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    [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                教师请不要成为扼杀学生创新思维的杀手
                         2008年11月6日
        今天一天我都在总校阅卷,心情也出奇地糟糕!
       我很...[/QUOTE]
    非常欣赏,即使被别人称为另类,又有何妨?
    个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容:[/B]

       
      非常欣赏,即使被别人称为另类,又有何妨?[/QUOTE]
      谢谢杜林校长的支持!说真的我当时很气愤!教师真的不能为一己之利成为扼杀孩子思维的杀手!
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                         监场
                  2008年11月5日
            今天是本学期的第一次大考——期中考试,我们乡镇总校继续采用以往的常规形式轮换监场,这次我有幸去王千庄小...[/QUOTE]
         
         
        感动于你的爱心,感动于你细心。“小宝贝”使我内心一颤,我为中国有你这样的教师而感动。
        班主任之友感谢您的参与
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                      教师请不要成为扼杀学生创新思维的杀手
                               2008年11月6日
              今天一天我都在总校阅卷,心情也出奇地糟糕!
             我很...[/QUOTE]
           
          没有创新的教师,就没有创新的学生。这是我一向认为的。
          班主任之友感谢您的参与
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                        教师请不要成为扼杀学生创新思维的杀手
                                 2008年11月6日
                  今天一天我都在总校阅卷,心情也出奇地糟糕!
               ...[/QUOTE]
             这样的现象我以前也遇到过。除了生气还是生气,我可没有快乐姐的勇气呀!只能事后发发牢骚而已。
            人生是有色彩的,我的人生因为有了这些“小精灵”而变得色彩斑斓!
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]老牛[/U]发表的内容:[/B]

               
               
               
              感动于你的爱心,感动于你细心。“小宝贝”使我内心一颤,我为中国有你这样的教师而感动。[/QUOTE]
              谢谢老牛老师的夸奖!您这样说快乐很惭愧!不过我会努力!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容:[/B]

                 
                 这样的现象我以前也遇到过。除了生气还是生气,我可没有快乐姐的勇气呀!只能事后发发牢骚而已。[/QUOTE]
                其实这篇文章我一直不想写,但是到底还是吐出来了!因为憋在心里很难受!
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                  前来学习,写作速度真是快,文章是越写越快,越写越好了.
                  子曰:
                  友直、友谅、友多闻,益矣





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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                    前来学习,写作速度真是快,文章是越写越快,越写越好了.[/QUOTE]
                    谢谢大哥夸奖,可是这段时间真的好懒,很久没有更新了!主要是自己的心情一直调节不过来!
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                                 [SIZE=3]一把钥匙开一把锁[/SIZE]
                      [SIZE=3] 上周二上午放学,不知哪个宝贝手快随手就把门给锁上了,结果钥匙也被锁在了教室里。[/SIZE]
                      [SIZE=3]  下午一上学,麻烦就来了,于是我马上叫孩子去后勤毛老师那里去找,遗憾的是毛老师去总校开会没在学校!这下可把大家急坏了,有孩子提议“老师,把门上边的玻璃撬下来,然后让一个同学登凳子把门打开”我看了看门上的玻璃,,订的很结实,很难取下来,再者即便取下,马上要到冬天了,取下再***很麻烦,不***挨门的同学一定特别冷,所以第一条道行不通,很快被否定了。又有同学提议“老师,你用钢板尺塞进去,用力上下动,要是门锁缝隙大也可以弄开,他们别的班就有这样弄开的”结果尽管我费了九牛二虎之力,也没有成*****!怎么办?马上要打上课铃了,大家迟迟进不去教室也不行啊!正不知何时是好,又一个孩子站出来提议“老师,用别的班的钥匙试一试,没准可以打开呢”我想也好,没准试试,兴许还能打开呢!事到如今也只好死马当活马医医。[/SIZE] [SIZE=3]结果找了好几个班的钥匙拿来试还是不可以。正在着急的当儿,正巧学校劳技室的顾老师从我们班门前经过,我连忙问顾老师有没有毛老师办公室的钥匙,还好结果真的有!于是总算取来大盘钥匙,找到标有四一班的那把一试,门顺利地打开了。[/SIZE]
                      [SIZE=3]   透过这件微不足道的小事,让我想到了我们对孩子的教育,何尝不像刚才开锁一样,也必须找准钥匙才能打开。如果我们在实际工作中,不能从学生的实际情况出发,像孩子第一次提议的那样把玻璃取下再开,结果可能想法很好,达不到教育的效果;如果也抱着第二种态度,幻想用其他的钥匙去开这扇门,结果也很可能会让人大失所望,所以对待孩子我们同样需要真正用心找到一把最合适的孩子的那把钥匙,那么每一个孩子,也就是每把锁才会轻轻松松被打开。[/SIZE]
                      [SIZE=3]  比如:对待像小新颖、雅鑫那样,接受新事物慢、且胆子小的女孩,我们就不能急躁,要有耐性,还要经常给她开小灶,帮助她建立自信,多给她锻炼的机会,慢慢地这把所才会打开了;再比如:对待龙晶晶、张力猛那样毛毛躁躁,学习不踏实的孩子,就必须严,不给他们任何偷懒钻空子的机会,久而久之就会养成好的习惯,门自自然然被打开;再比如:对于刘宇、张佑诚那样吃软不吃硬的臭小子,平时就要多哄着,多夸着,否则你越是发火这群臭小子越可能尥蹶子,时不时踢你几脚!还有......[/SIZE]
                      [SIZE=3]  总之真的是应了那句老话"一把钥匙开一把锁"所以平日里,我们真的需要处处有心\时时留心努力找到适合打开每一个孩子心门的那把钥匙,让我们的教育变得轻松而又充满快感!
                      [/SIZE]
                      [ 此贴最后由快乐相伴在2008-11-11 19:02:57编辑过 ]
                      我自信、我快乐、我飞翔!
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                      我们真的需要处处有心\时时留心努力找到适合打开每一个孩子心门的那把锁,让我们的教育变得成gong而又充满快感!
                      快乐姐,说得好,顶一个.
                          普通的我,普通的中学教师,普通的班主任,来到了不普通的论坛,向不普通的班主任学习不普通的理论和经验。

                      我的教育博客

                      http://blog.sina.com.cn/u/1200148833
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                        呵呵,快乐由此及彼,很会思考啊.
                        个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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