名师出高徒
         江苏常州新桥中学  刘成   邮编：213032
    碧波荡漾的藻港河与新桥小镇擦肩而过，逶迤东去，仿佛一条蓝蓝的绶带在清风中飘扬，新桥中学则恰似镶嵌在绶带上的一枚宝石，在近百年的历史星空熠熠生辉！
    在激情燃烧的年代，许多风华正茂胸怀抱负的年轻人背着智慧的行囊踏上新中讲台，从此把自己近半个世纪的年华在这片土地上诗意地挥洒，如今已是耄耋之年的解熊掌老师就是其中一个。
    解老师教数学，练就了一手绝活。上课从不见他带什么圆规、直尺之类的教具，这些对他来说不必要。不带圆规碰到画圆咋办？简单，小圆以中指头或小指头为圆心，稍大的圆则以肘为圆心，顺时针逆时针轻轻两个180度旋转，一个圆就跃然黑板上。曾经有好事学生，课后偷偷遛到隔壁班借来木制圆规，检测他所画之圆的精确性，一量，竟与标准圆一样，在场学生无不啧啧称奇！
   “没有拿手戏，哪来过人处！”这是解老师的口头禅。痴迷于解老师的人品个性，学生对数学也到了痴迷境地。有个叫周小虎的学生，原本考上了市里的重点中学，但他父亲却把他送到新桥中学来，告诉解老师说：“我们村里，大家就相信家乡的学校，并不迷信市里重点。”周小虎聪明机灵，在解老师的熏陶下，养成了思考独特、善于求异的习惯和能力。一次参加常州市高中数学竞赛，考完后，一直等在外面的解老师一见面就迫不及待地问：“咋样？”周小虎调侃道：“不该做对的题我也做对了。”师生二人踏上春光灿烂的回校之途，洒下一路欢声笑语。
   可不久成绩揭晓，周小虎只获得第二名！手捧奖状，师生二人满腹疑惑，哪道题出错了呢？源于强烈自信，解老师大手一拍：“查卷去！”费了许多周折，终于见到了那份考卷，最后一道“附加题”得分栏里，是一个“0”，旁边一行红字十分醒目：“答案虽对，方法却错！”解老师习惯性地掏出笔来，循着弟子的步骤认真地一步一步做下去，顺利得出答案，“为这道题讨个说法。走，找阅卷老师去！”解老师终于找到了那位阅卷老师，曾经在多种教研活动中接触过，彼此熟悉，说话就不讲客套，那位老师说：“据我所知，这道题目前只有八种解法……”解老师深知一种新的学术观点问世，非得专家认可不行。
    时光如梭，许多个日日夜夜过去了，这道已被解出的数学题却成了师生们心目中解不开的疙瘩。一个偶然的机会，解老师打听到这道题是江苏师范学院某教授出的，他就当天赶到苏州。那位老教授为解老师的求真精神所感动，戴上老花眼镜，花去整整一个下午的时间和一大摞草稿纸，最后叹服说：“这是这道题的第九种解法！”他抬起脸，看定解老师，点头道：“为一道题如此较真，你还是我所见到的第一人！”
    解熊掌老师求真执着的品性传承给了学生。周小虎学业优异，高考被清华大学录取，后又飘洋过海，留学德国，获得博士学位。
    解老师虽与学生情同手足，可在学生道德修养上同样较真。已过天命之年的洋博士周小虎，至今依旧铭记当年被解老师“惩罚”的往事：“那天课间，我和几个同学玩疯了，一直追赶到学校背后的野地里，上课铃响后，怕迟到就从后窗户跳进去，可刚一落地就被解老师逮住了。可心想，凭着自己出类拔萃的数学成绩早已成了解老师的高足，他不至于为难我的。然而，解老师一脸严肃：‘进教室该从哪里进来？’我答：‘门口。’‘那你刚才是从哪里进来的？’我说：‘窗口。’解老师当着全班同学的面，以不容争辩的口气责令我：‘你刚才从哪个地方进来的，现在你必须从那个地方出去，然后再从该进的地方进来。以后要记住，不该走的捷径千万不能走！’少年的往事早已远去，但解老师的话却深深地刻在了我的心里。在以后漫长的岁月里，我一直把‘不该走的捷径不能走’这句话当作为人做事的座右铭，即使走过千山万水，远渡重洋异国，一生之中都心存感激。”
    “‘全面发展，做人第一！’这是我们永恒的教育理念！”面对往事，白发如雪但红光满面的解老师平静地说。悠悠藻港河从记忆的深处缓缓流来，洗尽了岁月的铅华，却洗不去信念的执着！如今，这份执着的信念早已成为新桥中学的校训，镌刻在新中每一个人的心扉上，永不褪色！