[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

从孩子们的眼中看到的雷锋精神更真实，这样的班级真幸福，也足见老师平时的教育细致而有方法，点赞！[/QUOTE][/P][P]看到孩子们的变化，我由衷感到高兴，这正是我开展学雷锋活动的真正目的！
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[P]还有三篇：[/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]学雷锋，爱老幼[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]七(9)[/SIZE][/FACE]班　周　洋[/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=15pt]这学期，老师开展了以雷锋为主题的四个班会活动：颂雷锋精神，讲雷锋故事，背雷锋名言和读雷锋日记。我认为这些活动让我明白了雷锋精神，使我受益匪浅。 [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=15pt]记得以前，我天天坐公交车去上学，因为我每次都去得比较早，所以车上的人也不多，我常常可以坐在椅子上，而不用站在过道里。车过几站后，必是人满为患。这时，必会有几位老人，在过道里被挤来挤去，我虽然很快就要下车，却仍然没有给老人让位子，因为我不喜欢在过道里被挤来挤去，所以我从来都没有给老人让过一次位。   [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天，我不再这样，四次活动让我深深明白了什么是雷锋精神，什么是尊老爱幼。今天，我坐在公交车上，过了几站，又是人满为患，这时，我看见了一位脚步蹒跚的老奶奶，便急忙站了起来，将老奶奶扶到了座位上，自己则站到了过道里，在人群中被挤来挤去，下了车，妈妈表扬了我，虽然天气不如人意，但我的心里，却好像吃了蜜一般地甜滋滋的。      [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=15pt]学雷锋，让我明白了尊老爱幼。雷锋，一个朴素而伟大的名字，他虽只活了短短的23[/SIZE][/FACE]年，但却做了无法数尽的好事，正如那句话＂雷锋出差一千里，好事做了一火车＂。他短暂的人生，却被人民永远记住。我们是新时代的少年，我们是祖国的未来，我们要学习雷锋精神，为我们的祖国，贡献出自己的一份力量。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]
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[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=Calibri][SIZE=22pt]学雷锋后的九班[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=15pt]七（[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]9[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]）班[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]     [/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]王金缘[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Calibri]    [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]我们的九班是一个文明、积极的大班集体，我们敬爱的周老师，这不还精心为我们班组织了一个大型活动[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]--[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]弘扬雷锋精神。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]这个活动开展以后，我发现我们班通过这项活动，每位同学都开始积极起来了[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]......[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]比方说程彦闵同学吧，从来都是“游手好闲”，有点懒散，他今天可卖力了！主动、抢着事做[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]......[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]一会儿帮着同学们拖地，一会儿帮助同学们擦墙，看，他那黝黑黝黑的脸颊，一滴一滴豆大的汗珠从额头上直往下流[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]......[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]我见彦闵同学微皱着眉头，只是一个劲地憨笑着[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]......[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]周老师也看到了这一幕，满意的点了点头，眼睛笑成了一条缝，微笑着，轻轻地拍了拍他的肩膀。有道是，“雷锋出差千里，好事做了一火车”，我们所有的同学都深深的被感染了[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]......[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]平时，那些总欺负弱小同学的极少数，极少数同学也开始笑呵呵地主动帮起人了。那些有时爱随地乱吐痰、乱扔垃圾的同学也开始主动地克制自己和他人，主动、自觉打扫卫生了起来。那些心胸有时有点狭窄的同学也慢慢变得大度起来，宽容他人[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri]......[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]大家一起，同甘共苦共进退。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]我们要把雷锋的精神发扬光大，让更多的人都有一颗乐于助人、宽容他人、乐于奉献甚至牺牲、不求索取的心！传递正能量、传递爱心！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]我们的周老师，组织的这个活动，开展得非常成功！我们九班的这个大集体、大家庭越来越温馨！一切都正在向更好更高的方向成长、发展！我爱我们九班！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]
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[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]学雷锋[/SIZE][/FACE][SIZE=22pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]谈变化[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]七（９）班　　曾睿珊[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三月，是学习雷锋月。所以，我们班在三月开展了学习雷锋的活动：背雷锋名言、读雷锋日记、讲雷锋故事、诵雷锋精神，现在三月已经过去，我们的学习雷锋的活动也结束了。但从这次活动中，我发现我们的生活发生了一些微妙的变化……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]下课时，看见别人的书本掉在了地下，会有同学立马捡起来；公交车上有老人或小孩会主动让座；帮老师搬书或是搬作业；帮同学一起打扫卫生，这些事都看似很小，但水滴石穿、滴水成河，这些看似平常的举手之劳却可以为别人带来帮助，带来一些温暖，让雷锋精神永伴着我们。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这次活动后，我也有了些许变化：帮老奶奶拎菜篮，周末有时间就去帮老爷爷遛狗，帮大娘照顾小婴儿，帮环卫阿姨扫扫地，帮别人做一些力所能及的事，即使有时会很累，但看到别人高兴的脸庞，我就打心底的开心。这就是为什么会说“助人能乐”的原因了吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]雷锋虽然离开了我们，但雷锋精神存在于每一个人的心中。我想，这个世界将会更加美好，因为我们已从举手之劳做起。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
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[P]四月，我班准备开展读书活动．十六个小组各看一本书，看完后，与另外的组进行交换，直到所有的书看完．每看完一本书写一篇心得体会．经过与孩子们商量这十六本书如下：[SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]周潼：《名人传》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]龚奥《爱的教育》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]何熙《傅雷家书》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]王铮汉《老人与海》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]吕广琛《牧羊少年奇幻之旅》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]万雨欣《城南旧事》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]王金缘《草房子》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]江奔《环游世界八十天》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]熊睿琦《朝花夕拾》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]马小康《假如给我三天光明》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]杜金政《伊索寓言》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]秦成宇《孙子兵法》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]吕姝颖《唐宋词十七讲》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]邹铭骏《十万个为什么》　[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]张雨桐《数理化通俗演义》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]涂思源《百万英镑》[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
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[P]    经过将近一个月的时间，大家基本读完了一本书，但都不写读后感，为了鼓励大家，在我读完《孙子兵法》后，今天我就大家一起分享了我的读后感。以起到抛砖引玉的作用。[/P][P]    这的我的读后感：[/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]法 无 定 法[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=3]                    [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]——读《孙子兵法》有感[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]市一中[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]   [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]周[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]勇[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
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[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分，它是中国古代最伟大的军事理论著作，也是中国古籍在世界影响最大、最为广泛的著作之一。它所阐述的谋略思想和哲学思想，不仅被广泛地运用于军事和政治领域，还成为众多企业家和从事其他行业的人所研究的对象。其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。他蕴涵了朴素唯物主义和辨证法思想，主要论述了军事学的主要问题，提出了一些著名的军事命题，并且揭示了一些具有普遍意义的军事规律。数千年来《孙子兵法》和孙子在国人的心目中已经成为百战百胜的钢铁统帅的代名词，而且因为简约，可以引申出无限的联想和解释，言简意赅，内涵深厚，高屋建瓴，高瞻远瞩。《孙子兵法》中的谋略规律就是“知己知彼，百战不殆”，这是流传至今的真理，更说明了孙武是一个非常伟大、杰出的谋略家与军事家。[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孙武，字长卿，生卒年月现已不可考。他本是齐国人，后移居吴国，因擅长兵法，被吴国大臣伍子胥推荐给吴王阖闾。孙武将其所撰兵法[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]13[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]篇献给吴王，阖闾遂以孙武为将，出兵西破强楚，北威齐晋，扬名诸侯之间。他对战略战术的总结主要有：避实击虚、致人而不致于人、先胜而后求战、知己知彼，百战不殆、以正合，以奇胜、是众寡只用者胜。[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]   [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《孙子兵法》共有[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]13[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]篇，各篇均有其主题思想，但又构成一完整的思想体系。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《计》篇论述的是能否进行战争的问题。提出了“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”这一重要的重战思想，说明孙子战争保持一种谨慎的态度。他又提出了决定战争胜负的五项基本要素：“一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。”其中“道”指使人民与统治者同心同德；“天”指昼夜、晴雨、寒暑等气候时节和天命、人事、道义；“地”指土地和地势、地形的高下、险要、平坦、距离的远近，攻守进退的利弊；“将”指将帅的智谋、赏罚必信、抚士卒、英勇果断和军纪严明；“法”则指军队的组织编制、将吏职责的划分和管理，以及军需物资的供应、管理。从这五要素出发[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]，根据国君是否贤明，将帅有无才能，[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]天[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]、[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]地[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]二方面的条件如何，法令能否贯彻实行，兵力强弱与否，军队是不是训练有素，和赏罚是否分明，可以预知战争的胜负，从而采取适当的对策和相应的行动。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]用在我们班级管理中，“道”是让班主任和同学们同心同德，“天”是指老师和同学们的心情，“地”是我们所处教室的环境，“将”是指班主任的智慧、英勇、果敢、执法严明，“法”是学校规章制度和我们制定的班规。所以只要我们同心同德，在这干净整洁的教室里，带着好心情，在和睦友好的氛围下，老师和同学们就会擦出思想的火花，那我们还有谁能战胜呢？[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][FACE=Calibri][SIZE=3]  [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《作战》篇主要阐述的是如何进行战争。孙认为，战争的消耗和战费的开支是十分庞大的，战争旷日持久势必危及国家的存亡。所以，他主张速胜。此外，为弥补己方的消耗和削弱敌国，他又主张“因粮于敌”（从敌人那里借粮），“胜敌而益强”（通过战胜敌人而使自己变得更加强大！）。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]在我们学习中，做作业不能拖，要速度。要学会从别人那里学习好的方法和经验，这样才有可能超过别人，而自己变得更厉害了。对于被学习的人，自己会钻研更好的方法以使处于不败之地，到那时整个班级就形成了你追我赶的学风，进而形成良好的班风。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《谋攻》篇主要论述了如何进攻敌国的问题。孙子主张以尽可能小的代价，去取得最大的成功，即力求不战而胜，不靠硬攻而夺取敌城，不需久战而毁灭敌国。所以，为实现这一目标，他就特别强调以谋略取胜，指出“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”：用兵的上策首先是以政治谋略取胜，其次以外交手段取胜，再次是使用武力取胜，下策才是攻城。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]所以我对有的人使用一个眼神就能解决问题，让他改正，有的人要点名批评才有效，有的人要动手去敲才听得进，更有甚者，要用“体罚”或带有侮辱性的言语才能让有所悔改。而要做到这一点，就不仅需要知己，还要做到知彼。这正所谓“知彼知己，百战不殆；不知彼而知已民，一胜一负；不知彼，不知已，每战必殆。”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][FACE=华文琥珀][SIZE=3] [/FACE][/FACE][SIZE=3]   [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《形》篇主要讲如何利用物质之[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]形[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]来保全自已，取得完全的胜利。孙子认为，只有先使自己立于不败之地然后等待和寻求战胜敌人的时机，才能夺取战争的胜利。当取胜条件不足时，应采取守势，当取胜条件具备时，则应采取攻势。因此，会用兵的人善于使自己处于不可战胜、必胜无疑的地位，擅长于创造战胜敌人的机会。只有这样的人才能掌握胜败的决定权，他所战胜的是已经注定要失败的敌人。而上述足以使自己立于不败之地的物质之[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]形[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]，便是由国土的大小所产生的物产、军资、土卒的多少，以及军事实力对比的强弱。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]我认为首先要让自己强大，不能让别人瞧不起你。这才能掌握胜败的决定权。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《势》篇主要阐述如何造成有利的态势，来压倒对方。孙子认为，只要选择有才能的将领，充分发挥他们的才干，以自己的军事实力为基础，造成一种势不可挡的有力态势，士卒就会勇猛无比地战胜敌人。而要造成有利的态势，就必须正确组织和部署兵力，善于指挥调动军队，擅长出奇制胜，即以正兵当敌，以奇兵取胜。“奇”、“正”是相辅相生的关系，它们的变化是无穷的。所以，要出奇制胜，就应善于因时、因地、因事制宜，根据情况的变化，改换奇正的战法。此外，要造成有利的态势，还必须善于故意向敌示弱，诱敌以利，以达到欺骗和调动敌军的目的，造成战胜敌军的有利时机。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]这里大家要用好旁边的“势”：[/SIZE][SIZE=3]A[/SIZE][/FACE][SIZE=3]或[/SIZE][SIZE=3]B[/SIZE][SIZE=3]，怎样调动他们来帮助自己。作为我有时示弱，就能让更多的人得到锻炼的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《虚实》篇主要论述指挥作战如何争取主动权，主动灵活地打击敌人。孙子认为，要取得主动，就要善于诱敌以利，调动敌军而不被敌军所调动，就要善于了解敌情和隐瞒我军的意图、行动和用兵规律。如能做到这些，就能掌握主动，集中我军兵力，分散敌军兵力；利用敌军的弱点和错误，以众击寡，避实击虚，因敌而制胜。“故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。故五行无常胜，四时无常位，日有短长，月有死生。”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]  [/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]我平时强调别考得太好就是这个原因。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《军争》篇论述的是如何通过机动掌握主动，先于敌人造成有利态势和取得制胜的条件。孙子认为，两军相争时，最困难的莫过于要懂得将迂曲视为径直，以不利为有利，比敌人后出动而先到达必争之地，先敌取得制胜的有利条件。孙子还指出，要先敌取得制胜的条件，必须避免轻率冒进，把握各国的动向，了解道路、地形，重视向导，善于欺骗敌人，根据情况分散或集中使用兵力，擅长指挥军队，根据军队的土气、军心和军力，因敌而变，去夺取胜利。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]这就要求我们会根据自身条件，特别是不利条件（包括自己的家庭、基础、薄弱学科等等）时，要笨鸟先飞。同时也学会发挥自己的长处（优势学科或特长等等），鼓舞自己的[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]士气。当然别忘了骄兵必败哟！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《九变》篇主要论述如何发挥指挥上的灵活性。孙子认为，灵活性的基础在于对利弊进行全面的衡量。只有认识这一点，才能设法威胁、挫折和困扰敌国，以利诱敌，才能常备不懈，使敌无机可乘。只有全面看待利弊，在有利的情况下看到不利的因素，在不利的情况下看到有利的因素，方能根据具体情况，趋利避害，采取相应的对策和行动。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]“将在外，君命有所不受！”（灵活性），“故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。”（内因的重要性），最后提醒将帅性格上的弱点可能给用兵带来的危害也作为分析，提出了他的忠告！当然是说我的性格或大家的性格有时会妨碍自身的发展，正如有的人说一次就见效，而有的人就不是那么回事了！[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《行军》篇主要讲述了如何配置、组织军队，观察判断敌情和团结将士。孙子认为，行军作战必须占据便于作战和生活的有利地形，善于根据地形配置兵力，必须对敌情进行周密细致的观察，善于深谋远虑，从现象到本质，对各种症状作出正确的判断。孙子还指出，将帅只有在取得士卒的信任后，才能用教育和惩罚相结合的方法训练好士兵，率领全军去争取胜利。这要求我熟练掌握每个同学的特点，明察秋毫，让每个学生得到不同的发展。“凡军好高而恶下，贵阳而贱阴，养生而处实，军无百疾，是谓必胜。”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]  [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]这是行军的基本原则。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]借在班级管理中，班主任把眼光放远一些，多看一些学生阳光的一面，善于发现学生的闪光点，与同学们站在一起，设身处地为他们着想，平时多关心同学的身体健康和心理健康，这样万众一心，众志成诚，必胜无疑！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《地形》篇主要论述在不同的地形条件下如何指挥军队的行动。孙子认为，地形是用兵的辅助条件。将帅应重视地形，善于利用有利地形，避免不利地形。在此基础上，将帅如能做到知己知彼，正确判断敌情，以夺取胜利为行动的唯一准则，并能使全军上下团结一心，服从指挥，那就能无往而不胜。我要和同学们多谈心，了解大家的心声，因材施教，帮助他们提出合理的目标，并和他们一起为实现这一目标而共同努力！在军队管理上，孙子主张对士卒既要做到“视卒如婴儿”、“视卒如爱子”，又要做到“厚而能使”、“爱而能令”、“乱而能治”。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]这启示我对待同学们如婴儿、如爱子，要呵护大家，给大家以父爱，同时对大家严格要求，说到就要做到，对大家身上的缺点要及时指正，不能纵容。正所谓严慈相济！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《九地》篇论述了在九种不同的作战地区指挥作战的原则。孙子认为，在不同的作战地区，将帅应根据地形的不同而采取不同的行动。用兵的原则在于善于发现敌人的可乘之隙，乘其不备，迅速行动，集中兵力，抢先攻占其战略要地，以压倒敌军的抵抗。[/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]这篇给我的启示是我们做事时，机会来了或时机成熟了，要拿出“焚舟破釜”（破釜沉舟）的决心，“投之亡地然后存，陷之死地然后生”（置之死地而后生）的勇气，“乘人之不及”（出其不意）的策略，迅速出击，速战速决。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《火攻》篇主要指出火攻的目标、种类，发火的物质和气象条件，以及实施方法。孙子认为，火攻只是辅助军事进攻的一种手段。所以火攻者应利用纵火所引起的敌军的骚乱，适时发起攻击，发展并扩大战果。[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]孙子提出了“主不可怒而兴师，将不可愠而致战”的慎战思想，还深刻指出了“怒可以复喜，愠可以复悦”的道理。这告诉我不要轻易拿学生开涮，因为冲动是魔鬼，同时也提醒大家要三思而后行。还学到了物极必反的道理。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]《用间》篇主要论述使用间谍的重要性及其方法。孙认为；是否了解敌情对战争的胜负具有重要影响。要先知敌情，只能求诸间谍。只有大圣大智大仁大义之人才能使用各种间谍，获得广泛的情报。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=华文琥珀][SIZE=3]这个我希望有很多“间谍”反映班上的情况，以便我更好的为大家服务。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]学习《孙子兵法》，真的感受到中华文化的深厚与精髓。今天我们所做的一切，老祖宗原来在数千年前就已认知和分析得如此确切与深透，使我们不得不感叹前人的伟大和华夏文明的精深。《孙子兵法》没有最高境界，只有靠心去领会。[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][FACE=华文琥珀][SIZE=3] [/FACE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]  [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt][b]    这是[/b][b]同学们写得好的读后感第一季第一期[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt][b]
[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]了[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]不[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]起[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]的[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]海[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]伦[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]——读《假如给我三天光明》有感[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]市一中七（[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]9[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]）班[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]曾睿珊[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         花了一个月左右的时间来细细品读《假如给我三天光明》这本书后，我的心久久不能平静。《假如给我三天光明》这本书的作者是美国盲人作家海伦·凯勒。海伦·凯勒[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1880[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年生于美国，在聪明活泼的海伦一岁多的时候，一场高烧夺去的她的视力和听力，然后她又丧失了语言能力。但海伦并没有向命运低头，而是顽强地打破了命运的枷锁，凭借着坚强的意志考入了哈弗大学的拉德克利夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。曾入选美国《时代周刊》评选的“美国十大英雄偶像”，被授予“总统自由奖章”。著名作家马克·吐温说：“海伦凯勒和拿破仑是[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     《假如给我三天光明》是海伦的散文代表作，是以她的身世、成长经历为背景所写的自传体作品。在海伦一岁多时，一场突如其来的高烧夺走了她的视力和听力，又失去了语言能力。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1887[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日，变得暴躁易怒的海伦遇到了影响她一生的安妮·莎莉文老师，在老师的引导下，海伦战胜学习中的重重障碍，学会了说话，并圆了自己的大学梦，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        在这本书的字里行间中，无不渗透着海伦对生活的热爱。虽然她什么也开不见，什么也听不见，仅凭借着一双手去触碰这个世界，了解世界。我们健全的人是无法想象仅凭触觉来触碰这个世界将是多么痛苦！看不见美丽的人或景，也听不到美妙悦耳的声音。但海伦却十分乐观，仅凭着触觉就能感受到世界的美好，并对生活充满着希望。作为一个健全的人，我们反而对这些美好的事物产生了麻木感。我们应该好好珍惜身边的一草一木，珍惜现在的幸福，不要一味地去怨天尤人，抱怨上帝给予你的太少。要知道，上帝给你最好的东西就是一副健康的身体！与海伦相比，你比她幸运得多，你有一双能看见世界的眼睛，有一双能听见美妙歌声的耳朵……你拥有得比海伦多得多，只不过是你的心麻木了，换个角度想想，以积极的心态去面对人生，你会发现前途一片光明。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     《假如给我三天光明》这本书，使我真正地了解了海伦·凯勒，真正地走进了她的世界，并且知道，她的世界是美丽的，海伦的一生感染了我，使我也以积极乐观的心态去面对生活、面对困难、面对人生。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]
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[/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][ALIGN=center][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]那一股硬汉精神[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][ALIGN=center][b][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                                 [/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/SIZE][/FACE][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读《老人与海》有感[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][ALIGN=center][ALIGN=center][b][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]陈峰[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]       《老人与海》是一部中篇小说，它简短有力，从不拖泥带水。主人公圣地亚哥在与大马林鱼和鲨鱼搏斗过程中所诠释的那股不可打败的硬汉精神，是它最吸引我的地方。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]        别急，下面让我来为你叙述正文以及我的感受：“孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者渔钩和鱼叉，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看起来像是标志着永远失败的旗子。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]         这一段是本文的第一章中的精华，它标志着令主人公一身难忘的经历的开始。这一段总共才八十三字，可就这短短的八十三字，却表达了老人的贫困潦倒，长时间未取得战果以及落寞愁苦，静默无言的身影身后，依稀隐藏着那颗倔强不屈的心。大海深处的猛兽在咆哮，老人内心的烈火在燃烧。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]        文章内容很简单，却充满了深刻的象征意蕴，圣地亚哥连续八十四天一无所获，但实际上是很多人生活的写照。小说中的马林鱼，是人类奋斗目标的象征，鲨鱼则象征无法摆脱的悲剧命运，圣地亚哥捕鱼的不幸遭遇象征人类与厄运不断抗争。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]        圣地亚哥用他的行动诠释了真正的硬汉精神——人可以被毁灭，但不可以被打败。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]         而夸父和精卫，精神上不也和圣地亚哥一样吗？[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]
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[/FACE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=130%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]读《傅雷家书》有感[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]                               程斯宜[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]《傅雷家书》是傅雷及夫人寄给儿子的信，这是“充满父爱的，苦心孤诣沙、呕心沥血的教子篇”，家书充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。[/LINE-HEIGHT][/FACE][/SIZE][/P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt][P][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。傅雷教育他的孩子先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。因此，傅雷夫妇也成为了中国父母的良好典范。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3][/FACE][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]傅雷给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是讨论艺术与人[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越”的艺术家。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3][/FACE][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]读《傅雷家书》，我感受到了极大的震撼，甚至洗涤了我的心灵，傅雷的“严”，是为了孩子，能让他们走一条通往成功的路。[/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3][/FACE][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]傅雷信中的一句话——“心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”令[/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我印象深刻，这句话是铁打不变的真理啊！我们的成长中少不了这[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“心酸的眼泪”！傅雷的教子方法让我叹为观止，不得不说，他是[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一位伟大且成功的好父亲。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3][/FACE][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]爱子之情本是人之常情，而傅雷对儿子的爱却不是那种普通的[/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]温情脉脉，而是把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]位，这种教育方法在外人看来不理解，但处处流露出他对儿子深沉的爱！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3][/FACE][LINE-HEIGHT=130%][FACE=宋体][SIZE=14pt]     [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]这本书不仅仅是傅雷教育他儿子的书信，还是让我们受益匪浅的一本好书！[/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3]
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[/FACE][/P][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][SIZE=14pt][P][ALIGN=center][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]人不是生来要给打败的[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]                            ——《老人与海》读后感[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]鄂州市一中七（9[/FACE][/SIZE]）班  程彦闵[/b][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    在这次班级组织的读经典活动中，我们小组先读完了[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]美国作家海明威的诺贝尔奖中篇小说《老人与海》，感触很多。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    这篇文章讲了一个来自古巴的打渔老人圣地亚哥的故[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]事。在别的渔夫眼中，他是一个失败者，彻底的失败[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]者。因为他已经有八十四天，两个多月没有捕到鱼了，[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]可是，他不轻言放弃！他仍然坚持每天出海，终于钓到[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]一条大得难以置信的马林鱼。但是，归航时受到鲨鱼攻[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]击，最后只剩下鱼头鱼尾鱼骨。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    初次读完后，不禁会笑，怎么会有如此执拗的人呢？[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]现实中若真有这样的人，别人一定会笑他“长着个榆木[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]脑袋”。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    但是主题是这样怪的文章怎么会得1945[/FACE][/SIZE]年的诺贝尔文学奖？[/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    于是再读，这次，我发现了文章的真正中心所在。那[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]就是一种坚忍不拔、永远自信、不惧死亡的精神。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    其实这也很好理解，可以举例说明：当我前遇到难得[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]要死的题目时，害怕、畏缩是不行的。只有相信自己，[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]不怕它，下功夫，才有可能做出来。再如，民族英雄文[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]天祥作下了垂名青史的诗句，他的无畏，正如老人不惧[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]危险莫测的大海，也不怕与鲨鱼搏斗；再比如爱迪生，[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]经过千次的试验，终于点亮了电灯，造福全世界。圣地[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]亚哥八十四天出海无获却仍然坚持，就是一种坚强的体现。[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    所以我对前文中对老人的不敬正式道歉！[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]    这本书给我最深的体会是：人在物质上的成就，都不[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]是最值得敬佩的，唯有精神品质、气魄、人格最打动[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]人，最让人感到。[/FACE][/SIZE][/b][SIZE=3]
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[/b][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=22pt][FACE=宋体]《伊索寓言》读后感[/SIZE][/FACE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]                                 ---- [/FACE][/FACE][SIZE=12pt]鄂州一中 七（9[/SIZE]）班邓诗婕 [/SIZE]
[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]    美国诗人华佗说：“世界是寓言，我们就是寓意”。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]有兴趣阅读世界上那些精美的寓言，我们确实可以找到许[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]多生活的答案。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]   “在很久很久以前……”故事就这样开始了，小时候我[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]们刚认识世界也常常从这一句开始。正是大人给我们讲解[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]的那些寓言，伴我们度过了美好的童年，给了我们一个个[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]充满遐想的小世界。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]    钱钟书先生说：“伊索寓言，是大可一读的……”，[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]在《读伊索寓言》一文中，他以生花妙笔点评伊索寓言中[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]的几个小故事，这也许是对寓言最有趣、最深刻的评价。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]不仅是关于动物的伊索寓言如此，还有许多其他的美妙的[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]寓言也是如此，也是大可一读的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]   [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体] 在伊索寓言中我读到了：《农夫与蛇》的故事，劝告 [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]于运用智慧战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露了当政权掌握在贪[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]婪残暴的政治者手中时，贫苦的人们是不可能平安地活下[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]去的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]    我最喜欢的是《龟兔赛跑》、《乌鸦找水喝》的故[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]事，相信这两个故事也是人人耳熟能详的，可是生活中又[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]有几个人能在乌龟的毅力，却有很多人一不小心就变成了[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]那只兔子，在学习上或生活上比别人聪明一点点，或者比[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]别人跑得快一点点就有骄傲自满的情绪。《龟兔赛跑》这[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]个故事告诉我们，如果你想记过比别人快一点、聪明一[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]点，那你得戒骄戒躁；如果比别人笨一点或是慢一点，那[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]也没什么关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停、始终坚[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]持到最后的坚韧毅力和精神。这样到最后，你一定会成[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]功、一定会胜利。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]   《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]不管是学习中还是生活中，遇到困难不害怕不气馁，要勇[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]困难一定能迎刃而解。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]    寓言就像魔袋，袋子很小却能从里面取出很多东西[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]来，甚至能取出比袋子大得多的东西来；寓言就像座独特[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]的桥，通过它可以从复杂走向简单、又可以从简单走向丰[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]富，在这座桥上来回走几遍，我们既可以看见五光十色的[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]生活现象，又可以发现生活的内在意义。寓言很美，美在[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]简洁、美在内涵、美在语言。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][/SIZE][P]                                   [/P][P]
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子们的写作水平很高，融进了真情实感！[/QUOTE][/P][P]谢谢版主的指点！
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[SIZE=3][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]学生们的优秀读后感第一季第二期[/SIZE][/FACE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]父爱如山，母爱似海[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]-----[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]读《傅雷家书》有感[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Verdana][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]何熙   [/SIZE][/COLOR][/FACE]为梦扬帆组[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月，这本书里无不蕴含着傅雷先生和他的夫人朱梅馥女士对孩子深深的爱。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]傅雷作为一位著名的翻译家，在教育儿子时，他则是一个严厉而又尽责的父亲，在儿子长大成人留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，真可谓是一位尽职尽责的好父亲，而在我小时候，父亲也对我很严格，无论是言谈举止或是学习上都要求我做到很好，对待事物要认真，专一，全心全意去做好它，而不能三心二意，否则到头来就是赔了夫人又折兵。在父亲的严格管教下，我渐渐地成长为一个懂礼貌明事理的少年，在学习上也一丝不苟。但随着我的长大，父亲对我的管教则是少之又少。因为我已经长大了，有自己的思想，对待事物也有自己的理解，所以父亲对我的约束就没有小时侯那么多了。但是父亲的教诲已经在我的心中烙下了深深的印记，始终让我刻骨铭心，谨记他的教诲。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14pt]每个人都有着自己伟大的父亲，无论这个父亲是知识渊博的或只是一个只会下地耕作的农民，他们一样的伟大。在读傅雷家书的时候，字里行间都洋溢着浓浓的亲情，读着读着就让人对这么一份父子情钦佩。他们虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14pt]从《傅雷家书》中会发现傅雷是个做事雷厉风行的人，例如有的信就十分短小，简要地说明用意就好了。傅雷治学严谨在他的绝笔中也可以看出，事物的清单为完成的事一项一项的，一点也不凌乱，一点也不像出自面临死亡的人的手笔。从他的绝笔信中，我们还可以看出他不仅治学严谨，而且富有责任心和强烈的爱国和爱子之情。即使他的晚年受着政治斗争的迫害，他也绝不会怨恨祖国，而是一如既往的教导儿子要热爱祖国，热爱中国文化，他一辈子都坚定的坚持着自己的信仰，他虽死犹生。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=22.5p][COLOR=black][SIZE=14pt]我对书中这样一段话感慨良深：“[/SIZE][/COLOR]说到不完整……你提到的perfection（完美），其实perfection（完美）根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上perfection（完美）。……我们一辈子的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永远是是追求不到的，因为人的理想、幻想，永无止境……”由此我想到一个故事。以前有一面破碎的镜子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新组成原有的镜子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色。当它千心万苦地找到了所有碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路上的风景在刹那间掠过。其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的完整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=22.5p][COLOR=black][SIZE=14pt]作为孩子的我们有必要看看，因为它可以感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感谢父母，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引，《傅雷家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真…… [/SIZE][/COLOR]他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=22.5p][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][COLOR=black][SIZE=14pt]那充溢于每一封信中的拳拳爱子之心，使人活脱脱地看到了一个“[/SIZE][/COLOR]可怜的父亲”怎样尽心竭力地“举着一双瘦长的手臂远远地支撑”着儿子攀登艺术的高峰；那呕心沥血的指点，无微不至的关照、体贴入微的叮咛，倾注着刻骨铭心的“骨肉之情”，同时也寄托了他对祖国、对艺术、对年轻一代的无限深情。他对儿子说：“正因为我爱一切才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][/P][FACE=宋体][SIZE=14pt][P][SIZE=3][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=6]《傅雷家书》读后感[/SIZE][/SIZE][/FACE][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                         [/FACE][/FACE][SIZE=16pt]    [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]洪雯璟[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]七[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman](9)[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]班[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]在这个网络的时代，人们与书本渐行渐远。且不说书信，连写字都变成了打字。而父母与孩子之间的隔阂，不但不会减少，反而会增多。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]这本《傅雷家书》写出了人与人之间应该有的感情，写出了父母对孩子正确的教育方法。一开始看这本书，你会觉得没有丝毫兴趣，可是，当你读了差不多十面的时候，你就会发觉这本书的精髓。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]傅聪的爸爸——傅雷，他的句子写的都非常耐人寻味，有一句话令我印象很深刻“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。”从这句话中我就可以体会到，傅雷是一个严厉、尽责的父亲，他从小就培养孩子不畏困难，敢于吃苦的精神，教导孩子做一个成功却又快乐的人。傅聪的母亲也在其中写过几封给她儿女的信，她的话虽然不是很华丽，很有哲理，但是她的字里行间深深的透露出她对儿女温柔而细腻的爱。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]就是这两位“普通”的父母，他们用自己所能做的事情培养出了一对优秀的儿女，他们因此变的“不普通”，他们成为了中国父母的优秀典范。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]这本书给了我极大的震撼和启迪，我认为，这种书能够出现更多，使全世界人民都知道，中国式教育也有成功的时候。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]
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[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=16pt]心中的那份童年[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                          [/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][FACE=仿宋][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE]      [FACE=仿宋][SIZE=14pt]——读《城南旧事》有感[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=仿宋][SIZE=14pt]七（9[/SIZE][/FACE]）班    李付凯[/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]人生总有一些值得怀念和珍惜的东西。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]比如：童年。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]小时的我们很想长大，可那时的我们毕竟身处童年，毕竟不知惋惜。直至现在，我们的童年无声无息的消散了。我们常常伸出双手，想去触摸，想去惋惜，可童年依然消失了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]小说中的小英子即是如此。她是家中孩子的老大，却每天生活的无忧无虑。因此，小英子的童年很美好，常有许多趣事。如少时看了骆驼队，遇见惠安馆的疯子，与“蹲在草地里的人”许下“我们看海去”的诺言。我读完后想，那时的人们多么朴实啊！在纯洁的小英子的心中，一名人人都避而远之的“罪犯”，她依然答应他“我们看海去”。小英子充满纯真和善良的心，感动着每一个人。我不禁反问自己，我们现在还拥有那份充满童真的心吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]我们没有！为什么，因为我们失去了童年，可我们小时候也没有去珍惜。现在的我们，已经与曾经隔绝。可我们仍旧有一份心底的童年—[/SIZE][/FACE]记忆。林海音（本书作者）将她的记忆化为小说，她的童年虽早已远逝，可又被世人知晓。我们再反思下，我们是否也应该保留心中童年呢？方法可以是照片，日记，甚至是像《城南旧事》一样的小说。[/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]我想《城南旧事》这本书是对林海音奶奶的童年，亦在对我们的童年，是一个美好的寄托吧！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=仿宋][SIZE=14pt]“长亭外，古道边，芳草碧连天……”读完此书后，这首悠扬的歌曲不禁在我耳边萦绕。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3]
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[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]读后感[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt][FACE=宋体]李欣悦[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]最近，我读了一本书，这本书的名字是《牧羊少年奇幻之旅》。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]这本书讲述了一个牧羊少年追寻“天命”找到宝藏的故事，十分有趣，充满了奇幻的色彩。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]“天命”是什么？它真的存在吗？每个人都必须遵循天命吗？[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]我并不清楚。但我认为人活着就应该努力地去实现自己的梦想，半途而废的人永远得不到真正的快乐。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]也许在通往梦想的路上会有很多困难，但只要坚持，每个人都能找到属于自己的“宝藏”。到那时，再回首来时的路，你也许会惊讶地发现，一切都那么巧合、、、、、、[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]我一定要坚持自己的理想![/SIZE][/FACE]并不停地努力实现梦想。[/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt]我想我不用依赖“天命”。只要坚持不懈地努力，理想便能实现。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
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[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]《孙子兵法》读后感[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]市一中七（九）班[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]秦成宇[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]这段时间，在班主任周老师的提议下，我们七（九）班开展了班级读好书活动，我们小组所读的书是《孙子兵法》，我读完后颇有感触。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]《孙子兵法》是我国现存最早的军事著作，也是我国古代最重要的军事著作，问世至今已有二千五百多年的历史，被后世誉为“兵学鼻祖”，具有极高的学术价值和实战价值。孙武（约公元前[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]545[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]—[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]470[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]年），字长卿，齐国乐安（今山东广饶）人，是春秋时期著名的军事家、政治家，被尊称为“兵圣”。后人尊称其为“孙子”、“孙武子”、“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]《孙子兵法》分为十三章节，比较全面地总结了当时的战争规律，提出了一些较为先进的军事思想。时至今日，《孙子兵法》对中国和世界的影响，已经远远超出了军事的范畴，不少哲学家、政治家、企业家也都把《孙子兵法》作为自已的必读教材，以便从中吸取有益的营养。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]《孙子兵法》中许多优秀经验其实可以运用到班级管理之中。比如《始计》中有这样一句话：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。影响战争的因素有五样：一是政治，二是天时，三是地利，四是将才，五是军制。运用到班级管理中，道便是指班级团结，班主任与学生同心同德；天时地利便是客观因素，如心情等；将才便是班干部；军制便是班纪班规。因此，要想管好班级，打造一个优秀的班集体，这五大因素是十分重要的。其实，《孙子兵法》中还有许多先进的思想，我就不一一概括了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]我们只有不断吸取《孙子兵法》中的有益营养，才能将班级管理得越来越好。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3] [/SIZE][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE]

[FACE=Times New Roman][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt]学生们的优秀读后感第一季第三期[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][/P][FACE=Times New Roman][P][/P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]绝妙的讽刺艺术[/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                       [/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——读小说《百万英镑》有感[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]涂思源[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]马克.[/SIZE][/FACE]吐温是众人皆知的美国杰出的幽默讽刺作家，他写过很多短篇小说。其中《百万英镑》似乎很不起眼，文学史家甚至认为不值一提。其实小说对金钱万能的社会现实，势利庸俗的市民心理的批判和嘲讽正是马克.吐温小说不容忽视的重大主题之一。[/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]小说描述了这样一个故事：富豪之家的两兄弟，一天从银行取出面额为一百万英镑的钞票，他们想用打赌的方式来验证各自的理论。一个认为，钱对穷人无价值；另一个认为，仅拥有这张钞票，就可以过上等人的生活。他们选中了一个身无分文的年轻人亨利为试验品。于是，这个小伙子经济上的突变，引起了生活上的巨大改变……。小说把金钱对人物命运的支配，人对金钱的贪欲刻画得入木三分。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]在小说中，讽刺是通过艺术的夸张表现出来的，这也是作家的主要特色。他笔下出现夸张的形象，有时离奇到似乎不可信的程度。美国人坐游艇居然能漂洋过海到了英国，这简直带有科幻小说的味道；其实英国有史以来没有发行过面额为一百万英镑的钞票。然而这些离奇的情节所要表现的正是西方社会典型的特征[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——金钱万能。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]所以，我们不但不感到虚假，反而觉得符合生活的真实，具有艺术说服力。[/SIZE][/FACE][/P][FACE=楷体][SIZE=14pt][P] 不只是《百万英镑》，马克.[/SIZE][/FACE]吐温有许多小说揭示了社会腐败现象。这些小说都值得一提的是，它们都反映了当时美国的社会情况。就像美国著名盲人作家海伦.凯勒说的那样：“我喜欢马克.吐温——谁不喜欢他了？即使是上帝，也会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里发出一道爱与信仰的彩虹。”[FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=Tahoma][SIZE=3]              [/FACE][SIZE=16pt]   [/SIZE]        [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=Tahoma][SIZE=16pt]
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[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][ALIGN=center][FACE=Tahoma][SIZE=16pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=16pt]《城南旧事》观后感[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]                                                                            [/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]七九班[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]万雨欣[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]回忆就像风筝，虽然线的这头还在手中，但线的那头却早已远去了。可是，毕竟牵着，那些曾经的回忆又怎能忘却呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]                                                                 [/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]——题记[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]英子，《城南旧事》中的小主角。序幕拉开，可爱的小英子歪着脑袋，眨着漆黑的大眼睛学骆驼吃草。我们的孩童时期，不也是这样吗？小时候妈妈带我去动物园，我天真的学着老虎的吼叫，学着树獭慢吞吞的爬行，学着羊驼把下牙齜出来，逗得妈妈直笑我“地包天”。那时，我真希望可以把妈妈的笑容留下来，让时间定格在这一刻，但它也流逝了，随着时间。我是多想让它留下来啊，可时间是抓不着的，那些美好的回忆，最终也只能被记忆在了那泛黄的纸张上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]英子遇见了许多令他无法忘怀的人。站在惠安馆门口的疯子，是这本书中第一个令英子难忘的人。这个天天等女儿的女人，在别人眼里不过是个疯子，但英子却能够体会她失去孩子的痛苦，并以一颗善良真挚的心去对待她。这并不稀奇，最贴近圣人的是孩子。因为他们不懂世态炎凉，拥有的是一颗从未被污染的心。不知这是命运有意的安排，还是纯粹的巧合。第二个令英子无法忘怀的女孩妞儿，正是那个疯女人的女儿——小桂子。他们在一起的时候是好玩伴，那种与好朋友在一起的笑声，是多么的清脆悦耳。英子发现，原来妞儿就是疯女人的女儿时，高兴地冒着大雨拉着她去认妈妈。可就在两人相认后，疯女人带着小桂子永远消失[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]在了英子的生命中。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]英子说，她分不清好人和坏人，就像分不清海和天一样。第三个令英子无法忘怀的人是个青年。为了弟弟读书，不惜丢掉自己的尊严去偷窃，可是这个人被捕了，也离开了英子。一次次的离合，一个个随着成长失去的人。离与合，谁没有过呢？这些回忆，一定会深深[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=3]的刻在英子的心中。也就是这些离与合，让我们不断成长起来。而成长之中，像存钱般的积攒着回忆。我们手拉着手在成长的路上行走，有的人松开了手先走了，也有人走得慢，被落下了，然而牵着手的那一段路无疑是最美好的。[/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=Tahoma][SIZE=3]回忆像一杯浓茶，细细品尝，会有一丝清甜与香醇。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]
[/P][FACE=宋体][SIZE=3][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]读《数理化通俗演义》有感[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]七（[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]9[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]）班[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]王依雪[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]这个学期，我们全班掀起了一股“读书潮”，每个小组里的每一个人都有一本属于自己的书，看完之后可以再与其他组的组员交换看，非常省钱，因为买一本书就可以看十六本书，超值！我们小组所看的书是《数理化通俗演义》。一买到书，我就迫不及待地翻开书，一口气把它看完了！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]这是一部通俗的科学技术发展史，用的是章回小说的体裁——中国特有的通俗文学的体裁。以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为读者提供了一部难得的科普读物，为枯燥的数理化知识包上了“一层薄薄的糖衣”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]其实，每一个公式，每一条定理后面都隐藏着一段血与火、泪与汗的历史，这里面有慷慨的悲歌、胜利的喜悦。要论人物形象、故事情节，一部自然科学史绝不比一部社会科学史逊色。当我们循着那些科学家的足迹再走一遍时，我们就会发现，那些公式定理是多么珍贵，多么可爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我相信这本书会唤起年轻读者对数理化的兴趣，也许有人会因此改变人生的方向，扬起科学的风帆！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]
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[/P][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]不会被打败的人[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                             [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——读《老人与海》有感[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]鄂州市一中  [/SIZE][/FACE]七（9）班  王铮汉[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]《老人与海》[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]是一部古典悲剧式的小说，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://lizhigushi.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]故事[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]简短却寓意深刻，写的是老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://qingkuangshuoming.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]情况[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]下，终于在第[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]85[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]天的时候发现了一条重量超过[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]1500[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]磅的大马林鱼，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]我跟你奉陪到底！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]并开始了长达[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]天[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://shui.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]水[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]面，被他杀死[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]。胜利在这部小说里已经不重要，重要的是一个人的生命价值。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]《老人与海》里有这样的一句话：[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]人不是为失败而生的，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个人可以被毁灭，但永远不能被打败。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 我第一次读到这句话的时候，感到非常匪夷所思：一个人既然被毁灭了，但怎么还没被打败呢？这不是自相矛盾的吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 但越往后面看，我对这句话也稍稍理解了：一个老人，在海面上与一条重达[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1500[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]磅的大鱼搏斗了数日，为了征服这条大鱼，证明自己，他可以连命都不要，他用充满力量的双手和坚强不屈的信念战胜了这条大鱼，把它绑在船边。却不料大鱼伤口散发出来的血腥味引来了无数贪婪的鲨鱼，老人依旧无所畏惧，用鱼叉杀死了许多鲨鱼。到最后，鱼叉断了，鲨鱼们也死伤无数，但大鱼也被来势汹汹的鲨鱼们抢得只剩一副骨架。但老人没有放弃自己，他忍着饥饿与痛苦，回到了码头。他虽败犹荣，他的精神会永存世间，告诉人们坚强的可贵。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]人生本来就是一种无止境的追求，老人的故事不仅象征着人与[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://dazirandeqishizuowen.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]自然[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://leifengjingshen.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]精神[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]  我最终明白了这句话的意思：虽然被毁灭了，一无所获，但在精神上，老人一直是胜利者，[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]老人敢于挑战极限，一次又一次地超越，不得不让我们敬佩，他所带给人类的是一种[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://zixin.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]自信[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]，一种强大的精神力量。他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][URL=http://zunyan.unjs.com/][FACE=ˎ̥][COLOR=#000000]尊严[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/URL][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]他有足够的理由自豪，他可以傲视一切。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt] 读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们在生活中不也应该这样吗？当我们遇到困难的时候，我们应该坚强去面对，即使被困难所绊倒了，我们也应该重整旗鼓，不气馁，再次挑战困难，直到将它克服。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]失败并不可怕。可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出现那样勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P]
[/P][P][/P][P][/P][FACE=Calibri][P] [FACE=宋体][/FACE]                            [FACE=Calibri]《名人传》读后感[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P]                          [FACE=Calibri]市一中七（[/FACE]9[FACE=Calibri]）班[/FACE]  [FACE=Calibri]熊诗怡[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=Calibri]《名人传》是法国作家罗曼[/FACE]·[FACE=Calibri]罗兰所著。书中描写了三位赫赫有名的人物：德国作曲家[/FACE]——[FACE=Calibri]贝多芬；意大利雕刻家[/FACE]——[FACE=Calibri]米开朗基罗；俄罗斯作家[/FACE]——[FACE=Calibri]托尔斯泰。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=Calibri]贝多芬的童年处于黑暗之中，并且步入少年的他就必须为经济的问题操心，迈入中年的他被疾病缠身。[/FACE]36[FACE=Calibri]岁的贝多芬耳朵全聋，和人们的交流只能在纸上进行。贝多芬封闭了自己！但[/FACE]54[FACE=Calibri]岁的他成功地演出了《第九交响曲》后，他成为了一个战胜者[/FACE]——[FACE=Calibri]战胜命运，战胜痛苦！他饱受身心的折磨，多次想屈服于命运，但他说：[/FACE]“[FACE=Calibri]我要扼住命运的咽喉！[/FACE]”[FACE=Calibri]这就是贝多芬的[/FACE]——[FACE=Calibri]在伤心隐忍中找栖身。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=Calibri]而米开朗基罗可以称之为天才。但他却终日被迫为他人打工。那幅西斯廷教堂的巨幅壁画也并非他本人的满意之作。但尽管如此，他也在这些过程中找到了投身艺术的炙热兴趣，仍旧依靠自己对艺术的崇高信仰，走出了自己的一片天地。这就是米开朗基罗的[/FACE]——[FACE=Calibri]愈苦愈使我更喜欢。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=Calibri]托尔斯泰，他从小在名门贵族长大，天忧无虑。在别人看来非常完美，但他却厌倦了一切，包括了文学见识和声誉。只有生命的真谛才是他真正渴望的！正是由于对真理的追求和不肯虚度年华的精神才使烦恼始终环绕在他的身边。这就是托尔斯泰的[/FACE]——[FACE=Calibri]我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=Calibri]《名人传》让我们照耀精神世界的太阳，呼息英雄的气息！[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][/FACE][P][/P][P][/P][P]
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