[SIZE=3]十多年的教学历程，不长也不短，捕捉自己的思想上的变化，不管怎样动摇，是主动的还是被动的，是愉悦的还是痛苦的，应该说跟着时代总没有错，可是最近几年，尽管我也努力尽心去做了，却有一种快跟不上的感觉。心里偷偷的想[FACE=Times New Roman]:[/SIZE]还不老呢，就跟不上形式了？就算有一点点职业倦怠，也不应该跟不上时代呀。静下心来才发现，实际是内心对自己要求的标准，不但没有降低，反而随着时代的进步有了更高的要求，可能是到了所谓的瓶颈，好像不好去跨越和突破了。[/FACE][SIZE=3]回头看看，自己成长中或深或浅的刻痕，有些被时间洗礼的几乎消逝，有些是不可磨灭的历久弥新，有破茧成蝶的蜕变，有无心插柳的偶得，也有栽花不开的困惑和强弩之末的力不能及。轻轻数来，一桩桩、一件件，都像是在经典回放，有收获，有代价，有惋惜，有庆幸，也有难以用语言表述的不解情怀和难承之重。[/SIZE][SIZE=3]想当初，年少心高，才疏狂傲，认为自己很有才，就是时运不济，总以为自己可以做到或者就是一名优秀的教师，只是领导不认可，感叹伯乐少有。其实，是自己年轻气盛，犯有年轻人眼高手低、心浮气躁的通病。在业务上，自己常常沉不下心来，做事上，不肯、不屑、也做不到脚踏实地，缺少真正的锐意进取。还好领导没有正面打击，而是让我参加说课、评优课的历练，让我跳出井底，去看看外面的世界，让我自己参悟到自身的狭小和浅学。而我当时却不知天高的以为，只有我才能堪此重任，经过几个回合后，对我的触动很大，我的想法和做法有了很大的变化，甚至可以说是飞跃。好在我不太懒，经常动手写一写，用随笔记录了一些自己成长的过程，包括业务学习、教学反思、优质课观后感，积极主动的汲取营养后，适度的用在教学中，效果自然不必说。一段时间后，同事们说我变了，我觉得学生们看我的眼神也变了，甚至觉得好像领导对我也有一种我说不出来的变化。关键是，我也感到自己变了，少了一些冲闯多了一点理性，少了一些空洞多了一点丰厚，少了一些显扬多了一点从容，变得踏实稳重了，变得能沉着应战了，变得敢于接受挑战了，变得愈挫愈勇了。当然，为此付出的也很多，公休日、节假日不能正常休息，关键是付出了很多精力和心血，有很多个夜色阑珊，有很多次孤灯鏖战，有很多夜辗转难眠，更有数不尽的反复和磨炼，很多很多，忘却都难。当然，付出就有收获，经过几年的时间，确实长进不少，好长时间，头脑中有一些东西在涌动：感谢时间对自己的磨合，感慨自己沉淀的为时不晚，感叹时光的不可逆转，感悟机会对世人的平等[FACE=Times New Roman],[/SIZE]更多的是对名利和荣誉的微笑和淡然。匆匆来去的几年中，自己像是成长起来了，很多收获像是弹指间纳入了心中，象在一夜间学会了很多，学会了取舍和选择，学会了继承和发扬，甚至学会了化腐朽为神奇，更学会了反思自己曾经的幼稚和单薄，当然也学会了珍惜领导的栽培和自己的努力。[/FACE][SIZE=3]我庆幸，跃动的时代唤醒了心灵中被忽视的休眠，自己在有意无意中扣击着一扇扇若开若闭的窗户。成长路上，点点滴滴，心里历程，欢笑淡然，瓶颈的困惑，已将逾越。当然，路无止境，自己的成长也无止境，只要有心。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE]