[SIZE=4]    上个星期忙完了公开课和诗朗诵，周四和周五两天时间都在做教师信息系统的事情。老师们对自己一些时间并不是很清楚，尽管他们手里都有编制实名制的那份详细表格。这就给我的工作造成了很大的不便，我不得不一遍又一遍的重复材料的装订顺序和填写规则，尽管这些注意事项开会的时候早就解释过，甚至我将这些都打印出来贴在了门口，他们都视而不见。
    几十个人挤在我的狭小的办公室里，吵得我一脑门的汗，等他们都走掉，我整理材料的时候发现几个内部退养的老教师都不在，也没有电话联系，给主管副校长打了电话，正好他们去了市里听课观摩，电话无人接听。正好老段进来，让他联系到了一个，剩下的一个实在没法联系，就只能报表到学区，让他们解决。
    早晨我是第一节课。期中考试前的课程都已经上完了，所以这一节课就复习，孩子们表现尚可。下课之后安排了下午的放学事宜，我就去了学区报表。
    审核的速度很慢，我 将近两个才审核完。时间已近中午了，干脆吃过饭了再去市里。张欣语和刘婧看到我，围过来拉住我问我怎么这么快就回来了，张妍娟说下午第一节课没老师，让我去上课，我叮嘱刘婧去找邓老师，课堂一定要有老师看管。
    吃过饭出了校门，正好碰见学区专干，他本来要求我早晨就去。因为下午市里三中的学生要放学，几乎所有乡镇的交通车辆都会被调运到市里送学生，他说可能没有车，一直到两点钟才有。我一想一定要现在上去，要是实在没车，就在路边挡一辆过路私家车吧。好在我刚过去，就有一脸交通车过来，司机说是临时调运去市里，所以也没有过多的停留，路上速度也很快，到市里比平时快了十几分钟。
    中午一直在李哥的电脑店里，耗到两点才过去，在复印了一个借调老师的资料时，把岗位等级证书落在了店里，快到教育句门口的时候李哥打电话给送了过来。在基础教育股交了免费教科书的资料，到人事股去审核教师信息。
    人事股三个人，一个故障，另一个是工作人员，还有一个是支教的大学生，她被抽调过来审核教师信息。股长对那个大学生说，你现在在这里参与教师信息审核，其实是一种宝贵的经验，将来对你的工作大有帮助。我听的一阵心慌脸红，人家小姑娘可是来学习教育教学能力的，不是来搞这些杂事的，这些杂事对教育能力的提高很有帮助？不过转念一想，似乎领导从来都是以专家自居的啊。。。。。。
    大概一个小时审核完毕，把几个问题信息处理掉，就又回到了电脑店里，中间去了疏管局骑摩托车，因为过会要去接人。
    周末的时候总是百无聊赖，帮老刘打扫了房子的卫生。本来说要完成几个论文的撰写，也因为一时懒惰没有完成。
    因为快要考试的缘故，为了让孩子们熟悉一下如何答题，所以找了两份试卷，让他们周末完成。但是刘婧见到我的第一句话就说，张老师，你要控制自己的情绪，你看了会非常生气的，因为很多人都没有完成作业。对他们周末不能完成作业的问题我似乎早就习惯了，经常就是那几个倒霉蛋不能完成作业。等我进了教室我就发觉我错了，这些孩子们就像是中国足球一样，没有最丢脸，只有更丢脸，居然好几个组长都没有完成作业。要知道这一周的周末作业比平时那可是少了很多。
    本来想发火，邓老师就进了教室，一看时间，第一节课已经下了。冬天到了，天气越来越冷，孩子们周一到校的时间也越来越迟，第一节课的时间基本上都被挤占了。回到办公室我一想，刘婧这熊孩子怎么快下课才来叫我，分明就是瞅准了时间，让我没有足够的时间批评他们。下午的时候我问他们第一节课我不在的时候他们在干什么，一个个都低头不语，这更加肯定了我的想法。
    天气很冷，好几个孩子都感冒了，好在基本都带了药。晚饭之后史文轩脸色苍白的来找我，说吃过的东西全都吐了，给他妈妈打电话，他妈妈询问我能不能明天来吊针，我想了想，还是建议他最好现在就来，不然晚上的时候没人照顾，发起高烧就不太好。
    周三周四就要考试，下午开完会之后开了班会，鼓励大家一鼓作气完成任务，因为要召开家长会，所以孩子们都憋着一股劲，希望孩子们都能考一个好成绩。
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[P]事情很多，有时候确实有点吃不消啊。。。。。[/P][P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=517778]发表的内容[/URL]：[/B]

 
您不像是“疲惫”的人，反而像是“匹备”！时刻准备的人，成功在望！[/QUOTE]
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[P]谢谢黄老师的提醒，是我打错了字。呵呵，多谢！[/P][P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=517774]发表的内容[/URL]：[/B]

 
我觉得题目应该是《整顿》吧？[/QUOTE]
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[SIZE=4]    刘嘉琦在上个星期的时候被大家揭穿了小秘密，但是我并没有批评他，只是提醒他要正确认识同学之间的交往。事实证明这些倒霉孩子你不收拾他他永远不会长记性。
    周一开会前我安顿了作业，让孩子们安静完成作业。散了会刚进教室，刘婧就给我递了条子，上面记录了不安静写作业玩的学生的名单。其中刘嘉琦赫然在列。我一问，孩子们就七嘴八舌的告诉我，刘嘉琦上课之后不写作业，把自己的橡皮擦撕成小块，然后打谢诗雯。徐超坐在他的对面，他说刘嘉琦边打边笑，一脸陶醉。
    当徐超用到“一脸陶醉”这个词的时候我暗自吃惊，看来孩子们的词汇并不贫乏嘛，但是写作文和课堂表达的时候为什么那么苍白呢？孩子们一听这个词就哄然大笑，刘嘉琦红着脸争辩，被我制止。我问大家有没有给他改正的机会，孩子们说是，问他有没有改正，孩子们说没有。那就 相应的要给予处罚，让孩子们集思广益，看怎么样的惩罚是最有效的。探讨了半天，孩子们也实在没有更好的办法，最后决定让他写检讨，字数为800字，然后擦黑板一个星期。
    今天早晨第二节课是我的，课前让刘嘉琦作检讨。他面带笑容，大声的念他写好的检讨，把事情从头到尾说清楚，保证以后不会再犯。孩子们听的呲牙咧嘴，表情各异。
    从他的检讨中能听的出来，他已经释怀，对这件事从心理上放下了。我和孩子们开玩笑，说刘嘉琦在向我们大家下战书，我们只能迎战，一起监督他的表现，如果再犯，那就只能家法伺候了。
    一件事刚结束，另一件事又来了。王远波和贾玉伟两个倒霉蛋晚上熄灯之后打着台灯坐在床上玩那种零食里面带的小卡片，被领导抓了现场，宿管王老师给我说，让我教育一下。我让他们谁犯了错误自己站出来，贾玉伟很自觉的就出来了，波波则有些犹豫，不停的看我的表情。其实贾玉伟对这种错误早就习以为常了，波波则是初犯，对这种场面并不是应对的很自如。
    让他们站了一节课，下课之后让他们打扫区域卫生。贾玉伟跟着我嘻嘻哈哈的不停的说着废话，波波在旁边一言不发。贾玉伟除了懒惰之外，最让人讨厌的毛病就是废话多、爱管闲事，几乎每一位学生都被他的喋喋不休和毛手毛脚的毛病弄得不堪其苦，我多次提醒他甚至命令他管住自己的手脚和嘴巴，可是收效甚微，这是他性格中的一部分，仅仅靠我单纯的说教是无济于事的。
    仔细一想，孩子们其实都知道自己的缺点在那里，对所犯的错误也都能有深刻的认识，但是他们却没有足够的意志力去改正。而且一时的改正和承认错误很快就会被他们抛之脑后，他们犯错误永远和时间无关，和情境无关，完全和心情有关，相适应的，他们改正错误也和心情有关---突然某一刻想起要做一个好学生，行为会得到极大的改变。
    上帝啊，但愿不会发生什么不可测的心情。
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[SIZE=4]    今天是期中考试。
    早晨考语文。平时考试都是四五六年级先考，一二三年级的学生到宿舍里呆着，等四五六的考完之后再考，这次领导们似乎都有了新感悟，除了严格遵照国家新要求一年级的不考试之外，其余的一起考。
    安排好了考场，将要出去考试的学生简单的排了一下座位，然后接到通知说要检查作业。于是收缴作业，很多学生的作业都没有完成，看得我鬼火乱窜，早在几天前就讲过的练习册，尽然还是没有完成。
    好歹总算收齐了作业，魏鹏和张海波两个人纯粹交上来的就是空本子。对此我还能说什么呢？聊表郁闷吧。下午吃饭的时候正好邓老师和苏老师都在，说起魏鹏同学，大家一致认为这孩子英语绝不会突破20分，数学嘛，也一样，我提议让魏鹏干脆只学习语文，说不定语文理解能力上去了，学习方法掌握了，数学和英语也能上去呢？正好这两天大家呼吁数学滚出高考，英语已经注定要滚出高考，语文还要加分，那干脆就来个因材施教。还真不一定魏鹏同学长长脸，把语文学好之后其余的也能上去了呢？
    作文纸印出来之后放在我的办公室，分发试卷的时候正好我去上厕所，没有发下去，看到我过来，副校长着急忙活的喊我发试卷。我只能抱着试卷纸逐个班级发下去。看了看我们班的孩子们，一个个都愁眉苦脸的干咬笔头，我就知道这考试有点大条了。
    临考前我要求孩子们将作文写好，离考试结束还要半个小时的时候陈杰跑过来要作文纸，说是同学们写的太多，作文纸不够用，过了一会又来去，说还是不够。我笑了笑，看样子他们的确写的很多，但是有没有写好呢？
    因为要印刷试卷，所以我没有安排监考，一直等到快放学的时候副校长才把试卷拿来，我只能中午加班印刷。好在试卷不多，也并没有耗费多少时间。
    下午是三点钟考试，盯着孩子们打扫区域卫生，然后去查作业。一起的还有两个六年级的老师，说起班里的趣事，一个老师说出了早晨考试时一个让人啼笑皆非的事。一个学习不太好的男生，平时就大大咧咧，行为诡异多变，早晨考试的时候和坐在他前面的男生传纸条：
    “你不要动我的马子，张某某她是我的，你去死。”
    “她是我的”
    “你连字都不会写，她嫁给你就是侮辱了她，她是我的。”
    “你好的很，你也不会写，她是魏某某的”
    “他妈的，你的马子是赵某某，你背叛了赵某某还有魏某某，还有自己的马子”（你看，这个男生的语文肯定没有学好）
    “你少给我提赵某某三个字，混蛋”
    “我就提赵某某，你能怎么样”
    “就你还想跟我抢张某某，你去死吧”
    看完纸条之后我的第一反应就是两个字---奇葩。这剧情太狗血了。
    于是我想起了今天的娱乐头条。北京五环外的一个神秘山庄里举行的赛过海天盛筵的肉类交易，这种赤裸裸的金钱交易似乎没有输家---每个人都得到了自己想得到的。只不过仇富之人一边搜寻着照片和视频，希冀能自己也能一览各色肉等，一边嘴上不停的诅咒那些拿着钱随便摸的富二代伤风败俗。“马子”这个词在我的记忆中最早是从古惑仔电影中接触到的，它不可避免的带有暴力和色情印记。我坚信这个四肢发达的男生并不了解马子的真正含义，只是在寄宿生环境下，强者为王的原始性占据了他待人接物的主导，才让他说出了那番话。同样不可否认的是，不管是海天盛筵、京城派对，还是这个男生的排他性占有，都源自于男性天然的占有意识---就像猴子一样，猴王总是占有群族的几乎所以雌性。
    照这个标准来看，我们的教育似乎还差了很远。寄宿生群体里，他们有着他们的生存规则。各大的各自和强健的肌肉以及原始的侵略性都是成为寄宿生群体中的强者的必备要素，那些个头矮小、性格怯懦的孩子，只能依靠无穷尽的打扫卫生、提水甚至零食的贿赂来确保自身的安全。
    这就有一个问题：为什么他们在受了欺负的时候不会告诉老师？老师在寄宿生生活中到底扮演了什么角色？孩子们告诉我，有些事情告诉老师只能是让事情变得更坏---老师的处理或许会招致孤立、甚至报复。而老师在寄宿生生活中的缺位造成了寄宿生心理的安全感丧失，这可能是才是不良群体产生的根源—当然，寄宿制政策除外。
    同样，我们班也存在这样的情况。周记中反应，刘婧作为宿舍长有时会斥责其他宿员，对和自己关系较好的几个同学却并不刁难。我把她叫过来询问，她坚决否认，说这是无中生有。苦于没有直接证据，我只能稍作“敲打”，让她做一个合格的宿舍长。但是我相信这种现象的存在，或许次数不多。
    这个问题一直是我思考并且作为研究生毕业论文来探讨的，但愿能有一点结果。
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[SIZE=4]    期中考试轰轰烈烈的就过去了。随之而来的，是一系列凸显的问题。
    这学期由于新领导上任，学校的考试规则发生了一些变化，期中考试的试卷都是同年级的老师自己出题，随机抽取。一班班主任委托我帮她出一份，正巧这一份就被抽上。而这一份试卷考察的比较全面，对语文积累尤其考察的多，这一下让我班的学生原形毕露了。
    11个不及格、6个优良。成绩出来之后我呆呆的看着成绩心理很不是滋味，这些看似学习不错的孩子，这次都成绩非常低。他们除了完成了课堂之外，脑袋里空空如也。
    发试卷的时候我大发雷霆，一把将试卷撒了一教室。我愤怒的一脚踢在了讲桌上，差点把讲桌踢翻，讲桌跟前的王怡萍一下子眼泪就流了出来----她只考了53分。
    我非常生气的把他们逐个审问了一遍，这些孩子无一例外，都低头不语。发了一通火，也没有布置周末作业，就放学回家了。其实看完试卷我就知道问题出在什么地方，心中也有了初步的计划—要想改变他们空荡荡的脑袋，只能从基础做起。
    周末的时候郑锦涛打电话，询问试卷分析怎么写。他的父亲在周五下午我发火的时候来教室，他以为要开家长会。我详细向他交代了一下郑锦涛的现状---这个孩子是外校生，回到家里父母从来没有督促过，所以导致了他的懒惰和散漫，记忆力也非常低。他的父亲看了成绩，也知道他们没有尽到责任，明白自己改怎么做。
    今天早晨孩子们到校之后都很小心，在座位上低声读书。上周放学前我要求他们回家好好玩，这个星期来之后不准带教材，上课的时候不准拿书，要出去玩。从早晨收起来的试卷分析来看，孩子们都知道我是真的很生气，也都知道自己该怎么做。王思雨在临走前眼泪汪汪的请求我，说想学习，一定要带上书，我答应了她，其他人我坚决不让他们拿出教科书来，就这样，一个人讲了一节课。
    其实，不让他们拿书，还是想让他们深刻的反省自己，只有从内心认识到学习的重要性，才能解决他们的学习问题。
好在孩子们反应都很快，下课之后在班长的组织下表了态。但愿这种表态不是为了应付我。
    期中考试之后，就要评优树模。新领导上任，当然要创新，于是评优树模的名额和方式都发生了变化。以前的一些名称除了三好学生之外都发生了变化，什么勤奋星、节俭星等，其实我们也很体谅领导的难处，能用的名词都被古人用过了，他们夜不成寐的思考，总算是有点成果的。
    我心理最不爽的是我班的学生考成这个样子，评优树模到底该怎么评。虽然要综合学生的整体表现，但是在家长看来，成绩代表了一切，开家长会的时候，家长会询问评选的情况。
    下午开会用了一个小时多，班会课都占用了，只能明天早自习的时候开一个短班会，把该评选的都先选出来。
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[SIZE=4]    昨晚同宿舍的老屈没有回家，我十二点二十回到宿舍，他半点来，两人聊天快到一点钟才睡。今天早晨早起，在操场跑了五圈。孩子们早就在餐厅外面排队等待吃早点，天气很冷，很多孩子都缩着脖子。等下雪的时候，孩子们的排队吃饭甚至变成一种煎熬。
    吃过早点之后想了想今天的事情，应该不是很多，在办公室阅作业，接到校长电话，让我和副校长到学区开会。副校长在上课，匆匆安顿了学生自习，就奔学区去了。
    开会的内容其实大致有所了解，是关于教育均衡和学籍的事。主任简单的传达了会议精神，说明白点就是要把过去的漏洞给补上，要我们发动自己的人际关系来摆平这些漏洞。中学的副校长和教导主任也参加会议，当主任说到中学帮助小学做一些工作时，副校长突然发飙，大声斥责这种做法不对，摔门而去。看情况不对，我们匆匆离开。
回到学校第二节课已经上了十分钟，孩子们在读古诗。简单的把寓言二则学习完，就已经下课了。孩子们对下课铃声再熟悉不过了，他们也盼望课间活动。
    因为要从2005年的一年级开始核对人数，所以，副校长征求我的意见，需要几个人就抽调几个人，我想了想，最多需要四个人。校长说，他和副校长都参加，我当即表示反对：我需要的是干活的人。
    下午一上班就开始在仓库中翻找档案。那些积压已久的档案，上面落满了灰尘。我在操场问正在上体育课的班级要了四个学生帮忙，费了一个多小时时间，才将所有档案翻找结束，但是能用的资料却并没有多少，正当我们在发愁数字如何核对时，学区办教育专干来说，将能推导出来的做上，实在没有数据的，就想法处理掉吧。我们几个人灰头土脸的相互看了看，发自内心的笑了---我可以说脏话吗？
    今天中午没有因为老屈手机一直在响，所以没有睡觉，本来中午做了成绩汇总就睡得迟，索性起床，洗了两件衣服，等学生来就进了教室评选优秀。
    这一次的优秀的名字比较怪，所以学生听了之后也很是吃惊，让孩子们推选，得票超过三分之二的就当选，十几分钟把所有的优秀全部选了出来。给孩子说了一番鼓励的话，希冀他们能够表现的更好。
    晚饭之后张海波几人来背诵拼音字母表，已经背诵了三天了，依然背不下去，听得我心理一阵阵的发堵。下午本来阅作业的时候就发现他们的作业错误很多，而且字写得越来越差，这一下心理就更郁闷了。把他们打发走，也上了自习。
    看着这些毛头小孩，我不止一次的想，要是不用考试，那我们的教育就好搞多了。
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[SIZE=4]    最近几天一直注重落实前面制定的一系列制度，加上期中考试后的一些知识巩固和强化练习，不仅学生忙碌了起来，我也几乎没有消停的时间。
    不过效果还是很明显。早晨从进教室开始孩子们都知道该做什么，教室里的秩序好了很多，中午孩子们检查完作业，就开始听写和背诵，课前的时间也有效的利用了起来。我想孩子们仅仅转变态度还不行，人都是懒惰的，所以必须从督促开始。
    今天早晨上《统筹方法》，讲到效率的问题，孩子们的思维都很奇特，各种思路都有，一个小组探讨了半天，认为无论多么高明的统筹方法都离不开做事时候的坚持。这个讨论结果倒是让我很欣喜，因为这突破了课堂常规思维。
    于是顺理成章的讲到了坚持和梦想。给孩子们讲了暴走妈妈的故事，讲了湖北省实验中学的丁丁以660分的成绩被北大环境科学与工程学院录取的故事，孩子们都若有所思的看着我，我告诉他们，每一个都应该有梦想，这是人和其他动物的根本区别，更重要的是，真正的梦想是有行动力的---只有行动起来的梦想，才会让自己更加真切的体会到梦想的触手可及。
孩子们把这一句话写在了教材的扉页，希望他们明白的不仅仅是这句话，而是从内心深处有了对梦想的追求。
    从期中考试之后我对孩子们严格要求，让孩子们一下子觉得我就像是变了一个人一样。这种大棒政策作用明显，但是一味的大棒政策会物极必反，所以，今天给孩子们做做思想工作，喂一个枣儿，中和一下他们的心理紧张感。
    这两天职称晋升，二级升一级的名额没有，但是可以破格晋升。达到破格晋升条件的，有两个人，这两人都和领导有点关系，或者背后有人---就是传说中有背景的妖怪----每一年的大市级别的优秀少先队员和优秀教师全都归人家所有。邓老师来问我她能不能达到条件，正好副校长在，邓老师发起了牢骚。我一时也比较郁闷，附和了几句。自从到这里来工作，三年时间里自己一个人干着两个人的活儿，教学成绩受到了影响---遇到报表的时候根本没有时间进教室，而且现在的领导都喜欢拍脑袋，想到什么就要什么。领导却不这么考虑，他们评价教师的依据是成绩，谁还管你比别人干了多少活儿。当领导这么说的时候，我异常愤怒。我说咱也别奢求什么大市级的奖，也不奢望什么县级的奖，就连学校里的奖，都拿不到一个，每天埋头苦干，到头来竹篮打水一场空啊，以后看来这破事儿谁爱干就干，小夜我不为他人提鞋带了。等我说完，领导黑着脸就出去了，在他还没出门之前，我对邓老师说，你现在深刻体会到什么叫做“朱门酒肉臭，路有冻死骨”了吧。
好在我九月份就递交了教导处干事职务的辞呈。这学期结束之后，我将从这些杂事中脱身。
    还是大棒与大枣儿的关系。每个人在工作的时候都是有所追求的，教师的卖力工作，除了对得起良心之外，最重要的是职称的晋升和工资的增长。本来就微薄的工资根本就不能养家糊口，要是在职称晋级上被人黑一把，即使你用大棒，估计也不能让人有所改变。
    我们需要大棒督促，也需要时不时的把大枣儿装到口袋里，这样才有信心追逐下一个大枣儿。
    不过我还年轻，看看学校里那几个再过三四年就退休的老教师都和我们一个级别，工资档次也和我们一样，心理就一阵颤抖：但愿几十年后，在我退休的时候，我能够不这么凄惨。
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