[FACE=黑体]                                    [SIZE=4]语文是什么……  [/FACE][/SIZE][ALIGN=center][SIZE=4]范维胜[/SIZE][/ALIGN]
    今天刚到一个新的学校，面对这新的学生，第一节语文课给学生上什么呢？不同的老师会有各种各样的方法，我还是想给同学们解一解什么是语文，让同学们说一说我解说的这些句子所包含的内涵，让他们知道语文就是生活，平时应该多留心生活，观察生活，体验生活，在生活中学习语文，这  就是我的想法。
    语文是什么？
    叶圣陶先生曾说：口头为“语”，书面为“文”。
    美国著名的教育家科勒·涅支也说：语文学习的外延与生活的外延相等。
    因此，我们也可以不完全地引用袁卫星老师的话对语文进行一番诗意的描述：
    语文是炫目的先秦繁星，语文是皎洁的汉宫秋月；
    语文是珠落玉盘的琵琶，语文是高山流水的琴瑟；
    语文是推敲不定的月下门，语文是吟***一字的数茎须；
    语文是庄子的逍遥云游，语文是孔子的颠沛流离；
    语文是魏王的老骥之志，语文是诸葛的锦囊妙计；
    语文是君子好逑的《诗经》，语文是魂兮归来的《楚辞》；
    语文是执过羊鞭的《兵法》，语文是受过宫刑的《史记》；
    语文是一望无际的蒹葭苍苍，语文是浩浩汤汤的洞庭碧波；
    语文是李太白的杯中酒，语文是曹雪芹的梦中泪；
    语文是维纳斯的断臂，语文是丘比特的神箭；
    语文是蒙娜丽莎的微笑，语文是莎士比亚的王子；
    语文是千古流传的诗词曲赋，语文是名垂青史的“四库全书”……
    在语文的园地里，你可以策马塞外，感受“大漠孤烟直长河落日圆”的苍凉；也可以信步江南，体验“小桥流水人家”“斜风细雨不须归”的闲适；你可以登临泰山，领略“会当临绝顶，一览众山小”的雄浑；也可以泛舟赤壁，品味“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮阔……
    在语文的园地里，你可以独立寒秋，为香山红叶的灼热而陶醉；也可以闲卧初春，为“草色遥看近却无”而惊喜；你可以和鲁迅对话，让“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”成为你的品质；也可以和雨果交流，让法国浪漫主义文学的情绪成为你动人的情怀……
    你看广告时有语文，“今年二十，明年十八”，超前夸张的化妆品广告，让你觉得心动不如行动；
    你唱流行歌曲有语文，寒山寺的钟声还在敲打着我的无眠，《枫桥夜泊》这张旧船票也能登上语文的客船；
    你欣赏对联有语文，“登虎丘塔，论天下园林；饮龙井茶，品江南丝竹”也许就是江浙的绝唱妙联……
    生活处处有语文，处处留心皆学问。因而，同学们在学习语文的时候，应该多阅读积累，多思考感悟，多活动探讨，多研读体味，获取知识，获得教养，提高审美能力，提升思想境界。
    为此，老师希望自己像一座山，带给同学们深沉的思考；老师希望自己像一片海，带给同学们丰富的想象；老师希望自己像一弯月，带给同学们无穷的智慧；老师更希望自己像一条路，引领同学们走进语文姹紫嫣红的百花园……你们在那里播种，你们在那里耕耘，你们在那里挥洒汗水，你们在那里收获希望……

孔庆东老师说：“语文就是你这个人。”

高老师言之有理，大家之言！