[B]转一位家长的贴：[/B]
[B]班主任这样对待孩子对吗？[/B]

[TABLE][TR][TD]我的孩子因为大扫除老师让他一个人铲班里地上的泡泡糖，他没干完就走了，周一上课老师就把他的课桌收了，一个星期写字都是用手垫着或者在窗台上写，桌子到放大假也没给他，请问老师的这种做法对吗？ [/TD][/TR][/TABLE]
 
 
金海周德明
 
这种行为肯定是不对的。
不管这位教师的出发点是好是劣，学生毕竞是受教育者。
他一周都能在受惩罚中忍受，证明这位学生还不是一位“十恶不赫”的家伙。
我相信一定有比这种处罚更好的方法。希望这位老师从学生健康人格的培养角度出发，多想想办法。
其实惩罚方法和时间的长短只是一种教育手段，并不是结果。重要是看这受教育者思想认识程度，智慧的老师会为自已的决定找一个合理的台阶。
 

惩戒的目的是什么？不是折磨学生，而是要学生明白什么事该做？什么是不能做？是要他们对自己做的是负责。

且不管这种做法会不会让孩子改正他的缺点，就以孩子幼小的心灵这点出发，一定会带给他无法磨灭的阴影。教育是目的是让所受教育的人能够从最简单的事情中有最深刻的体会，继而修炼自身，我想上述的这种行为是不是太让我们这些教育者蒙羞了?

    那我们要怎样对学生进行惩罚呢？
    想听听各位的高见。

确实需要认真研究怎样充分的利用好“惩罚”这剂激素药。
象青霉素一样，不能让它造成污染，而应该让它为教育造福。