[P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]（1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]）4人小组是最有效的团队结合方式[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]     [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt] 49[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人组成的大家庭，如果仅凭班主任的口号和宣传放任他们自由的组合和随意的发挥是很难在短短一个月内团结、凝聚好的。不是我们口头上说我们是一个大家庭就可以成为一个大家庭的。所以要靠我们去想管理策略。为此，我想到了模块化管理模式。想想我们的国家有14[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]亿人口，通过这种单元化管理，精确到省、市、区、街道、村、队等等，都能够得到有效的组织和管理。那我就想到了寄宿制学校的特色——宿舍制管理。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]（2[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]）按照入学成绩有层次的安排舍友，有利于舍友间互帮互助[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Times New Roman][SIZE=16px]     [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]学生没到之前，每个班主任都分到了班级的名册，让班主任分配好宿舍名单。当时我就咨询了分部主任，得知这个名单是按照入学成绩的名次排列的。我就想利用宿舍这个先天条件，让舍友之间在生活和学习上都能够互帮互助，共同进步。为此，我安排男生的前两名和中间的17[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]、18名一个宿舍，3、4名跟19、20名一个宿舍。这样既有层次又不至于层次拉的太大。宿舍名次最高的担任舍长（成绩好一般自我约束力会好些，对环境的要求会高些，所以暂定名次最高者为舍长）。一个月的实践检验下来，确实也证实了这一点，12个宿舍，仅一个舍长有些许小毛病，似乎不太能够胜任舍长这一职务。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]（3[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]）班级座位以宿舍为基本单位编排[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]一个宿舍四个人必须坐在一起，形成一个小组，舍长就是组长。把教室学习和宿舍生活结合起来成为一个整体。另外，各科老师可能会设立一些学习兴趣小组，施行宿舍制管理，有利于我们班级管理一盘棋，宿舍就是一个天然的小组。克服了以往物理一个小组，英语一个小组，组员之间这周在一起，下周座位变换了又散了。或者班级内是小组，因为不是一个宿舍，回到宿舍又散了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]另外，每次调整座位，以宿舍为单位进行调整，四个人必须在一起，宿舍内部四个位置由舍长安排或者宿舍内部自由组合。这样，有老师可能担心仅宿舍内部在一起不利于班级内部融合。宿舍四个人虽然一直在一起，但是他们的周边邻居一直在更换的，所以不会影响班级内部交流的。再辅以班委、课代表、班级活动等各宿舍之间进行穿插、交流，班级内部的正常交流和融合并不会受到影响。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT]