[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

您真是位特用心的班主任，常此坚持下去，班级里定会人才辈出！点赞！[/QUOTE][/P][P]我定会坚持下去！谢谢于老师的鼓励！
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[P][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt][B]学生们的优秀读后感第一季第四期[/B][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=center][B]昨日重现[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B]                    ――《城南旧事》读后感[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B]                                               徐斯煜[/B][/ALIGN][/P][P][B]       我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来－－－林海音[/B][/P][P][B]                                                                              －－－题记[/B][/P][P][B]       童年，像一朵美丽芬芳的鲜花，增长一岁，花瓣就落一片，花谢了，童年也就结束了。[/B][/P][P][B]     《城南旧事》是台湾女作家林海音的作品，讲述了作者小时候居住在北京胡同的童年趣事和各色各样的人，到惠安馆与“疯子”成为了好朋友、帮助好朋友小桂子找到了妈妈、与“草丛里的人”一起读书，严厉又慈祥的爸爸的离世等一些事。用一个孩子的眼光向我们展现了20世纪老北京人的生活，用充满童真可爱的文字将大人的心情和事情记录下来，天真无邪中带着一丝对国家的忧愁，使我潸然泪下。[/B][/P][P][B]       这本书主要写主人公英子从一个小女孩成长为独当一面的小大人的故事，借描写英子的童年，充分展现了对纯真岁月的留恋。在一个孩子的眼里，尽管世态炎凉，但一切都那么美好，仿佛只是一个梦，让人沉溺其中，沿着记忆中的路线，作者写下了这本书。[/B][/P][P][B]       是啊，童年是一个人人生中最快乐、最美好的时光，但美好的事物总是要远去的，人总是要长大的。然而那些美好的时光，却不曾遗忘，只要曾经拥有，便已满足。每个人都有自己的“城南旧事”，我们不停地翻开回忆，却再也找不回当初的自己，珍惜现在的每一分每一秒时光，珍惜以往快乐的回忆，能够珍惜过去拥有过去，那便是昨日重现啊！[/B][/P][P][B]    “多情自古作离别”成长总是带有许多的离别的伤痛，书中的英子也经历离别，虽然她还小，爸爸的离世......给英子带来了巨大的打击，然而她并没有颓废，而是变得更加坚强，成长为独立的少年，勇敢地面对生活中的一切困难，走向新的生活......[/B][/P][P][B]       童年，是冬日的阳光，是雨后和彩虹，是滋润我们心田的雨水，珍惜童年，珍惜过去，珍惜美好的回忆，相信一切都没有改变，昨日一直在我心里，从未消逝。[/B][/P][P][B] [/B][/P]《假如给我三天光明》读后感[P][ALIGN=center][B]七（九）班  张灵[/B][/ALIGN][/P][P][B]       最近，我在读一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》。读完这本书之后，我的心久久不能平静，已被海伦的精神深深的震撼了！[/B][/P][P][B]       海伦是一个不幸的孩子，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。[/B][/P][P][B]       在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，感到孤独，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开心灵的眼睛，让她与人沟通，接触知识。从此，孤独的海伦意识到只有知识才能改变她的命运。[/B][/P][P][B]      读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。在她书中描写的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。[/B][/P][P][B]       可她却证明给了我们看，也难以想象她在背后花了多少心血，有多么艰辛。如：莎莉老师为了让海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反复的训练，怎能让人不心痛？[/B][/P][P][B]       在书的结尾处，作者也向人们发出了她心中的渴望，那就是——假如给我三天光明。[/B][/P][P][B]       海伦，一个了不起的人物，用她的行动，她的努力，改变了自己，创造出了一个崭新的世界！[/B][/P][P][B]       再看看我们，是多么的幸福，有着健全的体魄，良好的学习环境，优秀的老师。从今天起，我一定要好好学习，珍惜每一分每一秒，也要像海伦一样，勇敢地战胜困难，坚持不懈，持之以恒！[/B][/P][P][B] [/B][/P][P][ALIGN=center][B]读《爱的教育》有感[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B]赵予婧[/B][/ALIGN][/P][P][B]       在我的班级开展了读书活动后，我的书包又加重了，那就是多了一本书——《爱的教育》。[/B][/P][P][B]    “如果人人都献出一点点爱心，那么这个世界将会变得更加美好。”是的，爱在我们之间是无处不在的……[/B][/P][P][B]在我阅读了《爱的教育》之后，我对“爱”这个词又有了更进一步的了解，明白了什么是爱，怎样才能称之为爱。[/B][/P][P][B]       首先，我来向大家介绍一下《爱的教育》这本书。《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，作者是意大利作家亚米契斯。这本书采用的是日记体形式，以淳朴的儿童语言，生动地描绘了19世纪后期意大利一个外省城镇四年级小学生安利柯的课堂内外生活，记录了一个少年道德情感的成长过程。[/B][/P][P][B]      《爱的教育》这本书它告诉了我，爱不止是一种，它有很多种形式，更有很多种形态，有对父母的爱，国家民族的爱，亲子之爱，师生之情，还有朋友之谊。这本书是以弘扬爱国精神为主要内容的，其中有不少描述爱国少年的感人篇章，例如《少年侦探》、《少年鼓手》中的小英雄，为了祖国参加战争，一位失去了双腿，一位贡献出了自己年轻的生命，还有《少年爱国者》等等。[/B][/P][P][B]       在阅读了这本书后，我认识了不少爱国少年们，尤其是其中的主人公——安利柯。他们性格迥异，但他们又都有一个共同点，那就是他们都深深地热爱着自己的祖国意大利。[/B][/P][P][B]     《爱的教育》这本书带给我的感触是非常深的：为什么安利柯他们能够那样地去爱他们的民族，爱自己的国家，而我们却有很多人都做不到。在这里，我也立志，我作为一名中学生，也作为中国的公民，我不仅仅要努力学习，为自己的将来努力，为自己的前程打算，更要将自己的所学贡献给国家，为祖国的现代化事业为祖国变得更加繁荣、富强为祖国的腾飞而贡献自己的一份力量。[/B][/P][P][B] [/B][/P][P][ALIGN=center][B]读《名人传》有感[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B]周潼[/B][/ALIGN][/P][P][B] [/B][/P][P][B]       《名人传》是法国著名小说家罗曼。罗兰的作品，这本书分为《贝多芬传》、《米开郎琪罗传》和《托尔斯泰传》三部分。[/B][/P][P][B]       贝多芬，他的童年生活是悲惨的，他时常被父亲关在一间黑屋子里练小提琴，这使他有了古怪的脾气------恐惧、消极、易怒。在他人生创作的巅峰时期，他的听力却开始衰退，知道无法隐瞒时告诉了韦格勒医生和阿达牧师。最终，承受着肉体和精神上的折磨的他离世了。[/B][/P][P][B]       在他听力衰退的日子里，他曾说道：“我要扼住命运的咽喉。”有几个饱受意志摧残的人能说出这样的话，有有几个人真的能与命运之神肉搏的。他用热血倾注音乐，用心理打着节拍，演奏出内心最强烈的欲望，最艰难的挣扎。[/B][/P][P][B]       米开朗琪罗，意大利文艺复兴时期伟大的雕刻家。他雕刻技艺高超，却意志薄弱、生性多疑，以至于他在政治、宗教、艺术和家庭等方面游疑不决。他将毕生心血都献与艺术，从未注重身体。他的父亲、兄弟以及后来的侄子，总是向他索要钱财，还没有丝毫的感激是他一生都可悲的事情。[/B][/P][P][B]       他软弱而坚毅，游疑而执著。如果他站在我面前，可能我也会为他哀叹，甚至会问：“你的那些亲人那么坏，你为何还爱者他们被？”他可能就会说：“那时我的义务。”[/B][/P][P][B]       托尔斯泰，被列林称为“俄国革命的一面镜子。”环顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，还是影响世界的思想家。他从没放弃过人生真谛的执著追求。他一直在思考，社会上层和下层、地主与农奴之间矛盾出在那里，思考农民贫困的根源何在，并将好多思想寄托于小说中。[/B][/P][P][B]       都完《名人转》，我发现这三个主人公都有悲惨的经历，有各自的缺点，却能大胆的迎接磨难，也就在这时，他们展开了他们人生当中最辉煌的一页。这值得我们学习，即使遇见再大的挫折、磨难、只要给自己无比强大的信心，什么都将迎刃而解。[/B][/P][P][B]      《名人传》让我们从浑浊的空气中再次呼吸到英雄们的气息。[/B][/P][P][B] [/B][/P][P][ALIGN=center][B]大千世界   一览无余[/B][/ALIGN][/P][P][B]                                 ——《十万个为什么》读后感[/B][/P][P][B]        读了《十万个为什么》这本课，真是让人受益匪浅        [/B][/P][P][B]                                                                           ——题记[/B][/P][P][B]                                     读        时[/B][/P][P][B]        为什么恒星会发光而行星不会发光？为什么日本的火山特别多？为什么变色龙会变色？为什么夏季多雨瓜果就不甜？为什么、为什么、就是这一个一个的为什么，让我一上手这本书，就爱不释手，一头扎进这无边的知识的海洋之中畅游。这本书虽厚，可读起来轻松。它内容丰富，信息海量，包括了宇宙、地理、动物、植物、环境、数理化、军事、交通、人类、生活等等方面的知识。[/B][/P][P][B]       我读的方法很普通，就是看到一个标题“什么什么，为什么？”我都会思索一番。如果我知道答案，就粗略地看一下，知道作者的见解即可。如果我不知道答案，我就会细细品读，反复琢磨，查资料，问爸妈、老师、同学等……直到弄懂为止。[/B][/P][P][ALIGN=center][B]后         感[/B][/ALIGN][/P][P][B]       读完这本书，感觉我的身躯被知识填满，变得无比高大，如一位巨人俯看世界，如一只老鹰在空中飞翔。《十万个为什么》这本书就如一所小型图书馆，包罗万象。每一个为什么的解读，巧妙地将抽象、深奥、枯燥的科学知识形象地表达出来。它就像我的车窗，透过车窗，我穿行全世界，时而领略兵马俑的风光，时而感受凡尔赛的奢华，时而目睹悉尼大剧园的风采……让我感受到大自然的神奇、人类文明和科学技术的飞速发展。[/B][/P][P][B]       总之，合上书的我，心中满满地都是收获。[/B][/P][P][B] [/B][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

“合上书的我，心中满满的都是收获”，这就是书带给我们的收获，也是书的魅力，今后也要向您一样去做[/QUOTE][/P][P]于老师：我不敢当，我们一起去做，一起学习！“打开书，可以闻到书香，可以找到童趣，可以尝到百味，可以[FACE=Times New Roman][SIZE=10px]……[/FACE][/SIZE]”
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@周  勇#31576]发表的内容：[/b]

我定会坚持下去！谢谢于老师的鼓励！[/QUOTE][/P][P]腹有诗书气自华，读书，让孩子们的视野和心胸开阔，也感染了我们，警示我们不断地读书。
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[P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt][b]学生们的优秀读后感第二季第一期[/b][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][B]金戈铁马辛弃疾[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][B]——读《唐宋词十七讲》有感[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B]鄂州市第一中学七（9）班    吕姝颖[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B] [/B][/ALIGN][/P][P][B]　　[SIZE=18px]本次读书活动，有幸拜读了叶嘉莹老师的《唐宋词十七讲》，对辛弃疾之篇感受颇深，遂作此篇。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]　　辛稼轩是文人中的异数，书生和百夫长的完美结合。他的清亮，一扫文人柔糜形象。他出生在历场，是金管辖地区，在他二十一岁时，金主完颜亮兵分四路，对南宋发动全面进攻，在其后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，各地纷纷起兵反抗。辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿京领导的一支拥有二十多万人的声势浩大的起义军，并担任掌书记。后金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线被部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾奉命南下与南宋朝廷联络。归来时听说耿京被叛徒张安国所杀，便立刻快马加鞭杀进军营，捉住正与金兵喝酒谈笑的张安国，擒拿带回建康，交给南宋朝廷处决。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px] 　　辛弃疾与别的只知空谈的穷酸文人是不一样的，他是真正带过兵、打过仗的，他的满腔热血不只是通过文字表达出来，更是用他的行动证明了这一点，可惜可叹!辛弃疾二十五岁入仕，在南宋四十多年，有二十几年是被免官，放废家居，一腔热血无处施展，只要朝廷一启用，便立刻大展身手，发展军事，努力收复失地，可惜他不了解南宋朝廷的怯懦和畏缩，每次都被弹劾，然后罢官。人生这样起起落落，他心中必然是无奈的罢!每当回想起当年驰骋沙场的场面，便不由地怀念。哦不，不只是怀念，还有希望，迫切地希望，希望汉儿像他一样奋勇杀敌，希望朝廷可以醒悟过来，启用像他一样的爱国志士，全力抗金。可惜，现实对辛弃疾是残酷的，到死也没有实现，只得发出“壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初”的感慨，缅怀过去的光阴。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]　　王国维先生曾在《人间词话》中写道:“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界”，其中第二境界便是辛稼轩的名句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，比喻在艰苦的追寻中，功夫到处，豁然开朗，灵感顿生，畅游学海胜似闲庭信步，漫步书山能悟其中真谛的怡然自乐。稼轩能写出此词，境界实在是高。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]　　说到境界，书中也不只一次提起。世人也常把苏轼和辛弃疾合成“苏辛”，王国维先生也曾在《人间词话》中提到过“东坡之词旷，稼轩之词豪”，无疑，又是将“苏辛”一同比较，但书中将二人境界做过比较：苏东坡一方面有儒家的用世志意，一方面有道家旷达的襟怀，可是他的词是在他遭贬，失意后才去写的，他的词所展现的境界，寄托的情感，并不是他人生的全部。而稼轩不同，他的作品里，不管是得意也好，失意也好，悲哀也好，欢喜也好，总不忘自己的志意和信念，他所有的作品都是一个信念，一个理想。他的志意理念跟苏东坡比起来差别在哪里？苏东坡准备了一个“退”，有“达则兼济天下、穷则独善其身”的打算，但辛弃疾没有，他是激流勇进，没有丝毫退的想法，不管别人如何评价他的志意理念，我是十分欣赏的。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]　　身在乱世，他深知“百无一用是书生”的道理，可惜报国无门，最终在文学上取得成就，作为流传词最多的词人，不是没有道理的，他的精神永远鼓励着我们。不管是军人的辛弃疾，还是文人的辛稼轩，都是我心中的英雄![/SIZE][/B][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P][ALIGN=center][b]读《唐宋词十七讲》有感[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]七（９）班　周鑫尧[/b][/ALIGN][/P][P]    　 [B][SIZE=18px]最近，我读了一本《唐宋词十七讲》，感受颇多。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]   　这本书按人物一篇篇给我们讲述了词的故事，清晰的为我们描述了词的演变过程。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]    　词本是酒席之间歌女吟唱的歌词，并无深刻含义。但我们说：研究词能否只体会它的字面意义？这是不行的。这样就有一个“阐释学”。西方的阐释学就是要追寻自己的原意。有些作者所表达的意思很委婉，令人不好发觉。例如：温庭筠，温庭筠的诗有许多解释。有人对此持批评态度，因为温庭筠的诗表面就是写的女子。而有人却对他赞赏有加。根据当时时代背景和人物经历我们可以从中体会不一样的感情。温庭筠的诗是一种联想。在他诗中，有很多地方是说不通的。但凭人的想象，想象字里行间所表达的意思，想象当时的画面。有一种无法言尽的感觉，令人捉摸不透却别有一番滋味。他的诗是耐人寻味的。王国维说：“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。”就是它可以给人一种悠远的联想，它是最能引起读者自由联想。诗是一种显意识的活动，每首诗诗人所表达的感情十分明显，直抒胸臆。而词却是一种联想，一种衍生义。这是词最初的一种变化。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18px]    　作者叶嘉莹以她丰富文字底蕴带我们领略了词独一无二的魅力，让我们了解了词，了解了更多词人的故事，体会了更多人生的道理，感悟了更多世界变迁；令我们增加了见识，让我们发掘世界的美好，在这美丽的世界上更精彩的生活着。[/SIZE][/B][/P][P] [/P][P] [/P][P][ALIGN=center]读《城南旧事》有感[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]                 市一中七（9）班周潼[/ALIGN][/P][P] [/P][P] [/P][P]　　[SIZE=18px]《城南旧事》林海音（原名林含英）的一部短片小说集。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]林海英，原籍台湾省苗栗县，出身于日本[URL=http://blog.sina.com.cn/lm/z/sakura/]大阪[IMG=0,absmiddle,32,67]http://simg.sinajs.cn/blog7style/images/common/sg_trans.gif[/IMG][/URL]，后迁居北京。作者所写的就是二十世纪二十年代的北京生活。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]这本书最开始的一章是《冬阳·童年·骆驼队》,讲的是从门头沟来的骆驼在京城卖煤。作者对骆驼十分好奇，便观察它们的模样，还时不时学骆驼吃草的样子。极为形象地表现出小英子好奇心强的特点，也让我们用一个小孩子的目光看世界。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　让我印象最深刻的是惠安馆一事。小英子在“疯子”秀贞对小桂子的描述下找来了妞儿，情节环环相扣，跌宕起伏，使我不得不被“扣心弦”看到小英为兰姨娘和德笼叔牵线搭桥，除去家庭烦恼而感到骄傲。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　小英子，诚信，友善，包容，热情！可在这个物欲横流的世界，有多少人一直为某种目标而不择手段的人，这些目标可能是金钱，权利或地位。而那些诚信，善良的东西都消失了，这是很可悲的事情。因为当你遇难时，没有人愿意援助你；当你和别人说一句真心话时，有人会抓住你的把柄；周围只有羞辱你的话。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　但如果我们保持一颗善良的心，友善的对待不同的人，这样不光快乐了别人，也快乐了自己。[/SIZE][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P][ALIGN=center][SIZE=22px][b]《百万英镑》读后感[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]七（9）班  万雨欣[/ALIGN][/P][P]　　[SIZE=18px]金子，金黄的，放光的，宝贵的金子！这东西，只要那么一点儿，就可以是黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士…… 这就是马克吐温笔下《百万英镑》的真实写照。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　《百万英镑》描述了一个流落伦敦的美国人亨利亚当，他遇上两名打赌的伦敦亿万富翁，从而得到了一张百万英镑的支票，亨利饥肠辘辘，去了一家饭店，老板见他像个穷光蛋，打发他到角落里，侍者也觉得他没钱付，当他结账时，所以人都惊呆了，是一百万！于是他被当成了一个行为古怪的百万富翁，不仅吃饭免了单，临走的老板还对他两次九十度的鞠躬！[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　马克吐温着重揭露了当时社会金钱至上的拜金主义，钱！成了衡量一切的标准！非常可笑的是，当一名开玩笑的英国贵族将支票藏起来后，人们开始怀疑亨利是否有支票，众人都来拆他的台，一个贵族骂了亨利，衣服也被收走了，可是，当支票又重新回到亨利的手中时，那位贵族马上又吃笑逐颜开说：“上帝保佑您！”衣服又原封不动的送了回来。其实这种现象在我们现实生活中又何尝没有？有的情节比这更严重！[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　有时我想我们需要静下来想想：钱，真的是一切吗？[/SIZE][/P][P] [/P][P] [/P][P][ALIGN=center][SIZE=22px]《十万个为什么》读后感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]市一中七（九）班 付尹俊[/ALIGN][/P][P] [/P][P]　　[SIZE=18px]空闲时间我喜欢看一些课外书籍，但我最感兴趣的还是科普类书籍。若你要问我最喜欢哪本科普书，我一定会当仁不让地告诉你，那就是《十万个为什么》。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　小学时，对于人类历史上最大的悲剧――第二次世界战（以下简称二战），我知知甚少，只是偶尔听到别人谈起二战中的一些故事。在阅读了《人类历史》这一部分后，我看到的是全世界人民战胜“德意日”法西斯的一部血泪史，特别是苦难的中国人民为了不做亡国奴，英勇地赶走了侵略者――日本帝国主义。历时八年的抗战，２０００万同胞前赴后继地献出了他们宝贵的生命，才换来我们今天无忧无虑的幸福生活，我们要永远铭记哪些英勇的英雄们。也让我明白了，只有国富民强了，中华民族才能永远屹立在世界民族之林。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　小时候，晴朗的夜晚，满天的星星在我们头顶一闪一闪，我却不知为何物。在看了《宇宙探索》后，我知道了，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星是太阳系八大行星，冥王星和卡戎则是由行星和卫星的位置降格为矮行星了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　恒星让行星公转，这大家都知道，可这是为什么呢？原来这一切的渊源都是由于恒星的引力场在作怪。引力场导致恒星周围空间被巨大质量扭曲，这才使恒星附近的物体质量发生扭曲，且物体质量越大，这种引力扭曲越强，所以才会发生行星围绕着恒星转。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　鹦鹉为什么学舌？我相信很多人都会说那只是模仿罢了，实则不然，鹦鹉其实十分聪明，它说的话不仅仅是学舌，也是跟人类的一种交流。这颠覆了我的认知，让我越发地喜欢上鹦鹉的聪明。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]　　《十万个为什么》真是一本好书，它让我认识到世界是如此丰富多彩，科学知识那么益智有趣。《十万个为什么》丰富了我的知识面，开阔了我的视野，真是我的“良师益友”！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子们的读后感竟然如此精彩，了不起！ 金戈铁马辛弃疾+尤其精彩，很有思想！[/QUOTE][/P][P]孩子们的想法不简单！
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[P][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt][b]学生们的优秀读后感第二季第二期[/b][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=18pt][P][ALIGN=center][SIZE=20px]读《爱的教育》有感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]七（9）班  周博[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这是一首经典歌的歌词，而意大利作家亚米契斯所写的《爱的教育》一书就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多真实感人的小故事，让我们从中体会到了人类是多么需要相互关心，相互理解，相互帮助，而这种关心，理解，其实都源自于一个最核心的东西拿就是-爱！[/ALIGN][/P][P]　　整本书没有豪言壮语，有的只是朴素平淡的语言，平凡的人物。比如卖菜妇女、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等。其中有很多品德高尚的孩子，如安利柯的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。看见比自己小的同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，果断地把自己的钱给了他，他还是个同情弱小，能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常痛斥那些欺负别人的人。他非常爱自己的母亲，他会花上几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍，尽管他十分需要那些钱！还有为救低年级的小学生而被车压碎了脚骨头的罗贝谛；还有那个即热爱学习、热爱劳动，把劳动当做娱乐，善于利用时间的可荣蔕……这些平凡而朴素的小人物都有着一个共同的特点：他们对生活充满爱，对他人友爱，热爱祖国和家人，勇于为他人奉献。正因为有了他们的爱，他们的生活才显得那么多姿多彩。[/P][P]
[/P][P]　　读者《爱的教育》我感动颇多；合上《爱的教育》，我心潮澎湃。书上那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，感染了我，教育了我。想想自己，真的感到自己是那么渺小，有那么多地方需要向他们学习。同学们，让我们一起去向卡隆，洛贝谛他们学习吧，少一点子自私，多献出一点爱，用爱的钥匙去打开人们封闭的心扉吧！[/P][P]
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[/P][P][ALIGN=center][SIZE=20px]《数理化通俗演义》读后感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]七（９）班　张雨桐[/ALIGN][/P][P] 　   阿基米德说过“给我一个杠杆，我将翘起地球！”无数科学家和数学家用自己的每一点汗水和热血筑起科学的大门，而也有像他们一样的许多科学巨人因此而奉献出了命。[/P][P] 　   数学老常在课堂上说“学好数理化，走遍天下都不怕。”自从我看了《数理化通俗演义》这本书之后，我才明白了黑暗之中的光亮；圆周率的得来是有多的来之不易啊！[/P][P]  　  在这本书中讲述了许多科学家的故事，而让我印象最深刻的是伽利略。他发明了一些东西，有的到现在人们还在使用，比如望远镜，他将凹凸镜放在一起，发明了望远镜。而举世闻名的“自由落体定律”也是他研究出来的。我发现他所做的每件发现都是花了很长时间，经过反复实验仔细研究出来的。所以，我以后也要像他一样去认真对待每一件事，比如在学习中遇到了难度较大的题，我也要像他一样反复琢磨仔细钻研，做完题后将得出的结论带入题目中反复验算，直到确定是正确答案为止。[/P][P]　　而在书中一开始写的阿基米德也让我非常敬佩，因为他的想象与结合实际的联想非常紧密。比如：他通过在水池里洗澡而发现了物体的密度,从而将本国国王的一位金匠绳之以法。过了几年，他在一次阻止敌人登陆的战役中他与全村妇女仅每人一面镜子就让敌人全军覆没，这种善于把发现与事实联系在一起的精神值得我们学习。[/P][P]  　  总之:科学就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路；科学就像一做高峰，等待我们一步步地去攀登，从而让我们有恒心，有毅力去开辟科学之路。所以，就让我们一起打开科学之门，找到属于自己的坐标吧！[/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=20px]对爱最好的诠释[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b]　　　　　　――读《傅雷家书》有感[/b][/P][P][ALIGN=center]鄂州市一中  七（9）班  王铮汉[/ALIGN][/P][P]　　以前老师常问：“爱是什么？”同学们常答：“爱是妈妈的怀抱”、“爱是爸爸的臂膀”、“爱是朋友的安慰”……[/P][P]　　但我对于这些问题，往往不屑一顾的。我认为，这些无非是按课本上的范例照着改，没有融入一丝真情实感。所以，第一次看到《傅雷家书》时，我把它扔到了一边，又是一堆矫情玩意儿！[/P][P]　　直到有一天，我翻开了这本书，我的想法彻底被颠覆了。[/P][P]　　“烽火连三月，家书抵万金”，这是著名诗人陆游的诗句。在古时，人们也用书信作为与远方亲人联系的方式，书信里饱含的不只是文字，而是那一句句关切的话语中抹不去的思念，是那激昂的语气中坚定的信念，永远的鼓励。一封封家书，给远在异乡漂泊的儿女们送去一丝安慰。[/P][P]　　《傅雷家书》也一样，但它与其它家书的不同之处是，它不仅有普通父子之间的嘘寒问暖，更有父子对艺术的见解和对于学习、生活、做人的态度。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，是一个对儿子、祖国有着深爱的人，他从事了大半生的艺术教育工作，将自己在艺术方面的见解全部在家书中传授给了儿子，这也是儿子在钢琴方面造诣颇深的重要原因之一。可以说，这本书是傅雷用感情、智慧和心血写成的。[/P][P]　　傅雷对于孩子的感情可谓真挚，有一段话令我尤为感动：孩子，你现在到了海边，若是没有职业教师陪同，你可千万不能下海游泳！天冷了，你应添几件厚棉衣。傅雷虽是一位艺术家，但对于孩子的担心和牵挂却是同平常人一样的。[/P][P]　　我想，傅雷家书已经向我诠释了爱是什么：爱是不宠溺，将自己所有的知识倾囊相授；爱是时时牵挂，对孩子的教育做到以身作则。[/P][P]
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[/P][P]             《牧羊少年奇幻之旅》读后感[/P][P]                          七（９）班　龚奥[/P][P] 　　在这个学期末，我读了一本书，名叫《牧羊少年奇幻之旅》。虽然从题目就可以知道是一本探险类小说，但它所表达的情感和内容却引人深思。[/P][P]　　这个故事主要讲了牧羊少年圣地亚哥告别牧羊生活，追寻天命寻找宝藏的过程。圣地亚哥日复一日地过着千篇一律的牧羊生活。但有一天，他见到了撒冷王麦基洗德，听了他的一番话，圣地亚哥便改变了未来的方向，踏上了寻宝之旅。[/P][P]　　他心地善良，从而被丹吉尔少年骗丢了钱，他穷困潦倒，不得不在一家水晶店工作。工作了快一年，水晶店的生意日益兴隆，他却默默地踏上了寻宝之旅。[/P][P]　　他加入了一个商队，在一望无际的大沙漠里行军，晚上看那星星点点的小眼睛，感受沙漠空旷辽远的气息，感知那神秘莫测的天命。他来到了一个沙漠绿洲，见到了黑衣女子法蒂玛便不由得迸发了爱情的火花。他徘徊，犹豫了许久，有一天见到了拥有点金石和长生不老液的炼金术士，与他重新踏上了旅程。[/P][P]　　炼金术士教会了他如何感受自然聆听心声。在军营中，他为了求生，与风、太阳，及造就万物的那只手交谈，使他避开了死亡。最后，他离开了炼金术士，孤身远行，发现了沉睡多年的财富，终于向着他的爱情走去。[/P][P]　　男孩的遭遇久经波折，我们的生活其实是同样的。即使经历了再多的磨难，再多的艰难险阻，只要通过你的努力，只有锲而不舍的不懈追求，才能达成梦想，到达梦想的彼岸。同时，我们也要知道取舍，有舍才有得。[/P][P]　　在此，我祝愿牧羊少年的奇幻之旅及他追求梦想的精神能够永垂不朽！[/P][P][ALIGN=center][SIZE=20px]
[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=20px]《发现》读后感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]七（９）班　　方智[/ALIGN][/P][P]　　这次我看了一本书是《发现.数理化通俗演义》。这是一部通俗的科学技术发展史，作者用章回小说的体裁——中国特有的通俗文学的体裁。用章回小说的体裁来普及历史知识，本是中国的传统手法，而且不乏成功之作，如：《三国演义》和《东周到国志》。作者则是创新，用章回小说的形式来描写世界几千年来的科学技术发展的历史，这无疑是“前无故人”的创新。[/P][P]     中国有句俗语“学好数理化，走遍天下都不怕”。这本书的每一章讲的是是数理化的许多奥秘。不仅题目新颖，一下子吸引住了读者，还概括了全文的内容。同时作者运用了大量有趣的语言和与读者的对话。这些就足以让原本枯燥无味的历史知识变得生动而具有风趣。[/P][P]      最让我印象最深的还是前几篇的阿基米德。故事因为一次他洗澡，偶然发现了比重与浮力的关系，于是他一丝不挂地跑向了皇宫，帮助国王解决了难题。他的智慧远远不止用于这点小事上，这时他的智慧走上了战场。比如杠杆原理，他成功地击退了罗马军队。他发明的投石机罗马人看到后大吃一惊说：“这是怪物再世吗？”[/P][P]      可是好景不长在最后一个发明上他用自己的生命付出了代价。他找了一堆妇孺运用凹面镜反射太阳烧掉了敌方的船只。可到了二百一十二年春天罗马军一拥而入。一个罗马人为了钱财抢劫了阿基米德，他为了自己的尊严被罗马人杀害了。真可惜啊！这么好的一个脑袋就这样没了，就连敌人西塞罗也为之敬佩。这个野蛮的士兵砍掉的可是千年一见的聪明头脑，古希腊的文明也从此就跌落下去。直到十个世纪之后这个科学的大门才被伽利略牛顿重新打开。从此以后一直领先的古希腊再也没有俯视的机会了。[/P][P]    每一个人每一个真理，没一个定律，都是古人们用自己的青春和汗水得来的。虽然他们已经走了，但这些公式和定律都永垂不朽，永远地在我们体内生根发芽。这本书让科学变得不再困难变得多么可爱！[/P][/LINE-HEIGHT][P]
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[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        班里的活动经费一直牵挂在我心中。今天数学课上，为了加深对我所讲重点题目的理解，要求同学们回家后再做一遍，一共有八道题，都做在练习本上。可有的同学马上举手，“我没这练习本，做哪里呢？”[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        “我这里有！”我灵机一动，这不是很好的募捐机会，马上说：“不过是[/SIZE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]元一本，所得款均作为班费。”然后就开始大声吆喝。[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        “周老师，您这不是义卖吗？”有同学说。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        “对，这就是义卖，请大家多作贡献！”说完，我身后立即排满了人。过了一会儿，罗睿乾拿了一张五元的纸币，“我买一本！”[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       “五元三本，给你优惠了。”[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        “不行不行！”[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        “三本了，谢谢你为班级作了贡献！”[/SIZE][FACE=Times New Roman]                [/FACE] [/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        此话一出，罗睿乾不好意思地拿着本子走开了。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        “耶！”旁边其他站着的同学立即发出尖叫声。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我也沉浸在幸福中！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE]