我班为高二理科实验班,有一学生很聪明,悟性很高,但学习习惯不好,很自信,一定要考北大,但现在学习成绩在年级100名(我校每年3名能考上),上课老睡觉,作业不完成,说到时很能承认错误,但不能落实----请各位指点

不积小步，不能走千里，一定要想办法让他明白知识在于积累的道理。

他能知道我很相信他的能力,在我的面前很随便.打他,罚款,抄作业,背纪律条文-----他都愿意接受.就是意识.习惯到不了位.真是没办法.

寻找他睡觉的原因，和不完成作业的原因，这样才能对症下药。打他。。。等，那是没有用的。必要时得帮帮他。

首先谢谢楼上.他和我关系很近,非常有礼貌,打他.罚他---依然喊我,摆谈,就是意志不坚,懒散,只要认真就学习很好.尤其思维能力,记忆能力.哎-----???

    他很聪明，自信有点过头，而且学习态度差。这种学生学习不会很差，但也好不到哪儿去。打他,罚款,抄作业,背纪律条文，这些用多了也不管用了，建议你花一些时间了解一下他的家庭教育情况和成长经历以及平时的生活习惯。在你面前很随便，可能你们走得太近了，师生之间还是应该保持适当的距离。

哦.我准备冷淡他一段时间.

告诉他，考学不是靠小聪明的！

假期我给他弄了化学竞赛题和大学教材,让他去好好准备,但愿他能去好好学习!

我也遇到一个类似的学生.也让我体会到什么是'鸡肋'.初三了,还有一个月就要中考了.3年了,为了他,我真的整累了.道理他都懂.比我还会说.就是干起事来全不顾及后果.出了问题以后自己又后悔.初三的上学期,纯粹没有听讲,成绩下降很厉害.现在他很想考'国示'高中.可是只有几十天的时间了.成功的机率会是多大呢?

   有些学生家长和老师是教不会的，只有他自己教他自己才能变乖，只有到社会上摔几个跟头才能学好！

是的.但我很想能改变他.也许就是对我的一种挑战.