[ALIGN=center][B]谈班干部的选用与罢免[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman]        [/FACE][/B][B]——有感于马老师讲座[/B][B][/B][/ALIGN]
    听了马老师的讲座让我受益匪浅，她从班干部的前期观察、选举到班委会的任命，工作的开展都做了详细的讲解，特别是结合一些真实案例从学生的角度进行剖析，让空洞的理论顿时活灵活现，就像在自己身边发生的一样，大开眼界。但我有一个问题，马老师的讲座中有这样一段话：
   [B]初见成效[/B]
   晚自习到班去辅导，有十余名同学在教室前门口站着，班长海童也在内，知道是在开会商量班级事务呢，于是悄悄的从后门进入。可是副班长他们都在教室哪，这海童是开的什么会？课代表会？不对，没有什么多人。室长会？可并不完全是室长。到副班长王萌那儿坐下，问外面他们在干啥？
    “在开新班干会。”王萌压低声音回答。我没听清，再问，王萌回答：“是昨天晚上选的新班委。治保委员、室内外卫生委员、立法委员、生活委员都换了。我在周记上写了。”我这才搞清楚是怎么回事。看来，上次开的班委会见效果了，海童他们开始行动了。
    一方面了解新班委的产生过程。原来是昨天晚上海童让同学们投信任票，对于得信任标过低的班委，又另外选出。其中室内卫生委员张沾因身体原因辞职，治保委员和立法委员同学们意见很大而被辞去职务，现在室内卫生委员是蔡会，室外卫生委员是许冰，都是自荐加选举，因为卫生委员实在太辛苦，一大周轮换一次
    对此我有一些想法希望各位老师指教。
    治保委员、室内外卫生委员、立法委员、生活委员应该是班委会的重要成员，毕竟是自己愿意又经民主选举通过的，一下撤四个是不是动作太大，太草率。既然同学们意见很大，那说明他们不是一天两天的事了，那之前是否应该早预防呢？
    我以为首先就像马老师讲的那样“组班伊始，老师要善于观察学生，总结学生个性特点，作为人才储备起来，以备后用”。[FACE=Times New Roman] [/FACE]这些人才是班主任前期观察的主要对象。考察确有必要，因为有很多学生故意演戏给班主任看，但未必真有其才。对于这样的人才要给他相应的工作，考察、锻炼他，还要通过了解学生等途径从多个方面去了解，看他是否是真金，尽量不要中途还将。
   其次对班干部是否应该进行一定的培训，这样他们会更快的进入角色，少走弯路。很多同学是第一次当班干部，对于工作方法、思路不一定理解的很全面，如果班主任或有经验的班干部多给予指导，他们会很快适应新的岗位，对自己、对班级都大有益处。
   最后对于班干部的行为班长是否应该起到监督提醒的作用。当发现班干部有不妥之处要立即提醒，或帮其改正，也能尽量避免被罢免的尴尬。但对于确实能力欠缺或其他原因给予罢免的要及时做好思想工作，并找到相应的新的分工给他，鼓励他做好新工作，不要因此而失去信心，放弃努力。这样可以让他总结反思，重新进入新的角色，做出新的更大的贡献。[FACE=Times New Roman] [/FACE]
 

真对不起，我把昨天的留言删除了，我这是站着说话不怕腰疼，自己都没上课了，有什么资格在这里里胡言乱语。但是，我没有半点对马老师的不敬之意。对于她的爱心和智慧，她对教育的执着，她的教育艺术，我很敬佩，能把班主任工作做得像她那样好的老师并不多，可以说，在我们地方，我还没发现，我更是望尘莫及！对于马老师，我一直都是从心底里尊敬她的，我在14号的日记里也记了一些，那天听完讲座，给我的印像就是她是一位很有爱心很聪明的很有工作技巧的又很活泼很有诗意的班主任老师，是一位幸福的班主任老师！学生遇到这样的班主任，是学生的幸运，做她的学生，一定是无比幸福的！感觉她已经离大师很近了。
但是，我又觉得刘老师敢于提出问题，说出自己的看法，这是值得支持和鼓励的，觉得他的分析也是很有道理的，所以就说了几句。有冒犯之处敬请马老师原谅！春兰在此真诚的向您表示歉意！