《择差学校 不是办学的归宿》，这篇文章很有价值啊！估计不久会发表。大哥总是这么敏锐，让人佩服！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

《择差学校 不是办学的归宿》，这篇文章很有价值啊！估计不久会发表。大哥总是这么敏锐，让人佩服！[/QUOTE]
小妹的话，如这四月里的春风，真让人长精神啊！

    据2006年4月21《中国青年报》报道：今年高校招生的一个亮点是属地北京的部分学校减少了在京招生人数，实行按省市人口比例确定招生数，一定程度上增加了外地考生进入北京读大学的机会。
　　我们为北京部分高等学校采取的这一举措叫好。首先它使我国的高校招生向体现教育公平迈开了可喜的一步，以后可能会带动北京更多的高校减少在京的招生数，从而使得京城以外的学生有更多到京读书的机会。其次增加了京城以外的高中生的升学机会，如中国政法大学今年在河南、山东、四川的招生人数就分别增加了102人、102人和100人，加上在京其他高校增加的招生数，数量也应该可观。第三有利于京城以外的各个地方经济的均衡发展。21世纪是知识经济的世纪，发展知识经济关键靠人才，各地有了同样比例的人才，就会使得各地有经济均衡发展的机会。
   
        已载06—04—26《中国教师报》

北京的部分学校减少了在京招生人数，好事情！相信我们的教育会越来越公平！

苏老师，你好,我很喜欢看你的文章，在感情文字的后边充满了理性和教育意义.曾经我也爱写这样的东西，可是后来离开了讲台,觉得思维枯竭了.

和月亮有同感

苏老师，今天有一件事真令人生气。
    第五节下课后，老师回到办公室，另一位老师与之闲聊，问道：“第五节课你在后勤干什么着呀？”老师说：“我上课着懒得看着他们班，，，”话刚说一半突然停下来，我很纳闷，为什么不说了？我忽然想起是我班的课——历史，我的心里很不是滋味，我认为这样的人有很多缺点：
    一，没有责任心，还剩一天就要进行期中考试了，“临阵磨枪不快也光”，你不磨，看着学生磨也可以呀，更何况教师不能离开课堂呀。师德差。
    二，该人个人修养也很差，喜欢有问题背后讲究，话说半截就不说，是因为我在跟前，假如我不在场的话，他一定说下去。
     我很苦恼，我不喜欢班主任这项工作，主要是来自科任老师的原因，尤其教该年级每个班的老师，他们总以为无论如何教，也没有高低，都是一人教的，他们对学生，对班主任极不付责任。
     苏老师，我该怎么做？[em12][em12][em12][em11][em09]

[QUOTE][b]下面引用由[u]红枫[/u]发表的内容：[/b]

苏老师，今天有一件事真令人生气。
    第五节下课后，老师回到办公室，另一位老师与之闲聊，问道：“第五节课你在后勤干什么着呀？”老师说：“我上课着懒得看着他们班，，，”话刚说一半突然停下来，我很纳...[/QUOTE]
我的办法是：请他们吃饭，让他们知道我的好；由学生监督他们，让他们知道我的狠；当面斥责他们的不是，让他们知道我是不好惹的主！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

北京的部分学校减少了在京招生人数，好事情！相信我们的教育会越来越公平！[/QUOTE]
让我们共同期盼吧！

[QUOTE][b]下面引用由[u]沉睡的月亮[/u]发表的内容：[/b]

苏老师，你好,我很喜欢看你的文章，在感情文字的后边充满了理性和教育意义.曾经我也爱写这样的东西，可是后来离开了讲台,觉得思维枯竭了.[/QUOTE]
谢谢老斑竹的支持。你现在还过得好吗？

[QUOTE][b]下面引用由[u]孤云独闲[/u]发表的内容：[/b]

和月亮有同感[/QUOTE]
同样谢谢孤云独闲老师的支持！

[QUOTE][b]下面引用由[u]红枫[/u]发表的内容：[/b]

苏老师，今天有一件事真令人生气。
    第五节下课后，老师回到办公室，另一位老师与之闲聊，问道：“第五节课你在后勤干什么着呀？”老师说：“我上课着懒得看着他们班，，，”话刚说一半突然停下来，我很纳...[/QUOTE]
竟有这样的老师，难道就不怕激起学生的公愤吗？
红枫老师不必和他计较的，其实，他不好好上课，首先难受的就是他自己。如果你能让他明白这一点就好了。