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    作为一名班主任,该如何处理学生的手机?
    现在的学生,已经是人手一部甚至多部手机了,由于学校没有采取什么措施,学生回来学校都带有手机,他们喜欢在课间、晚睡时、甚至在上课时都会玩手机,严重影响了他们的学习精力。作为他们的班主任,面对这样的情况,又该如何处理呢?请论坛的网友们多提宝贵意见,谢谢。
    欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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      我的做法是:先和学生进行讨论教育,让学生意识到手机对自己造成的负面影响,再和学生一起商定采取具体的行动监督措施。
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      • 晨曦中的陈锡
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        [P][SIZE=9pt][b][COLOR=red][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]一场与学生手机较量的“战斗”[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=15][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    经过两个月班级文化等方面的建设,我们高二[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue]14[/FACE][/COLOR][/font][/b][COLOR=blue][BGCOLOR=white]班已经形成了一股良好的班风。我们确定了班名—晨曦π班,班歌—为了《最初的梦想》我们《不再犹豫》等班级文化符号。最重要的是,我这个班主任在班里也已经具备了一定的人气基础,我的化学课、班会课及班级管理理念也得到了全班同学的认同及好评。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    在这样的基础上,终于到了要加强学风建设的时候了。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    经过之前的调查研究,我发现,手机问题应该是影响绝大部分同学们学习状态的一个重要因素。很多同学在晚睡时都已经养成了玩手机的不良习惯,甚至部分同学会玩到凌晨一点才肯罢休,从而导致白天熏熏欲睡,学习状态极其不佳。虽然学校加强了宿舍管理,凡是发现晚睡时玩手机的即给予记小过及没收手机一个学期的处理,但是由于是两个管理员负责一栋楼,监管的力度还是远远不够。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    那天,我在班里郑重和同学们分析了手机问题对他们学习造成的负面影响,然后提议这样处理:每天晚睡时间[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue]22[/FACE][/COLOR][/font][/b][COLOR=blue][BGCOLOR=white]点[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue]50[/FACE][/COLOR][/font][/b][COLOR=blue][BGCOLOR=white]分之后,所有同学都要关掉手机准备休息,我会通过拨打手机的方法进行抽查(以防部分同学把我的手机号码设为黑名单,我会用其它几个学生不知道的号码拨打),如果发现哪位同学依然开机的,则在第二天没收手机代为保管一个星期。虽然极个别同学觉得老师严厉过头了,但是最终还是全体同学一致通过。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    结果在第一次的抽查中,一个男生彬居然没有关机。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    事后,我找到彬了解情况,想不到彬却辩解说:他的手机必须开机才可以使用闹钟,所以他必须得开机。他的理由很明显是靠不住的,因为他完全可以买回来一个真正的闹钟代替手机的闹钟,之前通过电话家访,我已经知道他开机只是为了可以玩游戏上网,他已经习惯了这样的夜生活。考虑到他逆反心理现在正是比较强大的时候,而我对他手机的监督又不是学校的统一规定,我决定对他采取特殊的处理,于是我对他说道:“你的情况那么特殊,那么我暂时就不拨打你的手机了,希望你能好自为之,每天都能按时休息。”本已经做好心理准备和老师强辩到底的彬,万万没有想到我会这样处理,竟然不好意思的点头对我连连表示:“老师,你放心,我一定会做好的。”之后经过我的仔细观察,每天上课彬的精神状态还是挺不错的,比以前有了一定的改善。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    一个星期后,在学生的周记中,很多同学都对班主任的手机监管新政发表了看法。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    很多同学都表示,自从新政实行后,他们终于从过去每天晚睡毫无节制玩手机的混乱生活中调整过来了,对于班主任的用心良苦他们都表示感激。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    但是男生权及他的同位峰却口气一致的提出了质疑,他们这样写到:“近来班主任管得越来越严了,连手机也限制,限制了我们的私生活的时间,打电话抽查作息,每天晚上搞得人心惶惶,每天晚上都是提心吊胆的拿着手机,生怕他打过来,现在的同学都有了自己的思想,如此地被管束,我想弊大于利,望老师认真考虑一下这个问题,希望能有个更好的方案。”[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    这两位男生,之前我已经了解到,他们都是手机控,每天的学习状态已经完全被手机打乱,对于我的手机新政,他们有意见是非常正常的,既然他们的意见那么大,而且我的新政也属于出师无名(校规没有这个打电话抽查作息的规定)。于是,我在他们的周记下面写道:“鉴于我的手机新政对你们生活造成的不便,对此我表示深深的抱歉。因为我做的一切都是为你们学习服务的,既然你们觉得我这样做对你们来说是弊大于利,那么,我决定暂时就不抽查你们的手机了,希望你们每天晚睡都能按时作息,保证有充足的精力用于白天的学习,为高考的成功做准备。”[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    周记发下去后,也许是因为想不到他们的班主任竟会这样回复他们,权和峰的学习积极性这段时间竟然高涨起来,他俩经常追着我来问化学问题,而我除了耐心的为他们解答问题外,也一直没有和他们谈论那手机问题。期望他俩真的可以控制好自己的手机吧。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/font][/b][/P][P][/P][P][COLOR=blue][BGCOLOR=white]    以后的进展,待续。[/COLOR][/BGCOLOR][/font][b][SIZE=9pt][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P]
        [ 此贴最后由 晨曦中的陈锡 在2014-11-23 8:26:37编辑过 ]
        欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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          我们学校处理的办法是在正面引导无效的情况下,严谨学生将手机带入教学区,一经发现立即没收。但一段时间后学生依然会把手机带入教室玩耍,因为没收的手机最终还是要还给学生的,所以这一招起不到实质性的作用。于是把学生宿舍能够充电的电源全部切断,让他们无法给手机充电,这在一定程度上遏制了学生使用手机的频率,但是不少学生偷偷的利用教室多媒体给手机充电。我们有时面对学生过度使用手机而严重影响学习成长的行为也感到很无奈。
          班主任之友感谢您的参与
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          • 晨曦中的陈锡
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            [QUOTE][b]下面引用由[@smbbjs]发表的内容:[/b]

            我们学校处理的办法是在正面引导无效的情况下,严谨学生将手机带入教学区,一经发现立即没收。但一段时间后学生依然会把手机带入教室玩耍,因为没收的手机最终还是要还给学生的,所以这一招起不到实质性的作用。于是...[/QUOTE]
            [P]是啊,挺无奈的,我这里的学生都有充电宝了,假期在家里充满电带回来学校即可。所以学生每天都可以玩手机了。[/P][P]总之,手机的问题很难解决,靠学生的自律?事实是只有极少数的学生可以做到。[/P]
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