祝钟老师元宵节快乐！天天开心哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

钟老师，节日快乐！你的《教育西游记》（2011年上期）在哪里呀？[/QUOTE]
哦，那应该是沉下去了。我得找找。

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2010年12月30日星期四 阴
           教育西游记（82）——教室出现人骨头
    晚上，即将上晚修，英语老师打来电话，惶恐、诡异，欲言又止。等了好久，她才仿佛下了决心似的，说：“海林带了死人骨头到教室，孩子们都很害怕，怎么办？”我心里一懔，打了个寒战，故作强大，安慰道：“别怕，叫海林下楼找我，我跟他谈谈。”
少顷，门外响起了笃笃的敲门声。我起身，搓了搓手，放在嘴边，重重地哈了口起，转身走出书房去开门。
    门外，果然是海林，合着双掌，不停地揉搓。看见我，他笑嘻嘻地问：“找我干啥啊？”我没直接回答，而是转换话题，问：“你手上在揉搓啥？”海林“哦”的一声，摊开手，说：“我在搓死人牙齿，你看嘛。”说着把摊着的手朝我眼前伸来。我吓得赶紧扭头，说：“我不看，我害怕！”
    海林吃吃笑着，说：“我们学的《订鬼》那一课，不是说没有鬼吗？”我嗔道：“害怕跟有鬼无鬼没关系！赶快拿走，别把我给吓死了。”
    海林仍在吃吃笑着，说：“啊呀！想不到您的胆子这么小啊!我在教室里还藏着6根长骨呢。”
   “海林！我尊重你收集古钱币的爱好！也支持你对考古的热爱！我也知道你不怕死人，但是我得告诉你，你不怕不等于别人不怕!还有，这个怕跟鬼神没关系！所以，你马上去把尸骨拿下来，我们一起去藏好，周末的时候，尸骨哪里来就回哪里去!明白么？”我提高声音，严肃地说道。
    海林又是“哦”的一声，说：“好，我马上去拿。”
    海林转身回教室，我也赶紧穿好鞋，拿起钥匙锁好门跟着海林上教室。我说：“海林，拿骨头的时候，注意藏在衣服的内层里，不要吓着大家，知道不？”海林最听我的话，所以他温顺地“嗯”着答应。
    走到教室门口，门虚掩着。海林羞涩地说：“要是他们知道您来了，我不好意思。”我笑着说：“那我藏在暗影里，保证不让任何人看见。”海林看我藏进了暗影，敲门喊着报告进去了。很快，海林就躬着腰，缩着身子，捂住外套出来了。我笑着问：“都拿完了？”海林笑着说：“拿完了。”
    师生两个下楼，顶着冬日的冷风，踩着暗淡的灯光，走过旷远的操场，出了校门，朝一个隐蔽的旮旯走去。一边走，海林一边跟我说：“本来应该有8根长骨的，我只找到了6根，最长的有50厘米，你看不看嘛？”我听着牙齿直打战，假意斥道：“你想吓死我啊？”“嘿嘿，您怕就不给您看嘛。”海林涎着脸皮说道，“那个死人的性别我还考证不出，不过我估计这个人活了60多岁，而且是酒鬼。”海林故作专业的说。我笑着说：“你那点旁门左道的功夫，瞎猜而已。”“哦！哪里哦！我是看那些盗墓的电影学来的，肯定专业。”海林很不服气地说道。
    听到这里，我心里开始沉重。
    海林痴迷古文物的收集和研究由来已久。但是，他的奶奶以及姑妈都极端的反对。尤其是他的奶奶，非常的迷信，总认为海林性格乖戾，情绪不稳是因为喜欢研究古墓造成的。开学初，海林情绪乖张，喜怒无常，海林的奶奶固执地认为是海林暑假的时候挖了死人的坟墓，中了邪，心神被鬼迷了。正所谓“秀才遇到兵，有理说不清”。我只好跟海林的奶奶说：“咱们双管齐下，你走迷信之道，我走科学之道。”
    海林奶奶爱孙心切，又是请巫婆跳大神，又是找神汉看风水，搞来搞去，花了一千多块。我呢，则重视海林的心理疏导，帮他建构正确的信念系统，甚至还利用他的爱情心理，帮他找到白马，企图把他变成白马王子。海林自然是好了很多，他奶奶说是巫婆神汉的功劳，我不置可否，继续按我的既定方针去塑造海林。眼见海林一日好过一日，可不能因为这个事再把他推回原来的世界啊！
想到这里，我笑着问海林：“海林啊，你还喜欢贝贝不？”
   “喜欢啊！”海林肯定地答道。
   “可是，你把死人的尸骨拿到学校把玩，你说，这贝贝她心里接受不？”我故作疑虑地问道。
   “我不知道。”海林小声答道，有点瘪气。
   “你想想啊，我都几十岁了，而且胆子也很大，我都被吓得半死不活，你说贝贝能不被吓着吗？”我责怪道。
    海林“哦”的一声后，就再也不说话了。
   “你可得告诉我，你这次把死人骨头拿到教室里，有多少人知道？”我问。
   “全班都知道了。”海林怯怯地答道。
   “那你去挖坟墓的事情，有多少人知道？”我继续问。
   “上个周末，我和杨文武，廖古月三个人，他们两个人害怕，不敢到坟墓旁，只是在远处等我。”海林老实交待道。
    “这么说来，班里人应该都知道你挖坟墓的事了。我也不责怪你，你喜欢，没有错。只是我有个建议，你既然喜欢考古，何不努力学习，今后争取去考一个考古系，堂而皇之、正儿八经地当一个考古学家呢？”我诚恳地说道。
    “真的有考古系啊？”海林问道，声音里充满了喜悦。
    “那当然！北大考古系可是世界闻名呢！考古学家受人尊敬，盗墓贼受人唾骂，你喜欢当哪一种人嘛？”我笑着说。
    我和海林两个有一搭没一搭地聊着，很快就走到了一个灌木丛旁。我往灌木丛一指，说：“把骨头藏在那里面！周五的时候，一定要送回去，埋好！不说磕个头，最起码也要作个揖，自我忏悔一会，明白不？”
    海林长声道：“啊？还要忏悔？”
   “你破坏了人家的地盘，惊扰了人家的灵魂，当然要忏悔！”我不容置疑地说道。
    海林没有反驳，快速地把尸骨藏好，拍拍手说：“我周末才有时间送回去。”“周末也可以，反正要送回去！”我强硬地说道。
回学校的时候，我们走得很快，几乎是小跑了。也不想说话，总觉得后面阴风惨惨的。
    在楼下看着海林进了教室，我才转身回了家。然后，敲下这篇文字。
    这不是一件小事！因为从这件事里可以看出我们的文化之根已经腐朽了，腐朽的文化之根，只会孕育出人性沦丧的妄人！
    所以，明天，我要大张旗鼓地说说“何对待遗骨” 的事！给那些蒙昧的童心埋一些温润、善良、厚道的花种。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

真是斗智斗勇的奇事。呵呵。[/QUOTE]
是啊，真是吓人啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

钟老师节日快乐！[/QUOTE]
谢谢，也祝你节日快乐。

[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2011年1月5日星期二 阴
          [COLOR=#e61abd][B]教育西游记（84）——爆胎小插曲
[/B][/COLOR][/SIZE]   [SIZE=4]节前，学校请了工人，为围墙一带高壮茂密的小榕树瘦身。理由是，伞状的小榕树，向外，已经伸出红围墙；朝内，业已遮蔽人行道。近看，犹如一道幽深的长廊；远观，好比一排密不透风的防护墙。枝冠伸出墙外，无疑为那些向往校外无业游民生活的男生女生搭了一座通向外面世界的桥；而茂密的榕树枝桠又为那些隐身其中卿卿我我的少男少女充当了保护屏。
    不论从哪一个角度来说，削掉榕树四处逸出的枝桠才能阻止那些翻墙而逃、谈情说爱的行为被继续“发扬光大”。
    于是，2010年的最后一天，12月31日下午，那些曾经给孩子们带来无穷快乐和无尽方便的小榕树，在工人师傅抡起的斧头下咵嚓惊叫，鲜活翠绿的树枝就像一个正在被剃度的美女头上的青丝，无尽留恋，却又无可奈何地纷纷飘落下来。
    绝不是一地鸡毛那么简单！100多米长的榕树带下铺满了纵横交错的枝桠。这一块常年碧绿的榕树带，属于意搏班每天精心侍弄的地盘。
    尽管每天的落叶不少，还因为隐蔽，那些躲在里面玩耍的孩子每次都会不讲公德地丢一些零食袋在榕树的根部。意搏班的孩子们还是因为它的茂盛和碧绿，非常乐意地把这块地盘侍弄得干干净净、赏心悦目！
    按照常规，孩子们放假时，都要把校园打扫干净才能回家。可12月31日那天，学校领导“法外开恩”，竟然主动说意搏班的清洁区域实在是太宽了，孩子们又归心似箭，所以先让他们回家欢度元旦，3号下午提前返校，把砍下的榕树枝桠一概搬走，再把地面打扫干净。
    孩子们自然是乐得尖叫，收好书本，背起书包就飞哒哒地向校门跑去。
    3号，是周一，晚上不是我的晚修，本来我可以不回学校。但考虑到意搏班的地盘还一片狼藉，于是3点不到就回了学校。
    下午4点，我看孩子们来了不少，就到食堂借了铁钩、铁铲，往小榕树的新形象面前一站，吆喝道：“意搏班的同学们，开工啦！”
    虽不是登高一呼，但还是把意搏班的散兵游勇招到了一起。
    孩子们看我拿着铁钩，不顾一切地将跌落在树围的枝桠往开阔地带扒拉，二话不说，就拉的拉，抬的抬，要么散打，要么合作，来来往往不停地将榕树枝桠往外运输。
    孩子们有说有笑，不偷奸，不耍滑，乐乐哈哈地干个不停。有的说，老师啊，你的靴子沾了泥了。有的说，老师啊，你别把衣服弄脏了啊。有的说，老师啊，你别把手划破了啊。有的说，老师啊，你别把腰给闪着啦……
    我哈哈一笑，嗔道：“傻瓜，好话不说，就说一些触霉头的话！”
    孩子们嘿嘿一笑，说：“逗你玩呢，你还当真了。”
    嘿嘿，我大笑，心想，谁当真了？你们逗我玩，难道我不会逗你们玩？
    搞了好大一阵，枝桠才算搬完，枝叶也都扫在了一起。
有几个孩子跟我说：“老师，这么多树叶，又不能烧掉，怎么搬到垃圾坑啊？不如去食堂借三轮车，我们用三轮车的车斗装，最多三车斗就完事了。”
    我说：“好啊！那你们去借吧！”
    孩子们苦着脸说：“不行，我们借不到。”
    三轮车是食堂赵师傅家里的，属私人财产，赵师傅的母亲向来很疼惜她的家什，想来孩子们的确是面子不够大小，借不到。
    于是我亲自出马，找到赵师傅，赵师傅不好推脱，答应借我。赵师傅的母亲一听儿子答应了，明着解释，暗着推辞：“哎呀！没得气了，骑不走了。”旁边的一个孩子不识时务地补充道：“可以打气的，你有加气筒啊。”赵师傅的母亲讪讪而笑，尴尬地说：“那只有你们自己加气哦，我是没时间给你们加气的！”孩子们一听，高兴得呼啦一声，两个扶龙头，三个扶车斗，嘻嘻哈哈地把三轮车推到食堂外面停住。向来喜欢跑腿打杂的徐伟呼哧一声就冲到超市门边把加气筒给拎来了。几个孩子自发分工合作，三两下就把车胎的气加得足足的。
    我把他们推开，说：“我来骑！瞧瞧咱们手艺！三十年的驾龄了，嘿嘿。”孩子们听说我要骑三轮车，个个兴奋得直搓手心，整齐划一地退到车斗两边。
    我坐上三轮车，两手扶着龙头，身子往前一倾，两脚一使劲，三轮车就开动了。唉！纵使我有三十年的自行车驾龄，但是骑三轮车还是头一遭啊，这牛可是吹大了！三轮车就像一个醉汉一样东倒西歪。我故作惊慌地喊道：“让开！让开！刹车不灵！”孩子们笑得弯腰躬背，笑声把等在垃圾旁的孩子都吸引了过来。好在我艺高人胆大，虽然三轮车像个醉汉一样歪歪倒倒，我还是凭借我手臂的力量很快将其稳住了，然后两脚踩着脚踏，把个三轮车骑得呼呼飞跑。孩子们在后面鼓掌、惊呼。正在无限得意的时候，后面的孩子又是惊呼又是奔跑，还大声地叫我停！我纳闷，停下，扭头看他们。只见一个孩子拿着一个脚踏笑得面部扭曲，说：“钟老师啊，脚踏都掉了，你还在骑！”我低头一看，汗！左脚的脚踏的确不见了，我的脚就踩在一个光杆上，成了光杆司令！
    孩子们把脚踏安上，我又开始骑。骑着骑着，感觉后面越来越沉，情不自禁地扭头往后一看，天老爷！几个孩子坐在车斗里，非常地享受。好啊！竟然坐在车斗里，让我给他们当车夫！哼！小看我啊，几个小崽崽，难得到我？
     我暗暗咬牙，手臂和双脚都加了力，车是骑走了，不过越来越慢，越来越慢，最后，不动了！远观的孩子“哦，哦”地叫唤着，声音里充满了对车斗里的孩子的幸灾落祸！
    等我们都下车，稍作检视，一个个面色难看，捂着嘴吓得不敢吱声。怎么回事？原来是用力过猛，承载过重，三轮车的车胎爆了。
    这还了得，赵师傅的母亲不把我们骂得狗血淋头才怪！想那老妇的嘴巴可比刀子还锋利，我就是唯唯诺诺也不是她的对手啊。
    孩子们看我脸上阴晴不定，也吓得六神无主，纷纷开溜，躲到榕树带里去了。我看孩子们都溜了，也跟了过去，一起躲在榕树带里共商爆胎大计。俗话说“是祸躲不掉，躲掉不是祸”。车胎爆了，这是事实，这个祸事是躲不掉的，我们只有面对。最后一致决定：由我出面，先道歉，后理赔。
    于是我走前，孩子们推着三轮压后。一干人马威风不再，无精打采地走到食堂旁，看见赵师傅，我小心翼翼，一脸讨好地说：“赵师傅，真是不好意思啊！我不小心把车胎弄爆了，对不起啊，对不起。你看看，这修理费是多少，我们赔给你。”赵师傅豪爽地一摆手，笑着说：“没事，没事，谁要你赔哦！我找人补好就是，花了不几个钱，不要说赔钱的话，说到钱就不亲热了。”孩子们一听可以不赔钱，小脸上笑意荡漾。
    还了三轮车，我们都没了之前的快意，总觉得心里欠了个啥似的。怏怏地走到几堆落叶旁，然后用袖珍垃圾筐反反复复将垃圾搬进了垃圾坑。等到搬完，看见光洁如新的地盘，孩子们的心又快乐了起来，一个个嬉笑着，追逐着。
    生活中总是有许多的小插曲，可能会给你带来短暂的不安，但当这股不安消除之后，获得的却是加倍的快乐！我个人认为，做老师的，不仅仅只有个人的插曲，还应该与孩子们拥有共同的插曲！因为共同的记忆会把师生的心紧紧联在一起。一旦师生的心能够灵犀相通，很多难题就迎刃而解了！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

钟老师，节日快乐！你的《教育西游记》（2011年上期）在哪里呀？[/QUOTE]
不好意思，我这看清楚，我这学期没写《教育西游记》了，因为我没带意搏班了。