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    人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为若只能读它，而不思它，便只有可能成为一个书橱。人的精神世界大部分需要靠阅读书籍来构造其中的完美，那么如何提升阅读的有效性呢？笔者认为可以分为以下几个方面：[/SIZE]
[SIZE=4] 一．有的放矢——分类阅读[/SIZE]
[SIZE=4]  分类阅读可以有效构建知识结构网络，历史，军事，文艺，音乐，体育，医学，各种知识包罗万象，虽然需要博采众长，但必须要分门别类的进行学习阅读，这样才会避免知识混杂一团。这点在学生阅读成长过程中显得尤为重要，研究表明：人的大脑会随着年龄的增长接受新知识的速度会不断的递减，而且越是年轻时，脑中的知识结构清晰，越会影响人的性格定性。有条理的分类阅读不仅会让知识一脉贯通，而且也较容易触类旁通。[/SIZE]
[SIZE=4]  二．循序渐进——分阶段阅读[/SIZE]
[SIZE=4]  人的成长分为儿童，少年，青年，中年，老年各个阶段，同样，阅读书籍也要分阶段进行阅读，阅读的分阶段就要根据阅读者的年龄，爱好，原有的知识基础来划分。原则上阅读的层面是要由浅到深，由直观到抽象，由感性到理性来构造的。这也是符合人的成长规律的。儿童阶段所阅读的书籍必然是要从浅而易懂的图画，简单的文字介绍开始的，一直到少年时期还要主要靠直观的图画来辅助理解文意。到了青年以后，开始逐渐接触感性的文字，青春期属于懵懂时期，对于良性的感性文字教为容易接受，也易于化为自己的所思所悟，进而能帮助其身心健康成长。过了青春期的时段，知识结构基本已经搭建，开始有了自我分析能力，阅读理性或者是富有哲理性的文字就显得水到渠成，不会觉得其晦涩难懂，进而对阅读避而远之。这样的顺水推舟阶段性阅读会让阅读者亲身感受到阅读的乐趣，而不是感受到“被读”的痛苦。对阅读由衷的喜欢，自然会提升阅读的有效性。[/SIZE]
[SIZE=4]    三．不选最好的，只选最适合的——选择阅读书籍   [/SIZE]
[SIZE=4]     既然阅读需要适合人的成长过程的需要，那么有效选择合适的书籍也是提高阅读有效性的硬性保证。不同人群要选择不同的书籍，要根据其年龄，知识结构，爱好，社会背景来选择。孩子童年期的阅读主要是以培养兴趣为主，满足孩子的好奇心求知欲为主。而不是为了硬性的使孩子能够背多少书，掌握多少字词。更应该从兴趣这个角度去培养孩子。切莫太过功利化。这个时候如果能够真正培养孩子对阅读的兴趣，对于孩子一生的发展来说是极其重要的。此阶段阅读的书籍应主要以包含道理的童话故事为主。如《稻草人》，《没头脑和不高兴》等，能让孩子在喜欢阅读的同时明白一些小道理。青少年有了一定的理性思考，可以从名著中来吸取知识的精华，但要防止一些毒害青少年的不良刊物，如校园残血案件的一类书籍，此时的学生正是血气方刚，爱模仿，爱张扬，所以好的书籍不仅可以提升阅读的价值，更可以为校园安全打一剂预防针。   [/SIZE]
[SIZE=4]    四．净化才能精华——让阅读的环境保持整洁[/SIZE]
[SIZE=4]    这里的阅读环境只的是市面上能引导青少年形成正确人生观，价值观的书籍和阅读氛围。净化年少年读物很重要，一些校园暴力，校园惨案，大多数都是学生读了不法刊物为了寻求刺激来盲目效仿，导致悲剧的产生。所以为了保证学生或者社会中成人的身心健康，政府和教育部应该大力打击不法刊物的出版，让此毒瘤没有机会找到滋生的温床。净化了文化氛围，才能保证让阅读者吸取书中的精华，让心灵得到净化和升华。[/SIZE]
[SIZE=4]    五．有自己的话语权——精读[/SIZE]
[SIZE=4]    阅读后的价值在于能形成自身独特的感受，而不是和作者引起共鸣后简单的认同或者否定。古语云：死而不学则罔，学而不思则殆。所以阅和思要相辅相成，缺一不可。能形成自己的思，这就需要读者选择一本价值高，适合自己研究领域的一本书来精读，一本能称之为名著就在于此书可以经受住时间的洗礼和考验，经受住世人，世事变迁后的不落伍，其中的思想不腐朽。所以精读一本名著，体悟其精华，沉淀其精髓。形成自身独特的阅读视角和独特感悟，从而由此形成泛读的散射点，这样可以有效地勾织知识的网络。在高度和深度上提升阅读的有效性。   [/SIZE]
[SIZE=4]     六．正确对待速食文化快餐——阅读有时是慢的艺术[/SIZE]
[SIZE=4]     快节奏的当今，网络，电子，在给人们带来便利时，一切似乎都理所当然的快速化了，压缩版的名著，微型小说，只字片语的发泄，在这样便捷的阅读中，人们可以直接看到他人的所读所感，甚至不用过脑的表示认同。速食文化快餐越来越受到读者的青睐。泡一杯淡茶，在品茗中细细品读摊放在书桌上的静谧似乎渐渐行远，其实，阅读同样是一份心境，一种淡然的情怀，一种感情的流露和宣泄。不可否认，快速阅读可以节省大量的时间，网络的交流可以互相交流学习他人的长处。可是，这样的阅读真正的有效性到底有多少呢？在看过甲人的文章后觉得文笔不错，在看过乙人的感悟后觉得思想深刻。可是，这时，你是否能够停止不断打开网页的鼠标来思索到其中，表达出你自己的言衷呢？如果阅读只是单纯的重复和模仿他人的话语，他人的形式，那么这样必然会成为“东施效颦”，最终有可能成为“邯郸学步”让人贻笑大方。因为，那都是别人的。这样快速化的“拿来主义”实际价值并不是很大。[/SIZE]
[SIZE=4]     阅读让人心神宁静，阅读让人广开视野，阅读让人思凝冥想，阅读有时候需要放下脚步，让时间停下，静静地享受那份静谧。阅读不仅是简单的读，要品，思，悟，正确的阅读可以提升其文化修养，塑造优雅的人格品质，所以在有限的时间内得到最大的阅读收获，提升阅读有效性至关重要。                   [/SIZE]

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