[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]在班上设置安全“红绿灯”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]一个饭空，我班一位学生飞跑进入教室，在走道里将另一学生意外撞倒，结果被撞学生下颚破了一个小口子，缝了两针，这件事处理的还算快速圆满，但是于我却是好一阵子担惊受怕，我意识到安全教育时刻不能放松，于是教室黑板一侧最显眼处有了安全“红绿灯”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]用即时贴剪成许多红绿圆圈，粘贴在厚纸板上制成“红绿灯”，将最近发生在周围或其他学校的校园安全事故的起因、后果打印张贴，前面挂上“红灯”，警示孩子们绝对不能做这些事；下面是温馨的提示，比如：请不要在教室内奔跑，摔倒很危险！请不要跳越凳子，他会狠狠咬你！不要自己用水杯到水房打水，它会“烧伤”你！上下楼靠右行，小心追尾和对面撞车！张嘴进食前看好食物，它会不会“咬”你……这些提示前挂上“绿灯”，当有学生触碰到提示条款或出现危险苗头后，前面的“绿灯”变成“红灯”，时刻警示学生注意。我班还设立轮值的安全监督员，时常巡视监督；每天晨会，我们都会熟悉一遍安全“红绿灯”的内容，然后为过去的安全幸福的一天鼓掌。如果一周平安，我们周会还会集体鼓掌[/SIZE][SIZE=12]55[/SIZE][SIZE=12pt]秒，祝福全班[/SIZE][SIZE=12]55[/SIZE][SIZE=12pt]人平平安安。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]用“互动体验”强化集体意识[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]面对集体意识淡薄的学生，教师的说教总是十分有限的，可以针对性地设计一些活动，让学生在情景互动中体验并意识到“没有集体的努力就没有个人的成功”，教师再作适当地引导，往往能取得理想的效果。我们将这类活动称之为“互动体验”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“互动体验”之“背传递”：学生分成多个小组，每组前后一路纵队，在队尾背上写上简单的字或符号（大、小、山、水、△等）为重要情报依此向前传递，按照完成时间排定名次，传送信息差错为失败。“互动体验”之“心灵电波”：每组同学两手侧平举围成一个圆，右手掌心向上感知，左手掌心向下手指敲击，依次传递发电报人敲击的次数，比速度与准确率。“互动体验”之“同心圆”：相互坐在后面同学的腿上围成一个圆，比稳定成功率。“互动体验”之“跨越生活障碍”：设置曲折小路、独木桥、陷阱、路障等障碍路径，学生多人一组，一半闭眼、一半语言提示引路，成功后互换，单位时间内比通过的次数。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]这些“互动体验”类游戏，其中任何一位学生出错则满盘皆输，集体输了个人再努力也收获不到成功，学生在活动中认识或感受到集体对于个人的重要，教师再及时总结引导，学生的集体意识会得到不断的强化。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]展示前景，自修规则路[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]做某件事情之前，抛开命令式的安排，先将做好这件事后的美好结果呈现给学生，也就是精心设计后把美好的前景展示在学生面前，激发学生的内在需求，让学生心动起来；接下来教师引导学生探讨到达前景需要做哪些努力、需要怎样保证，规则自然而然地形成了。此时的规则成了学生需求的一部分，不再是条条杠杠的约束，同时会让他们感觉到教师呈现给的美好前景与过程中的时时陪伴是对他们深深的爱。如果目标前景比较大，可以分成多个小目标，一步步呈现并实现，再加上教师不失时机的表扬与鼓励，会让学生更有激情与动力。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]刘珠雨，一个细瘦扎着小辫子的女生，平时总感觉她性格非常内向，不爱说话，不喜欢参与集体活动，很少看到她与任课教师主动接触，学习成绩一直平平。在其他同学那里我了解到她在小学低年级时学习还是很不错的，只是现在差了些。每次到教室，我总是习惯用眼睛扫描每一位同学的脸，孩子们细微的心情变化都会为我发现，而她几乎总是一个表情，看不到阳光和喜悦的那种表情，所以很快我就注意到了她。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]全班第一轮、第二轮谈心下来，我对她有了些了解，进入小学高年级，知识越来越难，她觉得学习越来越吃力，成绩不断下滑，表扬和鼓励渐渐远去，她感到很苦恼，觉得别人看不起自己，于是疏远了同学和老师，但是内心还是非常喜欢得到老师的笑容和鼓励。进入初中，她下定决心在新的起点上奋起努力，这也是那次数学单元测试她“破天荒”拿了高分的原因。学习毕竟落下了很多，成绩也不是一时半会能提上来的，她仍然认为老师不会喜欢像她这样成绩一般的学生，于是就有了自我封闭的种种表现。其实我对每一个孩子都是一样的，对她还格外的留意，所以相约家访时无论天气如何，我都会一定前往的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][SIZE=12pt]对她的情况我梳理了一次又一次，在接下来的日子，我会与她共同努力，一步步向着希望艰辛地走下去。不仅是她，还有那些“坐”在角落里的孩子，我会给予你们更多的目光、更多的关爱，我会时时陪伴在你们身边，请相信我，可爱的孩子们！[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@不悲不喜]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]于老师说得对，角落里的孩子更希望得到老师们的关注。谢谢于老师，我要想一想班里的哪些孩子多久没有找他们谈话或者没有得到老师的关注了。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]感谢您的点评，感谢您的交流！[/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=12pt]考前焦虑的孩子[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]前天晚上，学生返校后的自习，我到教室里查看了一会，回办公室的路上，凤追上我[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]凤：老师，我现在感到特难受，不会的东西太多，这次又会考不好，怎么办？[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]我：不会吧！你现在努力多了，进步也是很明显的，相信自己，扎实努力，你一定能考好！[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]凤：我应该怎样学？[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]我：每科多向重点知识倾斜、多向自己薄弱的科目倾斜。[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]凤：我感觉不会的东西太多，不会的重点太多，每天总是忙碌而没有收获，怎么办？[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]我：呵呵！孩子，你可以把每科的知识按照章节分成若干点，以前你考了[/SIZE][/b][b][SIZE=12]55[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]分，现在你的目标是进步[/SIZE][/b][b][SIZE=12]15[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]分，用若干知识点除这[/SIZE][/b][b][SIZE=12]15[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]分，如果得出[/SIZE][/b][b][SIZE=12]10[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]，这一科每天你学会[/SIZE][/b][b][SIZE=12]10[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]个知识点就完成目标，画个笑脸鼓励一下自己。记住你记住[/SIZE][/b][b][SIZE=12]10[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]个就算成功，超出[/SIZE][/b][b][SIZE=12]1[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]个就是超额完成。[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]凤：我有些不会算，不过你说的每天记录自己掌握的知识点有多少，有一个画一个笑脸，这主意不错，我一定争取更多的笑脸！[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]我：你很漂亮，真的很漂亮！每一个笑脸都是新的花瓣，相信自己，努力的你一定会拥有最美的花朵。孩子，你真的很漂亮！[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]凤不好意思的笑着，漂亮的脸是自信与希望的绽放。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

在班上设置安全“红绿灯” 一个饭空，我班一位学生飞跑进入教室，在走道里将另一学生意外撞倒，结果被撞学生下颚破了一个小口子，缝了两针，这件事处理的还算快速圆满，但是于我却是好一阵子担惊受怕，我意识到安全...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]我希望您一直走下去，直到最美的风景出现，您才可以慢慢欣赏。谢谢您的分享。对于教育，您有了最新的开始，相信，会有更美的结局。[/P]

很美的开始，加油。我为您祝贺。所以，给您最美的评价。

我给您两个帖子做了最好评价，就是鼓励原创。谢谢分享。一个老师做好，是需要努力的。做好自己，学生就自然会好。

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]我给您两个帖子做了最好评价，就是鼓励原创。谢谢分享。一个老师做好，是需要努力的。做好自己，学生就自然会好。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢黄老师如此高度的评价！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]教师做好了，学生就会慢慢好——乘着您的评价与指点继续走在奋斗的道路上！[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  谢谢黄老师如此高度的评价！ 教师做好了，学生就会慢慢好——乘着您的评价与指点继续走在奋斗的道路上！  [/QUOTE]
[P]
[/P][P]我的评价，就是您的努力的结果。加油。[/P]