[ALIGN=center][B][SIZE=4]师 生 平 等 吗[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=4]   凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。                                                   ——罗素老师与学生平等吗？[/SIZE]
[SIZE=4]    这个问题很多人在问，但很少有人能够解决。从理论上来讲，所有人都是平等的，因为每个人（包括学生）都是独立的个体的人，都有自己的尊严与人格,更何况现在都在提倡“以学生为本”呢？可是现实情况又如何呢？看看下面几个例子吧。一位老师急匆匆地推开教室门（同学们都在写作业），“谁有钢笔让老师用一下？”老师话还没有讲完，教室里开了锅，“老师我有！”“老师用我的！”“老师，用我的，我的是刚买的。”……不计其数的钢笔向老师“砸”过来，老师还要选一选，挑一挑，然后转身走了。被老师挑中钢笔的主人得意洋洋，其他同学垂头丧气，可是那位老师连声谢谢都没有说啊！谁迟到了要罚站——这是全体同学通过的规定。全班同学都知道，铃声一响，教师整齐***静，同学们“气宇轩昂”等待老师上课，突然这时候一声“报告”打破了沉默，老师斜了一眼，“迟到了罚站五分钟”，那位学生灰溜溜的走到教室后面……[/SIZE]
[SIZE=4]    上课铃声再次响起，老师急匆匆地抱着作业往教室赶，还是迟到了，“上课起立 老师好 同学们好”，一切正常！[/SIZE]
[SIZE=4]    走到办公室门口，总会听见大呼小叫的声音。不用猜，准是哪位同学作业没有写完或者是上课没有认真听讲。老师坐在椅子上，把桌子拍得“啪啪”响，学生呢——蜷缩着身子，老师说一句就往后倒退半步，活脱脱一个“受气包”。“为什么作业没写完？”“怎么上星期刚犯了错误今天又犯了？”老师声嘶力竭，学生默默无语两眼泪。如果学生说话声音高一些，或者反抗上一两句，那只能说学生吃了熊心豹子胆，这段时间没有好日子过了。[/SIZE]
[SIZE=4]    问问自己吧：学生敬礼问好的时候我回敬过一句吗？学生对我说“节日快乐”时我说了吗？学生放学回家说“老师再见”之前我说“同学们再见”了吗？学生按时完成作业时我准时下课了吗？学生给我捶背时我感动过吗？学生做值日时我做值日了吗？我让学生认真学习看书我认真学习看书了吗？我让学生养成良好的习惯我养成了吗……[/SIZE]
[SIZE=4]   告诉自己吧：进办公室先找个座位让学生坐下，这样才能平起平坐；学生给你指出错误时，你应该说声谢谢并告诉他：老师也不是圣贤；学生忘记带课本，你微笑着对她讲：先用老师的吧，下次别忘了；对待单亲的孩子，你要走到她身边，蹲下来悄悄地说：老师们就是你的父母，同学们就是你的兄弟姐妹；学生生日聚会时，你申请：我可以参加吗…… 李镇西老师说：上课时，面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头，而是充满真情地深深鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，也自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”；学校生日到了，班主任笑眯眯地送上一张贺卡；节假日，我们邀约学生去远足郊游、去登山探险；在课余，与学生一起评论甚至争论一下伊拉克战争的影响、中东和平的前景或贝克汉姆或周杰伦……[/SIZE]
[SIZE=4]   师生平等我们可以做到！[/SIZE]

[SIZE=4]支持楼主！我在学习郑学志老师的一些教育理念，正在实施一些师生平等的教育措施。呵呵[EM04][/SIZE]