[SIZE=3][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ee1169][B]                     新春热烈祝贺郑学志[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/B][/FACE]
[SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]今天是[FACE=Times New Roman]2009[/FACE]年春节长假结束的第一天，也是新春的一天，特向青年朋友们报告一件喜事。[/B][/FACE][SIZE=3]《教师博览》封二《教育人物》专栏是个热点专栏，专门介绍教育精英人物，影响很大。如果荣登这个栏目，无疑是巨大的荣耀，对荣登者来说，就是无与伦比的荣幸。[FACE=Times New Roman]2009[/SIZE]年第二期《教师博览》封二《教育人物》专栏介绍的是郑学志，这是郑学志的荣耀，也是我们青年班主任的荣耀，是培养郑学志成长的《班主任之友》等教育报刊的功劳。郑学志荣登《教育人物》正直第二期，也就是[FACE=Times New Roman]2009[/FACE]年的[FACE=Times New Roman]2[/FACE]月，而他是二月出生的。这是多么宝贵的生日礼物啊！[/FACE][SIZE=3]热烈祝贺郑学志荣登《教师博览》《教育人物》专栏，盼望更多的青年才俊展示才华展示辉煌！[/SIZE][SIZE=3]下面是[FACE=Times New Roman]2009[/SIZE]年第二期《教师博览》封二《教育人物》专栏对郑学志的介绍（这可是我一个字一个字打出来的呀！！）[/FACE]
[SIZE=3]    总标题－教育痴人――郑学志[/SIZE]
[SIZE=3]    [B]【生平】[/B]郑学志，出生于[FACE=Times New Roman]1970[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]2[/FACE]月（据张万祥考查，应该是[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]4[/FACE]日呀），毕业于邵阳学苑，现任湖南省创新实验学校教师，担任多年教育报刊特约编辑和专栏作者[/FACE]
[SIZE=3]    [B]【业绩】[/B][FACE=Times New Roman]1994[/SIZE]年参加工作，[FACE=Times New Roman]2001[/FACE]年获湖南省第六届基础教育教研成果一等奖。[FACE=Times New Roman]2002[/FACE]年以来，先后出版了《非常作文》系列、《作文高手》系列、《班主任工作招招鲜》、《班主任工作新视角》、《爱的教育》、《呵护心灵》？《发现天才》、《高考状元家教启示录》等[FACE=Times New Roman]23[/FACE]部教育教学专著，作品总发行量突破[FACE=Times New Roman]40[/FACE]万册。湖南卫视等十余家新闻媒体报道过他的教育事迹。[B]    [/B][/FACE]
[SIZE=3][B]   【教育理想】[/B]把教师做出一种播种幸福的职业[/SIZE]
[SIZE=3]   [B]【教育格言】[/B]改变一种观念，改变一种心态，改变一种方法，我们就有可能改变学生的一生！[/SIZE]
[SIZE=3]    [B]简介[/B]――[B]《教育痴人－郑学志》[/B]郑学志总给人一种神秘的气息。一是课堂神奇。他有过[FACE=Times New Roman]7[/SIZE]年职业中学的教学生涯，在那[FACE=Times New Roman]7[/FACE]年中，他创立了作文自我激励教学程序，坚信每个人都有写好一句话的能力，鼓励孩子们“成功的作文从写好一句话开始”，结果，他所教的学生居然有近半数孩子在省级刊物发表作品！他的作文教改教案也因此成为畅销书。[FACE=Times New Roman]2002[/FACE]年获湖南省第六届基础教育教研成果一等奖。二是经历神秘。突出的教育成绩，使他从一名普通教师直升副局级行政领导。但郑学志认为教师就应该好好地教书，而不是做领导。看着那一个个鲜活的孩子在自己的教育下逐渐走向成熟，他所获得的成就感远比坐在台上发号施令强，于是他迅速淡出官场走向讲台，被同行称为“教育痴人”。三是思维神秘。读过郑学志作品的年轻老师都有这么一种切身体会：他喜欢创新，有着逼人的新思维，他的工作常常充满着教育的机智。很多老师流着泪读完他的[B]《班主任[/B][B][FACE=Times New Roman]70[/FACE][/B][B]个临场应变技巧》[/B]后这样留言：“郑老师，您太有教育艺术了！您清醒的理智，稳重的处理方式，巧妙的随机应变，着实让我佩服。”“郑老师字里行间所体现的爱心、耐心、责任心、恒心与慧心就像一个大磁场，牢牢地吸住我的目光，深深地打动了我的心。”四是身份神秘。[FACE=Times New Roman]2008[/FACE]年[FACE=Times New Roman]7[/FACE]月，郑学志和魏书生、张万祥等名家一起在桂林给广大班主任工作爱好者授课，在一群专家中，这位[FACE=Times New Roman]38[/FACE]岁的青年教师显得格外年轻、醒目。[/FACE]
[SIZE=3]                  [upload=833,0]滴水的玫瑰.jpg[/upload] [/SIZE]

今天是2月的第一天就看到了师傅一个字一个字敲上来的消息，心里十分感动。我还没有看到他们的杂志，只知道他们第二期已经刊发了我的图片。师傅的文字让我先睹为快了。郑学志走到今天，都是大家爱护、关心的结果，没有师傅，没有大家，我走不到现在。我阅读师傅的消息同时，心里充满感动，为师傅这种关心青年教师的红烛情怀，为师傅这种奉献的精神，我相信，师傅在感动我的同时，感动着更多的青年教师，千千万万的读者将受到师傅这种精神的鼓舞。
再次表示感谢！这是新年收到的最好礼物。