[P]很期待孩子每天进步一点点！[/P][P]感谢黄老师的捧场！向黄老师学习！[/P]

[P][SIZE=4]                    一片狼籍[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   1、上午的数学考试，孩子不愿写作业，结果不交试卷，试卷掉在了地上；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   2、试卷没写完，没按时回家吃饭，中午妈妈给他送饭来，孩子吃饭后，把碗放在桌面上，筷子掉了地上；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   3、下午第一节课是体育课，孩子不知为何欺负我班学生周欣怡，结果第二节美术课没来班里上课，直到放学后才回教室，白脸成了一张大花脸；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   4、放学后，再看看的座位，书包掉地上，很多作业本布满了座位的周围；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    孩子见我走近后，呆呆地站在那里，我近一步，他就退一步，我离他远点，他则往自己的座位靠近点，我没有大声呵斥，轻轻地说一句：你看看你的脸，再看看你的座位，还像个人吗？然后回家了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    以前，孩子至少还愿意把数学试卷写完，可现在，他连数学卷都不愿动笔了，这样的孩子我能怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

   今天儿子的表现让我很生气，中午我送饭回来后饭也吃不下了。每次见到老师，没听到一句舒心的话，跟女儿是天壤之别。下午在家等到五点多，不见回来，只好又来到学校。同学都走光了，只一个住校的同学在等着他走后锁门。他桌上.地上到处都是书和本子，家作一个字都没抄。一见到我就两手捧着胯，一副尿急的样子。我气得踢了他一脚。他就急忙去厕所了。我只好帮他在同学那借了本子把作业抄好。
   回到家，家作里面有帮妈妈煮一次饭，他就要煮饭，我顿时来了气，在他头上敲了两下：“饭都熟了，等你这么晚回家做饭要半夜才有饭吃了。知道要做饭也不早点回来”小家伙又被我打哭了。因为挨了打，做作业时老实多了，也做得比较快。
   因为今天考试没考完，回家做完家作后我就让他完成试卷，看样子老师教的还是掌握了。他自己还拿一张纸出题目给我来做，什么“和差问题，和倍问题，烙饼问题，赛马问题”。让我感觉儿子的思维和一般小孩子的不同。
   前两天我给儿子两元钱让他买零食吃，因为他常馋同学的零食吃，可儿子并没有买零食，而是给我买了一张圣诞卡，写上：“妈妈您辛苦了，祝您圣诞节节日快乐”，让我挺感温馨的。今天本不想打他，可还是忍不住打了他两下。
    可爱又可恨的儿子。

    每天给儿子的书包里至少装两支笔，可到了下午他总是没笔抄作业。有时上课没笔写作业。他脑子里不知成天想什么。每天有问不完的问题。让我感到我知识的贫乏。人家说“教子在方”，我实在不知“方“在哪里。

[SIZE=5]   一个很有意思的“老外”妈妈。[/SIZE]

[P][SIZE=4]                        妈妈陪读[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “老外”妈妈说要来校陪孩子一起读书，他不同意，在快上课的时候，把妈妈凳子搬到四楼去，把后门关掉，表示反抗！[/SIZE][SIZE=4]最后在我的训斥下，才极不情愿地把后门打开，让妈妈进来。妈妈进来后，孩子表现得异常好，姿势也正了，作业也愿写了，思维也活跃了，感觉一切都好起来了。在后来的语文课堂，孩子在妈妈的鼓励下，表现也很不错，甚至笔记写得比老师还快。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   午饭后，孩子妈妈没来学校听课了，他又来了一个180度转变，回到原点。放学时，家作不抄，其经孩子都回家了，只有他眼睛盯着电脑屏幕，（我在操作电脑）还轻轻说：“这里应该改一下，把右图改为下图。”直到妈妈来接他，他才开始动笔，把肖长锋的作业拿过来抄写。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   孩子每天重复着同样的“工作”，而我和他妈妈呢？也在他的带领下，重复着同样的工作。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P]

[P]     由于昨天儿子的表现让我很生气，今天一大早我就说跟他一起去读书，不听课就在后面打屁股。儿子不同意，在上课前把我的凳子搬走，后门关上，后在老师的训斥下极不情愿的打开门。第一节课是讲昨天考试的卷子，儿子又不愿意听课，在我的训斥下跟着老师思路走，还极不情愿地说：“无聊”。因为上课气氛比较活跃，他还是认真听完了这节课。第二节课我没听，在老师办公室听他在讲台上带领同学们讲解数学题目，他大胆，声音洪亮。因为出了风头，可能心里很美。第三节课是语文课，讲解作文。开始他只坐着，连打哈欠，在我的要求下拿出笔和本子做笔记。我表扬他字写得又快又好，笔记比老师写的还快，他就真的写得很快，记得很认真，哈欠也不打了。别的同学吵闹，不听课，他却听得很认真。一节课很快就过去了，因为要回家做饭了，我就没陪读了。上面老师说又回到了原点。[/P][P]    今天听完课我就想，如果儿子是在那种人不多的小班，同学围着老师坐着，老师离每个同学都很近，或许儿子注意力会集中。可毕竟那是不现实的。[/P][P]    儿子虽然不爱听课，可回家感觉他知识还是掌握了，可能是不喜欢听重复的内容。[/P][P]    今天感觉他们语文课纪律有点差，在后面有时听不清老师在说什么。我跟黄老师说了，黄老师说会想办法的。但愿他们今后纪律会好，愿他们都象喜欢数学一样爱上语文。[/P]

[P][SIZE=4]                        期待一次更比一次好[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   临近期末考试，孩子们的语数测试自然也会比较多。今天下午第六节课，我班进行了第一单元数学测试。“老外”现在坐全班最后一排，试卷发下来后，他开始拿着试卷看了几分钟，没动笔，后来又向隔壁的同学借了笔，开始了他的考试“之旅”，由于天气比较冷，我没在教室里巡视，一直坐在讲台前的火炉旁，更没像以前一样提醒他，要他快点写，没想到，这孩子居然能在下课时把试卷及时交给我！难道是孩子开始懂事啦？于是我第一个把他的试卷改完，最后结果97分，粗心错了三分，这成绩在我看来，比得了100分更开心。因为这次考试不是在我的“威逼”下完成的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    但愿孩子从此以后，能变得乖巧、懂事，一次更比一次好！[/SIZE][/P]

[P]   儿子吃饭和写作业时总是想别的事情，今天又在问我：“妈妈，什么是二进制？”“3的二进制是什么？127的二进制是什么？我们什么时候才学二进制？”我只能告诉他二进制是逢2进1，3的二进制是11，127的二进制太复杂了，老妈也搞不清，可能要上大学才会学二进制了，现在要努力学习才有机会上大学，学二进制。儿子无语，一副沉思的样子。[/P][P]   今晚他姐打电话回来，问他期末考试想考第几名。他说想考第一，就怕作文不会写，考不了第一。我鼓励他说男子汉要有信心，现在他的作文写得不错了。可他说要提醒才会写，要不就要早做准备，在家写好。他以为跟期中考试一样老师已经告诉他们考的范围了。我就告诉他要自己独立思考，期末如果是统考，老师也不知是出什么题目的。只有认真思考，把平时书上看的灵活的用上去也是很好的。他好象听懂了，也不知他到时能否会运用。[/P][P]    其实儿子的大脑在不停的思考问题，也很喜欢看书，可就是那么不愿动手，让我每天都心烦。现在临近期末了，我是每天陪他到九点多，督促他完成每天的家庭作业。因为考个好成绩对他自己信心的树立也是很有影响的。上期他就是因为不会写作文而把自己归入了班上差生的行列。毕竟自信对一个人的成长是很重要的。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]肖博远妈妈[/U]发表的内容：[/B]

   儿子吃饭和写作业时总是想别的事情，今天又在问我：“妈妈，什么是二进制？”“3的二进制是什么？127的二进制是什么？我们什么时候才学二进制？”我只能告诉他二进制是逢2进1，3的二进制是11，12...[/QUOTE]