[COLOR=blue]    张万祥是多年来令我敬仰有加的一位老师，他在班主任工作方面所进行的成功探索，在全国产生了很大的影响。而在其他方面，他同样做得异常精彩，以至于令我感到不管如何去写，都只能是“弱水三千，只取一瓢饮”。但愿这点滴之水，能让读者看到从中所映照出来的灿烂与美丽。
　　平常心与进取心比翼同飞
　　在目前不少人急功近利甚至见利忘义的时候，平常心与进取心却使张万祥老师的心灵在宁静的港湾怡然自得。[/COLOR]

一、游弋于平静的心灵湖泊之中

　　张万祥老师参加过人民大会堂便宴，既是区政协常委，又是人大代表，得兼于这两个荣誉者，全区只有两人。召开两全期间，用车接送，本是天经地义的事情。可是，张万祥老师却总是骑着一辆自行车，心安理得地穿梭于两会之间。
　　他认为，不能“得之若惊，失之若惊”，而应当宠辱不惊。游弋于自己平静的心灵湖泊之中，才能幸福一生。因为幸福是一种自我感觉，它与物质没有必然的联系。所以，他从不与人攀比物质享受，只是热衷于比精神享受，比思想人格，比文化品位。
　　张万祥老师甚至对唾手可得的荣誉也很少关注。第一次评职称，他根本就不争。他说，职称是一种形式，文化素养才是根本。上个世纪90年代初，他应邀到沈阳给1300余位老师讲德育工作，人们问他是什么职称，他说是中学一级教师。在全国已经有了很高知名度的张万祥，竟然还不是高级教师？这真令人匪夷所思。
　　老子说：“后其身而身先，外其身而身存，非以其无私矣，故能成其私。”从1994年开始，他戴上了中学高级、特级教师、享受国务院特殊津贴专家一顶顶桂冠。他更加勤勉地在德育园地里耕耘。

二、进取心是一种不竭的动力

　　拥有一颗平常心并非不求进取，相反，进取心与平常心是人成长发展之两翼，缺一不可。平常心强调的是在利禄名誉方面的淡然平静超然物外，进取心强调的是在知识能力方面的不懈追索。张万祥老师甚至认为，进取心是一种不竭的动力，是一个对事业的痴迷心态，是一种“发愤忘令，乐而忘忧，不知老之将至”的精神境界。
　　荀子说：“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。”“厚积”方能“薄发”。而对于教师来说，积累尤为重要。他认为，关门即是深山，读书即是净土。读书就要买书，许多高层次之书，就从书店源源不断地走进张万祥老师的家庭图书架上。于是，天津评选百名优秀藏书家庭，张万祥老师榜上有名。而他的文化素养，也在持之以恒的读书中不断地增长。
　　把报刊上的好文章剪裁下来，然后装订成册，这是他长期坚持的习惯。他的剪报已经多达70余本。他还曾想过编撰一部三类词典，作了上万张卡片。后来虽感力不从心而中止，但却因之而积累了可供教学之用的丰富资料。此外，治学、感悟等方面的卡片也积累了数千张，成为教育学生随手可取的资料库。1978前后，学校的书不多，个人也没有太多的资金购买图书。张万祥老师为了教好课，就将很难买到的作家简历一笔一画地抄下来，甚至《古典常用词典》、文学趣闻录等也一一抄写下来。他甚至从1986年起，将学生的计分册一一积存起来，每每翻阅，看到一届届学生的名字，仿佛看见一张张鲜活的面孔，幸福之感油然而生。他更深深地感受到自己生命的价值。
这种积累实际上是一种精神收藏，它带给张万祥老师的不仅仅是丰富的知识，还有心情的愉悦，精神的升华。
　　张万祥老师在重点中学教学语文，有时两个班，有时三个班，还有社会活动，工作之忙，可想而知。但千忙万忙，都没有影响他的写作。不但平时坚持写作，而且每个星期六晚上通宵笔耕不辍。张万祥老师喜欢使用蘸水笔，用了一个又一个，迄今他还保留了50个磨得已经很秃了的蘸水笔尖。

三、“耳顺”之年更富现代气息

　　人在接近“耳顺”之年的时候，往往在思想与心理上也在向“退休”靠近，行为也便趋于“老化”。可张万祥老师却更加现代起来，从行为到心理，都明显地打上了现代的色彩。
　　1999年始学电脑，且一发而不可收，成为这方面的行家里手。第一台电脑已经打坏，笔记本电脑现已成为随身携带之物。数码相机使起来得心应手，摄像镜头已不陌生，MP3用起来心旷神怡，QQ玩起来轻松自如，最近又在网上开办了讲座。有人说，张万祥是一个典型的现代派，比当代小青年一点儿也不落后。
　　记者前去采访时，张万祥老师刚刚与出版社签定了3本书的出书合同。我真担心他在有限的时间能够完成任务。可他指指手提电脑，轻松地一笑：“没问题！”
记者突然发现，在张万祥老师的笑里，不仅有灿烂，还有天真。童心永驻，是一切大家之所以成为大家的必备品质。我想，张万祥，不正是走至“复归于婴孩”的高层境界了吗？
　　最近，张万祥老师发在网上的《浪漫的一天——愿天下班主任都有浪漫的一天》文章，引起众多网友的青睐。在老伴生日那天，张万祥带老伴去办理了出国护照，准备带老伴到法国去“夕阳双双游”，作为给老伴的生日礼物。在这则6000余言文章的结尾，张老师深情地希望：“我现在享受到了浪漫的一天。我希望我年轻的朋友们都有轻松的一天，休闲的一天，逍遥的一天，浪漫的一天。我们需要忙碌、紧张、竞争、奔波、辛苦，也需要轻松、休闲、逍遥、浪漫。让我们的生活五彩缤纷，让我们的心情更恬适更美好。”网友清风拂面给这则帖子配了《最浪漫的事》，成为教育在线上的一道靓丽的风景。

　　走出崇拜秦桧、希特勒误区无说教

　　一年新学期开始，张万祥老师接手一个新班。他在班会上进行了一个“你所崇拜的人物”的问卷调查。始料不及的是，有的学生崇拜的人物竟然是秦桧、希特勒。
当代学生崇拜走向的多元化，昭示出学生思维的活跃与思想的开放，但同时，其间也或多或少地隐匿着某些不健康的思想。张万祥老师并没有简单地对这些崇拜失向的同学进行批评，甚至没有在这个班会上提及此事。他不想让思想教育与单调说教在同一个平面上滑翔，而是考虑如何让思想教育“润物细无声”驶进学生的心里。
　　经过精心准备，张万祥老师的教育便在其后的一个班会上拉开了序幕。他首先给学生讲了一则历史轶事——
　　一天，秦桧的一个后人与朋友同游西湖，游到岳飞庙，看到呈跪态的秦桧夫妇塑像为千夫所指为万人唾骂的情景，不禁吟出两句诗：“人自宋后少名桧，我到坟前愧姓秦。”
　　整个教室里鸦雀无声。
　　张万祥老师趁机提出问题：“秦桧屈膝投降、丧权辱国、为虎作伥，陷害忠良，是民族的罪人、历史的罪人。现在我命令你崇拜他，你干不干？”
　　“不干！”学生异口同声地回答。
　　张老师随后又逗趣地说：“秦桧的后代都为自己的前人感到无地自容，我们和秦桧不沾亲不带故，为什么非要继承他的衣钵，甘心代他挨骂呢？”
　　教室里一片笑声。
　　张万祥老师又把话题引到希特勒身上：“希特勒是哪位同学的海外亲属？”
　　学生不由得大笑起来。
　　“是的话，可千万别六亲不认呀！”
　　学生笑声更高。
　　“看来，我们中间没有。大家与希特勒更没有血缘关系，为什么要自作多情地崇拜他呢？”
　　学生又大笑起来。
　　这时候，学生被动接受教育时的戒备心理已经悄无声息地解除了。张万祥老师感到火候已到，略一沉默，严肃地指出：“崇拜谁，每个人都有自由，但是有自由不等于不要原则。我们的原则就是看这个人对历史对人民的态度。反对人民、阻碍历史前进的是千古罪人，即使他有某方面的才能，也万万不能崇拜！”讲到这里，他又说道，希特勒是一个大杀人狂，屠杀了600万波兰人、400万苏联人、50万吉卜赛人……他甚至连本国同胞也不放过，1939年9月1日他签署了在德国清除病员及残疾人的指令，一年间10万德国人被杀戮。听到希特勒这些令人发指的罪行，崇拜希特勒的学生不由得自悔自愧起来。
　　最后，张万祥老师总结道：“偶像崇拜是一种心态，是心有所属的精神寄托。健康的偶像崇拜使人获得精神力量，受益终身；不健康的偶像崇拜，却使人产生不切实际的幻想，导致精神意志的颓丧，误人一时甚至一生。同学们，我们千万不要做希特勒的信徒、秦桧的孝子贤孙；我们要以周总理、爱迪生、居里夫人等无产阶级革命家和杰出的科学家为榜样，为社会的进步发展作出自己的贡献。”
　　这时候，学生情不自禁地点着头。
　　张万祥老师认为，个别学生崇拜历史罪人虽系思想认识问题，但错误的根源未必太过严重。他们或认为凡是有才能的人、不同一般的人就值得崇拜；或标新立异，追求不同凡响；或辨别是非的能力不强，思想认识出现问题……凡此种种，不能无限上纲和大惊小怪，也不能操之过急或简单说教，而应当入情入景入理地将学生引进“道法自然”的教育园地，让其心悦诚服地与自己过去错误的崇拜情结告别，且无思想负担地走至一个正确崇拜的阳光地带。

　　比尔·盖茨的从善之心与从业之志潜入学生心灵之中

　　在多元价值走向的当代社会，学生学习的榜样也不再系单一色彩。而那些当代世界风云人物，在成为学生关注热点的同时，有的也开始成为他们心向往之的学习人物。所以，一些优秀的班主任在对学生进行传统教育之时，也有了另样的内容与特殊的效果。
　　一个班会上，张万祥老师就曾以比尔盖茨为例，激发起了学生的思考与热情。他说，比尔 盖茨凭信息产业而富甲天下，微软也成为信息科学世界的龙头老大。它以咄咄逼人之势挑战世界，中国也成了它的挑战之地。1998年11月5日，微软挟8000万美元在北京成立微软中国研究院。作为在海外开设的第二家基础性科研机构，它计划在未来的几年扩大到100人，成为世界顶尖级别的科研机构。该院首先聘请世界级专家、美籍华人李开复博士出任院长。世界著名科学家张亚勤博士加盟研究院，任首席科学家。张亚勤博士是数学形象和视频技术、多媒体通讯、国际互联网等方面的世界级专家。1997年，年仅31岁的张亚勤博士被授予美国电气电子工程师协会院士的称号。对于这种新的世界经济走向，大家不知有何想法？
　　新颖的信息吸引了青年学子。经过短短的思索，他们开始各抒己见。
　　徐磊同学发言说：“我不完全同意李莉同学的观点。微软把科学研究院开在我国的首都，是挑战，但更是机遇。科学是没有国境的。他们在北京开科学研究院，世界顶尖级高科技就在我们的眼前，更便于我们摸到世界科技发展的脉搏，更好地刺激我国科技迅速发展。不用走出国门，我们就可以洞察世界科技风云。这难道不是难得的机遇吗？”
　　一向喜欢科技知识的王雷同学避开争论，介绍起张亚勤来：“张亚勤被人称为‘神童’，12岁即考入中国科技大学第二期少年班，23岁即获得美国乔治华盛顿大学电气工程师博士学位，31岁成为美国电气电子工程师协会有史以来最年轻的院士。1999年回国加盟微软，出任微软中国研究院的首席科学家。我想，张亚勤是我们的骄傲。我们应该立下大志，做张亚勤式的青年，在科技上早日走上世界舞台。”
　　高明同学深有感触地说：“澳大利亚科学家彼得 伊利亚德说：‘今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。’我们现在要放眼世界，瞻望未来。用未来知识经济时代对人才的要求来塑造自身。未来，人类在电子信息、生物、航天、航空、新材料、新能源、海洋等高科技领域中将大显身手。为此，我们现在就应尽快地提高自己、尽量地充实自己。”
　　学生言出由衷，奋发向上的激情在心中澎湃。本来，至此，教育效果已经非常显著。可张万祥老师却并没有作总结性的发言。他将话题一转：“同学们只知道比尔盖茨是LT行业的大亨，孰不知，他还是一个大慈善家，一个典型的精神贵族。他和他的妻子已经捐赠了超过210亿美元建立了一个基金，支持在全球医疗健康和知识学习领域的慈善事业，希望随着人类进入21世纪，这些关键领域的科技进步能使全人类受益。到今天为止，盖茨和他的妻子建立的基金已经将20多亿美元用于了全球的健康事业，将5亿多美元用于改善人们的学习条件，其中包括为盖茨图书馆购置计算机设备，为美国和加拿大的低收入社区的公共图书馆提供Internet培训和Internet访问服务。此外，将超过2亿元用于西北太平洋地区的社区项目建设，将超过2900万美元用在了一些特殊项目和每年的礼物发放活动上。”
　　学生听得入了迷。

　　张万祥老师于是感悟到，“中学生可以做镙丝钉式的雷锋，也可以做精神贵族比尔盖茨。”“‘后生可畏，焉知来者之不如今也。’说不定若干年后，我们这些中学生中就有一个雷锋，一个比尔 盖茨，一个张亚勤，还有一个诺贝尔奖获得者。我多么想在有生之年，看到这个最令我激动的时刻啊！”
　　比尔 盖茨是当代一个引人关注的人物，但如果仅仅讲述他的发财史，那么，在学生心里所栽植的种子就有可能只是一个“利”字，而且在为利所趋之时，思想道德的裂变也有可能发生。张万祥老师的可贵在于，他的“利”之导向，与国家的发展、学生的奋进结合起来，而且从善之心与从业之志也水乳交融地潜入学生心灵之中。
战士死而无憾的故事令其“恶小”“而不为”

　　一天，学校图书馆购进50本关于高中生学习方法的书，张万祥老师如获至宝，班里学生也正好50人，图书管理员还没有注册登记，张老师就走‘后门’全部借来，每人一本发到学生手里。
　　学生看得非常认真，但收书时，却只有49本。有个学生昧了一本。事并不大，图书馆管理员也说开一个证明就行了。但在张万祥老师的心里却积聚了一片挥之不去的阴云。
　　第二天自习课上，张万祥老师赫然在黑板上写下14个大字：“务以善小而不为，务以恶小而为之。”不少学生当即指出：“张老师写错了，不是‘务’，是‘勿’，‘不要’的意思。”其实，这正是张老师设下的“故作错误”之计。他边改边说：“同学们提得对。你们看一字之差，谬之千里啊！”随之又意味深长地说：“我们千万不要因为错事小而不介意啊！”接着，他又引用了几句格言俗语，像“小洞不补，大洞难堵”、“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”等等。然后他又慢声细语地讲了一则故事——
　　这个故事发生在淮海战役。一位解放军战士被地雷炸得遍体鳞伤而奄奄一息，指导员看见他在冲锋的路上第一个滚下身子，压响了一串地雷，为战友们扫清了道路，为胜利立下了大功。师首长亲自来到前沿阵地看望他。他第一次和师首长挨得这么近，神情显得十分激动。师首长俯下身子告诉他：“我们已经为你记下一等大功，授予你‘滚雷英雄’的称号。”听到这个喜讯，战士的眉头却一下子拧紧了，并轻轻地摇了摇头。师首长不解地问连长：“这个战士在战斗前有什么要求？”连长回答说他提出了火线入党申请。师首长立即指示连党支部开会讨论这个问题。几分钟后结果出来了，大家一致同意吸收这位‘滚雷英雄’加入中国共产党。师首长马上亲自把这个喜讯告诉了他，但是他那紧锁的眉头还是没有松开，眼前像罩着一层雾。“我们不能让‘滚雷英雄’心事重重地与我们永别啊！”师长问，“他还能写吗？”军医回答说：“他的右手还能动。”于是连长捧着本子，把笔塞到他的手里。汗珠从战士的额头淌下来，足足15分钟，才写下了歪歪扭扭的15个字：“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的！”随后，笔掉到了地上，他睁着双眼平静地离开了人世。
这时候，有的学生已经感动得流起泪来。
　　于是张万祥老师说，这个战士如果不写下这句话，师首长的许诺都可以成为现实，他会因此而拥有永久的荣誉。可是，他的心里不能存有一个“私”字，我们的战士不容许一点灰尘玷污自己的心灵。
　　张万祥老师略一停顿，低声且又沉重地说道：“最近，我班丢了图书馆的一本书。一本书微不足道，但是昧下它就是背上了一个包袱，怎么不会感到步履艰难呢？正如同学们日前讨论归纳的那样：做人要光明磊落，顶天立地，知错必改。我相信这位同学会完璧归赵的。悄悄地放到我的办公桌上，是好样的；当面交给我，更是勇敢的人。”最后张老师又说：“人非圣贤，孰能无过？有过则改，还可成为圣贤。我以人格保证，一定为这位同学保守秘密。”
　　第二天，一个学生红着脸把书连同一封检讨信交给了张万祥老师。张老师当着他的面先把检讨信撕掉，拍着他的肩膀说：“好样的，让咱们都把这件事抛到九霄云外去吧！”这位学生眼里噙着泪花，释然而笑了。
　　张万祥老师撕掉了那份检查信，无异于卸除了这位学生心里的一个包袱。他在轻装上阵的未来之路上，会永远地感谢张万祥老师的宽容与善良，也会永远地记住“恶小”“而为”的教训，从而“善小”“而为”且积善成德，塑造自己高尚人格。


演绎网上收徒的“神话”

　　“教育在线”是当今中国点击率最高的教育大型网站之一，张万祥老师便是这个网站上的一个热点人物。这不仅因为他是全国知名的优秀班主任，也不仅因为他的文章深受广大网友的喜爱，还因为他在这方虚拟这世界上，演绎了一个招收徒弟的精彩故事。

一、网上出题，全国收徒

　　2003年9月23日张万祥老师初入“教育在线”网站，很快便成为众多网友关注的热点人物。因为他每天“一招”发在网上的《张万祥班主任工作艺术》，几乎每一个班主任都可拿来为己所用。全国一批年轻教师心怀敬仰之情，拜这位“循循然善诱人”的智者为师的企望也在蔓延。
　　张万祥老师尽管退休在家，但是可读可写可讲之事依然很多。然而一提起求知若渴的青年才俊，他便怦然心动，况且拜师者要求异常强烈，却之于情于理均系不恭。于是他与班主任论坛版主红袖等人商定，决定通过严格考试，在全国公开招收徒弟。

　　2004年2月21日19时，张万祥老师在网上对数百个报名者出题考试，届时张老师在网络上给报名者一一发去试卷，三个小时后从网络上交回答案；随后，张老师又进行了两项考核：一是上交一篇自己最满意的论文，二是完成一篇张老师布置的命题作文。经过三轮考核，于3月28日19时，在网上公布录取名单。结果，河北、山东、浙江、广东、江苏、安徽等省的13位老师榜上有名。
　　当晚，张万祥老师将《我们将建设成温馨的家园——写给我的弟子们》一文发表在网上，今从中摘录部分内容如下——
　　“3月28日晚7点是个让你、我难忘的时刻，从这一刻起，我们就结成了网络上的师徒关系，这是‘前无古人’之事。从这一刻起，你牵动着我的心，我牵动着你的心，我们将会心心相印、心心相通。
　　“当初，有些人好心地劝我不要收太多的弟子，因为多一个人，多一份牵挂，多一份负担，多一份疲惫。现在我想，今后，可能会为之耽误一些休息，会影响一点写作，会少发表些作品，会少出些书。但是，由于我的帮助，你们多发表作品，多出些书，这不是我最大的收获吗？为了你们的尽快成长，牺牲我自己的一些东西，值！我说过，过去我以学生为生命；今后我要以扶助青年班主任为己任。我的生命将会在你们的事业中，在你们的辉煌中得到延伸。这不是最理想的结局吗？要知道，从2004年3月28日19点起，你们已经成为我的生命的一部分。”
　　张万祥老师出奇之处，在于他在退休之后，第一个在网上全国收徒。他重新演绎自己的教学生涯，从在校为师到网上传教，实现了人生价值上的一个新的飞跃。

二、网友感动，高度评价

　　张万祥老师网上收徒不仅感动着荣幸之至的新弟子们，也感动着并非张氏门徒的众多网友。一时间，对这一全国性的新闻评价文字纷至沓来。
　　应试中名落孙山者也大有人在，甚至有的连“入围”条件都不具备。但是，他们对张老师永远怀着一份深深的敬意。读着众多网友们感动的文字，记者也一直在感动之中行走着。比如，一位署名“中国9流”的网友，就用了一两千字的篇幅写了他的无奈与崇敬。他说：“此生能以张老师为师，可以无憾矣。但我看到了拜师的条款，我在痛苦中不得不接受年龄的不符。看着别人一个一个地成为张老师的弟子，我的心里油盐酱醋，数夜难眠……但张老师注意到了我，他给我的鼓励，让我信心有加。我知道，虽然，我不是名义上的张老师的学生，但我会以张老师为师，终身学习，永无缀止。而这一心愿，在张老师的呵护中，居然梦想成真！”
　　苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新教授也在“教育在线”上发帖：“他来到教育在线以后，为培养年轻的班主任，开创了网络带徒弟的先河，我感觉他正在创造一个奇迹。我说过，他是‘教育在线’真正的青春偶像！我推荐大家去班主任论坛，看张老师为教育在线做的工作，看一位老教师如何重新开始他的教育人生！”
　　当天晚上10时，朱永新教授又给张万祥老师发来消息说：“新教育实验的研究需要您和您的弟子，我想为你们立一个课题：新班主任研究。如何？我隆重邀请张老师和他的弟子参加4月11日的会议！经费有困难的话，我负责解决！”
　　这绝非新闻抄作，因为所有的评说者在关注这一新闻事件的时候，都受到了张万祥老师精神的感动。由网络构建成的一方新形式的“教坛”，将因“虚拟”与真实同在而生机盎然。

三、生日祝贺，如诗如潮

　　张万祥不是顾而不问型的那类“专家”，而是真正履行着一个为师者的责任。他要求弟子们每月交他一篇文章，由他认真修改且提出意见或建议；每学期必须交一份总结，并要写明读了什么书，开了什么公开课，发了什么文章，是否创建了优秀班集体等。达到这些规定要求者，方可续签合同。
　　所收徒弟，都从张万祥老师那里获取了很大的支持与帮助，特别是人格影响与精神感召。除一人外，其他学生都已在正式报刊上发表了文章。他的学生赖连群不仅写了12万字的文章，还被评上了温州市十佳班主任，温州日报还发表了《老赖不赖，随笔写了12万》的专题报道。张万祥老师向记者谈起这些事时，快乐一览无余地写在他的脸上。
　　所以，弟子们对张万祥老师感激不尽，且寻找着一个回报的契机。2005年4月26日，是张老师62岁诞辰。一个徒弟将这一“秘密”一传，全国各地网友网上祝贺便如诗如潮地涌来。读着他，张万祥老师和他的爱人激动得热泪盈眶，他们共同分享这份特殊的幸福——

　　“张老师，今天是您的生日，窗外的阳光照射进来，感到特别温暖！四月是个春暖花开的季节，是个精彩绵绵的季节，我们在您的指引下，正逐步从幼稚走向成长，走向成熟！您就像一缕春风，润物无声；您就如一面旗帜，引领着我们前进！”

——弟子一花在浙江南部遥祝张老师生日快乐


　　网络师徒深深缘，温州武夷相相伴，语重心长导弟子，德高范风影吾生。

——弟子何志明敬祝老师张万祥先生生日


　　“师徒相聚短,网络情缘长!言行虽为小,道德养心田!”

——弟子何斌于杭州萧山遥祝老师生日快乐


　　“感动中……/即使风是凛冽的/可真诚的话语永远温暖/老师送来/心头的感动珍惜永远/抖不落的/是肩头关注的眼/走不够的/还有春色无边/就这样/带着问候上路/心中无限欢喜/——有您为伴”

——弟子曹丽玉于珠江河畔洛溪新城献诗


　　张万祥老师告诉记者，他已把大家的生日祝福全部下载下来。他说，这保存的既是友谊、温馨、幸福和快乐，也前进的动力和生命的火种。张万祥老师说，在这个世界上行走了62年，这是一个最最独特最最值得铭记的生日。

　　是的，有谁比张万祥的生日过得更加精彩？你纵然拥有千万资产百座楼房，纵然权倾一时为官数十载，但你能有张老师的生日过得更加幸福吗？幸福是一种自我感觉，是一种感情与精神上的高贵之物。非精神贵族不能拥有之。张万祥老师这份幸福是自我取之，不能为他人所夺；终生享用，不会因时光流转而淡失辉光。

2005年7月7日完稿于河北白洋淀 刊发于2005年7月18日《现代教育导报》陶继新

欢迎张老师1

向张老师学习！

能和张老师讨教吗/

向张老师致敬！

张老师好 非常高兴您能来到这片沃土传道授业解惑
同时  感谢您一直以来对我个人的鼓励和提供的写作机会
祝您健康  快乐  创作丰收

张万祥老师，向你致敬

张老师真正是一位教书育人的大家

我与张老师的交往始于去年暑假

短短一年时间

在他的精心指点下

我无论在班级管理方面

还是教育写作方面

比以前都有了很大提高

在感激  感动 之余

我建议凡是看到我这个帖子的朋友

都认真去读一读张老师

一读

你才发现

教育是如此精彩

一读

你也能从张老师身上

找到一股持续发展的动力

张老师：
您好！在K12上看到您的每日两帖，已令我佩服不已，在这里欣赏起您的辛勤耕耘，唯有向您学习才会觉得我走近了名师！

张老师的100招很启发人的,一定多来此学习张老师!

我是一个才参加工作几年的新教师，常常被班上的事闹的不知怎么办才好。学校压力又重，学生性格各异。我也看过很多书，但就是不能转化到实际中，您能教教我吗？谢谢您！