[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
 昨天晚上没看到图片，今天看到了，真漂亮！应该叫个从帮您了也和学生们拍一张，那才更有纪念意义呢！
 
可惜我们这里光冷，没下雪呢。[/QUOTE]
 
 
 
谢谢春兰老师关心,我与学生一起照了几张,照得不好,所以没有传上来!

春兰老师,真的不好!这几张算是拍得最好的了!不然我会"晒晒"自己的!

[SIZE=4]　　2010年1月6日    星期三      阴[/SIZE]
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[SIZE=4]     今天的事情说起来可能有些令人伤感。
　　今天是语文晚读的时间，像以往一样，学生按顺序轮流地来到我的面前背书。每个学生背完书之后，我都适当地对他们的背书情况进行点评，之后，我还会问一问他们有什么话要跟我说。当我们班的王某背完书之后，我问她还有没有什么话要跟我说，她站在那儿不说，但我已看出了她想说，但她似乎又不敢说似的，我鼓励她说；“不要紧，老师不仅仅是要你们到我这儿来背书，我还想倾听你们的心声呢，这是一次难得的机会，你可要抓住哦！”在我的再三鼓励之下，王某终于说了出来：“老师，你上语文课的时候能不能把课讲得生动有趣一些，我不喜欢听你的课！你的课堂太沉闷了，学生在课堂上都不积极。以前在一年级的时候，不是这样的，我特别喜欢听以前的陈老师的课。”听到这样的话之后，我并没有发怒，我迅速地梳理了一下自己的思路，对她说：“首先，我觉得自己必须承认，我课堂氛围不好，可能跟我不苟言笑的性格有关，作为老师，我会尽量去改，争取让学生满意。但你也必须认请这样一个事实：第一，现在的学生是三年级，不能跟以前比了，在一年级的时候，大家可能在课堂上发言比较积极，但现在是三年级，大家可能是长大了，成熟了，有想法了，所以大家在课堂上有所拘束而不敢发言。第二，虽然我上课，你不喜欢，但你一定要适应老师，你说你喜欢以前的陈老师讲课，一方面说明陈老师的课讲得好，另一方说明陈老师上课的风格刚好适应于你。但现在教你的不是陈老师，所以你必须适应现在的环境，不然，影响你的学习那是得不偿失的。要知道，人不可能让世界上所有的东西都适应他自己，让他所看到的，所见到的，所听到的等等都是他所喜欢的，因为我们也有不喜欢的时候，而这个时候如果又是我们无法逃避的时候，那该怎么办呢？只有适应，适应才是最好的方法！不能改变环境，只能适应环境！特别是自己不喜欢的事，多向好的方面看，慢慢你就会适应，就会喜欢的！”听完我的讲述之后，王某满意地回到座位。 [/SIZE]
[SIZE=4]     虽然学生明白了，但我没有停止思考这件事。因为调动学生的积极性，我有很大的责任，学生不喜欢我的课，那说明我还没有用真心投入课堂，没有用情感投入课堂。我还缺少微笑，有时对学生太多的是批评、责骂。
　　......
　　所有的这些，我都必须努力！[/SIZE]

呵呵！钓雪老师过奖了，一点小感悟而己。现在不知怎的，越教越不知道怎么教了！

[SIZE=4]        2010年1月7日    星期四      阴[/SIZE]
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[SIZE=4]              请假和上网[/SIZE]
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[SIZE=4]    今天在我们班又发生了两件事情。
　　第一件事情是关于学生的请假。本来昨天让两位病了的学生回家治疗，我在寝室见到她们的时候，一位女生说已经跟家里打了电话，说马上就有家里人来接；第二位女生则说家里的电话没有人接，我打了过去，果然没有人接电话，由于我正要上课，我就让第二位女生自己到附近的卫生院去看病。到了今天早上和中午，她们都没有来，我向其中一位女生家里打电话，结果没有人接，过了一会儿，这位女生的爷爷又打电话来了，我向她说明了情况，她说她昨天是去看病了，不过今天早上吃过早饭就去学校了。我跟她爷爷说她根本就没有到学校。结果她的爷爷亲自来到了学校，与我交谈之后，他说他去了附近几个网吧都没有找到！我就对他说是不是她跟另外一位女生去玩呢，但我又马上否定了，因为另外一位女生的家里离学校比较远。于是我又与别外一位女生家里通了电话，是她的妈妈接的电话，结果她说她的女儿也是吃过早饭就去学校了，我也跟她说她根本没有到学校，于是我让她赶快去找。同样，我也跟另外一位女生爷爷说叫他也赶快去找。
　　在下午第三节课的时候，其中一位女生来到了学校，我问她是不是跟另外一位女生在一块儿，她满脸不高兴地说自己不知道，看来这样也问不出什么问题出来，我就没有再问，而是一心去上课。第四节课的时候，另外一位女生打了电话，说她吃过早饭就被她的父亲送到街上医院去看病去了，她的妈妈不知道这件事情，而她又没有跟我打电话。
　　事情总算弄明白了，绕了一圈子。唉，又是请假惹的祸！看来，对于学生的请假还要留心再留心啊！
　　第二件事情是吃过晚饭，一位老师跟我说我们班的刘某昨天晚上在他一点钟查寝的时候，刘某不在床上，可能是出去上网去了。今天晚饭后我来到班上，迅速找到了刘某，问他昨天晚上去了哪里，他说没有去哪里。我说你昨晚有没有出去上厕所，他说去过，我问他什么时候去的，他说十点左右。我又问他怎么可以确定是十点钟左右，有谁可以证明。他说他的同床可以证明，而且他去上厕所的时候，他们俩都没睡着。于是我让刘某找来了他的同床，他的同床证明了这一说法。我又接着问他昨天晚上是不是只上过一次厕所，他说是的。我说，那我更可以肯定你昨天是出去了。我把实情告诉了他说，昨天晚上查寝的老师特地到你的床上看了，你在一点的时候根本不在床上。而此时，刘某却对天发誓说他绝对没有出去。不管我怎么说，他都不承认。没有办法，我只好先让他回到教室。
　　为了证实刘某昨天晚上到底出没出去，我再次去进行了证实。查寝的老师肯定的说，刘某昨晚一点的时候一定不在床上，因为他怕自己看错了，还特地仔细地看了他的床上，只有一个人在床上。而且这个学期刘某已经多次上网，别的老师也都说他的嘴巴最硬，没有抓住他的把柄很难让他说真话。
　　没有办法，我晚上与他的父母通了电话，把所有的事情都跟他们说了，并建议他们明天来接孩子的时候，我们得好好谈谈了。
　　网络已经进入我的生活，作为老师，怎样让学生远离网络，永远是一个难题！[/SIZE]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　2010-1-7 晚
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[SIZE=4]　　　2010年1月8日    星期五      阴[/SIZE]
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[SIZE=4]　　今天早上有两位学生挨了我的批评。
　　一位学生是因为在早上读书的时候睡觉，我把他叫起来之后，他还跟我说他根本没有睡觉。凭我的感觉，他是在骗我，在这之前，他已经在我的课堂上多次睡觉，劝说根本没有多大作用。而这一次，明明是他在睡觉，他还说没有。
　　另外一位学生是因为昨天晚上在教室吃瓜子，把瓜子壳吐在地上。对于这件事情，我很是气愤，因为，通过最近一段时间在班上开展“我为班级做好事”这个活动之后，班级卫生有了较大的改观，没想到，这位学生又把老师所说的抛到了脑后。
　　这两件事情加在一起，我自然心情不太好，当时我是狠狠地批评了他们。而事后一想，又觉得自己真不应该：因为在整个事情之中，我做过调查吗？他们为什么要这样做？看来还是自己不能控制自己的情绪，把脾气又发到了学生身上，真不应该！
　　告诫自己的话：遇事一定要冷静，处理学生的事情不能蛮干，要有耐心，要分析原因，对症下药，千万不要被烦躁控制了头脑。切记！[/SIZE]

[SIZE=4]        2010年1月9日    星期六      阴[/SIZE]
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[SIZE=4]　　今天又是星期六，每到这个时候，总不知道自己要干些什么，而且今天还没有电，就更显得有些烦闷了。想看看书，又静不下心来。就这样，时间在一分一秒中过去。双休日到底怎样过得有意义，值得思考！[/SIZE]

[SIZE=4]        2010年1月10日    星期日      小雨
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[SIZE=4]                 第十九周总结  
 　　　 （2010年1月4日～2010年1月10日）[/SIZE]
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[SIZE=4]１、星期一可以说是悲喜交加。
    悲的是我班学生星期天晚上又逃出去上网了，因为这个学生，整整花了我一个早上时间，自己还亲自跑到该学生的家中与家长进行了交流。写了一篇博文：孩子，你为什么还迷恋网吧？博文链接地址：[/SIZE][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g5bb.html][SIZE=4]http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g5bb.html[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]喜的是今天收到了小学版第十二期班主任之友。因为我此前曾针对“距离”这篇文章作过评析，上面刊登了我的评论。说来惭愧，这是我在班主任之友上发表的第一篇文字，虽然只有短短的一百多个字，却给我带来了莫大的惊喜！想想两年前，自己曾经一个字都没有在报刊上发表，而一次偶然的为学校写的报道居然发表了，这引起了我的写作热情，至今这种热情还没有减退。而今天班主任之友的到来，又让我再度增加了写作的激情。我知道，前面的路还很长，但我会坚持！一直坚持到底！
　　２、星期二我们这儿下雪了，这是我所亲眼见到的最大的雪。
    博文链接：[/SIZE][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g5bs.html][SIZE=4]http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g5bs.html[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　３、请学生背书并与学生谈心的时候，学生的话引起了我的思考。
    博文链接：[/SIZE][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g6y6.html][SIZE=4]http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g6y6.html[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　４、星期四学生请假还没的返校，与家长联系，又出现了学生撒谎的事情。同时得知了学生刘某可能上网的消息。
    博文链接：[/SIZE][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g6y7.html][SIZE=4]http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf3a8160100g6y7.html[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　５、星期五又因为学生违纪批评了学生，事后觉得真不应该！
　　[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]2010年1月8日    星期五      阴
　　今天早上有两位学生挨了我的批评。
　　一位学生是因为在早上读书的时候睡觉，我把他叫起来之后，他还跟我说他根本没有睡觉。凭我的感觉，他是在骗我，在这之前，他已经在我的课堂上多次睡觉，劝说根本没有多大作用。而这一次，明明是他在睡觉，他还说没有。
　　另外一位学生是因为昨天晚上在教室吃瓜子，把瓜子壳吐在地上。对于这件事情，我很是气愤，因为，通过最近一段时间在班上开展“我为班级做好事”这个活动之后，班级卫生有了较大的改观，没想到，这位学生又把老师所说的抛到了脑后。
　　这两件事情加在一起，我自然心情不太好，当时我是狠狠地批评了他们。而事后一想，又觉得自己真不应该：因为在整个事情之中，我做过调查吗？他们为什么要这样做？看来还是自己不能控制自己的情绪，把脾气又发到了学生身上，真不应该！
　　告诫自己的话：遇事一定要冷静，处理学生的事情不能蛮干，要有耐心，要分析原因，对症下药，千万不要被烦躁控制了头脑。切记！
[/SIZE]　　[/FACE][FACE=宋体 ][COLOR=#010121]６、星期天晚上来到学校，打开电脑，进入黄冈日报电子版，发现自己写的关于学校元旦晚会的短消息发表了。
    消息链接：[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][URL=http://hgrb.hgdaily.com.cn/Paper/1/2010/01/10/58782.html][SIZE=4]http://hgrb.hgdaily.com.cn/Paper/1/2010/01/10/58782.html[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　 [/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]蔡山二中庆元旦活动丰富多彩
    本报讯　2009年12月30日晚，黄梅县蔡山二中各班召开了庆元旦联欢晚会。学生们表演的都是他们的拿手好戏，老师也纷纷走上舞台，用深情的歌声和幽默的笑话展现自己的才艺，掌声、笑声、祝福声，一次次将晚会推向高潮。付义六
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[SIZE=4]        2010年1月11日    星期一      雨夹雪[/SIZE]
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                              [SIZE=4]“告密”短信[/SIZE]
[SIZE=4]　　“付老师，ＨＺ上网去了。”这是昨天晚上十点五十七分我收到的一条短信。
　　当时，我刚刚睡下。我的第一感觉告诉我，这是一条真实的短信，虽然这个电话号码我并不熟悉。
　　为了弄清ＨＺ上网的地方，我又发了一条短信过去：“请问ＨＺ在哪个网吧上网？”
　　很快对方发了短信：“在DX网吧”
　　于是我迅速来到男生寝室，寝室门是开着的，找到ＨＺ的床，结果发现ＨＺ真的不在床上，翻开他床上的棉絮，里面是竟两个书包！
　　我于是迅速来到房间，找到了ＨＺ父亲的电话，告诉了ＨＺ的父亲ＨＺ上网的事情及上网的地点，他的父亲答应他说马上去指定地点找孩子。
　　利用这个时间，我又向给我“告密”的电话号码发去了信息。因为我十分想知道这个告诉我信息的人究竟是谁。
　　通过我的几次回复询问，对方回了这样几条信息。
　　“保密，你的学生。”
　　“不用谢，早点休息吧！”
　　“别再猜我是谁了，反正是你以前的学生就对了，这么晚了早点睡吧！”
　　看来，我再问下去，对方也不会告诉我了。于是我放弃了再询问。
　　看看时间，已经过去二十多分钟了，我又把电话打给ＨＺ的父亲，他的父亲告诉我说他还没有到达指定地点，可能还要一会儿时间。
　　晚上十二点十一分，我收到了ＨＺ父亲发来的短信：“谢谢付老师，ＨＺ回家了！”。
　　至此，我的心才落地。
　　今天一天，ＨＺ都没有来学校，我感觉他应该在家里休息，所以没有再惊动他的父亲。
　　晚上，我把电话打给了ＨＺ的父亲，向他询问ＨＺ怎么还没有来上学，他的父亲跟我说他早上吃饭已经去学校了。我说从早上到晚上一整天没有看到他的身影，ＨＺ的父亲说让他再去找找看。
　　……
　　哎，网络，网络，你说我们教师和家长应该怎么对待你！我们又该怎样去挽救这些上网成瘾的孩子！[/SIZE]
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[SIZE=4]                        2010-1-11 晚
                           付义六
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