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    这一篇,好燃!晨曦的梦想有朴实变得伟大。这么努力,这么优秀,现在已经成功了一大半啦!原来晨曦这么爱唱歌,歌唱得这么好,也是有原因的。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

    136、“梦想晨曦班”微主题班会    昨天中午下课后,还在办公室的我就听到了从远处飘过来的那熟悉的旋律,“晨曦班,放飞我们的梦想,一起永远,不会放弃,晨曦的梦想……”哦,她们几个正在班长的带领下认真...[/QUOTE]
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      [QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

      不受欢迎的班长(原稿) 巧,是上一届我任班主任的高三(14)高考复读班的一个女生。记得那是某个周二的上午,我接到女生宿舍管理员打过来的电话,她向我报告了这样的一件事:周一晚上11点15分她在检查女生宿...[/QUOTE]
      [P]高中生是需要一定的人际交往能力的,感觉巧比较清高吧!以我过来人的经验来看,通常异性同学好处些,同性同学反而不好相处,呵呵!不过,好友在了解巧的情况后,尊重巧的意见,还专门为她开了两次班会,渐渐帮其打开心结!在对巧的教育过程中,好友真是用心了!向你致敬![/P]
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        [b][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Tahoma][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][b]在班级管理中,一定要像医生治病一样坚持中西结合的方法,班规校规就像西医,哪里出了问题就处理哪里,而且见效快,但是可能会治标不治本;而点面结合的情感教育则像中医,也许见效很慢,但是却会收到治本的奇效。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/b][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][P]中西医结合,面点结合。这个提法新,观点新。[/P][P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

         139、班级管理中的“中西结合”     今天早上,再次从值日老师那里打听昨晚我们班晚修的纪律情况,值日老师给出的评价依然为优秀:同学们都很安静的在晚修。     看来,之前一直困扰我的有关高一9晨...[/QUOTE]
        [/P]
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          正面引导,我奇怪的是我们班语文课代表成绩竟然不好,看来我要对他进行积极心理催眠了[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

          140、那些可能影响学生一生的心理催眠  今天和我以前的已经大学毕业的两位学生一起聚旧,无意中谈起了她们的学习问题。   我问珊:“是什么原因决定了你读大学时选择了英语专业呢?”  “我记得我开始学习...[/QUOTE]
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            [QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容:[/b]

             在班级管理中,一定要像医生治病一样坚持中西结合的方法,班规校规就像西医,哪里出了问题就处理哪里,而且见效快,但是可能会治标不治本;而点面结合的情感教育则像中医,也许见效很慢,但是却会收到治本的奇效。...[/QUOTE]
            [P]哈哈,谢谢邓老师的肯定![/P]
            本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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              [QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容:[/b]

              正面引导,我奇怪的是我们班语文课代表成绩竟然不好,看来我要对他进行积极心理催眠了[/QUOTE]
              [P]是啊,适当的正面催眠是很有效果的。[/P]
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                [QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容:[/b]

                正面引导,我奇怪的是我们班语文课代表成绩竟然不好,看来我要对他进行积极心理催眠了[/QUOTE]
                [P]这个催眠看起来好像很深奥,其实就是我们平时所说的暗示罢了。[/P]
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                  爱讲故事的老师在哪里都受欢迎,晨曦过来给我们班娃娃上课,孩子们也肯定喜欢得不得了![QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                  141、给陈涵小朋友讲的那些故事:     不知道从什么时候开始,小陈涵开始喜欢上听故事,而且特别喜欢我在晚上睡前给他讲故事。    有时候是拿着一本故事书给他讲,但是总觉得那些小故事太单薄了,每次都...[/QUOTE]
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                    嘻嘻,万事都有出处,让值日老师打分的武器,出自此篇。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                    147、集体监督,维持晚修纪律      那天,班长找到我说:班里的晚修纪律又开始有点失控了,总是有些同学在晚修期间管不住自己的嘴巴,建议我想办法继续整顿。       班会课,我再次提出了晚修纪律的...[/QUOTE]
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                      [P]用烧杯采集口水,是酸性还是碱性呢?哈哈!这一篇太搞笑了![/P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                      150、以幽默巧解课堂意外   作为一位班主任,如果发现孩子们在你的课堂上居然出现意外问题,你会怎么处理呢?是否会为了维护自己所谓至高无上的权威,而对那些不幸的孩子们给予狠狠的批评和打击呢?对此,我一...[/QUOTE]
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                        连我都被催眠了![QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                        152、今天你催眠学生了吗?(1)     为了解决早晚读部分男生不开口读书的问题,那天班会课上我尝试对学生进行了以下积极的正向催眠。     “同学们,下面我们一起来玩一个游戏,好吗?”我问道。  ...[/QUOTE]
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                          领导力中的共启愿景啊!重复就是一种催眠,但是要想催眠,先得唤起愉悦的情感![QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                          153、今天你催眠学生了吗?(2)       为了再次加强孩子们的学习动力,在班会课里我继续尝试给孩子们进行积极的正向催眠。      “同学们,这一周我们的表现越来越好了,例如,晚修的纪律每天都受...[/QUOTE]
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