[SIZE=5] 把《童年和童心还给孩子》读书随感[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]当看着《把童年和童心还给孩子》这个题目时我的心已经沉甸甸的了，更不用说朱老师在文中句句发人深思的话语，一时间我的心好痛好痛，真不知道如何把内心地感受道出来。现在的孩子拥有童年的快乐吗？现在的老师和家长在学习和生活中时时处处从尊重孩子的童心和童趣出发了吗？一连串的自问过后，自己的心更沉了，有一种将要窒息的感觉。没有！没有！没有！一连串的否定让自己有点胆颤心寒！[/SIZE][SIZE=4] 我不会虚伪地掩饰自己的内心真实地感受，我不会像某些人一样口是心非地说着言不由衷的话语，我只能非常坦然地承认自己和很多人一样在这方面做得非常非常的欠缺。[/SIZE]
[SIZE=4] 文中“只有有童心的人，才能敞开胸怀接受各式各样的人；只有有童心的人，才能满怀兴趣探索自然和科学的奥秘；只有有童心的人，才能坦露内心世界；只有有童心的人，才能毫无掩饰地表达喜怒哀乐的情绪”这一连串的“只有......只有......只有......只有”字字在敲打着我的心，以至于感觉在淌血，一滴一滴地往下流，止都止不住！自己内心那种深深的愧疚感在不断上升，似乎要把自己烧化。但作为一名有良知的老师，作为一名还不算太差的母亲，我很想为自己做一丝非常苍白无力的但却真实的辩解。真的不是自己不想让孩子们拥有金色的快乐的童年，真的不是寐着良心扼杀孩子的童心童趣，而是在这种纷繁复杂的环境里不得不低头！口口声声地减负，而其结果孩子的书包越来越沉，孩子的参加各种各样的有趣的游戏或者活动的时间越来越少！孩子的生活越来越单调乏味！作为一名教师，你如果带孩子多活动了，给了孩子活动的快乐了，而你所教的班成绩不好，在领导眼里会评价你不负责任！所以很多的时候我们不敢！真的不敢！在这个分是一切的世界里，领导和家长评判你的最好标准是成绩，是学生取得高分！我是一个尚开明的母亲，我很尊重孩子自己的意愿，从来很少强迫孩子去做她不喜欢的事，孩子喜欢干什么我会比较支持他，例如喜欢剪纸、折纸或者胡乱涂鸦或者去爬山、放风筝、玩攀爬游戏等等，我常常陪着着她，但有时也会强迫孩子去做恼人的数学题，背根本不理解的诗词，每每这时孩子老撅着嘴，但没有办法。在很多人眼里，我已经是一个非常非常不负责任的母亲了，可是大家所谓的管我真担心孩子还没进小学就已经厌倦了！这种担心真的不是什么多余，这是现实！现在走进学校带给孩子们的不是欣喜，是累是圈在教室的乏味！记得鲁迅先生有这样一句话“不再沉默中爆发，就在沉默中死亡”当孩子们被老师或者家长、长辈逼到极点时，有一天他们真的会奋起反抗！[/SIZE]
[SIZE=4] 所以读着朱永新老师的“把童年和童心还给孩子”后，我觉得我们的教育机制真的需要彻彻底底进行改革，我们的教师真的需要好好自省，当我们孩子们在极度的高压下反抗或者爆发时，到那时在改过一切都晚了，想孩子之所想，爱孩子之所爱！还孩子一个健康、快乐的难忘的童年吧，这是社会也是我们每一名教师每一名家长的职责之所在！[/SIZE]
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