[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
引导的不错！[/QUOTE]
谢谢版主夸奖。

    巴老师真是一个好妈妈。我也很爱读书，可是和您相比，就要差很多了。有道是榜样的力量是无穷的，可是我的孩子却并不是很爱看书。我家的书都快把屋子堆满了，儿子的书也快一书架了，可是，儿子不仅自己并不是说很爱读书，并且我读书的时候，他还总爱捣乱。我儿子现在6周多了，正在上一年级，也可能是年龄小？
    不过儿子很爱听故事，理解能力也不错。就是不知道再大一点会是什么样子。
     这是第一次看到这个帖子，您写的文章读来让人感到很亲切。向您学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]攀攀[/U]发表的内容：[/B]

    巴老师真是一个好妈妈。我也很爱读书，可是和您相比，就要差很多了。有道是榜样的力量是无穷的，可是我的孩子却并不是很爱看书。我家的书都快把屋子堆满了，儿子的书也快一书架了，可是，儿子不仅自己并不是...[/QUOTE]
谢谢攀攀的鼓励，相信只要您坚持，孩子一定会有很大的改观的。有时候孩子一下就改变了，给你一个惊喜。

                   儿子也怕打针
                我也想做一个好妈妈（之一）

             —读《好妈妈胜过好老师》有感
   读作家出版社出版的教育专家尹建莉的新书，《好妈妈胜过好老师》一书，感觉收获很大。
 虽然初看这本书，感觉与一样的家教书没什么两样，在读这本书之前，我读过很多这方面的文章，感觉已经成长了不少，甚至愚蠢的感到自己不需要在这方面用*****夫了，读过这本书之后，我才知道自己大错特错了。
   本书的最大的吸引人的地方是，作者像拉家常一般，从我们在教子的困惑中入手，结合自己多年的教育女儿的经验，向我们娓娓道来。其中既有生动而真实的小的案例，更有具体的分析，是这样做好，还是那样做好？这样做好的依据是什么？那样做不好的依据是什么？作者都分析的头头是道。最后根据事例，分析，结合中外知名教育家的名言，更把读者的认识层次提升到一个理论水平。是啊，这是一本有勇气，有思想，有智慧的好书。
   毋庸置疑，每个为人母者，都想做一个好妈妈，都想把子女培养成人。但为什么有时候“望子成龙，望女成凤”的意愿越强烈，而现实却与理想背道而驰呢？或许从这本书里，我们能找到答案。
对比专家的做法，我在教育儿子方面确实也存在一些失误。比如在自己的孩子生病打针时的场景，作者是认真和孩子说，打针是有一点点的疼，但只要坚持，就说明孩子很勇敢，实在觉得疼，哭也没事。这在一方面实事求是的告诉儿子的真相，而不是欺骗孩子，然后进一步告诉孩子，只要孩子不哭，就说明孩子很勇敢。最后又给了孩子退路，实在坚持不了，哭也没事。而我们大多数的家长在这方面，却对孩子是连哄带骗，或者许诺只要你不哭，我就给你买什么什么。这样长久以来，孩子不但不信任大人，而且还会形成对大人讲条件的坏习惯。
   记得儿子小时候，也特别害怕打针，大概从孩子五六个月开始，在经过一次打针后，看到穿白大褂的医生或者护士就哇哇大哭，怎么哄也哄不住。于是孩子打针不但是孩子头疼的事情，更是一家人头疼的事情。那次我上班没在家，先生和婆婆两个大人没有说服孩子，孩子总是在床上滚来滚去，就是不配合。还有一次，儿子在打针过程中反抗的厉害，手脚头都打过，在和先生的死死摁压下，儿子还是很惊恐，反抗得厉害，好不容易扎上的针，儿子一动，又鼓了。这样折腾了一个上午，儿子被扎了十一个针眼，却都没有成*****。我当时心疼坏了，最终拿了药，抱儿子回家了，慢慢的儿子的病也好了。我现在后悔的是当时怎么没有与儿子讲清楚，怎么没有取消儿子的恐惧感呢？这是我没有与儿子 沟通的原因，是我没有把儿子当作可以能沟通的对象来看的元婴。
   后来，儿子大约三岁多，也懂事多了。孩子生病，我总是带他到我们的校医那里打针。校医是一位和蔼的同事，对孩子特别细心，也懂孩子的心理，总是先和孩子沟通，而且她的打针的技术也很过硬。我也总是鼓励儿子，告诉他只要不动，打上了，就不疼了。如果你动，反抗，只能是多打几针了。而且你最乖了，妈妈看看你的表现。儿子真的听懂了。有时即使很害怕，甚至眼中噙着泪水，儿子也不哭了，不过总不忘了告诉阿姨，“阿姨，您轻点。”如果我很早就与儿子，沟通好的话。或许儿子就不会有那么大的恐惧。

尚记得儿子第一次打针时，我抱着儿子大哭的景象，让医生瞪得我像看怪物似的。那次医生打针实在是打疼了，其实我儿子的痛觉神经特别不发达，那天儿子都快挺直了，我想，母亲的心理有时候还真是挺令人难解的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]攀攀[/U]发表的内容：[/B]

尚记得儿子第一次打针时，我抱着儿子大哭的景象，让医生瞪得我像看怪物似的。那次医生打针实在是打疼了，其实我儿子的痛觉神经特别不发达，那天儿子都快挺直了，我想，母亲的心理有时候还真是挺令人难解的。[/QUOTE]
是啊，有时做妈妈的宁愿自己受罪，也不愿孩子受伤害。

  儿子也爱读书

                ——我也想做一个好妈妈（之二）

    读作家出版社出版的教育专家尹建莉的新书，《好妈妈胜过好老师》一书，感觉收获很大。

   书中，作者说到读书一事，我特别佩服她说到她在孩子八岁之前就让孩子读了包括金庸作品，“飞雪连天射白鹿，笑倚神狭倚碧鸳”的十四部作品，还有很多名著她的女儿也都读过。读书的好处是不言而喻的，只有爱读书的孩子，才能成长的更好。

   我也深知读书的好处，也一直引导着儿子读书。儿子确实也很爱读书，也读了很多书，四大名著，儿子不爱看〈红楼梦〉，其他的都百看不厌，特别对〈三国演义〉，不但看白话文，而且还爱品〈三国志〉。儿子有很多书，这缘于他的爱买书，几乎没周我都为儿子买书，什么书也不确定，漫画书，作文书，名著，〈意林〉（青少年版）杂志，儿子都爱买，都爱看。我的点点滴滴的文字，儿子也总是第一读者。久而久之，儿子读书速度很快，常常一目十行。在这方面我不及他，因为他看过后，还能原文复述。或许这与我不要求他字斟句酌的读有关。

    读了尹老师的书，我也有了让儿子读金庸作品的想法，说与儿子，一拍即合。儿子说先看〈射雕英雄转〉，我说买一本，儿子说，图书馆有，何必借呢。是啊，借书更有利于读书。

   我能忽悠，常常对儿子说某某书的好处，谁谁谁读了某某书后，收获多大，儿子立刻被吸引了，或者让我去借来，或者我们一起去买来。知道〈弟子规〉不错，可一直没有让儿子接触，之前儿子也看了〈论语〉等一些书。我告诉儿子〈弟子规〉真好，网上有动画版的，还有音乐，妈妈也没看过，咱俩一起来学习如何？于是一起打开网页，找到。在随着音乐，合着电脑里的童音，和儿子一起诵读的过程了，儿子很投入，两三遍下来，儿子背过了不少，而我则记住了寥寥。儿子沉浸在自己胜出的喜悦里，而这正是我所要的效果。我并不要求儿子立即把所有的都背过，我只是在合适的时候，让儿子再和我一起学习下面的。

   说到古诗，儿子小时侯也背了不少，而且老公还亲自设计，并买来好看的卡片，裁剪整齐了，亲自书写了一百多首。儿子像玩卡片一般，一首接一首的背，效果也可以。但没有很好的坚持，是我的一大失误。下一步，我要和儿子再一次亲近古诗。

  爱读书的孩子，很懂事；爱读书的孩子，不愁没有话说；爱读书的孩子，下笔如有神；爱读书的孩子，是省心的孩子，是更有前途的孩子！

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

  [SIZE=3]爱读书的孩子，很懂事；爱读书的孩子，不愁没有话说；爱读书的孩子，下笔如有神；爱读书的孩子，是省心的孩子，是更有前途的孩子[/SIZE]..[/QUOTE]
读书的孩子最可爱！

谢谢版主。

8岁的孩子读金庸？不敢苟同

“我喜欢今天”，是儿子昨天日记的结尾。

   昨天，《快乐日记》社的编辑看到儿子的日记投稿中说，儿子有书法的特长，可以参加他们的一个栏目，快乐之星，然后他告诉我需要的材料，生活照，正在写字的照片，书法作品照，等级证书照，于是告诉儿子，儿子很高兴。照相，而儿子开始写唐诗，开始由于没有打好线，儿子写得不是很成功，我提出重写，然后帮儿子打好线，儿子竟然没有一点反对，又认真写，前后一共用了一个小时左右。儿子写完后，还很兴奋，于是又拍照。第二天交给编辑，编辑说，作品的照片不太合适。我没有告诉儿子真正的理由，只是告诉儿子编辑说他的很好，再让他临摹一份，于是匆匆吃过午饭，儿子又认真地写了二十多分钟，终于大功告成！编辑也很满意，儿子和我都期盼着。因为编辑要放在《快乐日记》的第七期上，虽然时间有些长，但我们依然很兴奋。

    孩子是需要鼓励的，编辑说的对，通过这次活动就是为了增添孩子的信心。谢谢编辑。