[P][SIZE=3]     2011年2月28日河南杏坛夜话群第十次会议记录[/SIZE][/P][P][SIZE=3]研讨主题：怎样让孩子真正爱上学习？
主 持 人：阮孝东老师
时    间：2011年2月28日晚上19:30至21:30
场    所：河南杏坛夜话QQ群
记 录 员：阮孝东
参加人员：李金艳、焦兵书、张春芝、陈爱勤、李珍霞、靳增果、潘颖、阮孝东、崔建斌、王晓琳、姬豪杰、杜飞、毛局长。刘新红（请假）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]会议议程：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]一、焦老师提出会议要求。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]（略）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]二、研讨过程[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:01:48
大家晚上好！多谢焦老师给大家带来这个平台！
   首先向大家问候一声：您辛苦了！刚才我的电脑出了问题，影响大家的时间！希望得到您的谅解！
林州
焦兵书(980208085) 20:01:57
大家不必客气，有什么不妥可以毫不客气地批评指正
汝州
靳增果(973129322) 20:02:06
焦老师，每次的会议记录呢，就让主持人完成吧？朋友们也谈谈，是否需要安排专门的还有记录员，原来一直都是潘老师在默默无闻的做。
林州
焦兵书(980208085) 20:02:41
须知里规定了由主持人来做
林州
焦兵书(980208085) 20:02:48
请大家看仔细
林州
焦兵书(980208085) 20:03:05
顺手就做了，也不是负担
周口
阮孝东(417103233) 20:03:18
支持！
林州
焦兵书(980208085) 20:03:25
专门安排一个人就会形成负担的
周口
阮孝东(417103233) 20:04:05
今晚是我们2011年元旦后的第二次研讨。虽然外面下起大雪，天气寒冷，但是大家的热情丝毫未减！
林州
焦兵书(980208085) 20:04:17
好了，阮老师可以开始了。大家有问题可以私聊指教我，不耽误大家的时间了
汝州
靳增果(973129322) 20:04:25
阮老师好！这次主持有波折，您辛苦了，因特殊原因，给您的主持工作带来的不便，敬请谅解！
周口
阮孝东(417103233) 20:05:03
由于我们《河南教育》班主任谈从的话题改变，给我们带来了麻烦，大家的准备时间太少了，这里也有我们工作的疏忽，真诚地向您道歉！请您多多谅解！在这里多谢靳老师的细心，他的认真负责给我们及时提了醒，感谢靳老师做的辛苦工作！
林州
焦兵书(980208085) 20:05:40
多谢靳老师！
周口
阮孝东(417103233) 20:05:59
由于我第一次主持研讨，不足之处，望您多多包涵，多提宝贵意见！希望您积极参与今晚的讨论，也预祝这次研讨顺利圆满的结束！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 20:06:42
阮老师太可气了[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:07:22
首先用最热烈的掌声欢迎今晚第一个发言的焦老师！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:07:50
那我就抛砖引玉了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:08:33
怎样让孩子真正爱上学习？
我是语文教师，当然做事就有一点语文教师的特点。
我主要是先从引导孩子们爱上读书，因为根据我们的经验，只要一个孩子打心眼里喜爱上读书了，他的求知欲会愈来愈强烈的。我每节课都拿出一点时间，从声情并茂地给他们阅读优秀儿童文学《草房子》入手，然后鼓动他们自己买上书预读，再推荐优秀书目、写阅读笔记、奖励图书……
这个迂回的办法看似离题万里，其实极为重要。我们要从大文化背景下来看到学生的学习，只盯着课本、作业的所谓“学习”是目光短浅的，也是极容易引起学生反感的。反之，讲学习植根于深厚的文化土壤之上，学习才会生命力旺盛，所学经过纵横贯通后也才更有利于激发学生的求知欲。
（未完待续）
林州
焦兵书(980208085) 20:09:19
我们还必须要有学习目标意识。我们习惯上认为课本上的知识点就是学生的学习目标，这本来不错，但是作为教师，如果我们也仅仅将学生的学习目标盯在这里，那就错了。我以为，我们应始终如一地引领学生朝着一个目标前进，那就是：激发他们的兴趣。若是仅仅将目标盯紧前者，我么常会忽视了教育教学手段的智慧含量，逼迫、吓唬、惩罚等低级措施就会应运而生，长此下去，最终会掐灭学生兴趣的烛火将他们远远推离学习者行列的。若是定位于后者，我们注意呵护学生心灵深处那一方柔软，将苹果设法悬挂于他们“跳一跳”就能够到的地方，自然就会刺激他们学习的食欲，使他们死心塌地地爱上学习。（未完待续）
林州
焦兵书(980208085) 20:10:55
上学期，我每节课都会设置六到七个问题，用问题引领学生学习，然后让学生以组为单位共同探究解决，同时结合各组的课堂表现打分，每周产生出一个优胜组，然后我奖励这个组最想要的一本新书。这一策略使孩子们有点狂热地迷上了语文课（呵呵，也许就是冲着奖品来的），也使他们无一例外都成了我的忠实“粉丝”。（未完待续）
林州
焦兵书(980208085) 20:11:45
我们还要特别重视减轻学生的学业负担。家庭作业我从来没有布置过三遍以上的生字作业，并且大都是一课的生字，需要写两课了，遍数就会下降到一遍。我布置的作业通常还很有规律，学生常因为能预知到作业而提前完成。那么，作业少效果如何保证呢？我遵循艾宾浩斯遗忘曲线的规律，进行科学地重复巩固，这就能够保证大多数同学在轻负高效的前提下学习，从而也就呵护了他们的学习兴趣。（未完待续）
林州
焦兵书(980208085) 20:12:59
对于学习暂时跟不上队的孩子，我主张采用苏霍姆林斯基和王金战的做法，往前刨根源，直到找到和他已经掌握的旧知识衔接上为止。至于极个别超出我们能力范围的情况，我们要注意竭尽所能守牢底线，从语文角度讲，比如识字就是底线。时间一长他的知识积累越多，我们找准时机打个翻身仗也不是没有这个可能的。（未完待续）
林州
焦兵书(980208085) 20:13:33
我将以上做法归纳为五个“要”：目光要远；目标要明；负担要轻；根源要找；底线要守。请大家不客气地提出批评，谢谢！
林州市第九小学
焦兵书  456550
（发言完毕）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:14:38
焦老师的精彩发言给我们带来好的开头！
商丘
张春芝(327466137) 20:14:49[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:15:29
请各位老师不吝赐教 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:16:00
设置问题，奖品激励，能够调动学生的主动性，
林州
焦兵书(980208085) 20:17:03
我认为撩拨其他门的兴趣是极其重要的
周口
阮孝东(417103233) 20:17:08
焦老师站在很高的角度！多谢焦老师给我们带来这顿大餐！
欢迎其他老师参与讨论！
每次发言后边我们都安排一两分钟研讨时间！
平顶山
潘颖(409403407) 20:18:05
重质不重量的作业让学生轻松起来，兴趣激发，都有利于学生观爱上学习
商丘
张春芝(327466137) 20:18:50
真正解放学生思想，让学生主动学习
商丘
张春芝(327466137) 20:18:51
好
林州
焦兵书(980208085) 20:19:13
必要的量才能转化为质[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:19:32
但是一定要注意：过犹不及
周口
杜飞(659157686) 20:20:11
目标要明；负担要轻；底线要守说得极好
周口
杜飞(659157686) 20:20:33
有最低要求
济源
王晓琳(15666891) 20:20:47
我感觉让孩子爱学习是一个大而复杂的问题。并非所有的学生都不爱学习，不爱学习的是那些听课比较吃力，在学习中找不到成功感的孩子。对于这样的孩子让老师上课时尽可能丰富第二套教学大纲，便于孩子理解知识，在理解的基础上才能听懂，才有可能在学习和练习中找到成功感。还有一类孩子是因为在小学中低段自动化阅读和书写能力没有形在，阅读和提取信息能力不足，接受知识比别人慢，所以在听课中常比别的孩子落后，对这类孩子还得从培养他们的自化阅读和书写，及培养他们对文本的解计能力入手。还有一类孩子不爱学习是被其他事表的吸引，比如网络，小说，不良交友等，这类孩子就不是学习能力不足的问题，而是习惯甚至道德品质的问题，对这类孩子重在思想教育的转化。世上没有一幅万能药，根本不同的孩子要采取不同的措施。
（河南济源一中
王晓琳  454650）[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:21:24
让学习活动变成像游戏一样的有趣活动，对低年级孩子很有用[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:22:15
王老师重视区别对待，这是科学的思维方式，赞同！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:22:55
王老师说的很好！赞！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源
王晓琳(15666891) 20:23:38
我没做准备，抱谦。打断大家的思路了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]安阳
李金艳(869599214) 20:23:44[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“顽石”转化记
“我出了多大力，校长您都看着呢，没想到还考了个倒数第一，这帮孩子把我气死了，男孩子占了三分之二，上课没个样子，提个问题，个个都没有边际的乱吵吵，一个比一个声音大，就是没有一个回答像样的，我一生气，好了，全班耷拉着脑袋，谁都不说话，还时不时的总挑我的毛病。一下课，就他们会玩……”一位年轻的班主任找校长哭诉着。校长找到我，希望俺能接手这个烂摊子。我暗自嘀咕，“烫手山芋”，谁乐意接啊？校长语重心长地：“小李，我相信你才把重担交给你呀……”在同事们不解的眼神中我接受了任务。
之后，我思忖着，这帮孩子的聪明不容置疑，个个“鬼灵精怪”，面对这样爱玩、爱说、爱表现自己、聪明但不爱学的“顽石”，该怎么办呢？采取“高压”政策断然无效，更会适得其反。“亲其师，信其道”这句话告诉我，先让学生接纳自己，教育方才有效。
第一节课讲两步应用题。走进教室，我笑着对学生说：“这节课，我们到操场做游戏，怎么样？”上课做游戏，没听错吧。学生先是一愣，继而是一阵“耶”声，兴奋之情溢于言表。我提示着：“你们要按老师要求做游戏。”学生异口同声“行。”接着蜂拥而出教室，狂奔到操场。学生边玩边说玩的过程，我趁机问：“我们班32人，8人去跳绳，6人玩捉迷藏，有多少人没参加游戏？”孩子们抢着回答。我把新课的内容糅合在游戏过程中，让孩子们在不经意中完成了学习任务。后半节课回教室，做教材上的习题。孩子们一看，这数学题跟玩的游戏差不多，太好做了。这节课，让孩子们对数学有了好感，也觉得数学老师是自己人。
此后，我经常根据教学内容设计有趣的场景。
在教学“平均分”这一概念时，我设计了一个场景：今天要分礼物啰，要把六颗糖分给你和爸爸妈妈，看谁的办法最好，待会老师的礼物就归他。学生顿时来劲，争先恐后地说出了各种分法，并表述其理由。大家最赞成的分法：每人两颗。因为爸爸妈妈整天辛苦，我也正长身体，所以都要吃得一样多。于是，我不失时机地提出了“平均分”这一概念，让学生从直观到抽象理解“平均分”的含义及平均分的方法，同时懂得不仅要为自己，也要照顾好爸爸妈妈。学生在收获数学知识的同时受到了思想教育。
当孩子们对数学有了浓厚的兴趣后，我大胆的开始让孩子们自己讲题目，孩子们不是喜欢表现吗？提供机会；孩子不是花样多吗？提供舞台。
日久，孩子们对数学产生了浓厚的兴趣。我琢磨着为孩子提供展示自己的舞台，尝试着让学生自己讲题，在讲题中让孩子自信；自己设计练习题目，在设计中巩固和创新知识；办数学手抄报，让孩子感受到数学的魅力以及学习的乐趣；参与数学课的活动设计，让孩子在活动中爱上数学，爱上学习。孩子们在每一项活动中“做”数学，饶有兴致，乐此不疲。至此，孩子们的“创新”之花已绽放异彩，我和孩子们一起编制的数学练习题已出版。目前我们使用的三年级数学试卷也是我和我的宝贝们的“智慧结晶”。孩子讲的公开课也受到了很多领导和老师的好评。接手半年后，学生成绩从原来全乡倒数第一，变成了顺数第三。之后，每年的成绩均遥遥领先位居第一，六年级的升学考试以平均分97.63荣登第一。
一次次奇迹在这帮“坏孩子”身上诞生。其间，我聆听到孩子们生命拔节的韵律，享受到了做老师的幸福。我没有高深的教育理论，更无高超的教育能力，惟一的信念：让孩子喜欢我，进而喜欢我所教的学科，引导学生在生活中学数学，用数学，感受数学的魅力，体会思考的快乐。
我深信，课堂不是禁锢学生的牢笼，而是学生成长乐园；老师更不是魔兽，而是学生飞翔的翅膀。作为教师，我们要让学生在玩中学，做中思，努力为其搭建展示的舞台，给学生一次机会，他们会还你一个精彩！
（河南省安阳县崔家桥镇石艾亭小学  李金艳     455112）发言完毕[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:26:27
善于琢磨，善于将知识融入游戏情境，极为符合孩子们的认知特点，燕子很高明！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:26:25
李老师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]安阳
李金艳(869599214) 20:26:57
各位见笑了 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 20:28:14
寓教于乐[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:28:18
玩中学，学中做，说的很妙！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:28:37
做中思[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:29:23
让“坏孩子”爱上学习的说服力最强，相信大家都愿意做这种有挑战性的工作[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:29:37
努力为其搭建展示的舞台，给学生一次机会。学生需要得到承认[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:29:52
每一次挑战都会带来巨大的收获[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:30:45
李老师的精彩发言给我们带来很多的收获和启发！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:31:46
下面欢迎平顶山的潘老师的发言！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:32:27
组合，让学习生动起来
河南省平顶山市第十四中学
潘颖  467000
当班长宣布一周“优秀小组”的时候，我看到“陈智贤小组”的几个小伙子脸上都洋溢着自豪的笑容，班上其他同学也对他们投去了赞赏的目光。得一次优秀小组对于优秀学生来说可能是件很容易的事儿，可是对于这六位来说真是来之不易呀！待到期末考试成绩出来，竟然有四人在年级有较大进步，拿到了班级设置的进步奖状和奖品！什么原因使这几个成绩落后、自制力差、其他小组几乎不想要的学生有这么大进步呢？
是组合，组合让他们的学习生动起来！且看他们的起步曲。（未完待续）
一、
自由组合树信心，不做绿叶做自己
实施小组管理以来，那些成绩、纪律差的学生在小组里成了扣分对象，各方面没有任何长进，相反情况愈来愈令人担忧。于是，我把班里的这样一群孩子召集在一起开会，商定自由组合成立自己的团队，尝试自己管自己，不再甘心做好学生的陪衬，要开出自己的花儿！18个学生信心大增，形成三个新组合，陈智贤小组是其中之一。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]二、
知耻努力要面子，不比成绩比进步
人人都想得到同伴的认可。当“成绩差不可怕，让人瞧不起才是最难受的”被这些学生接受时，一切都开始变化了：第一次当团队队长的陈智贤自己严格要求自己，在我的指导下对队员进行分工，提要求，找目标，每天对小组进步学生进行鼓励加分。这样每天上光荣榜的名单中开始出现他们的名字了。每天听到表扬自己或小组的名字让最不为人看好的陈智贤小组对明天充满了期待。能安静下了，也能听懂一些了。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]三、
及时跟进勤帮扶，做好后盾不放弃
班级成绩倒数、爱玩游戏、喜欢打闹的陈智贤六人组合不可能靠几次表扬就喜欢学习了。两周新鲜感过后，他们身上的各种毛病又重新出现了。除了表扬，及时跟进和帮扶才是长久之计。于是几乎每天我都要找他们了解情况，帮他们出主意，找挑战目标，制定合适的学习任务和找同学给困难学生讲解补习。让他们感到老师和同学对他们的支持，成成说：唉，我要再不学都不好意思了。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]组合，组出了同学情，组出了学习动力。出于对这个小团队荣誉的维护，小组成员就会齐心合力。期末复习的一个月，我避开陈智贤小组惧怕的数学、英语和物理学科，鼓励他们在容易得分的小学科上下功夫，结果连续两天早读前的课余时间都是他们比赛背诵速度的读书声而烘托了班里的朗读气氛。如此有目共睹的场面经我一宣传，他们更加卖力了，结果就出现了小组期末成绩整体进步。！（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]说实在的，当初把我他们组合在一起很是担心，生怕他们一起更加颓废，如今这一组合向好的方向发展，不再惧怕学习且有进步，也给我很多启示：每个人都是一台发动机，里面充满了能量，需要我们了解学生，给他们搭建平台，找到发动它的动力开关。学生自己的发动机一旦被点燃，学习这样的分内之事也变得生动起来！（发言完毕）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:40:05
潘老师案例很经典！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:40:36
这是一群都不想学习的孩子[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:41:05
很典型难以管理的学生组合！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:41:12
这和魏书生老师的思路不谋而合[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:41:40
在其它小组天天当垫底儿的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:42:25
胆大而且冒险，但是收获颇丰啊！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:43:10
是的，当时很冒险，出现过反复，我一直紧跟[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 20:44:05
在发现中创新，在创新中收获，鼓掌[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 20:44:32
具有开创精神[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源
王晓琳(15666891) 20:45:11
让学生渐渐获得成功[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 20:45:25
没办法的办法，大家看看有什么不妥，和注意的问题，我好改进[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:46:16
已经成功，事实胜于雄辩！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:46:22
好的，下面欢迎商丘的张老师发言！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 20:46:34
这些孩子缺乏的就是提供成功的机会[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 20:46:50
各位老师，各位同仁：
由于时间关系，这次拿来几年前的一次班会活动，和大家一起探讨下关于如何激发孩子真正的学习兴趣问题。实在愧疚，见谅。
我为谁而学？
----虞城实小五（5）班会记录（一）
每个周的周一下午第三节课是我们学校的班会时间。这周我班的班会议题是：我为谁而学？
上课伊始，我向孩子读了关于周总理的那篇立志文章：《为中华之崛起而读书》。读完文章，孩子们有一个共同的认识：周总理是为了祖国而读书的。
随即我提问我的孩子们：那你为谁而学呢？红红的几个字板书在黑板的正中间。孩子们在没有任何准备的情况下，答出了自己的真实想法。
“我不知道为谁学？”
“我为我妈学，她天天给我做饭吃，照顾我。”
“我为我的爸爸学，考不好就要挨打。”
“我为我自己学，我要长大，离开父母，独立生活，再没人管制我。”
……（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]从孩子们的回答中，我当然知道这不是我最想要的答案。是啊，为父母学，不是为了孝敬父母，而是因为他们的操劳，屈服于他们的武力；为自己学，不是想让自己增长见识，为社会、为国家出力，而是不受缚于管制；还有不知道为谁而学习，年龄到了，大家都上学了，我也来上……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]听到这样的回答，我相信不论是老师还是家长，都会感到心酸、心寒……
“同学们，我们究竟该为谁而学呢？”我的一个问题引起了孩子们的深思……
知道大家现在还没有明确的学习目标，怕自己说错了，或者说出来的理由令别人笑话。所以我给大家讲了些例子。
上学期，我们学习了《我回来了》一文，课文介绍了钱学森，我国这一洲际导弹之父的故事，他是在怎样的情况下回到自己的祖国，为自己祖国效力的故事。孩子们对钱学森还是有所了解的。当我提出这个问题后，大家又有了同一个答案：为祖国而学！！为中国的兴旺努力学习！
一群十一二岁的孩子，他们能懂得为祖国学习的意义吗？不能，绝对不可能。我说这，也许会让一些人理解不了，但是这就是事实！（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]我告诉我的孩子们：你学习是为自己而学！！
为什么这样说呢？原因很简单。因为有句话说得好：人不为己，天诛地灭。难道你的学习不是为自己而学吗？做为一个人，生活在现实的生活当中，衣食住行，样样不能少，那这些所得，不得去靠自己的劳动去创造吗？要想让自己少劳动，而多享受，那你就要有深的文化知识，硬的技术本领，这就需要学习，这个学习，不就是为自己而学吗？孩子们听我这样说，都认同的点点头。
当然我知道，这样给孩子们讲会给他们养成自私心理的机会。所以接着问大家：“你们想把学习到的知识运用到哪里去？”
孩子们又是一阵热烈的争论：
“我想当老师，把我的知识，传授给我的学生。”
“我想当医生，把所学的知识，用到我的病人身上，让他们早上康复。”
“我想把我所学的知识，用到我的发明创造上，让人们的生活越来越轻松。”
……（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]听吧，孩子们其实已经明确了自己的学习方向，因为他们已经有了自己的理想。
看着孩子们，我笑了，同学们愣了。
同学们说得都很好。知道吗，同学们，你们已经有了自己的学习方向，你们已经有了自己的理想。你想当教师，你想当医生，你想当个发明家……同学们这就是你的理想。你们将来把所学的知识，都用到自己喜欢的职业上，这就是你们为自己而学的目的。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]讲到这，同学们已经明白了一些了。学习就是为自己的理想而学！
这当然还不是我们教育的最终目的。我又说道：“同学们，你们把自己所学到的知识，都用到了自己的职业中去，那么受益的是谁啊？”
这一问，班里马上热闹起来。……（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]是啊，这些受益的人，就生活在我们的身边，那这就说明，我们学习的目的是想让别人得到快乐！同学们，你们知道吗，这就是为人民服务啊，这也就是为我们的祖国出力！
同学们，看着黑板上的这些问题，如果，我们把它们的答案连在一起的话，我们为谁而学啊？
孩子们笑了----是啊，我们最终的学习目的就是为祖国出力！！（发言完毕）
（河南省虞城县实验小学   张春芝 476300  13949921860）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 20:58:51
多么精彩的班会课啊！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:00:02
做好学生学习的引路人！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:00:12
从不知道为谁学习--到为自己学习--到为他人学习--为祖国学习，很深刻[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 21:00:48
谢谢各位[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:01:19
成功的班会，也是成功的教育[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:02:01
张老师这么能忽悠啊，呵呵，不过，张老师真能通过这种方式达到目的太不简单了，赞一个[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:03:36
好，下面有请来自全国教育强省的山东省的崔老师发言！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:03:50
“我班”的学生大家教育
————谈怎样让孩子爱上学习
看到这个题目，我就思考，需要哪些方面的因素才能让孩子喜欢上学习，虽然我也知道怎样教育我的孩子，但对于每个班级的孩子，当然不同，因为他们来自许许多多个家庭，来自不同的班级，需要不同的教育，想了几个方面的内容，仅供参考。
一、重视德育教育，把德育教育放在首位
我国的教育家陶行知先生指出： “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”他把“教人做人”作为德育的根本任务，以塑造真人为培养目标。多年前，有人谈到全面发展时就形象地说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好会成为危险品。”“教书”就是为了“育人”，因此我们可以肯定地说：
智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶。
体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫。
群育没有德育做基础，群育就是社会动乱的根源。
美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。
作为班主任，在平时的班级管理中，要利用各种方式，利用古今中外的名人故事对学生进行品质教育，让学生成为国家的用的人才。
二、树立远大理想，从小立志
这个话题可能认为有点儿过时，其实，没有远大理性，没有立志，就会漫无目的，无的放矢。意大利天文学家乔尔诺•布鲁诺坚持哥白尼的“日心说”，心甘情愿地走向宗教裁判所的火刑场，他靠的是什么，是信念，是对科学真理的信念；被称为“乐圣”的德国音乐家贝多芬，在患了耳疾失去听力后，仍克服听力上的障碍，创作了大量音乐作品，他靠的是什么，也是信念，是对音乐执着追求的信念。
从学生的实际出发，进行理想教育，初步树立远大理想。教育学生要立志。宋代朱熹说：“百学须先立志”。个别学生浑浑噩噩混日子，不知为谁学习，为谁活，生活目的不明确，这样的学生是没有志向的表现，应该帮助他们立志，在学习、生活中立志。如伟大的文学家鲁迅，他先是立志医学救国后来弃医从文，立志治疗“国民精神”，成为一名革命斗士。作为学生可以根据自己的兴趣爱好和生活中的倾向，先立小志，再立大志。教育学生立长志。 “千里之行，始于足下，”立志以后重要的是从当下做起，从小事着手，长期坚持，不达目的决不罢休。(未完待续)[/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:06:28
三、建立竞争机制，激发学生的主动积极性
传统的班级管理模式，很难适应新时期班级管理的需要。古希腊普罗塔格语：头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。需要建立新颖的管理机制，适应管理学生的需要。我作为初中一年级的班主任，经过上学期的管理，这学期之初，开始实行班级管理轮换制，因为班级中同学们的主动积极性太差，不利于班级的健康发展。从开学前，我就着手准备，开学后立即在班内酝酿，争取得到同学们的支持和参与，值得庆幸的是，同学们不负我望，有十几个同学们竞争每个组的班干部岗位，并进行了演讲，竞争上岗，我设置了四个团队，轮流进行班级管理，各个小组在学习、纪律、各种活动中竞争，形成组内互帮互助，组间竞争的模式，两周一轮换，每学期要进行两轮轮换，同学们的热情相当高，我期待着他们精彩的表现。
四、举办多种多样的艺体活动，增加同学们的参与意识，做班级的主人
活动是一个班级健康成长不可缺少的因素，作为班主任，有计划的举办各种活动，有益于同学们在活动中培养团队意识，培养互助合作的习惯，不知不觉的增强了班级凝聚力，潜移默化的感受到老师和同学们的好，会通过各种行动来回报班级，特别表现在学习中，上课捣乱的少了，班级学习气氛提高了，老师高兴了，同学们快乐了，全班上下共同提高，是一件很好的事情。大家都知道，当一个班级活动做得比较好的时候，这个班就会成为一个优秀的班集体，成为一个学习成绩优秀的班集体。(未完待续)[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:08:40
五、激励学生，尊重学生，建立学生的自信心
“快乐不是做你喜欢做的事情，而是喜欢上你正在做的事情。”如何让学生爱上学习这个问题，老师要通过很多方式了解学生的课堂需要，从而调整课堂内容，使之简单易懂、生动；关心学生，尤其是后三分之一的学生，不批评、多表扬；个别化对待，利用课间和中午的时间督促学生个别订正。教师、学生都快乐，达到身心愉悦。在课堂教学中教师要鼓励学生探索与创新，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，积极思维。为此，教师要充分调动学生的思维与想象，鼓励学生自由地表达自己的观点。要及时赞扬鼓励，让学生体验创新的喜悦。
面对问题学生，要真正的尊重孩子，不要一棍子打死，多看闪光点，单独交流，不要让孩子下不了台，给他自尊，挽救一个孩子，就是救治了一大片。我班的一个学生特别淘气，打架、骂人、上课点火样样都会，我没有放弃他，经过一学期的奋斗，终于让他“缴械投降”，心甘情愿的为班级奉献，现在担任了我班球球群主，感觉也挺好的。(未完待续)[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:10:02
六、家庭教育必不可少
作为班主任，要通过各种方式和家长联系，或发短信或打电话，或家访，或利用开家长会和开学的时候和家长联系，不能仅仅通过学生来影响家长。因为家长是班级管理中最重要的他人，他是学生的监护人，他的地位特别特殊，孩子的发展，父母是责无旁贷的。父母是孩子最坚强的依靠，他们对亲情的付出与对孩子的爱，将可能深刻影响孩子日后的人格。得到家长的支持，你的班级管理会有很大的提高，学习成绩也会提高的，学生也会爱上学习的。
七、通过班级团队齐心协力，促进学生爱上学习
任课教师是管理班级的重要成员，如果大家共同努力，一定会有特别好的效果，因为作为班主任，你只能上一科或两科，而任课老师都来参与班级管理，会对同学们的学习更有针对性。一个学生的健康成长。是多位教师形象齐心协力，共同作战的结晶。而多位教师用自身形象的优势、特长，从不同专业、学科等角度，从不同侧面影响和作用于学生，就能使学生朝着德智体全面发展的方向前进。这样更有益于学生对每学科产生兴趣，全面发展。
八、考前对学生进行辅导
在考试前夕，作为班主任，为了让每名同学都考出一个理想的成绩，首先指导同学们制定一个可行的复习计划，从章节复习到单元复习再到总体复习，尽量让同学们完成计划要求的内容，边复习边总结。
其次，在考前对同学们进行心理辅导，进行压力疏导让同学们带着轻松的心情参加考试。
一般情况下，我们把应该做的最大限度的发挥出来，我相信同学们会会获得一个比较理想的成绩，同时也为下学学期的学习做好了准备，会形成良性循环，一步步走向成功，让每一个孩子都成为喜欢学习的孩子，成为对家庭、对国家有用的人才。（全文结束）
山东省临清市烟店镇中学
崔建斌   252665[/SIZE][/P][P][SIZE=3]
汝州
靳增果(973129322) 21:11:26
崔老师的精彩内容，营养太丰富，我们得慢慢消化呢。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:11:33
谢谢大家阅读[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:11:49
崔老师的思考十分缜密[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:12:21
做得实、讲得好[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:12:44
鲜活的例子不多，只是总结一下[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:12:50
分享崔老师的精彩！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:13:54
第一次参与，望多多指导[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:17:07[/SIZE][/P][P][SIZE=3]下面欢迎勤奋认真负责的靳老师发言！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:17:19
呵呵。谢谢阮老师鼓励。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:17:34
果子贪玩，入正道较晚，今晚话题，还没有合适的案例，只能够泛泛而谈了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 21:18:38
崔老师的思考全面，好好学习！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:18:51
还有送花的吗，如果没有，果子开始发言了。呵呵                  [/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:18:54
怎样让孩子真正爱上学习
让孩子爱上学习，是一件难事，个人经验认为，至少要从学习兴趣、学习动机、学习能力、学习环境、教育关系等五方面下大功夫，让孩子乐学习、想学习、会学习、能学习。（未完待续）[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:19:14
让孩子乐学。在学习内容方面，要摸准孩子的最近发展区，让孩子“跳一跳能够摘到桃子”，进而尝到自主探索的美滋味。学习形式的安排上，要合孩子的胃口，多用孩子们喜闻乐见的形象化手段，还有兼用声音、图像、动作等多种形式，满足不同智力类型孩子的需要。这样，孩子在学习过程中不断体会到愉悦感，慢慢他就会爱上学习。（未完待续）[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:19:40
让孩子想学。在学习动机方面，要注重培养孩子远大的志向，有通过学习实现人生价值的强烈愿望。还要科学评价，让孩子体验到成功，以成就感激发他的学习欲望。要让孩子了解和理解父母的殷勤期望，以使命感驱使他努力学习。没有体验，就没有爱，对于意志力差的学生，还要给他适当的压力，督促他投入到学习中，只有投入在学习之中，尝到学习的味道，才能够逐渐爱上学习。（未完待续）[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:20:31
让孩子学会。有的孩子本身智力发育较晚，在老师看来简单的知识，对他们却是大难题。这样的孩子，最需要的是我们的耐心帮助，只有在老师的“小锅饭”的伺候下，他慢慢“发育”良好了，一般的知识能够学会了，他才可能跟进班级的大部队，慢慢爱上学习。（未完待续）[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:20:47
让孩子能学。有的孩子学习不好，不喜欢学习，不是态度和能力的问题，而是因为学习环境不好，包括物质环境和人文环境。有的家长对学习不支持，有的家长没有能力辅导孩子。有的学生与老师或者家长关系不好，他就会以不学习来赌气，所以，建立良好的教育关系是处理厌学问题的关键。不管是在课上还是课下，都要多于学生互动，以构建良好的师生关系。哪怕导致教育关系破裂责任在孩子一方，我们老师也要主动修复教育关系，谁让我们是成年人而未成年人是我们要保护的对象呢？（未完待续）[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:21:00
孩子学习出了问题，我们要从学习兴趣、学习动机、学习能力、学习环境、教育关系等五方面来查找原因，会让孩子厌学的复杂问题渐渐清晰开来，能够理出一个思路来，为设计教育方案提供依据。不过，这也只是工作的开始，让学生真正爱上学习，是一项大工程，没有百倍的付出是不可能完成的。（发言完毕，泛泛而谈，请一定批评，下次一定弄个案例来。）
河南省汝州市蟒川镇任村学校   靳增果  467534[/SIZE][/P][P][SIZE=3]
汝州
靳增果(973129322) 21:21:19
实在是献丑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:21:48
请朋友们一定批评。果子下次一定弄个案例来。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 21:22:00
慢慢学习下。如果不耽误大家，讨论结束，俺再让大家辛苦一下[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:22:27
靳老师发的太快了！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:23:25
靳老师说的很好，循序渐进，切实可行！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:23:30
感觉我的东西都是朋友们熟知的，有点垃圾的嫌疑，就快快发完了。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 21:23:35
逐渐深入，层层递进，循序渐进[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 21:24:11
靳老师太谦虚了，我们都是在学习中成长起来的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:24:54
靳老师重视认知规律，角度新，效果也一定不差[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 21:25:32
哪里，果子说的这些方面我们真的做到了，学生的学习的确不是一件难事了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:26:30
谢谢朋友们的真诚鼓励。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州
陈爱勤(405496138) 21:27:22
怎样让孩子真正爱上学习？
现在的孩子不爱学习，已经成为老师和社会的共识，是一个让老师很头疼的问题，做班主任多年，一直也是我的困惑。也是我一直思考的问题之一，简单谈谈自己不成熟的看法：
学生不爱学习原因很多，我认为学生基础太差，学不会、跟不上是最主要的原因。要想让孩子爱上学习，我们就应该分层次要求——就像王晓琳老师说的“备课时候两个大纲”；另外，适当降低对学生的要求，让孩子努力可以达到，让学生产生成就感、自豪感，从而调动孩子学习的兴趣和积极性。然后再慢慢提高要求，实行正常的教育。最后，老师的表扬和肯定是学生爱上学习的加速器，老师不要吝啬自己的表扬。
发言完毕！准备不足，请指教！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:28:30
分层次是对的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:28:31
看来都认同这个要义了：让孩子们不断体验成功[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 21:29:16
对于孩子们来说，可能
成功是成功之母吧。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:29:30
体验成功孩子才会更想进步[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州
陈爱勤(405496138) 21:29:35
果子和我“心有灵犀”呢！呵呵[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:30:03
成功是成功之母，这话经典！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:30:54
陈老师看到了真正的问题根源！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:30:59
经典之语，学习[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:31:41
林老师开头就说负担要轻[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:32:07
也是要区别对待之意[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州
陈爱勤(405496138) 21:32:07
我在班级内也在实验引导学生爱上学习的方法，刚刚起步，呵呵[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:33:19
实验引导学生爱上学习的方法，这种方式很好[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:33:20
磨刀不误砍柴工[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:34:14
是的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:34:55
只要他们从被动转化为主动愿意学就一定能学好吧 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:34:59
只要用心，小池能养化龙鱼[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州
陈爱勤(405496138) 21:35:10
思考了很长时间了，想做一些尝试。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:35:35
尝试就会有惊喜[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:35:54
是的[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]（未完待续）[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]（接上帖）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        2011年2月28日河南杏坛夜话群第十次会议记录[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]研讨主题：怎样让孩子真正爱上学习？[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:36:38
欢迎欣赏崔老师的一篇关于家长怎样让孩子爱学习的文章！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:37:11
我的孩子我教育
            ——谈怎样让孩子真正爱上学习？
看到这样的题目，还真是为难，不知道写些什么？看到身边的女儿，突发奇想，问问女儿，可能会找到答案。
——淘淘，你喜欢学习吗？
——喜欢呀！问这个做什么？
——你为什么喜欢学习？
——我考大学呀！
——考大学做什么？
——考研究生呀！
——考研究生做什么？
——出国呀！
——出国做什么？
——学更多的知识呀！
——学知识做什么呀？
——不知道了。
从我们的谈话中，不难看出，我的女儿是个非常爱学习的孩子。小小的年纪，竟然知道自己学习就是为了学更多的知识。为什么我的女儿从小就这么爱学习呢？主要有以下几点。　
一、创造良好的家庭环境
孔子说：己所不欲勿施于人。要让孩子树立责任意识，学习是你必须要做的事，就像爸爸妈妈工作一样，不可不做，是责任。家庭环境很重要，平时，因为我们是教师家庭，家中有很多书可读，也专门为孩子买了一些有意于开发智力的书籍。每天晚上，我们都有20分钟的“家庭共读”时间，经过长时间的熏陶和影响，孩子也以读书为乐，养成了良好的读书习惯，不仅丰富了孩子的心灵世界，也拓宽了孩子的知识面。
二、学会倾听，走进孩子心灵。
“不会做一个真诚的倾听者，绝对成不了一个合格的教育者。”教育孩子也是一样，在与孩子交流时，一定要认真聆听她讲话，让她感受到父母对她的重视与尊重，这样，孩子小小的自尊心就会被树起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯培养有很大的帮助。当然大人在和孩子交流时，应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行有效的沟通。
每天拿出一定的时间和孩子玩耍，游戏最好了，最简单的就像剪子包袱锤，其实你不一定要赢，输的次数多一点儿更好，有益于孩子形成良好的自信。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:39:25
三、考前要对孩子进行辅导
首先要对孩子的学习进行摸底，看哪一方面孩子掌握的不好，要认真辅导，让孩子不要留下问题，有计划的进行，孩子小了点儿，大人帮她制定学习计划，当然这些必须在考试之前完成。在考前经过细致的几轮复习，效果一定不菲。
其次，要做好孩子的考前心理辅导，让她认真准备，不要给她施加太大的心理压力，轻松地参加考试。这次考好了，基础好了，以后的学习也应该是良性循环。最重要的是一定要给孩子充足的信心和勇气。家长切记：千万不要过分强调孩子的考试成绩。这样孩子就能在轻松愉快的环境下成长，形成积极、健康的人格品质，学习成绩自然就会上升。
四、和孩子的的班主任和任课教师经常保持联系。
不管用哪种方式，或短信，或电话，或见面都可以起到很好的效果，只有你最短的时间内了解孩子的动向，才能最快的帮助孩子，少走弯路，让孩子健康的成长。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:40:34
五、尊重孩子的选择，及时进行表扬
孩子和家长在人格上是平等的，作为家庭中的重要成员，要让孩子认识到她在家庭中的地位，在一些事情上要和孩子商量，取得孩子的认可，也是很好的方式，让孩子感到自己在家庭中的位置和角色，有了主动积极性，更能做好自己的本职工作——学习。
元旦以前，我家的电视坏了，那台电视已经买了十年了，也该退休了，就和淘淘商量，买个多大的，淘淘说：“爸爸，买个32的！要液晶的。别人家也买了，我们原来的电视样式太老，来个液晶的吧。”我们听从了孩子要求，就买了一台32英寸液晶电视，孩子很高兴。
家长要善于发现孩子的优点，并及时赞美孩子一点一滴的进步，这样孩子就会努力去进步。心理专家说：赞美是世界上最美的语言，赞美是孩子做任何事情的强大动力。
当然，每个家庭都有自己的特点，当我们做家长的用心对待了自己的孩子，我想每个孩子都会像自由的鸟儿，在美丽的蓝天下飞翔。
  [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:41:51
全文结束，谢谢大家，耽误大家时间了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:42:15
这个角度更能体现出对于个体的关注，很有价值[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:42:49
崔老师客气了！是的，家庭教育是值得我们深思的！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:43:00
自己的孩子教育不好就没有说服力了，而这一项工作又是那样具有挑战性[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:43:32
这是我的第一篇文章，针对家长提出的，有点跑题，但对于家长来说，应该行[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:44:10
好由于时间关系，不在作过多讨论！
下面是商丘张老师的发言！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘
张春芝(327466137) 21:44:40
怎样让孩子爱上学习？
的确，这是一个很棘手的问题。02年的时候，曾在我所教的四五班做过一次调查，谁是发自内心喜欢学习的孩子？经过排序，发现全班76人中，热爱学习的孩子就有一个，当然还有其他学习成绩比较好，但是却是迫于家庭父母的威逼，生活的困难，学习则为唯一出路。所以不得不学。这一现实时刻成为我们做老班最头疼的话题。谁不为年终的那份成绩单忧喜几天呢？为此，作班主任的我，也在不同的时期不同的学生为爱上学习而采取着不同的措施。那在具体工作中，我是怎么做的呢？
一、利用班主任的“权威”，让孩子爱上学习
自从踏上工作岗位，就一直做着孩子王----做班主任。突然发现，孩子们对班主任有一种畏惧感，可能这就是老班的本色，孩子们的向师性表现。正是因为如此，我常常利用自己的“职权”对孩子们“下命令”，必须努力学习，把学习当做自己的天职，当做自己的任务。久而久之，孩子们也会在我的“权威”下好好学习。
“权威”之下的学习并不是发自内心的努力。所以，作为班主任的我们，一定要注意在自身作文章。为做孩子们心中的“权威”，我也一直在努力着。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]1、做孩子们心中的“学者”，让学生“折服”于“权威”。
渊博的知识，对于求知的孩子们来说，那是很有权威性的。因此，我努力让自己上好每一节课。让孩子们在我的课堂上对我心服口服，“屈服”于我的“权威”。
为了能够上好每节课，我经常大量阅读专业知识和各种书籍。让自己在学习方面成为孩子们的榜样。在课堂上，我用最浅显的语言，最生动的事例给孩子们做好讲解，让孩子们在喜闻乐见的形式让孩子们在愉悦中接受知识。可以毫不夸张地说，在我的课堂上，就没有不听课的孩子。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]2、做孩子们心中的“天平”，让学生“臣服”于“权威”
无论是谁，都喜欢和心中公平、公正的人打交道。即使是乳臭未干的孩童也是一样的，他们的心中都会有一架天平。作为班主任的我们，更应该把握好这架天平。只有我们成为孩子们心中的“天平”，才有可能让孩子们“臣服”于我们的“权威”。
如何做好孩子们心中的天平呢？我是这样做的。
处理好生活中的每一件小事，始终坚持“小事不小”的原则。运用每一件小事的特点，对孩子们进行可行性教育。让孩子们在问题小事中学会掌握分寸，学会做人与做事。
学会做“护短”的家长。不管发生什么事情，我们都要学会用一分为二的态度去认识。只有这样，我们才有可能找到孩子的优点，抓住这点“闪光”点，把孩子的光芒放大，让孩子感受到，我们就是他的保护神，我们就是他心中的天平。相信孩子们定会“臣服”于我们的“权威”教育。
05年接班的时候，班里分了一名叫龚臣的学生，未见其人，先闻其名：宁筋头，老犟斤。父母的离异，长辈的溺爱，使他变得粗暴，顽固。一开学，我便把他列为第一教育对象，因为我知道，他一个管不了，就是十个管不了，几十个管不了。所以我时刻寻找着机会，想扭转这种局面。开学不到一个周，他便与外班的学生打架，被告到我那，看见我时他还是一副满脸是理、不泄一顾的样子。谁看见他那样子，都会火冒三丈。可我还是压制自己的情绪，把外班的孩子以“调查清楚真相，是你们的理，让他给你们赔理道歉”的理由把他们支走，然后一步步询问龚臣打架的情况，并再三强调：要保证所说事实的真实性。原来是因为一孩子无意踩到了龚臣的脚，龚臣让他道歉，他不愿意，龚臣才用武力解决的。依这孩子的个性，所说的每一句话都不会是假话。弄清楚了事实，我带他去主和那几个孩子对质。面对事实的真实性，我首先让他们各自认识到自己的错误，然后自己主动承认错误并向对方道歉。为此，我守着很多的学生表扬了龚臣，我一边抚摸着他的头，一边说：“虽然俺很横，可是很讲理，很真诚，很主动地承认错误。老师很欣赏。”孩子很高兴。在日记里，他曾这样写到：“今天，我打架，老师站在我这一边。”这是孩子对我认可的第一步。在以后的日子里，他有意无意地总会找我说两句，我便有了想让他当班干部的想法，最后想到了领队。一年来，他不仅把班级路队带得很好，而且还制止打架的行为，用我处理他打架的方式，帮助我处理班级内出现的恶性事件。
这就是用尊重学生、欣赏学生的方法，借力使力，完成了发展学生自我教育、自我管理的能力。当然，我自然也在孩子的心中成了一架真正公平公正的天平。教育起孩子来，得心应手。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]二、时刻不忘给予“启迪”，让孩子爱上学习
21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生存、会做事、学会合作。引导学生学会学习是班主任的重要工作。那么，如何使学生学会学习，爱上学习呢？
在日常工作中，我们可以时刻注意唤起学生的学习兴趣。
兴趣是人们学习的一种内在动力。只有发自内心的热爱，才是真热爱。所以，作为老班的我们要善于观察自己的学生，掌握孩子的心理，为唤起孩子的学习兴趣打下基础。此外，还要注意呵护孩子的好奇心，运用多种激励方法，如：赏识、表扬、贴星等对孩子进行激励，以达激发学生学习兴趣的目的。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]帮助学生树立学习的信心。自信，是一个人获得成功的必要前提。特别是那些学习成绩差的同学，我们的确学习鼓励下。经常给他们发点特殊礼物，请客等小手段，都能让孩子们感受到他们学习的进步。让他们树立学习自信心。（举例略了，想看的话，我发链接）。
培养良好的学习习惯。习惯是一种稳定的品质，它决定学习的成败。好的习惯养成对于一个人来说，终身受用。所以，在我们日常的工作中，要每时每刻地对学生进行养成教育。勤奋学习的习惯、独立思考的习惯、认真专注的习惯，珍惜时间的习惯，都是我们在小学阶段让孩子慢慢养成的重点习惯。
在小学阶段，虽然我们不能让学生有着各种各样的统筹方法，但是我们也必须让孩子们在我们的引导下慢慢摸索一下学习方法。自主学习、合作学习体验学习都是要让孩子在尝试中感受其快乐的。古人所云：“授人以鱼，不如授人以渔”。就是这个道理。
让孩子爱上学习，不是一朝一夕之事，但是只要我们坚持不懈，拿捏好尺寸与方法措施，相信孩子们会慢慢爱上学习的。
（河南省虞城县实验小学   张春芝  476300）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:53:31
张老师辛苦了！ [/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:54:46
辛苦！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 21:54:49
很有个性的张老师，很有办法的张老师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 21:55:09
好。
下面欢迎来自周口的杜老师发言！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:55:07
再一次向张老师学习                                                                                                         [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:55:32
谢谢大家的欢迎[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:55:41
临时准备一点做法[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:55:50
给大家一个案例吧[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:56:12
发扬团队精神，激励学生爱上学习
接到群里的话题时心想从哪里谈起呢。我想就结合班里情况说说吧、一来给大家提供一个案例、二来也可以听听大家意见可以更好的提高自己自呢。
开学初班内的分班成绩出来了两门总分200分平均分50多分。什么原因呢？孩子厌学，没有从学习中找到乐趣。究其原因是他们的积极性没得到调动、是我们的评价机制太单调、不是多元化、没发挥出这些小将领的作用以致于成绩好的厌学、成绩暂时落后的更厌学。怎么才能让孩子不厌学呢。一是兴趣、二是要激励、三是要发扬团队精神兵教兵。让他们人尽其才、人人有事干、事事有人干。有了这些想法、于是便有了下面的行动。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:57:01
开学初等大家熟悉之后、我带领他们选出学习学习小组长、当然要提前动员一下、一个小组一个连长、一个政委、连长是大家选的、政委是连长找的、实行连长负责制。组内人人要有分工、比如语文课代表、数学课代表、管理出勤的、纪律的等等。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:57:45
连长政委找到后、就让大家讨论定制度、具体是大家写材料、召开个连长进行综合、然后是全班讨论举手通过、最后是告知家长、目的是得到家长的支持。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:58:17
制度定好后开始实行双向结合、同学找连长、连长找同学、两情两愿、结合后还要签字画押、服从安排、积极为小组挣得荣誉、学习、纪律、出勤、各种活动都是绑定的、一荣俱荣、一损俱损、互帮互助
团结协作。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 21:59:38
小组成立后根据成员的实际情况要编号、以后一号回答正确得1分二号回答正确得2分、依次类推，加之其他扣加分标准一周一总结、评出优胜小组。以及每小组的优胜组员。优胜组颁发奖状一张。优秀组员是加星奖励。当然优胜小组要全员加星。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 22:01:16
每周班会前召开班委会和连长会议、让他们逐一发言、上周的成绩、存在的问题、解决办法、本周努力方向等。班会时让他们逐一发言、发言完了、问题也就解决完了。班内没问题学生自然也就没问题了[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 22:02:17
就临时准备了这么多耽误大家的宝贵时间了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 22:03:03
杜老师案例很新颖！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州
焦兵书(980208085) 22:03:14
挺新鲜！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 22:03:41
谢谢鼓励’[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 22:04:28
今晚大家的激情都很高！解决了很多有意义实际的问题！真的很实用！感谢大家的积极参与和辛苦付出！多谢！在这里让我们学到很多东西！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源
李珍霞(258449640) 22:04:45
问候杜老师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 22:04:55
李老师好[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 22:05:10
阮老师主持的很好发言也很精彩[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州
陈爱勤(405496138) 22:05:13
主持人，辛苦了！谢谢[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜
飞(659157686) 22:05:51
你的不做绿叶做自己给我很大启发[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
杜飞(659157686) 22:06:21
阮老师的不做绿叶做自己给我很大启发[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 22:06:36
让我的发言作为最后的结尾吧！我的发言理论多，很笼统的！很普通，我真的感到很自卑的！说实话，很是害怕大家笑话！丑媳妇害怕见婆婆！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]平顶山
潘颖(409403407) 22:07:14[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]汝州
靳增果(973129322) 22:07:22
祝贺阮老师主持成功！第一次主持，就不急不慢，有大将风度呢！
祝贺！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]周口
阮孝东(417103233) 22:07:32
由于时间关系，我发的尽量快一点！耽误大家休息啦！不好意思！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  郑州
陈爱勤(405496138) 22:07:45[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  林州
焦兵书(980208085) 22:07:50
祝贺阮老师主持成功！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]三、考勤及主持安排
  （略）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]                                           （整理：阮孝东）[/SIZE][/P]

问候坛上的各位朋友，请朋友们多指教杏坛的研讨活动。果子辛苦了！

果子辛苦了！我以后也要跟着多学习，期待朋友们的指导和帮助。

感谢付老师对河南杏坛夜话群的支持和鼓励！欢迎付老师多提宝贵意见！

感谢焦老师与李老师对果子的鼓励和支持！祝愿我们河南团队发展越来越好！

呵呵，很好啊，利用网络组建地区间的研讨团队，更好地发挥地区间的合作，是一个好思路啊！

感谢云老师对河南杏坛团队的鼓励！欢迎您常来！

[P][SIZE=3]     [B][COLOR=#f70997]  2011年3月15日河南杏坛夜话群第十一次会议记录[/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][B][COLOR=#f70997][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=3]教育案例：如何走进她的心灵？
主 持 人：陈玉梅老师
时    间：2010年3月15日晚上19:30至21:30
场    所：河南杏坛夜话QQ群
记 录 员：陈玉梅
参加人员：焦兵书、张春芝、陈爱勤、李珍霞、靳增果、潘颖、崔建斌、姬豪杰、杜飞、陈玉梅、刘新红、王晓琳、郭力众。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][upload=3611,2]2011年3月15日河南杏坛夜话群第十一次会议记录.doc[/upload][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][COLOR=#f709c7][SIZE=3][B]会议议程：[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]
一、 靳老师、焦老师欢迎并激励大家积极参与群活动。
汝州 靳增果(973129322) 19:36:16
有准备的朋友，请给主持人陈老师以私聊的方式打个招呼，发去材料，方便陈老师安排发言顺序。
商丘  陈玉梅(1041443091) 19:39:48
 靳老师在忙
汝州 靳增果(973129322) 19:40:41
 陈老师，估计时间比较宽裕，现在人还不齐，是否再等一会儿，陈老师做主吧。
汝州 靳增果(973129322) 19:41:13
 天长了，有的朋友可能在外边刚办完事情正往家赶呢。
林州 焦兵书(980208085) 19:41:50
很抱歉，才从单位回来
商丘  陈玉梅(1041443091) 19:41:57
 好的，也有很多老师正在整理稿子
汝州 靳增果(973129322) 19:42:02
 焦老师辛苦了。
商丘  陈玉梅(1041443091) 19:42:20
 焦老师好。辛苦了
林州 焦兵书(980208085) 19:42:37
 朋友们好
汝州 靳增果(973129322) 19:43:34
 材料准备好的朋友，以私聊的方式给主持人陈老师打个招呼，以方便安排发言。
林州 焦兵书(980208085) 19:45:51
 我们各个论坛的专帖大都已经建好了，请大家有空过去看看支持一下
林州 焦兵书(980208085) 19:48:00
 K12论坛班主任论坛、班主任之友论坛、桃李网论坛、树人网论坛都已经建好
林州 焦兵书(980208085) 19:48:09
请大家多关注[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 19:49:06
 朋友们如果到了就打个招呼，便于陈老师安排顺序，也便于考勤
汝州 靳增果(973129322) 19:49:12
 麻烦潜水的朋友露一小脸，随便透透气，果子考勤了。
濮阳 郭力众(839949441) 19:49:31
 我有晚自习呢，安排好学生，也会过来看一下啊。只有看的份儿，祝愿今晚的讨论成功。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 19:50:03
 呵呵，郭老师放不下群活动哦
濮阳 郭力众(839949441) 19:50:15
 是的，想向大伙多学习啊！
濮阳 郭力众(839949441) 19:50:27
 只有偷偷地过来看看。
濮阳 郭力众(839949441) 19:50:51
 每个周二晚上都有值班，很是遗憾。
林州 焦兵书(980208085) 19:51:02
 陈老师，如果好了咱们就可以开始了
林州 焦兵书(980208085) 19:51:17
 没事的，郭老师
商丘  陈玉梅(1041443091) 19:51:41
好的，很多老师今天都上自习，咱们先聊吧
林州 焦兵书(980208085) 19:51:37
 以后可以先写好稿子请主持人代发[/SIZE][/P][P][SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 19:51:54
 下次争取参与。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 19:52:15
谢谢了[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]二、研讨过程[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 19:54:16
 靳增果的评析：
读陈玉梅老师的案例《如何走进她的心灵》，可以明显感觉到在小洁同学身上陈老师是下了功夫的：从入学第一周到年假至今，对小洁的记录时间跨度半年多；从了解小洁的家庭情况到了解小洁的同学情况，陈老师对小洁同学关注的视角不仅在学校，而且深入到了社会。
（未完待续）
汝州 靳增果(973129322) 19:54:49
 陈老师这个案例在写作方面的成功之处：案例记录的要素齐全，学生档案资料丰富，在校表现和家庭概况均有记录；相关事例选择典型、角度广、不失真。陈老师已经掌握了案例写作的基本框架。从陈老师提供的材料中，我们基本可以了解到小洁同学情况的概貌了。陈老师的这个案例记录的另一个优点是，陈老师只做朴素记录，没有夹杂过多个人情绪发泄在案例里面，避免了很多老师常犯的毛病。不过，这个案例还是有一点瑕疵的，就是缺少对事件细节的追问和记录，如文中写道“她又买了新手机”，她哪里来的钱，这个应该追问小洁和家长。再如，“她知道后，在作文里说所有人都不信任她，我回信作了解释。”如果这里展示出原材料，可以让案例的读者了解到更多有用信息。（未完待续）
汝州 靳增果(973129322) 19:55:56
 陈玉梅老师非常忙碌，课程紧不说，学校规定周末要补课，陈老师还正在做一个毕业论文，在这样忙碌的情况下，陈老师能够把案例做到这样高的水平，足见陈老师的优秀与勤奋了。向带给我们精彩的陈玉梅老师致敬！向陈老师学习！（未完待续）
濮阳 郭力众(839949441) 19:56:16
 学习了！
汝州 靳增果(973129322) 19:56:18
 
对于陈老师的一些困惑，也是我的困惑，希望看到朋友们的精彩解答。下面就案例所述的其他情况，谈一点自己的拙见：
汝州 靳增果(973129322) 19:56:41
 1、要更主动地与小洁搞好关系，一般关系搞好了，再考虑走进心灵。小洁好像还没有融入到现在的班级里，对于这一点，建议陈老师从你自身做起，先与小洁搞好关系，能够做个朋友更好。陈老师要站在专业班主任的角度更主动地与小洁搞好关系，这是您工作的需要，只有与她搞好了关系，你才能够更深入地了解她。同时，她与班主任关系好了，也更容易进一步与这个班级的同学搞好关系，进而融入到这个集体中。（未完待续）
商丘 姬豪杰(279101774) 19:57:29
 我刚从班里回来，请大家原原谅
林州 焦兵书(980208085) 19:57:56
 没事的，姬老师
汝州 靳增果(973129322) 19:58:08
2、人家有不信任别人的权利。案例中小洁总是不信任别人，老师为此而困惑。其实，人家有不信任别人的权利，咱无权干涉，给人家自由就行。我们关注点应放在她为什么说谎上，可设法联系到她原来的同学，最好是面谈，或许可以了解到一些真实信息。也可先对说谎置之不理，而先与她处好关系，关系好了之后，一些问题自然就浮出水面了。（未完待续）
汝州 靳增果(973129322) 19:58:28
 3、校园手机问题很棘手，我们需要学习。校园手机问题困惑着很多高中和职校老师，问题现在开始向初中蔓延，这是我们躲不开的难题。对于学生带手机，坚决杜绝的路好像是走不通了，我们要引导使用，有条件限制使用。具体如何做，网络上和一些杂志上有系统的研究，朋友们可以收集来学习。总之是我们需要学习如何处理手机问题。（发言完毕）
靳增果 河南省汝州市蟒川镇任村学校  467534 [/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]林州 刘新红(83523838) 19:58:43
 不好意思，迟到了
林州 焦兵书(980208085) 19:58:53
 靳老师的思维很开阔
汝州 靳增果(973129322) 19:58:56
 陈老师很好的案例，果子的评析太粗浅，请朋友们批评指正。
商丘  陈玉梅(1041443091) 19:59:00
请大家对刚才老师发表的内容，进行点评
林州 焦兵书(980208085) 19:59:01
 给我很多启发
周口  阮孝东(417103233) 19:59:11
 靳老师说的很好！
商丘  陈玉梅(1041443091) 19:59:27
 谢谢靳老师对我的鼓励
林州 焦兵书(980208085) 19:59:27
 说实话，我也对这个案例很困惑
濮阳 郭力众(839949441) 19:59:54
 打扰一下，陈教师的案例在哪看到的？
林州 焦兵书(980208085) 20:00:02
 靳老师给我提供了新的思考角度
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:00:10
 我们班的学生
林州 焦兵书(980208085) 20:00:17
 郭老师，群邮件有
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:00:18
 真实的
濮阳 郭力众(839949441) 20:00:21
 啊
濮阳 郭力众(839949441) 20:00:28
 我还不知道呢，不好意思
汝州 靳增果(973129322) 20:00:38
 郭老师好！我们团队研讨的材料，提前都发在我们的群邮件里，请郭老师留意下载。
濮阳 郭力众(839949441) 20:00:44
 知道了
周口  阮孝东(417103233) 20:00:52
 靳老师对学生比较宽容，民主的
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:02:09
  “人家有不信任别人的权利”“要更主动地与小洁搞好关系”牢记了
商丘 张春芝(327466137) 20:02:09
 我先来报到下
汝州 靳增果(973129322) 20:02:31
 谢谢朋友们的鼓励。
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:02:34
 张老师好 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 20:02:52
 请大家注意陈老师案例中的三个问题
商丘 姬豪杰(279101774) 20:03:17
 1、她成绩不算太好，校园里让她留恋的是什么？
商丘 张春芝(327466137) 20:03:29
 陈老师好，去广场跳舞去了，呵呵，来晚了，不过一定鼎力支持
商丘 姬豪杰(279101774) 20:04:32
 陈老师通过你对他的了解，他留恋的是什么呢
周口  阮孝东(417103233) 20:04:34
 张老师每天都锻炼身体，很好啊•！
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:05:02
 这正是我的困惑[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 20:05:32
 能听我的发言吗？
商丘 姬豪杰(279101774) 20:05:36
 第一，她在社会中受到过挫折，想把学校变成避难所
商丘 张春芝(327466137) 20:05:38
 让我来说说为什么
林州 焦兵书(980208085) 20:05:46
这个有进一步探究的价值
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:05:49
 欢迎张老师
商丘 张春芝(327466137) 20:05:53
 好的，稍等下
林州 焦兵书(980208085) 20:06:26
 今晚开门红啊，期待各位的精彩
濮阳 郭力众(839949441) 20:06:36
在学校的留恋对有些学生来说，只是有种心理上的平衡。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 20:06:42
 如何走进她的心灵----案例分析之我见
一般情况下的女孩从小到大一直都会很乖巧。可是上了初、高中后，有的女孩越来越不听话，还到处跟爸妈对着干，简直像变了个人，这是为什么呢?心理专家提醒，女孩的变化是因为进入青春期，而这一时期最主要的心理特点就是逆反心理。
案例中提到的小洁，也就是这样。
从案例的讲述中，我认为：女生小洁有着极强的自尊心和自我主见，表现在她喜欢校园这样的环境，不放弃学业，而且她急需有自己自由的空间。
孩子留恋校园，不愿意外出打工，还一直用撒谎来反驳大家对她的不信任，我认为小洁她在这种纯净的空间里可以找到自己的自由；能够受到教育，提高素养是她维护她自尊的重要方法。为什么会导致如此？我想应该从以下几个方面谈谈原因：
（待续未完）
商丘 张春芝(327466137) 20:07:44
一、女孩青春期心理特点
女孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识会成为她们重要的心理倾向。特别是女子身上的那种细致、母性，会在青春期的女孩子身上表现得淋漓尽致。
从小洁的手机事件和不放弃学业的情况看，这个女孩子很渴望自己能像成年人一样受到尊重、内心有着极强的渴望独立、渴望受关注的心理。对家长和老师对着干，对成人的教育也有着极强的逆反心理。
我想造成如此原因的不外乎家长过多地过问孩子的生活，过多地控制孩子的生活方式，以期待孩子能按照大人的心理轨迹成长。以至于造成了孩子长大后，对父母这种教育方式的反感、抵触。
孩子只所以留恋学校，可以从她是一个中等生的情况考虑，这样的孩子既不是老师心中的宠儿，但他们也不至于受到老师的批评。作为这一层次的孩子，可以说是受老师忽视的群体，他们在学校有着极大的自由空间。在这个孕育知识的乐园里，他们不会受到歧视，更不容易受到自尊的伤害。极强的自我保护意识、自尊心及渴望倍受关注的心理，督促孩子小洁留恋着校园。
孩子维护自尊，需要关注，并不是因为我们成人对他们有着过多的过问或指导，而是他们需要在一个平等的环境里，像成人那样受到尊重。所以当我们站在成人的角度去教育孩子的时候，处在青春期这个时段的孩子已经对此产生了反感。所以教育总是无效而终。
（待续未完）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 20:08:43
 二、还给孩子心灵的自由
为什么要这样说？
当孩子出现了不合乎我们成人眼里的不符合常理的情形时，总是在不调查、不研究的情况下，就妄下断言。
在案例中就是这样。小洁的手机事件，孩子的母亲怀疑是因为孩子谈恋爱了，才不肯交加的。虽然母亲允许孩子谈恋爱，但是对于已经是逐渐走向成熟的孩子来说，他们心里比谁都清楚，这是父母违心的话，说出真相，只能让父母找到更好终止他们这种关系的捷径。所以，这种不明智的做法，只能让孩子退避三舍，谎上加谎。
因而，在这种情况下，我们作为家长和老师不可能不担心孩子的问题。但是我们能不能真正俯下身来和孩子谈谈，谈谈我们这个时候的故事，谈谈对友情、爱情的认识……让孩子在故事中感悟自己的认知。还有什么能比让孩子自己感悟出来的道理更让人深刻的呢？
既然是要治疗心灵，就要用平等的、诚挚的态度去医治。还给孩子心灵上的自由。
解决这种问题的方法，作为家长，主要是要改变沟通的方式及话题，学会把主动权交给孩子，学会在孩子的言谈中正确引导、教育，以弥补孩子此时因逆反心理所造成的缺憾。
作为教师，建议老师读一读《赢在此时--青春期逆反心理分析与对策》这本书，多了解一些教育青春期孩子的方法与途径；同时，要注意有意开展一些关于青春期方面话题的讨论、调查，让孩子在自我搜索资料的过程中提高自我认识；此外，还要注意对一些，特别是这方面的问题的处理要公开化、公正化，引导化。让孩子真正感受到老师是设身处地为自己着想。当然，我们也要注意方式。传统的填鸭式教育，是不可行的。
无论是家长还是老师，我认为顾泠沅前辈的那句话对我们一定会有很大启发：做教育其实就是讲故事。
（河南省虞城县实验小学  张春芝  476300）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:06:53
 第一，她在社会中受到过挫折，想把学校变成避难所    她是家中的独生女，没什么挫折呀
汝州 靳增果(973129322) 20:07:30
 朋友们慢慢来，太多精彩了，看不过来了，我都。我们可以延长时间的。
商丘 姬豪杰(279101774) 20:08:28
 我先对春芝老师的一句进行质疑
商丘 姬豪杰(279101774) 20:07:45
 张老师我不同意你其中的一点
商丘 姬豪杰(279101774) 20:07:51
 能否讨论
汝州 靳增果(973129322) 20:07:52
 慢慢来，一个一个来。   [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 20:08:46
 表现在她喜欢校园这样的环境，不放弃学业，而且她急需有自己自由的空间。
林州 焦兵书(980208085) 20:10:09
 同意郭老师的意见
商丘 姬豪杰(279101774) 20:09:35
 我先对春芝老师的一句进行质疑
：“
表现在她喜欢校园这样的环境，不放弃学业，而且她急需有自己自由的空间。”
濮阳 郭力众(839949441) 20:09:37
 我觉得这里面，不是家长的控制问题，而是归因问题不对路，或者说是没有找到根本的原因。
商丘 张春芝(327466137) 20:09:46
大家先分析着，我先去收拾下，一会学习大家的分享。谢谢，支持陈老师
商丘 姬豪杰(279101774) 20:10:17
这个学生是躲避责任
商丘 姬豪杰(279101774) 20:10:26
 把学校变成了避难所
濮阳 郭力众(839949441) 20:10:58
 姬教师这句话有道理，这是学生有了错误之中的一种本能的表现，可能是这样。
商丘 姬豪杰(279101774) 20:11:46
第二点，这个学生已经没有了学业这个概念，而学校变成了他的享乐窝
商丘 姬豪杰(279101774) 20:12:03
 心理断乳期
商丘 姬豪杰(279101774) 20:12:51
 他需要自己的空间，但又不愿为之付出
商丘 姬豪杰(279101774) 20:13:19
 这是意志薄弱及懒惰的表现
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:13:40
 太精彩了，我只顾学习了
商丘 姬豪杰(279101774) 20:13:55
 其三，他对任何人都不信任，那怕是他自己和他的父母
商丘 姬豪杰(279101774) 20:14:16
信任危机
周口  阮孝东(417103233) 20:14:17
姬老师说的很好，但是怎样与她更好的交流？
商丘 姬豪杰(279101774) 20:14:35
玩手机不是主要的问题，
商丘 姬豪杰(279101774) 20:14:43
 阮老师好
平顶山 潘颖(409403407) 20:14:49
 刚刚家里来了个客人，
商丘 姬豪杰(279101774) 20:15:11
 要和他交流，我觉得要引导这个学生先找到自己的位置
商丘 姬豪杰(279101774) 20:15:34
 找出自己的时空点位置，以及怎么样走出这样的一种心理误区
商丘 姬豪杰(279101774) 20:15:41
 这是第一步
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:15:44
 潘老师好
林州 焦兵书(980208085) 20:15:45
 一个人的发育，既包括生理的发育，也包括精神的发育
商丘 姬豪杰(279101774) 20:15:51
 对
商丘 姬豪杰(279101774) 20:16:04
 确定位置，
林州 焦兵书(980208085) 20:16:04
 而后者很关键、很重要
商丘 姬豪杰(279101774) 20:17:08
因为这个学生有心理危机感
林州 焦兵书(980208085) 20:17:08
 精神发育欠佳
商丘 姬豪杰(279101774) 20:17:16
 所以他要保护自己
平顶山 潘颖(409403407) 20:17:19
 这样的孩子不少呢
周口  阮孝东(417103233) 20:17:23
 刺伤了别人
林州 焦兵书(980208085) 20:16:42
 欠佳者心里断乳期很容易出现问题
周口  阮孝东(417103233) 20:16:51
 我感觉这个学生像个刺猬，只是保护自己，全然不顾他人，即使是她的父母或老师！
商丘 姬豪杰(279101774) 20:17:31
 他是为了保护自己[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]平顶山 潘颖(409403407) 20:17:54
 让影响更有针对性！
   看了陈老师的案例，我忽然想起前一段时间一个家长要请我吃饭，说是孩子进步很大，感激我对她女儿的教育，我当时说了一句“您真的不用感激我，是您家教好，是孩子自己愿意改变的”，说完后我自己也很震动，便仔细回味这句话，是啊，我在班里采取了很多的措施，针对的是全班的学生，进步者有之，退步的也有啊，同样的形式对有些孩子有用，对有些就没用。和陈老师一样，遇到问题学生时，我最先想到的就是如何去转变学生，想法设法让他（她）按我们的意愿去行事。其实，仔细想想，那些所谓转变的学生哪是我们转变的？是他们自己的思想决定行动，才有了不同的结果。我们老师只是用自己的方式对他们尽可能的产生影响而已。如果我们的影响更有针对性，孩子的转变就可能更快一些。
鉴于此，我想陈老师（包括我自己）遇到类似案例中的女孩儿时，不必沉浸于困惑中了，是不是先静下来分析一下，女孩和我们自己各自想要得到什么？
女孩儿：留恋校园、恋爱、撒谎，留恋什么？为什么要恋爱？为何要撒谎？她到底想要什么？校园里的青春飞扬和浪漫，相对纯净的氛围，需要人爱恋和呵护的女孩情结，需要得到承认和信任是不是就是答案？听不懂课，留级，妈妈要求严格，新学校没有朋友，都与她想要的格格不入，生活中遇到这样的境遇不是每个人都能够应付得了的，她目前最需要什么？
我们老师：走进她的心灵，去干什么？仅仅是让她和我们说实话？让她和我们交朋友？帮助她树立正确的人生观？让她好好学习？让她懂得如何才能获得幸福的生活？还是让她遵守纪律，不惹出事情来，大家都相安无事就行了？还是做她的引路人？这样一问，我们不难发现，想法决定做法，想明白了，就好办了。
 应该说女孩子的颓废更令人担忧，所以首先是取得女孩的信任，减缓她进一步颓废的速度，不一定找她谈心，可从她的周边入手，借朋友之手之口让她了解到老师不是敌人，只是想帮助她；和任课老师联手关注表扬几次，让她感觉到努力就会得到承认；在班里找一些她周围某一方面不如她的同学让她帮助，使其个人价值得以体现等等，就是要找一些她要的尊严，信任和自我价值实现的事情去做，不一定是学习上的。家长的力量也要调动起来。总之，要让女孩知道追逐幸福的具体做法，而不是泛泛的大道理。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:18:10
 家长可能过于强调成绩了忽视了她的心理健康
商丘 姬豪杰(279101774) 20:18:41
 我总结为：学生内心精神安全感
商丘 姬豪杰(279101774) 20:19:05
 焦老师，我说一下这个内心精神安全可以吗
林州 焦兵书(980208085) 20:19:16
 可以啊
平顶山 潘颖(409403407) 20:19:21
 呵呵，对不起，没按要求出牌！
商丘 姬豪杰(279101774) 20:19:23
 对于解决这个问题有 帮助[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 20:19:43
  每个学生内心中都想获得来自老师、同学、家长的良好评价，一旦他们听到的不是鼓励而是训斥、讽刺时，学生的内心就会产生恐惧和不安
商丘 姬豪杰(279101774) 20:20:00
 如果他们经常接收的是这种信息，就会产生强烈的反抗表现，
林州 焦兵书(980208085) 20:20:06
 潘老师讲得好呢，大家都着急发言了，一个一个来哦
商丘 姬豪杰(279101774) 20:20:50
 在学生中间形成不同的对立面，与班主任对立，学生因得不到精神的安全，变得懒惰，逃避，甚至辍学。
商丘 姬豪杰(279101774) 20:21:01
 没有责任感
商丘 姬豪杰(279101774) 20:21:22
 当人的内心缺少安全感的时候就会发自本能的自我保护，
商丘 姬豪杰(279101774) 20:21:51
 这个学生在内心精神安全方面出现了很严重的问题
商丘 姬豪杰(279101774) 20:22:24
大家看是否同意这个观点[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:22:55
 姬老师这个观点使我想起了马斯洛的理论
周口  阮孝东(417103233) 20:23:09
 赞同姬老师的观点！
林州 焦兵书(980208085) 20:23:19
 她实际是没有找到实现自我价值的渠道
商丘 姬豪杰(279101774) 20:23:49
 实现自我价值 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:24:12
 所以才会有种种的“不轨”（原谅我借用这个词）行为
山东崔建斌(1067275744) 20:24:24
 迷茫阶段
商丘 姬豪杰(279101774) 20:24:25
 是的
林州 焦兵书(980208085) 20:24:44
 人都是这样，找不到方向了就容易迷茫
周口 杜     飞(659157686) 20:24:49
 是的
周口 杜     飞(659157686) 20:24:56
 我们成年人也是
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:25:03
欢迎杜老师
林州 焦兵书(980208085) 20:25:07
 何况是处于心里断乳期的小女生呢
商丘 姬豪杰(279101774) 20:25:11
 给也定位一下还是不错的
山东崔建斌(1067275744) 20:25:11
 孩子还小，应该给她创造机会
周口 杜     飞(659157686) 20:25:11
 谢谢大家[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 刘新红(83523838) 20:25:21
 赞成。人不怕被反对就怕被忽视。
林州 焦兵书(980208085) 20:25:31
 对
周口 杜     飞(659157686) 20:25:33
 恩
周口 杜     飞(659157686) 20:25:35
 极是
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:25:40
 精辟
林州 刘新红(83523838) 20:26:07
 给她创造机会，让她实现人生价值。
商丘 姬豪杰(279101774) 20:26:09
 时间和空间的交叉点，让他想一想，用煽动式的语言，引导她 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:28:00
 各位老师，发言太精彩了，我已经感觉眼睛有些不够用的了
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:28:13
 大家慢慢来
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:29:32
 呵呵，都在深思呀
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:29:53
 下面我们听听崔老师的高见
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:30:02
 欢迎崔老师
林州 焦兵书(980208085) 20:30:13
 欢迎崔老师[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 20:30:22
 
读“如何走进她的心灵？”有感
看到这个案例，看到这个小杰，我是这样想的。作为小杰，她原来应该是高一的学生，因为学习的原因而降级来到这个班级，虽然也很文静，学习基础还可以，但是她并没有达到父母的要求，特别是她的母亲的要求，因为他的父母对她的要求很严，期望太高，孩子很难达到，就会精心编制谎言的理由为自己开脱。对于手机事件，她三番五次的编织理由，来欺骗家长，和母亲已经有很深的代沟，即使母亲把她的手机收回，她还会有新的手机，因为手机已经成为她和同学联系的很重要工具。因为有这个同学，别的一切已经都不重要了，我们不知道这个同学和她什么关系，最重要的原因还是来自她的家庭。孩子说谎的一个重要原因，就是对成年人，贴别是他的父母的恐惧，有时孩子因说真话而受惩罚，或因为成人常常无意间承诺给孩子的事情，不能及时兑现就变成说谎。孩子一旦出现了经常说谎的问题，这需要借助心理辅导来解决，应引起家长和老师的重视，只有及时从心理上帮助引导孩子，才能让孩子摆脱说谎的习惯。
作为他的父母，应该从自身找到原因，和孩子好好的交流，从内心深处对孩子动之以情，晓之以理，打开孩子的心门。
作为老师，贴别是班主任，应该努力为孩子创造条件，利用一切尽可能的方法，寻找机会，来教育孩子。（未完待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 20:32:38
 我也作为班主任，把自己工作中的一点想法讲一下，愿与大家共享，如果能起到一点作用，已经高兴不已。
一、通过qq交流，增加你的亲和力，走进学生心里 。寒假期间，我班班长在qq里告诉我：“老师，发卷子时可以不读我的分数吗？我想问一下，下学期你会撤我的班长吗 ？谢谢，从来没人这样鼓励过我。今天和您的谈话很愉快，说出了我心里的委屈，我去吃饭了。“通过交流，我们可以感受到她的心理变化，高高兴兴的度过一个无忧无虑的寒假。同时，在开学以后，她那原来半晴半阴的小脸上也露出了笑脸，为班级做了更多的事情，在同学们的心目中的威信更高了。在班级管理轮转制中，成为班级的特别顾问，现在她很有号召力。
通过qq交流，不但可以直接起作用，还可以间接影响别的同学，照样走进他们的心里。今天我班进行了发奖活动，其中有一个同学叫东东，因为他的表现比从前好了很多，所以经过班委会和团支部商议，决定也发他奖，发奖时看他高兴的样子，可能从小到现在就没有发过奖状，特别提别的兴奋。放学后，在qq上我问他：“今天高兴吗？”他高兴地只会说嗯嗯了。他告诉我：“下次还要拿奖状。”又告诉我：“文丁凯（他的同班同学）不是也进步啦，咋没他的呢？”我告诉她：“文丁凯还需努力，我会考虑的。”东东送合作后告诉我：“我俩都说了，以后都努力，下次一人拿一张。”说得多好，让人振奋，不但教育了东东，还走进了文丁凯的内心。
二、通过调整座位，拉近距离，也可以走进学生的内心。原来的东东，很调皮。一次，上课期间，他用打火机点着了纸，老师问他，他却说：“火是从门缝里刮过来的。很气人的，为了更好的教育他，我把它调到最前面来，距离近了，管理他的机会就多了，慢慢的他上课认真多了，平时我是不主张公开批评同学的，经常在私下里进行管理交流，给孩子留着自尊。时间长了，他也会和老师交流，原来扑朔迷离的眼神里露出了真诚，经常在课下问老师一些各方面的问题，各种活动也积极了，距离近看来是有管用的。拉近了距离，也走进了孩子的心里。这不，我班的qq群由他管理，很负责任。（未完待续）
山东崔建斌(1067275744) 20:35:28
 
三、通过成长日记，记录学生的点点滴滴的成长，走进学生的心里。从去年11月份，我开始让同学们些成长日记，刚开始，写色什么也不是，就是罗列一些事件，经过一段时间的联系和指导，同学们的日记水平有了一定提高。这事我就开始从中挑选写得好的与闪光点的日记，经同学们同意，放到了我的博客，并经常进行展览，好多同学的写作热情被点燃，把自己的困惑和问题都留在了日记上，为我后的一手材料打下基础，能够更好的发现班级动向，更好的管理班级。
四、通过关心，贴近生活，走进孩子的内心。我班的一个孩子，经常穿的脏兮兮的，同学们不愿意和她同桌，我专门把她领导偏僻处，告诉他要干干净净，他也停了，可是周一返校是，他还是那样子，再一次告诉他怎样做，这一次她听了，下午就换了一身干净的衣服，并且参加了学校的学雷锋演讲比赛，表现很好，获得评委的一致好评，他因此在成长日记里说：“老师，只有您告诉我这些，别人不会说这个的。我很幸运有这么好的老师，我会暗战你的要求，好好学习，为班级多做好事，向雷锋叔叔学习。多感人的话，这就是走进新和省内新的力量。（未完待续）
五、换位思考，充满关爱，走进学生的内心
上午课间操的时候，有个班级的纪律特别差，我不满意，班级的班主任也看不下去了，就留下全班学生，让同学们继续练习，又跑了两圈，还是松松散散，不像样子，他很生气，我就过去了，因为我教体育，虽然不教这个班的课，但还是主动帮一下班主任吧！比你高这个班主任不是专业的体育教师，对队列的要求不是内行。
    面对同学们，我走到同学们面前，看着同学们，感到今天的风特别大，因为跑了几圈，有的同学们前额上已经冒出了汗，我告诉同学们先把汗擦掉，别感冒了，有一部分同学很听话的擦了汗，很好。首先我进行了进行整队，从外观上看着顺眼了。其次，我告诉同学们，我不教同学们体育，也不是你们的班主任，但是我负责我们学校的体育工作，我感觉同学们这样做不好，所以我才想让同学们好一点，有些同学不住的点头。我告诉大家，课间操是展示一个班级的重要阵地，如果做好了，会提高我们班的形象；如果做不好，会让我们班级形象受损，我们做好做不好，都要做，干脆不如做好。班级是全体同学的班级，每个人都要为这个班级做自己能做了的贡献。看到同学们不住的点都，我继续要求大家，现在给同学们一个机会，刚才已经跑得很累了，我们这次就跑200米，喊两次口号，整整齐齐的完成，行不行？同学们用很大的声音告诉我，行。距离很短，口号很响亮，步伐比较整齐，这也许是同学们做的很好了。在结束跑步时，我告诉同学们，明天希望你们以良好的形象展现。同学们比较满意的回教室了，我期待着他们的好的表现。
现在，我看到同学们每天高高兴兴、快快乐乐，无忧无虑，很欣慰，我会好好善待我的学生，就像对待我的孩子一样，让他们健康的成长。全文结束，谢谢大家（山东省临清市临清市烟店镇中学   崔建斌   252665）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:30:30
崔老师，  [/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口 杜 飞(659157686) 20:30:39
给她机会、让她体现出自己的价值、慢慢就过度过来了[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:37:06
 精彩
林州 焦兵书(980208085) 20:37:15
 崔老师从多个角度探究进入学生心灵的方法，发人深省啊
山东崔建斌(1067275744) 20:37:14
时间很紧，有些字错误，望大家见谅
林州 焦兵书(980208085) 20:37:26
 瑕不掩瑜
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:38:04
 
请大家对刚才老师发表的内容，进行点评
周口  阮孝东(417103233) 20:37:59
 崔老师 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 20:38:15
 基本上都是这两天的故事，最后这件事，是今天上午发生的，
周口 杜 飞(659157686) 20:39:17
 抱歉大伙
周口 杜 飞(659157686) 20:39:23
 刚才掉线了
周口 杜 飞(659157686) 20:39:27
 刚上来[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:40:02
实际上，当我们矮下身子和学生一个立场去思考的时候，我们可能就容易被学生接受了[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:40:20
 杜老师，大家正在讨论崔老师的发言内容
林州 焦兵书(980208085) 20:40:27
 崔老师就是这样努力的
周口 杜 飞(659157686) 20:40:40
       看到了
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:40:46
 很有道理
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:41:54
 杜老师，谈谈你的看法吧 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:42:03
qq交流、调整座位、成长日记、贴近生活、换位思考用功得很[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 20:42:23
 崔老师好方法，用切实可行又让孩子喜欢的方法（QQ聊天，调换座位，亲和力加强了，更给了孩子信任）与孩子接近，用成长日记记录孩子成长，形成对比，在实际生活中时时关心，换位思考，给孩子补充上心灵的阳光，真棒！学习中[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 20:42:37
 玉梅老师注意总结各位老师的发言啊
林州 刘新红(83523838) 20:42:41
 对，一个立场，更容易让我们将心比心，才容易走进学生心灵•[/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口 杜 飞(659157686) 20:43:45
 些成长日记这个形式很好、可以锻炼文笔、记录自己成长过程、也可以更好的的反思自己
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:44:08
 李老师来了
济源 李珍霞(258449640) 20:44:18
 是
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:44:20
 大家欢迎[/SIZE][/P][P][SIZE=3]周口 杜 飞(659157686) 20:44:38
 QQ可以让学生更亲近老师
济源 李珍霞(258449640) 20:44:44
 准备的不好[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]济源 李珍霞(258449640) 20:45:30
 我的一点浅见
读了几遍案例，还是觉得无从下手，觉得自己在分析案例方面太欠缺。仅从两方面来谈谈自己的看法吧：
从学生层面上来看：因为她是转来的学生，尤其是已经初中毕业的学生重新坐到初中的教室，或许她内心深处已经存在着一种自己不是这个群体的人，一定是被其他人排斥的心理。因此造就她觉得似乎所有的人都把她当外人看待，对她持不信任态度；家庭里的不和谐，让她觉得没有自由和平等，导致不愿意积极地与他人谈心，并试图通过谎言来掩盖自己的缺陷，这样做的目的大概是因为她也有一个想做一个好人的愿望吧。或许越是想掩盖，心里越觉得周围的人都很陌生。另外，对于一个想当好人的学生，尤其是一个女生而言，离开学校肯定不是她最好的选择，毕竟校园是一片净土，也是适合成长的地方，她并不愿意用打工来解脱自己，不管她是否谈了朋友，社会都不会是她最好的选择，因为她想成为好人。
从教师的层面来分析：我觉得，教师在接收她的时候就应该与她有一次开诚布公的交流，让她谈谈自己喜欢的人或事，谈谈自己对重返初中校园的真正想法和以后的打算，了解她是走进她心灵的第一步；关于教师发现学生上课玩手机一事，教师首先是从与之相关的学生处了解她而不是直接与她本人交流的，这无形之中便把师生关系拉远了一点，而且，在作文中回复之后并未继续交流，因此至于学生怎么想，教师并不知道；对于请假事宜，也未发现师生之间的沟通；还有很重要的一点就是家校联系的问题。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”因此教师要具备和家长交流的艺术，尽量取得这种一致性。一个问题学生的背后，很可能有一个问题家庭，正如文中所说，她与父母的关系很僵，可是怎么会与和蔼的父亲关系也僵呢？教师就有必要去弄清楚这个问题。因此，教师应该主动与家长取得联系，在与家长的沟通中获得有效信息，有时或许是家长和教师双方协调、共同努力之后会取得意想不到的收获。走近家长的同时也是走进学生心灵的另一个通道。另外，教师也可通过一些有意识的准备工作，如让其他学生跟她在一起，却又无意识地谈些话题，教师很随意地加入其中，这样也可以获得一些信息，也能架起一座师生沟通的桥梁。
（河南省济源市梨林一中  李珍霞  454650   ）[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:47:07
 请大家对刚才老师发表的内容，进行点评
济源 李珍霞(258449640) 20:47:10
 欢迎大家批评指正
山东崔建斌(1067275744) 20:49:02
 李老师写的很有深度，可见，老师和她的家庭进行联系和进行交流很重要，是改变孩子的重要方式
林州 刘新红(83523838) 20:49:17
 走近家长的同时也是走进学生心灵的一条通道。  
林州 焦兵书(980208085) 20:49:20
 我忽视了刚转来这个事实了，李老师抓这个细节抓得好
林州 焦兵书(980208085) 20:49:48
 这肯定要涉及到心理因素
周口  阮孝东(417103233) 20:50:03
 比较认同李老师的观点！
林州 焦兵书(980208085) 20:50:17
 还没有融入这个集体是绝不能忽视的事实
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:50:29
 向李老师学习了
林州 焦兵书(980208085) 20:51:01
  “走近家长的同时也是走进学生心灵的另一个通道”，这个观点也十分精彩
山东崔建斌(1067275744) 20:51:07
 共同关注，解决问题，用各种方式，让小杰走进班级
汝州 靳增果(973129322) 20:51:27
 多找新转来的学生谈心交流，这应成为我们班主任工作的一个原则。
林州 焦兵书(980208085) 20:51:27
 
越是大学生这点越重要
济源 李珍霞(258449640) 20:51:23
希望大家多提意见啊，准备的不充分的
林州 焦兵书(980208085) 20:51:53
 对，这是个最佳教育时机[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P] [/P][P][SIZE=3]（待续）[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]  [B][COLOR=#e61a6b]   2011年3月15日河南杏坛夜话群第十一次会议记录（接上帖）[/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][COLOR=#e61a94][SIZE=3]教育案例：如何走进她的心灵？
主 持 人：陈玉梅老师
时    间：2010年3月15日晚上19:30至21:30
场    所：河南杏坛夜话QQ群
记 录 员：陈玉梅
参加人员：焦兵书、张春芝、陈爱勤、李珍霞、靳增果、潘颖、崔建斌、姬豪杰、杜飞、陈玉梅、刘新红、王晓琳、郭力众。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#e61a94][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3][B]会议议程：[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=3][B]（接上帖）[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]
[/B]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:51:59
 焦老师，谈谈你的看法，我们期待很久了[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:52:01
 错过了很可惜的[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:52:08
 好的[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:52:43
 我也教过五年初三，也碰到过好多棘手的问题学生，当然也有女生（有的还是复习过好几次的），但是陈老师案例中的学生我却没有遇到过，思考很久不得要领，暂时把我的思考到的东西晾一晾吧，请大家多批评：
林州 焦兵书(980208085) 20:53:01
 反复看了好几遍案例，仍然感觉自己不能捕捉到更多有效信息，所以也断然不敢奢谈有什么行之有效的办法，我只谈一点我的想法：
林州 焦兵书(980208085) 20:53:25
 1、从这些文字分析，父母与老师对她的了解显然还很不够，比如：父母所怀疑的“恋爱”问题显然没有确凿的证据；老师对她的家庭教育（至少没有提供更多信息，比如母亲严格的例子）、行踪也了解不够，她对家庭和老师、同学都有一种心理戒备，至少父母和老师都未能成功进入她的内心世界。（未按待续）
林州 焦兵书(980208085) 20:54:24
 2、从年龄、性别、性格、平时表现、手机、说谎等信息粗略分析，她的问题估计和青春期、网聊有关。因为这个年龄段特有的心理躁动，又不能和父母、老师、同学有效沟通，自然要另外寻找沟通对象和沟通渠道，果真如此，网聊应该是她有可能选择的沟通方式了，她因手机出现的一系列表现也就大体能解释清楚了。（未按待续）
林州 焦兵书(980208085) 20:55:10
 3、出现这种情况，事实或许并不一定到不可收拾的地步了，父母、老师的过分紧张也许是多余的，长辈这种过分的紧张或许只能将事情推向自己意愿的反面。（未按待续）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:55:56
 4、父母或老师要及时寻找到有效的沟通渠道（比如：书面交流），摸清她的思想根源，找到症结所在，再群策群力寻找对策不迟；还可以帮她建立自己的交往圈，用朋友交往、团队活动分散她的精力，转移她的兴趣，再加以适时的长辈关爱，事情也许会有转机的。（发言完毕）河南省林州市第九小学  焦兵书  456550[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 20:56:05
 看大伙的发言，很精彩。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 20:56:29
 幸苦了，正在向焦老师学习[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:56:22
 说实在的，对这个案例有力不从心的感觉[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 20:56:28
1、 个案永远是个案，不能泛化，也不能一概而论。在没有真正的解决好个案的前提下，不能直接上升为解决其他学生问题的方法加以推广。就本案例而言，我觉得正确的归因是必须的。没有归因到位的结论往往是靠不住的。从归因这个方面来说，可以直接和学生本人交谈。现在学生之所以撒谎，就是因为她还不相信老师，这就需要教师有足够的耐心的热情，一旦学生感觉到了老师是在真正的为她着想时候，她的心扉就有可能打开了。
2、 有时间也不能过多的指望家长。说实话，有些家长本身就不懂得教育，更不懂得如何与孩子相处，不能过多在这个方面寄予太多的希望。
3、 要讲究一些方法。如第一个问题，就可以直接和学生本人交流。极为可能就是一个心理上的归属感。有时间，学生本人是知道对与错的，只是没有改正过错的勇气和行动。这个时候，老师就要通过分析，让学生明白如何做才能有更好的结果。在这个方面，如果可能，不妨让学生自己写一份文字材料，这样的材料既是学生自我的分析，也能让教师更好的把握学生的问题，当然，这里面还有一个更好的作用，那就是学生在写材料的过程中，往往就能分析出对错来，这就是学生的自我成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]济源 李珍霞(258449640) 20:56:23
 我去查寝，一会回来
濮阳 郭力众(839949441) 20:56:37
发表一下个人的意见，供参与
商丘  陈玉梅(1041443091) 20:56:45
 待会见
林州 焦兵书(980208085) 20:57:41
 郭老师的思考更深入
林州 焦兵书(980208085) 20:57:53
 也更合乎情理
林州 焦兵书(980208085) 20:58:55
 确实是，我们遇事过多的依赖家长或是推卸责任，只能将自己陷入被动、无法的地步
濮阳 郭力众(839949441) 20:59:22
 所以，才更需要教师的专业化
林州 焦兵书(980208085) 20:59:40
 一定要尊重个案[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 20:59:57
 实事求是地去调查研究
濮阳 郭力众(839949441) 21:00:06
 极对
林州 焦兵书(980208085) 21:00:07
 求得新解
平顶山 潘颖(409403407) 21:00:17
 有时想想，青春期的孩子有些举动是他们必经的一个历程，前天遇到一个学生，当时也是让人头疼，几年不见，完全是另一个人。
林州 焦兵书(980208085) 21:00:42
 有经验可以借鉴固然好，有新思路、新做法何尝不是大收获呢
商丘 姬豪杰(279101774) 21:00:48
 我觉得让他自由发展未必是坏事
平顶山 潘颖(409403407) 21:01:10
 有些弯路是有些人必须走的
濮阳 郭力众(839949441) 21:01:37
老师应该是一个帮助者，引领者，不一定非要走进学生心灵，如果能给学生一个很好的到位的分析，我想学生是会明白是非对错的。不用我们说，他自己就知道该如何去做了
林州 焦兵书(980208085) 21:01:42
 我常对家长讲：学生出问题是很正常的，这是年龄段的特点
林州 焦兵书(980208085) 21:02:03
首先不要奇怪，也不要惊慌
濮阳 郭力众(839949441) 21:02:17
自由发展固然可以，但是，有效的引领更是必不可少。
林州 焦兵书(980208085) 21:02:29
精心研究想办法解决才是正办
林州 焦兵书(980208085) 21:02:37
 是的
林州 刘新红(83523838) 21:02:55
 必须有老师或家长的引领
平顶山 潘颖(409403407) 21:02:59
是啊，我觉得真正走进学生心灵很难，大方向进行引领是我们老师的职责
林州 焦兵书(980208085) 21:03:03
稳定下家长和老师的心，或许对孩子更有利
濮阳 郭力众(839949441) 21:03:28
 没有有效的引领， 学生可能会吃大亏，走大弯路，如果有点必要，这样的亏尽量还是不要的。
商丘 姬豪杰(279101774) 21:03:43
 教师的责任是告诉学生，他在做什么，他改怎么做，他现在在什么位置
濮阳 郭力众(839949441) 21:03:57
 对
平顶山 潘颖(409403407) 21:04:08
 同意姬老师的观点
林州 焦兵书(980208085) 21:04:08
不知道陈老师的班会是不是常开呢
林州 刘新红(83523838) 21:04:25
 对。教师是指南针。
林州 焦兵书(980208085) 21:04:49
班会是大面积引领的好方式
林州 焦兵书(980208085) 21:05:15
书面交流是有针对的引领的好方式
平顶山 潘颖(409403407) 21:05:17
学生明白了自己在做什么，该怎么做，现在在什么位置后往往就知道该怎么做了
商丘  陈玉梅(1041443091) 21:05:26
 我做不好的，现在只顾赶课，几乎没有班会的
商丘  陈玉梅(1041443091) 21:05:46
书面交流是有针对的引领的好方式
牢记
林州 刘新红(83523838) 21:06:17
 对这样的学生还是书面交流有针对性的引领好
山东崔建斌(1067275744) 21:06:23
走进学生心灵，首先要考虑和学生本人交流，平等的进行，很多问题会更好的解决
商丘  陈玉梅(1041443091) 21:06:31
电脑老出问题，总是颠倒词语，抱歉[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 21:06:30
文字材料很有好处[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:07:00
少了班会是可惜的[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:07:23
 我会尽力做好些的[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 21:07:34
 用文字的方式，是起码有三种好处：
一是，书信的表达语言不同于口语，很多地方，你得思考到位了才能写。这样的表达可能会更到位，更能体现你的意思。
二是，书信表达避免了和孩子面对面的冲突。你只要把你写的信，放在他的书桌上就可以了。
三是，书信表达可以把你有时间不便于直接对孩子说的话表现出来。例如，你很爱你的孩子，可是，你可能从来没有当面告诉过他，你爱他。但是，在书信中，你就可以这样写，父亲爱你。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:07:40
我带初三的时候学习再忙也不误开班会[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:07:54
这个不能牺牲的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 21:08:02
没有改完，就打出来了，不好意思[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:08:30
郭老师见解独到[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:08:52
 我有些懒，上课比班会好准备些，就偷懒了[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:09:03
 磨刀不误砍柴工[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 21:09:03
 谢谢焦教师的鼓励。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:09:32
学生的思想问题远比学习问题重要[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:09:53
 班会就有这个独特的功能[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]濮阳 郭力众(839949441) 21:09:52
 的确是这样的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山 潘颖(409403407) 21:10:15
对[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:10:27
 有时候往往急功近利了[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:11:03[/SIZE][/P][P][SIZE=3]幸运之神 17:43:08
东东，今天高兴吗
为什么最迷人的最危险╮  17:43:24
恩恩
幸运之神 17:44:37
怎么想的
幸运之神 17:45:27
有什么行动
 为什么最迷人的最危险╮  17:45:37
要更进步
为什么最迷人的最危险╮  17:46:19
下次也要拿到奖状 呵呵
幸运之神 17:46:29
挺好
 幸运之神 17:46:46
对自己要求严格一点
 为什么最迷人的最危险╮  17:46:50
恩
幸运之神 17:48:00
每天都要学习，坚持
 为什么最迷人的最危险╮  17:48:06
潘
为什么最迷人的最危险╮  17:48:07
哦
为什么最迷人的最危险╮  17:48:58
 呵呵 文顶开不是也进步啦
为什么最迷人的最危险╮  17:49:05
咋没他的呢
幸运之神 17:50:04
我会以后考虑的，他还需要努力
 为什么最迷人的最危险╮  17:50:13
恩
幸运之神 17:50:57
你可以告诉他，看他的表现和努力尽头
为什么最迷人的最危险╮  17:51:46
恩 我俩都说了 以后要努力 下次争取在发一张
为什么最迷人的最危险╮  17:51:48
呵呵
幸运之神 17:52:22
老师期待着你们的表现
为什么最迷人的最危险╮  17:52:29
恩
为什么最迷人的最危险╮  17:52:56
肯定的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:11:27
 这是我和东东的聊天记录[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:11:36
 我们的老局长有一句：走大路、走长路、攀高峰，这对教育很重要也很有用[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:12:06
很有哲理性[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:12:58
 文字交流也好，qq交流也好只要起到作用，就不失为一种好方法[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:13:34
 很多事实告诉我们：越是急功近利麻烦越多[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:13:49
 崔老师很下功夫[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:13:55
 感觉到了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:14:30
 两点之间直线最短，但是曲线最美[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:14:54
所以迂回的战术必不可少[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:15:42
 班里的主要关注对象，事情多的，心理问题严重的，单亲家庭，留守儿童，都应该是我们关注的对象[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:16:20
是的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:16:59
 崔老师总结得很好[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:16:58
 他们是少数，但他们是难点[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:17:39
 再加一样，有反常表现的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:17:49
越是难题越能增长我们的才干[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:18:08
 我们的教育技巧全是拜他们所赐
商丘 姬豪杰(279101774) 21:18:39
 
陈老师今天的这个案例太好了，
商丘  陈玉梅(1041443091) 21:18:55
 谢谢鼓励[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:18:59
呵呵，焦老师很新的视角。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:19:19
 真实的案例总是比造出来的要好[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:19:21
 有时候，反常表现的往往是心理问题学生[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:19:32
 好学生人人会教[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:20:00
 但是越是将问题学生搞定才越能见到真功夫[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:20:03
 听话的学生相对来说少一点[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:20:51
 喜欢焦老师的性格[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:20:50
 有很多学校和老师都是因为学生优秀成就了他们，我不乐意在那样的条件下成长[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:21:11
 极具挑战性[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:21:35
 这就好比是富二代去创业一样，没劲[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:22:16
 是，不能令人信服[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:22:31
 对[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:23:02
 所以，我们不要抱怨差生、不要抱怨条件差[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:23:20
 这更容易激发我们的潜能[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:23:53
 学习好的学生都会教，谁能把问题学生拿下，那才是本事，那才是名师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:24:19
 我本来最近很沮丧的，听了各位教师的教诲，信心倍增了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:24:51
 不要沮丧[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:25:02
我愿做明师，而不是名师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:25:19
 看透规律很重要[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:24:39
 对陈老师这个案例我现在也只是纸上谈兵，要是实际碰到不断摸索肯定会找到比较好的方法的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:24:46
 明白教育规律的老师叫明师，
有名气的老师也叫名师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:25:55
 还有需要发言 的教师吗[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:25:56
看不透规律就容易产生魔障[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:26:05
 是的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:26:06
 有时候因为优秀而成为名师，也值得欣赏[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:26:11
 自己折磨自己[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山 潘颖(409403407) 21:26:11
 呵呵，这里的小伙子们个个都是生龙活虎，新招多多，理念新，信心也足，跟着他们跑，就不会沮丧[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:25:41
 对自身成长很关键[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:26:27
 教育的自然规律，而不是我们强加的规律[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:26:34
 就再也找不到职业幸福了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:27:06
 凡是丧失了职业幸福感的人都是陷入自身心理魔障的人[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:27:19
 都是不会看透规律的人[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:27:36
 是的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:27:56
不知不觉已经到了深夜了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:28:03
 站在高山上看，山下道路一清二楚[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:28:04
 热爱教育，喜欢做班主任，就会感到幸福，因为每一天的朝阳，都会让我们感到充实和快乐。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源 李珍霞(258449640) 21:28:28
看着大家的发言，竟然不知道累了，呵呵[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:28:41
 全身心的投入不顾一切外在的东西才能发现规律所在[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:28:49
 不乐意上山，就会看看哪里都没有出路[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:29:19
珍霞姐好，还没给你打招呼[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:29:22
上山的路上，沿途风景也不错的。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:29:36
大家的发言揣摩。而忘记说话了太精彩，我常常只顾[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源 李珍霞(258449640) 21:29:36
呵呵，没关系，不影响大家[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:29:40
对啊[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:29:49
哟，9:30了，陈老师看看是不是该结束了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:29:49
老是颠倒[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:30:16
身体是革命本钱，大家明天都还上班呢[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:30:17
听君一席话，胜读十年书，今天各位老师让我收获了太多太多的知识，非常感谢大家。感谢大家今晚的精彩发言，明天各位老师还要早起上班，今天的研讨到此结束，谢谢大家，祝大家：开心快乐！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:30:28
 结束后还可以接着私聊[/SIZE][/P][P][SIZE=3]山东崔建斌(1067275744) 21:30:35
 看到自己调教的孩子快乐幸福的成长，每一位热爱教育的教师，又有什么比这更让人欣慰的呢？不多[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:30:49
 对啊[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源 李珍霞(258449640) 21:30:53
 回头学习整理出来的研讨记录了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:31:01
 我今天没整理[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:31:09
 晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:31:14
 朋友们看看考勤记录，有没有漏掉的。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山 潘颖(409403407) 21:31:24
 让每朵花绽放，自己也是很满足的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:31:26
请陈老师及时整理群研讨记录上传[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:31:37
果子辛苦了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:31:52
 豪杰，我才换的电脑怎么老是颠倒词语呀[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:31:58
 辛苦了，靳老师[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:32:01
 我不知道啊[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:32:09
我明天去给你看看[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:32:24
 陈老师你整理今天发言了吗[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:32:36
 好的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:32:43
现在还没有[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:32:5
啊，那可不好整理了，[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:33:11
我们正在张罗群内不定期专题论坛呢[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:33:25
大家如果有好的建议可以发来[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:34:56
 辛苦了焦老师了。这些日子只顾忙了，没顾上那个论坛的事情[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:35:33
没事，我们各自考虑一下，想个方案[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:35:53
群策群力就好办了，呵呵[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:36:23
请各位老师赶紧早作准备哦[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州 陈爱勤(405496138) 21:36:26
不好意思，有事情刚刚到家[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:35:49
呵呵，一定努力的[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:36:43
陈老师，辛苦了。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:36:48
 各位老师，我先下了，要去安排一下孩子，晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:36:52
陈老师辛苦了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:36:57
陈老师才回来就惦记着参与群研讨了，精神可贵[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:36:57
晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]济源 李珍霞(258449640) 21:37:00
陈老师，晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:37:02
辛苦了[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘  陈玉梅(1041443091) 21:37:14
 晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:37:16
陈老师今晚辛苦了[/SIZE][/P][P][SIZE=3]郑州 陈爱勤(405496138) 21:37:18
谢谢，我把作业发上来[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 刘新红(83523838) 21:37:21
晚安[/SIZE][/P][P][SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:37:26
好的[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]郑州 陈爱勤(405496138) 21:37:41
如何走进她的心灵？
一、学生档案
学生小洁，女，现在初三学生，她去年转入我班，是个看起来特别文静的女孩，到班级半年以来，和本班学生交往的也不多，课下她会去找原来的伙伴，周末一般也和原来的同学玩。她成绩中上等，是个留级生，在高一上了一个月，说是听课太吃力，想继续回初三复习，她的妈妈对孩子要求很严，爸爸很和蔼。她在家很任性，和父母的关系很僵。平时喜欢在学校，不愿回家。
二、相关事例
入校第一周，妈妈不让她带手机入校，她告诉妈妈手机丢了妈妈不相信，质疑了她，她认为妈妈不信任她，很生气。
三天后，我上课时，她在玩手机，课下我调查了其他同学有关她手机的事情，她知道后，在作文里说所有人都不信任她，我回信作了解释。
周日晚自习，她到校很早，却没上晚自习，也没请假，后来说是去了原来的同学家。以后好几个周日都是如此，亲戚批评她，她把自己关进家里，谁也不理。
年假里，她的手机又拿出来了，说是原来同学忘记还她了。妈妈问她是不是谈对象了，如果谈了，妈妈可以接受。她说没有。妈妈把手机收回。
开学时，她又买了新手机，妈妈问她，她说是同学的，并且一直带在身边。妈妈让她辍学外出打工，她坚决不去，说如果不让她上学，她会去死。
上周日没上晚自习，又说去同学家了，她说的那个同学，去年已经结过婚了。
昨天午饭间，请假说要外出拿药，有人遇到她骑车与同学一块说笑着去大街。
平时在班级表现很好，很安静，也可以认真听课，做作业。
三、我的困惑
1、她成绩不算太好，校园里让她留恋的是什么？
2、她如果在恋爱，（妈妈怀疑的那个男孩不在我校），为什么不愿外出打工，那样岂不是更方便恋爱？
3、她明明知道是自己在撒谎，为什么还要委屈的说大家不信任她？
我试图和她拉近心里距离，很平等的和她谈话，但她对我说的话也几乎和对妈妈说的话一样，有些明明是在撒谎，她却偏说是别人不信任她。请教各位老师，孩子为什么会有这种心理，我怎么样才可以走进她的心灵？
我的体会：
一、小洁缺少亲情，在学校有自己的朋友圈，让她感到有归属感，所以他不愿意离开学校；案例中也提到：“她的妈妈对孩子要求很严，爸爸很和蔼。她在家很任性，和父母的关系很僵。平时喜欢在学校，不愿回家”。 “课下她会去找原来的伙伴，周末一般也和原来的同学玩”。对于一个不喜欢家的孩子，你让她离开学校，她就失去了唯一的精神寄托，我认为这是她不愿意离开学校的主要原因。
二、 在没有证据的时候，不要随便怀疑学生的诚信度；
   我们这些大人，总喜欢那自己的经验或者所谓的体会来衡量或者评价孩子，认为她是不是在撒谎，可是说实话，我们有时候真的没有足够的证据！就像案例中的老师和家长，对小洁是不是谈恋爱根本没有充足的证据，而是凭经验或者直觉怀疑，实在是兵家之大忌！现在的孩子，在证据充分的时候还有可能抵赖，更何况我们没有足够的证据？这种话还是不说为好，以免受人口舌，增加师生关系的紧张度。
三、 小洁委屈说自己被冤枉，无非是给自己找一些借口，让大家同情自己，为自己说谎找到一些理由。也足以说明老师和家长并没有让她口服心服。
我的一些想法：
1、努力发现她的优点，以谈心的形式进行表扬，让孩子感觉你还喜欢她，在意她，为下一步工作做好铺垫——亲其师，才能信其道！
2、对以前的事情简单做一个了解。
对以往有证据的事情，如手机没有丢却说丢了，让她自己解释原因，看她怎么说？然后因势利导，并指出她的错误。
对于没有证据的事情，例如谈朋友的事情，开诚布公的说可能是家长和老师误解她了，但是没有关系，今后我们用事实说话，如果没有和男孩子交往，就证明大家误解了她；否则，就说明她在撒谎，可谓一箭双雕：如果不交往了，我们的目的不就达到了？如果交往了，证明她自己说谎了，相信她会做出理智的选择。
3、忘记所有的不愉快，一切从零开始。
孔子说过：“既往不咎”，老师和家长何必非要抓住学生的错误不发呢？我们的目的不是接学生的伤疤，而是让他改正错误。何不告诉孩子：过去的，让它过去吧！我只看你的今天和明天。这样，给孩子指出一条光明大道，引导孩子慢慢的前进，不好吗？
   在班级管理中，我特别不喜欢揭学生的伤疤，把过去的统统忘掉，不但给自己一个好心情，还给学生——特别是各方面不太好的学生一条出路，告诉他们老师的期望和信任，让他们看到希望，这样更有利于学生改正错误。事实证明这是一条行之有效的方法。
林州 焦兵书(980208085) 21:40:3
陈老师还有吗[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州 陈爱勤(405496138) 21:40:43
没有了，呵呵[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:48:45
已经发给潘老师了。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:48:49
潘老师辛苦了。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:48:59
让优秀相互传染，让杏坛更加光辉嘛[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:49:07
 潘老师辛苦了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州 陈爱勤(405496138) 21:49:09
我的也是，潘老师辛苦了！[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:50:34
果子先撤了，朋友们再见。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山 潘颖(409403407) 21:50:36
大家都很听话哦，经常来的都已发给我，谢谢大家[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:50:43
正是由于大家无私的奉献和积极的参与、支持，我们群的研讨活动才一步步地走向精彩，谢谢大家了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]郑州 陈爱勤(405496138) 21:50:43
大家辛苦了，晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:51:1
刚刚完成篇处理偶发事情的感受，喜欢的老师到群邮件里查看，愿意共同学习。晚安
林州 焦兵书(980208085) 21:51:44
一定学习[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:52:03
咱们也晚安吧，不早了[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]汝州 靳增果(973129322) 21:34:46
 3月30日研讨，与媒体合作。
主持人：崔建斌
2011年《河南教育》第七八期“班主任谈丛”话题征稿，望朋友们支持！
《河南教育》的第七八期是合刊，第七、八期话题是：班级里有追星族，我们该怎么办？近来发现班里出现了越来越多的“追星族”，同学们见缝插针地收集那些明星们的逸闻趣事，并极力模仿。您的班级里是否出现过类似情况？对此您有何高见？我们欢迎您针对这一话题来稿发表自己的看法。您的来稿最好以故事的形式呈现，字数不宜太多，尽量控制在1000字以内。本期话题征稿的截稿日期为2011年4月30日。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:52:14
还没有学会发呢，正在找那个发群邮件的入口，嘿嘿[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]平顶山 潘颖(409403407) 21:52:21
晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:52:37
写信这个功能[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]林州 焦兵书(980208085) 21:52:52
然后找发群邮件[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:53:08
哦[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 张春芝(327466137) 21:53:11
晚安[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]商丘 姬豪杰(279101774) 21:58:38
晚安！[/SIZE][/P]

每次讨论大家能从不同角度针对一个问题进行剖析，让思路更清晰，更开阔，所以每次都能提高自己。感谢朋友们！