[SIZE=4]　　　2009年12月20日      星期日    晴[/SIZE]
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[SIZE=4]　　今天是12月20日，澳门回归十周年的日子。想起十年前，那时自己正在读师范，为了能知道澳门回归的盛况，班主任特地把我们请到他的房间看澳门回归的现场直播，直到十一点多我们才回到寝室去睡觉，所以对于这一时刻，自己永生难忘。转眼间，已经十年过去了，感觉只是一眨眼的工夫，算来自己现在当教师也已经八年了。时间匆匆像流水，一去不返。还是抓紧时间做些有意义的事，否则到自己老的时候，再回过头来一望，如果没有一点值得自己留恋的，那才是人生的一大遗憾！[/SIZE]

 
　　　　　　　[SIZE=4]2009年12月21日　　　星期一　　　晴[/SIZE]
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[SIZE=4]　　太晚了，明天还要上课。我觉得今天最遗憾的事是停了一天的电，电到晚上九点半才来，而这刚好错过了班级自主化研究的讨论时间。然而令人感到惊喜的是，电来之后，打开电脑，马上进入班主任之友论坛，看了“[B][COLOR=red]自主化第一批赠书发出，请注意查收[/SIZE][/B]”的帖子，没想到里面居然有我的名字，真是太高兴了，一定要好好努力！加油！[/COLOR]
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[SIZE=4]下面是这个帖了链接地址：[/SIZE]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=202&id=245709][SIZE=4]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=202&id=245709[/SIZE][/URL]

呵呵，书已经发送出去了，你注意查收。不过用的是普通挂号件，可能要慢一点，耐心等待。

谢谢郑老师光临"寒舍",我会耐心等待的!

[SIZE=4] 　2009年12月22日　　　星期二　　　晴
 
　　今天中午让学生把“我为班级做好事”的“好事”写在纸上交了上来，下午办公的时候我进行了统计，发现许多同学都找到了事情做，有的同学说监督班级卫生，有的同学说保证黑板永远是干净的，有的同学说打扫窗台，还有的同学说负责寝室的晚寝纪律，还有的同学说专门负责黑板报，甚至还有的同学说负责班上的打架事件......最后，我把大家重复写事情跟大家进行了研讨商量，使每个人都能找到事情做，最终我们形成了统一的意见。我想这件事情只要坚持做下去，不怕班级搞不好！[/SIZE]
[SIZE=4]　　昨天晚上与学生讨论了吃零食的问题，许多学生都发了言，本来我是要制订班规的，但听了学生的发言之后，我把自己制定班规的处罚想法否定了。最后我还是依从了学生的意见，但我也对他们作出了限制，要求是不给班级抹黑，尽量少吃零食，同学们也都表示同意。自从搞班级自主化管理之后，我就喜欢利用晚训时间与学生探讨一些日常细节问题，感觉这种方法很好，既与学生进行了有效交流，又得到了学生的理解与支持。一种很好的方式，一定要继续坚持下去！
 
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谢谢钓雪老师的建议,我已经用一张纸专门列了出来,并把结果告诉了全班同学,马上我会放在这儿的!

[SIZE=4]　　　　　2009年12月23日　　　星期三　　　阴 　　　　　　[/SIZE]
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[SIZE=4]　　　　　　　　学生写给我的建议信
付老师：
　　你好！
　　我有事想向你说，您总是说我们这样做的不好，那样做的不好，您可想过您也有错了。我们学生学习本来需要有个好的学习心理状态，您非但不鼓舞我们的斗志，让我们带着激情去学习，反而时常削弱我们的热情，对此我个人表示很反感。例如，12月23日星期三的早读，我们错读语文，没按课程表来读，您就大发脾气，我想即使同学们再接着读下去也没有激情了。[U]对此我向老师您建议，不要在“正课前”总把你的一些不很要紧的事灌输给我们，这样会影响我们上课的学习效率。[/U]要知道如果你能理解你的学生，对于这些不好的事过不了多久就会忘了，不会记在心里。而你的做法反而影响同学们的学习，而我的成绩本来就差一些，听见你这样大发脾气，怎么能理解得了呢？再说，我们本来就是农村孩子，要一下改变成一个城市的孩子模样怎么可能？我个人觉得我们农村孩子原本个性特点都让你们这些自以为是、知识渊博的老师给一一改变，我们都成了一个跨在农村与城市孩子之间的另一种个性的孩子了。
老师，我希望我的这些想法您能理解与包容，如果您觉得上面这个建议好的话，就请您委屈采纳呢！
此致[/SIZE]
[SIZE=4]敬礼[/SIZE]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您敬爱的学生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　倪艳霞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009-12-23
（注：文中部分文字作了稍微修改）　[/SIZE]
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[COLOR=#f70968]事件回放：[/SIZE]
　　今天早上到班的时候，发现有很多学生在读语文，我觉得很奇怪，明明课表上不是写着读历史吗？在这之前，我也提醒学生把早读和晚读的课表自己抄下去。而现在学生没有按照课表去读书，我想学生一定又是没有把我的话当一回事了，于是我大声叫停正在读书的学生说：“停下来，停下来，早上读历史。”学生停下来之后，我又说：“课表上不是写得清清楚楚读历史的吗？为什么还有那么多人不按照要求读书？叫你们平时把课表抄下去，你们就不不抄，学习真是太被动了……”说了大约两分钟后，我马上又让学生读书了。
　　早读之后，学生到操场跑步，我也跟在后面，结果还没有跑两圈，许多女生就停了下来，我叫她们继续坚持下去，她们不听，结果队伍跑得很乱，我于是叫停了正在跑步的学生，准备训话，结果学校临时有事要跟学生们讲，所以在上午第三节课我上课之前，我又与学生谈了不能坚持跑完规定的圈数是没有毅力的表现……我这样一说，又用了十多分钟时间。第三节课上完之后，倪艳霞交给我一张信纸，写下了上面的文字。[/COLOR]
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[SIZE=4][COLOR=#f709c7]我对同学们的解释：
[/SIZE]　　收到这封信之后，离下课还有十分钟时间，我向全班同学作了如下解释：
　　关于今天早上的事情，我在这里向大家道歉，而且我一定会尽量做到像倪艳霞所说的那样。但我觉得有必要再说明一下倪艳霞这封建议书里的内容：第一，今天早上我的态度可能不好，但我的确没有发脾气，只是大家都在读书，所以声音大了一些，而且带有责备大家的意思。第二，倪艳霞在建议书里提到的这句话“我个人觉得我们农村孩子原本个性特点[COLOR=#f709c7]都让你们这些自以为是、知识渊博的老师给一一改变[/COLOR]，我们都成了一个跨在农村与城市孩子之间的另一种个性的孩子了。”
　　我想说的是，我觉得我们老师好像没有自以为是，谈知识，我想我们学校的老师也谈不上渊博，这些话有些不太恰当。第三，说真的，我还是非常希望同学们能像倪艳霞同学一样向我提建议，这是开学以来，我收到的最长的一封建议信，如果同学们有什么想法也可以用这种方式，但不要故意写得很长，毕竟你们的时间有限。[/COLOR]
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[SIZE=4][COLOR=#f709c7]我的感受：[/SIZE]
　　看到这封建议信之后，我也对自己的进行了反思：为什么倪艳霞有这样的想法？这说明自己没有用欣赏的眼光去看待学生，平时总是让他们这也不能做，那也不能做。自己总觉得他们身上好像没有优点，仿佛他们在我的眼中只有缺点。也许是我离他们太远，没有真正走近他们，所以一提到什么就是他们的缺点，因此他们也感觉不到老师在关心爱护他们。看来，一定要用欣赏的眼光鼓励他们，多发现他们身上的闪光点才是最重要的！同时，我觉得自己的脾气也不太好，有时也不能很好的控制自己，感觉好像有一点不如意的地方，就要拿他们示问。回过头来想一想，他们毕竟是学生，哪有不犯错！我们教师应该有宽容的心去理解他们。这样，师生之间就不会有矛盾，不会有鸿沟！[/COLOR]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　付义六
　　　　　　　　2009-12-23 夜[/SIZE]
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[SIZE=4]       2009年12月24日　　　　星期四　　　　晴[/SIZE]
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[SIZE=4]                    第十六周总结  
 　　　　　（  2009年12月14日～2009年12月20日）[/SIZE]
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[SIZE=4]１、圆满完成三千字的论文任务。要知道，这还是我头次写超过三千字的文章呢？谈起为什么要写这么长的论文，这还是让学校给“逼”出来的，因为镇中心学校要求每位教师要结合自己学科的实际写一篇三千字的论文，而且是一个都不能少，自然我也就逃不掉了。我的这篇论文的题目是：作文教学现状的分析及思考。这篇论文我主要有两大部分，一是对目前作文教学的现状分析；二是根据自己的实践，对作文教学模式提出切实可行的操作方法。
２、星期一校长把我们全体班主任带到寝室去参观，我们班的男女寝室搞得都不怎么样，主要还是自己太相信学生，结果却使人大跌眼镜。所以后段对自己的要求要更高，对学生的管理还要想出更恰当的方法，不能出现漏洞。
３、圆满解决了王某母亲提出的要求，做了自己应该做的事情，王某也表示感激。
４、在这星期中，我的一位亲人离我而去，心情有些沉痛。
５、在班级中展“我为班级做好事”活动的准备工作。自己明显感觉班级卫生比以前强多了，看来管理班级，方法得当相当重要。
６、实行作文批改的创新，争取让学生一周训练一篇作文，最起码要求学生能在规定的时间内写一篇干净整洁的达到字数要求的作文。
７、星期三的晚上在班主任之友论坛上得知了自己将获赠2010年班主任之友杂志，自己感到相当的惊喜。
８、针对班级实际，这个星期又制定了两条班规。
９、星期五大课间上操的时候有十几位学生故意不上操。针对这样的问题，我提出了每天的两操后必须点名，感觉这样做效果很好，但太浪费时间。
１０、星期五，针对星期一晚上的班级自主化管理的讲座，快速地写了一下关于马老师讲座的感想。[/SIZE]
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[SIZE=4]　　　　　　　　　　2009-12-24
                      付义六
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