟通一下,不能也不要太影响自己。毕竟父母的事你是左右不了的。
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容:[/B]

                          搭个梯子让你上
                          好久没动手敲打些文字了,手竟有点生疏起来,就连脑子也感觉不是那么地灵活了。虽然发帖越来越少,但每天忍不住地还要在这里逛着。于是在我的生活中多了一份牵挂,也有了许多的不...[/QUOTE]
                      敬佩您的教育智慧和细心!
                      因爱而生,为爱而活。

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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容:[/B]

                           你的努力是父母幸福的源泉
                           过了一个新年,感觉孩子们似乎长大了,好象也懂事了不少,开学时激励的话语也在一点点渗透到孩子们的心田,这不,从早读开始,只要到教室的,尽管还没有人领读,都能主动地...[/QUOTE]
                        有些家长教育孩子很不讲究方式,做班主任的可以引导引导他们。
                        做最好的自己。
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                          这帮孩子,批评过后还得给点甜头,不想让他们和老师敌对起来.特别是处于这个判逆期的孩子.也总想在他们身上发现点闪光的东西.成绩实在跟不上,我就对他们说:没关系.尽心了,就行.但做人不能打折扣.[/QUOTE]
                          我以前也是这样要求学生的。学习上不来,没关系,但是要学会做人。
                          因爱而生,为爱而活。

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