[SIZE=4]最近，我的学生开始报文理了，一想到这个心里有一种说不出的感觉，刚刚相处了一年，和他们建立起了身后的感情，却要分开，真不是滋味。不过每个孩子都有自己的理想，我不能阻挡他们实现理想。[/SIZE]
[SIZE=4]  我是一个文科老师，学生报文理之际，讨论最多的是，文科好学，有的理科老师说的是，分了好啊，那些不好好学的都报文，我以后就好管了。文科真的好学吗？文科为什么不被受到重视？为什么学习不好的才能学习文科？为什么社会留下这样的偏见？这就意味着我，一个初出茅庐的老师来说下学期将面临很大的挑战，面对参差不齐的学生，再加上一些在高一没有养成好习惯的同学，路重而道远！[/SIZE]
[SIZE=4]  尽管面对这样的局面，我还是会全力以赴，争取做到最好，也让我所带的这个班级一直处于领先地位。（一年来，这个班的学生取得了一系列的成绩:军训三等奖，三次大型考试都遥遥领先于其他普通班，拔河比赛二等奖，跑操比赛三等奖，而且还被评选为优秀班集体全年级12个班只选了三个，我们是唯一的一个普班，其他入选的均为重点班，在12个班级中我班的奖状最多），学生们取得这样的成绩，对我来说是最大的满足，因为我去年刚走出大学的校门，是和他们一起来到这个新环境，一起在成长，是他们带给了我无限的光荣与自豪，我谢谢他们。现在谈到分离觉得舍不得，为什么要分文理，为什么?为什么不趁这股讨论之风而大胆改革，让学生全面发展，人是被逼出来的，文科生以前就是九门都学啊，他们不也都挺过来了吗？如果不成现在改，更待何时！！！[/SIZE]
[SIZE=4]  当然那些成就已经属于过去，接下来的路该如何走，我会接收什么样的班级，什么样的学生，不得而知，但是我会努力的。如何面对我刚才提到的困惑，[/SIZE][SIZE=4]我该如何做，不知各位有什么高见？请赐教！鄙人非常感谢！[/SIZE]

谁说成绩不好的都中以读好文科啊,你也可以对那些人说,成绩不好的可以去读理科啊,理科高考分数低,可选择的学校和专业多,就业率高啊.
教育不是踢足球的比赛,学生选文选理,主要还得从他们的志趣,潜力等综合考虑,以学生的意愿为主.

   作为一个新班主任，你在高一阶段营造了很好的班风，你管理的班级团结积极，向上，这已经证明了你的实力。所以，面对高二分班后的新的文科班，你不用担心，坚定信念，再总结经验和方法，一定能带好班级。
   你的困惑每当分班时都会有的，虽然每年都有成绩不好去学文科这样的说法，但是依然有很多成绩棒的学生对文科的兴趣高，选择文科，并且取得很好的成绩，考上不错的大学。要相信自己，用心对待学生，相信你的新班级一定会硕果累累！

谢谢，楼上的。有了大家的鼓励，我会好好干的。