[P][ALIGN=center][SIZE=9pt] [/SIZE][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=14pt]说到“幸福”，不同人有不同的理解。《现代汉语词典》对幸福的解释是：幸福，使人心情舒畅的境遇和生活。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]工作中，“幸福”无处不在。那么，在我们班主任的眼里幸福是什么？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]有人说：幸福是学生每次考试都有进步；幸福是学生高考取得好成绩；幸福是家长对我们工作的认可和支持；幸福是学校越来越好，我们也好；幸福是我们桃李满天下-----[/SIZE]的确，幸福是一种感觉，是一种工作态度，更是一种境界。我们相信，只有当人深感幸福时，他才能无怨无悔地工作，才能高效地工作，才能更幸福地生活。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]班主任工作不但责任重大，更是劳心费神，繁琐艰辛。那么，我们怎样才能成为一名幸福的班主任呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]一、做幸福的班主任要有良好的心态、幸福的心理。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]做幸福的班主任，良好的心态是第一位。“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]1[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]、把责任当做一种幸福[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]人们认为，世界上有两种最高尚的职业：分别是医生和老师，而从某种程度上讲，老师比医生责任更重大。因为医生救人救一个人，而老师救人救一代人甚至几代人。整个社会将重大且无比神圣的责任赋予我们，我们就[/SIZE][SIZE=14pt]不能把这种责任当成儿戏，更不能当成一种“负担”，应该把它当成一种神圣的使命，这种使命是信任的凝结，是真心地托付，让我们倍感幸福。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]2[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]、把付出当做一种幸福[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]今天，如果还有人需要我们付出，即说明我们有存在的价值。所以我们要把付出看作是理所应当的，无条件的。在教师节之时，学生们的一声声的祝福和学生为我们办的专期板报，学生通过漫画的形式，形象描绘出我们班主任每天早来晚走，无怨无悔、辛勤地付出着。虽说为学生、为工作的付出是自己分内的事情，但当学生用这样一种形式去感谢我们时，我们的确收获了满满的幸福。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]3[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]、把发展当做一种幸福[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE="][SIZE=14]2013[/SIZE][/FACE][FACE="][SIZE=14]年，在校长的英明领导下，[/SIZE][/FACE][SIZE=19px]我校[/SIZE][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=14pt]华丽转身。不但在当年的高考中取得了突破性的成绩，新颖有效的招生政策更是打破了以往的僵局，开拓了喜人的新局面。毫无疑问，一中的品牌建设完成了破冰之旅，我们的一中破茧成蝶！身为一中人，我骄傲于“向管理要成绩”的办学思路，骄傲于“三三高考策略”的先进思想，更骄傲于一中的未来不可限量！身为一中人的我们是多么的幸福！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]4[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]、把执行当做一种幸福[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]正因为我们一中人深信学校的未来会更好，所以对于领导的决策我们会不遣余力地去执行。如：学生的量化管理、封闭式寄宿制管理、三三高考攻略的实施等。也许在日常的执行落实中会遇到一些困难和阻力，但只要我们坚定不移地执行，许多问题便会迎刃而解。事实也证明，我们的执行获得了学生、家长、社会的多方认可，我们的一中有了翻天覆地的变化。我们因执行收获荣誉，感受幸福。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]二、做幸福的班主任，因共同的心愿而幸福的工作[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]学生快乐成长是社会、家长、学校、全体师生共同关注的焦点。工作中，我们班主任有着共同的心愿，就是在确保个个成人的基础上，冲刺高考，力争个个成才。我们深知，必须做到高标准、严要求，精细化管理常抓不懈。根据学校提出的“过程管理攻略——布置、检查、反馈、整改、评价、坚持”开展各项工作，是我们现在乃至以后的工作思路。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]我们在一中团队、年级团队的基础上，大力打造班级的一个个小团队。[/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]纵观中外古今，任何伟大的事业无不是众人团结协作的结果，[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=14pt]我们相信：“集思广益的合作威力无比，众志成城才能战胜一切”。
[/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]我们[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=14pt]利用“1+1>2[/SIZE]”优效理念，木桶原理积极打造利于学生素质全面发展的高效班级团队。 [b] [/b][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]1.[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]打造“1+1>2[/SIZE]”家校团队（实现共同携手的理解与支持）[/b][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]父母是孩子得第一任老师，教育学生不只是学校、老师的工作，家长具有不可推卸的责任。所以，我们要充分利用这一资源，双管齐下，达到最优的教育效果。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]但在实际的沟通中也许会遇到这样那样的问题，我们力争做到：[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]遇到不被理解时——[/SIZE]沉住气，冷处理，感动家长心[/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]遇到过分要求时——[/SIZE]多理解，换位想，体谅家长心[/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]遇到向您求助时——[/SIZE]不推辞，热诚助，赢得家长心[/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]我们十分重视和家长的沟通工作，[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=14pt]经常通过电话，微信，校讯通，家长会，家长委员会，个别沟通等方式与家长沟通与合作。[/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]也[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=14pt]使家长理解、支持我们的工作，我们感到很幸福[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]2.[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]打造“1+1>2[/SIZE]”集合团队（实现同心同行的付出与协作）[/b][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]集合教师的团结协作，不仅在教学上协同作战，而且在学生的思想教育上也能形成合力。作为班主任应该明白的一点是：一枝独秀不是春，百花齐放香满园。班级成绩的取得，是一个团队的努力，不是哪一个人的成绩。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]具体做法：[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]（1[/SIZE]）、平时多与任课教师沟通，并利用集合会，集中讨论近期班级整体情况及个别学生的学习思想动态，共同研究管理班级的对策。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]（2[/SIZE]）、集合内互相听课，有针对性指导学生结合实际合理分配各科的复习时间。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]（3[/SIZE]）、邀请任课教师对参与学生的各类比赛、竞赛或大考，给予指导或写激励寄语等。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]（4[/SIZE]）、主题班会时，邀请任课教师进班，给学生以有益的建议。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]我们的班主任还时常教育学生[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=14]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]亲其师信其道[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=14]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]。每天都会有老师们在走廊，办公室和学生亲切的交谈，学生心中的一点郁结总是可在某位老师那里得到纾解。在集合老师的共同努力下。现在，几乎每个老师都得到学生的尊重和敬爱。正是靠着集合队伍的团结一致，我们才幸福地走到今天。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]3.[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]打造“1+1>2[/SIZE]”学生团队（实现团结进取的配合与惊喜）[/b][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]（1[/SIZE]）、班级干部的建设：[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]班级的良好运行，需有一支强有力的班级干部团队，他们在纪律方面严于律己，在学习方面勤奋刻苦，对其他同学是一种正面有力的带动。同时，还能在一定程度上对班级进行有效管理，保证班级的可持续地发展。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]在班级干部的选拔培养有固定的流程：观察期——推荐期——考察期——造势期——正式期——培养期——提升期（有时，班级干部也可能由于某种原因出现倦态期，这时班主任必须及时发现并给予他们更多的理解、鼓励、培训等。）在班级日常管理中，我力争做到干部主管、全班分管；全员调动，明确分工；事事有人管，时时有人查（班级成立两个巡查小组）。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]（2[/SIZE]）、高效学习小组的建设：[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][SIZE=14pt]我按照同组异质、异组同质的原则，建立了几个高效学习小组，采取组长负责制，学习、卫生、纪律等为一体。各组建立了小组特色文化，形成了良好的组内合作，组间竞争的班级氛围。让学生间的取长补短，在合作中竞争又在竞争中合作。 [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]三、做幸福的班主任——用智慧的反思、而幸福的成长[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][SIZE=14pt]孔子说：[/SIZE][/b][b][SIZE=14]“[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]吾日三省吾身[/SIZE][/b][b][SIZE=14]”[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]要做一名优秀的班主任，除加强学习、[/SIZE][SIZE=14pt]提升自己外，我们更应及时反思自己的教育行为，发现不足，及时修正。工作中，我们行动之前要深思，行动之中要多思，行动之后要反思。只有找到最适合学生的教育方式和方法，才能在工作中更加得心应手，才能幸福地工作。[/SIZE][B][SIZE=14][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]唐太宗曾说过：[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]以人为鉴，可以明得失。[/SIZE][B][SIZE=14]”[/SIZE][/B][SIZE=14pt]在班主任成长道路上，我们也要感谢我们的学生。是学生使我们获得了一面面成长的[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]镜子[/SIZE][B][SIZE=14]”[/SIZE][/B][SIZE=14pt]。[/SIZE][B][SIZE=14][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]记得一学生在周记中写道[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]我是多么地希望老师能对我微笑[/SIZE][B][SIZE=14]……[/SIZE][/B][SIZE=14pt]有一天老师真的对我笑了，我感到自己非常的荣幸，虽然老师的笑有些板，应该做个整容，但我还是期待着老师的再次微笑[/SIZE][B][SIZE=14]……” [/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]是啊，老师的微笑是一缕阳光。她洋溢着沁人肺腑的芬芳照进每一个学生的心田。微笑是一种巨大力量，它并不逊色于狂风暴雨似的训斥。于是，我学会了[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]微笑[/SIZE][B][SIZE=14]”……[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]也有一男生因在校园内骂街被某老师批评，可该生理直气壮地说：[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]一点小事，至于说我吗？又没碍着您[/SIZE][B][SIZE=14]” [/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]班主任要想打造一个团结向上，快乐和谐的班集体，就要思考如何[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]攻破[/SIZE][B][SIZE=14]”[/SIZE][/B][SIZE=14pt]每个孩子的心理防线，让自己的心和学生的心跳动在一起！于是我学会了[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]交心[/SIZE][B][SIZE=14]”……[/SIZE][/B][SIZE=14pt]以[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]心[/SIZE][B][SIZE=14]”[/SIZE][/B][SIZE=14pt]换[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]心[/SIZE][B][SIZE=14]”[/SIZE][/B][SIZE=14pt]直至[/SIZE][B][SIZE=14]“[/SIZE][/B][SIZE=14pt]心心相印[/SIZE][B][SIZE=14]”[/SIZE][/B][SIZE=14pt]。[/SIZE][B][SIZE=14][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]这样的例子有很多，我不再一一列举。但我们相信，教学相长，有时候大人眼里的“熊”孩子恰好就是班主任成长的一面镜子，从他们的身上我们才能真正的与时俱进，才能真正地幸福！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]以前，我们在工作中努力寻找幸福；[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]现在，我们在幸福中努力开展工作；[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=14pt]让我们一起踏上幸福的列车，永向前！！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P] 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