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    [QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容:[/B]

    悠悠的云里有淡淡的诗,淡淡的诗里有绵绵的喜悦,绵绵的喜悦里有我轻轻的问候,祝元旦快乐,新年大吉![/QUOTE]
    谢谢!元旦同乐!
    让教育回归朴素!
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      [P][P][ALIGN=left][COLOR=#1111ee][SIZE=4]2010年12月15日星期三 小雪
                  [B][COLOR=#cc33cc]教育西游记(72)——爱情的真相是什么
      [/COLOR][/SIZE][/B]  [SIZE=4]  学习苏霍姆林斯基的《给女儿的一封信》,必然会涉及到爱情这个话题。我从来不避讳这个话题。我以为,谈爱情就跟谈亲情、友情一般正常。
          再说了,如果不利用这个现有的爱情文本,郑重地与孩子们谈谈爱情,实在是太浪费教育资源了。
          于是,我根据文本内容刻意设计了如下几个问题:
          一、 纵观全文,作者用一个美丽的童话故事回答了女儿的问题,什么是爱
      情?请大家根据故事内容简化成一句话,告诉我什么是爱情?
          二、 毋庸置疑,爱情是甜蜜的,那么,甜蜜的前提是什么?
          三、 怎样的人才算是一个明智的人呢?
          四、 苏霍姆林斯基的意思是,当你还未成为一个真正的人之前,你是不配拥
      有爱情的,那么,什么样的人才是真正的人?
          五、 那么,哪些品质才会让一个人的人性焕发光彩呢?
          六、 如何才能修炼出令人性焕发光彩的品质呢?
          由于以前搞过一次“什么是爱情”的班会活动,女孩们排练过课文中的爱情童话,所以孩子们初略一读就心领神会了。然后笑嘻嘻地望着我,仿佛在等待一个早就预知的结果。
          我笑着说:“从小,大人就教你们如何爱自己的亲人,所以,你们懂得什么是可贵的亲情;在学校里,老师总是要强调如何交友,甚至还主动帮大家构建朋友圈子,所以,你们都知道如何赢得友情。可是,一谈到爱情,大家就别扭了,一副口是心非的样子。其实,爱情也是我们生活中不可或缺的东西。有些人,穷其一生,也未能寻到真爱。那么,爱情究竟是什么呢?请根据文中的童话内容用一句话概括爱情。”
         “彼此相爱的人在一起生活,繁衍后代,然后慢慢变老。”有孩子这样回答。
          我笑笑,调侃道:“我发现,一谈到爱情话题,你们的思维就分外敏捷,估计是多巴胺在迅速分泌。”
         “嘿嘿,嘿嘿。”下面传来一阵笑声。
          接下来的问题,孩子们极容易就在文本中找到了,纷纷答道:
          爱情是甜蜜的,甜蜜的前提是明智!
          所谓明智的人,聪明智慧,善于生活的人。
          当那个人身上具有焕发人性美的品质的时候,他就是一个真正的人了。
          因为上面三个问题均来自文本,孩子们驾轻就熟,很快就解决了。剩下两个问题我没有让他们集体表演,而是故意压着,一个一个地提问。
        “哪些品质才会让一个人的人性焕发光彩呢?”我一字一顿地说。
       “责任”、“真诚”、“深刻”、“幽默”、“勤奋”、“坚韧”、“勇敢”、“尊重”、“理解”、“体谅”、“宽容”、“进取”、“浪漫”……
         孩子们七嘴八舌,很快就罗列了一大串。
         我笑笑,说:“光说不练嘴把式,这些可以令人性焕发光彩的品质如何才能变成自己所有呢?”
      “培养。”异口同声。
         我笑笑:“说得好不如做得好!要想拥有这些品质,必须通过行动反复练习才行。”
          孩子不好意思地呵呵笑着,然后点头表示赞同。
          随后,我拿起事先放在讲桌上的一本书,向大家一扬,说:“要想知道爱情的真相,必须得读这本书——《爱的艺术》。它是美国精神病学家,新精神分析学家弗罗姆所著。弗洛姆认为,爱是一门艺术,要求人们有这方面的知识并付出努力。在这本书里,他告诉了我们爱情的真相,大家有兴趣知道吗?”
         孩子们听说有真相,顿时来了兴趣,一个个满面红光,高声答道:“想!”
         我淡淡一笑,不怀好意地说,“那我可要告诉你们咯,不过……”我故意迟疑道。
        “不过什么?”孩子们生怕我不说了,赶忙紧张地问道。
        “我是怕真相太残酷,破坏了你们的美好想象。”我笑着说。
       “说嘛,早点知道真相早点好啊。”孩子们急着为我开释。
        “爱情的第一个真相,即原初真相:性成熟,是性器官的爱。这跟动物基本等同。也就是说,如果一个人仅仅需要这种性器官的爱,就如同动物。比如那些强奸犯、嫖客。如果你现在脑子里想的只是获得一种性器官的满足,那么你就把自己变为动物了。这只是一种动物似的本能之爱,根本不配称之为爱情!
      爱情的第二个真相:为了解除因孤独、寂寞而产生的恐惧。
          这个境界相对前一种就高多了,但还是属于彼此的浅层需要,有利用之嫌,距离真正的爱情还差好大一截。
          那么,真正的爱情是什么呢?弗洛姆说,是彼此的给予,而非彼此的拥有。我这样理解‘给予’,就是指用自己的智慧、才能、财富去支持、激励、照亮另一个生命,使其生命发亮闪光,进而实现其理想,体现其生命的价值!‘给予’,有的时候只是单方的,一辈子,无怨无悔,就照亮一个生命,不管有无回报,只管付出,这样的爱,往往是感动读者,苦了主角,难以持久。最完美的爱情,当是双方互相‘给予’,让彼此的生命都能发光闪亮。
          爱情的第三个真相是:爱情说到底就是对所爱对象的生命和成长的积极关系。”
          孩子们听到这里,“哦”的一声,虽然目光迷茫,但还是似有所悟。
      “还有,构成爱情的要素有哪些呢?大家知道吗?”我笑笑,故意歪着头,期待地看着他们。
         所有的孩子都摇头、摊手表示不知道。
         “关心、责任、尊重和了解。”我缓缓说道。孩子们则赶紧低头做笔记。
          我笑着说:“从这个四个要素来看,要想拥有爱情,先得学会爱!一个不会爱的人,就得不到爱!只有懂得爱的真谛的人,才有资格获得真正的爱情!现在,同学们已经是初三了,面临中考。有些同学一心要升学,升学就是她(他)目前的梦想。如果你懂得了爱情的真谛后,你就要好好地鼓励对方、支持对方,而不是去拖住对方,分散对方的精力,害得人家心慌气短,等到明年6月,别说考重高,考普高,只怕连职高都考不上!”
          哈哈,哈哈。一阵响亮的声音方佛要穿透墙壁似的。我知道他们在笑什么,无非就是笑我说了个“只怕连职高都考不上”。我当然是故意逗他们的,难道我连职高招生情况都不知道吗?我们的学校不就是职业中学吗?高中部每年招生都像求神似的,生怕学生不来读,哪里还要考啊。
          孩子们笑得放肆,我则似笑非笑、意味深长地盯着小忠。小忠心知肚明,红着脸,嗫嚅着嘴唇也想笑,只是那笑意,挺诡异。
          说到性教育,爱情教育,很多老师都担心:会不会说开了,反倒促进孩子们早恋呢?其实不然,说得越清楚,越明白,告诉他们真相,晓以利害,他们反而没了以前的猴急狗跳、烧心烧肺。很多时候,孩子的好奇乃至试探,就是大人故作神秘、云山雾罩的遮遮掩掩引发出来的。
      [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/COLOR]
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        钟老师,阳光般的笑脸,充满智慧的眼睛,让人过目不忘,新的一年祝您天天快乐,幸福美满。



        幸福来自淡泊的心境
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

          2010年12月15日星期三 小雪
                      教育西游记(72)——爱情的真相是什么
              学习苏霍姆林斯基的《给女儿的一封信》,必然会涉及到爱情这个话题。我从来不避讳这个话题。我以为,...[/QUOTE]
          我还从来没有好好地跟学生谈论过爱情的话题,今后也许得认真对待这个问题了。先向钟老师学习学习。[/P][P]祝钟老师元旦快乐,新年幸福安康![/P]
          一个在教育征途上立志前行的苦行僧,希望有一天能够历练成佛……
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            祝钟老师元旦快乐,新年幸福安康!
            和学生谈爱情,不是一件简单的事情,也不是谁都能谈得了的,敬佩钟老师的博学,睿智。
            班主任之友感谢您的参与
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              艾岚老师:元旦到了,想想没什么送给你的,又不打算给你太多,只有给你五千万:千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!节日快乐!
              因爱而生,为爱而活。

              欢迎光临我的博客
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                祝福楼上桂花老师、野鹤闲云老师,潘老师,春兰老师,新年快乐!身体健康!
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                  [COLOR=#1111ee][SIZE=4]2010年12月16日星期四  晴
                           [B][COLOR=#d52bd5] 教育西游记(73)——学会爱,才能得到爱
                  [/COLOR][/SIZE][/B]  [SIZE=4][COLOR=#cc33cc]“对话要怎么说,表情才不难过。故事要怎么写,结局才不会寂寞。我们要怎么做,爱情才会很快乐。”[/SIZE]这是一个女孩QQ个性签名上的文字。
                    [COLOR=#cc33cc]“谁能真心待我,我跟他一辈子!”[/COLOR]其实,很多女孩子都纠结在“爱”与“被爱”之中。她们往往渴望被爱,渴望被呵护,渴望被娇宠,心甘情愿地做一只被宠爱的小猫。可是,就算这样卑微的愿望也难成真。往往,她们都伤心欲绝,因为她们觉得自己被伤害了,甚至被玩弄了。于是,选择病急乱投医的方式再一次恋爱,以此来掩盖薄情郎带给她的伤痛,甚至用伤害自己的方式来报复移情别恋的薄情郎!
                      世间自然有那种见异思迁的薄情郎,但更多的是被爱累得无法喘息,甚至被爱束缚得无力翻身的可怜汉。
                      我不是要为男孩平反,因为很多的男孩根本不懂得爱!他只是一个懵懂的孩子,没有人教会他如何去爱一个女孩。他们之所以要千方百计接近女孩子,是因为他中了多巴胺这种爱情毒药的毒,需要借助女孩这颗解药以挽救他们的身心。
                      身为老师和人母,看到这些在“爱河”中挣扎的孩子,心中不免隐隐作痛!我们的教育,盯的都是分数,说的都是成绩,讲的都是考试,有谁关注过孩子内心的痛苦?有谁过问过孩子的迷茫?有谁愿意拿出时间来教孩子如何爱?
                      爱!从古至今,剪不断,理还乱的字眼;爱!从古至今,说不完,书不尽的情感。可是,有谁想过,在教孩子如何写“爱”的同时,应该教会孩子如何去爱!
                      我想过,我也没忽略过!爱不是无师自通,爱需要学习!哪怕你就是活到七老八十,你也不能说你已经完全学会了爱!爱是一个不断学习的过程。一个人,只有学会了爱,才会得到爱!
                       或许有人会说我是傻子,或许有人会说我自以为是;或许有人会说我枉费心机、白费力气,但我还是要无怨无悔地去教孩子们如何爱!因为,这个世界上没有什么比爱更加重要!
                      前几天,跟意搏班的杨倩聊天。说到“爱”这个话题,她跟我说:“老师,我跟他分了。我觉得你说的很有道理,青春期的爱情不成熟,我还是不发展这段感情了。”我笑着说:“傻姑娘,老师不是反对你发展感情,老师只是想说,当你还没学会爱的时候,最好不要谈爱。因为爱是一个既甜蜜又沉重的话题。我们的人生很短,没有重来的机会,所以,我们最好不要在爱海中翻船。”杨倩好奇地问:“那要怎样才能学会爱呢?”我笑着说:“一要靠读书,二要用心感受,三要有行动,四要有深度。总之,爱是藏匿于心中,却表露于行动的一种让人感到温暖,看到希望的情感。”
                      杨倩“哦”了一声,简单的声音中透露出困惑。我笑笑,说:“有一次我洗碗,不小心把碗给打烂了,手指也划了一条血口子。当我惊叫的时候,何老师闻声从饭厅钻进厨房,问我,碗打烂了?我当时很怄气,说,碗是打烂了,但我的手指也划了一条血口子,难道我的手还不如一个碗重要吗?何老师说,碗打烂了,是要花钱去买的,而手指上的血口子,它会自动愈合的。这就是把物看得比人重要,重物而不重人,不会爱的表现。”
                     “可是,何老师很爱你啊!”杨倩惊讶地说道。
                     “是的,很爱!那是因为我教会了他如何爱,所以,他现在懂得怎么爱。也正是因为这一点,不论我走到哪里,不论我遇到多优秀的人,不论我的事业多么辉煌,我都没有产生离开他的念头。因为,懂得爱的男人不多。正是因为他懂得爱,所以他得到了我的爱。现在,我们一家人,其乐融融。”我笑着说。
                  不是我驯夫有方,实在是我比别的人更懂得爱。这得归功于我的阿婆(奶奶)。我的阿婆虽然只是一个一字不识的农村老太太,写不出弗洛姆的《爱的艺术》,但她实在是一位爱的行家。读完弗洛姆的《爱的艺术》,我才明白,从小,我的阿婆就是按照弗洛姆写的《爱的艺术》里面的指示来教导我的。一介农妇,一字不识,且丈夫早逝,还裹着小脚,却懂得爱经,将一个大家庭经营得有声有色。
                      小的时候,我以为阿婆有神奇的力量,自读了弗洛姆的《爱的艺术》之后,我才明白:阿婆的神奇力量来自于她对爱的领悟,她对爱的独特表达。正是她教会了我如何爱,所以,我才能扮演好我的每一个角色,我也因此赢得了一份厚重踏实的爱。
                      那么,如何教会孩子去爱呢?
                      我以为,第一要紧的就是行动引领。一个不会爱的老师,他(她)是无法通过行动把爱的心经传授给学生的。所以,只有懂得爱的老师,才能教出懂得爱的学生。
                      第二,教孩子洞悉人性,了解男女本质上的区别,进而懂得关心、尊重别人。
                      第三,指导孩子在生活中摸索爱的要领。只有经过自己体验并且体悟的东西,才是最珍贵的。空洞的建议有时也会把孩子引入迷茫。
                      当然,最重要的是,真心对待每个孩子,令他们向你敞开心扉,然后,任你在他(她)的心境里徘徊,你就会知道孩子需要什么,进而给他(她)细心的呵护,真诚且合理的建议。那么他们就会感同身受,进而领悟并且吃透爱经,这对他们的一生一来说,是最大的馈赠!
                      做老师的,如果只把眼睛盯在分数上,是十分可怕的!我们的学校不是培训机构,我们的学生也不是为了出国而来接受短训的“准留学生”。所以,我们不是商人,我们是教师,是学生精神的关怀者!
                  [/COLOR][/COLOR]
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]yuguo[/U]发表的内容:[/B]

                      学习了,班主任的职责不仅关心学生的学习,育人更为重要,这方面我做得还很少。[/QUOTE]
                      呵呵,学习肯定是要关注的,学习不好,毕竟是次品嘛。但如果在废品和次品中选,我宁愿孩子们做次品。
                      让教育回归朴素!
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                        [COLOR=#1111ee][SIZE=4]2010年12月17日星期五
                              [B][COLOR=#cc33cc] 教育西游记(74)——保护自己才是第一要务
                        [/COLOR][/SIZE][/B]    [SIZE=4]最近,不论是网络上,还是现实中,均出现了留守女孩遭遇性侵害的事情。这是一个令人憋气却又不得不提起的话题。
                            听生活老师说,附近兄弟学校有个女孩子,父母均外出打工,14岁的女儿独自一人在家。诡异的是,这个14岁的女孩后来怀孕了。真相大白后,女孩竟然遭到了一个50多岁的糟老头的诱奸。
                            虽然这个女孩我不认识,但发生在她身上的事却让我听得头皮发麻,进而心痛!作为女性来说,我清楚这种事情对这个女孩的伤害有多大。作为母亲来说,我更是难以接受女孩受到这样的伤害!要是我的女儿受到这样的伤害,我会不会变成一个母夜叉把那个老男人打入万劫不复的地狱呢?我想,我会的!花朵一样鲜亮的生命,却遭受如此肮脏的蹂躏,实在是可恨!
                            还有那网络上,经常报道留守女孩遭遇性侵害的事。所以,我一直留意着我班女孩们的家庭状况。尤其是周末的时候,她们都跟谁在一起,有没有可靠的监护人,这些都是我时常关心的事。但这毕竟只是外部控制,重要的还是女孩本身。因为我发现很多留守女孩遭遇性侵害都带有自愿色彩。这就说明,女孩缺乏防患意识和自我保护意识以及对此事的正确认识。因此,除了外部控制之外,还要进行内部点化——教会女孩保护自己。
                            那么,该如何告诉她们防止性侵害呢?
                            既然是客观存在的事情,不妨打开天窗说亮话,遮遮掩掩反而让女孩一头雾水。我说过,我从来不避讳跟孩子谈性,我以为,性教育是一个有良知,有专业态度的老师必须做的。不管学校开设不开设性教育课程,我都要对我的学生进行科学而恰当的性教育。因为,保护自己的性器官就如同保护自己的眼睛、手脚一样重要,甚至更重要!
                            于是,利用午饭后的时间,召集所有女生到宿舍开会。女孩们是敏感细腻的,看我把会场设置在宿舍,就知道我要讲一些比较隐秘的事情了。但她们并不羞涩,也并不扭捏,而是大方地挤在床沿上,乐呵呵地望着我。
                            我首先开口,沉重地说:“最近网络上频频报道留守女孩遭遇性侵害的新闻,不知你们看到没有?”我一说完,马上就有女孩接嘴道:“看到了,那些女孩子太可怜了,好惨啊。”
                            “可是大家有没有发现,那些遭遇性侵害的女孩。要么是嘴巴好吃,别人拿零食一哄就就范了;要么是拿点零花钱就不吭声了。再就是威吓,不准说,说就要杀死你之类,也不敢吭声了。有一个女孩从10岁起就遭到一个老男人的性侵害,长达六年,家里人竟然不知道,直到这个女孩怀孕,才把这个惊天秘密揭穿。这说明什么?说明这些女孩无知、胆小,不懂得如何保护自己,更不知道遭受性侵害之后的严重后果。”
                            是啊,是啊,我在网上也看到……于是女孩们七嘴八舌,好一阵议论,议论完毕然后就是长吁短叹。
                            我说:“我就不明白,网上或者是四川四台报道的那些女孩,十五六岁了,怎么连自己怀孕了都不知道呢?会这么傻吗?你们知不知道呢?”
                        “我们知道。”女孩们答道,有点得意。
                            “我想,里面的细节你们未必知道,我给你们说说吧。”我说。
                            女孩微笑着,坦然地点点头。之所以这样坦然,皆是因为平时我就会坦然地跟她们交流性知识。
                            我说:“女孩子只要有了月经,就表明性成熟了。性成熟之后,卵巢每个月都会排出一个卵子,这个卵子通过输卵管,游到子宫里,等待精子的到来。如果有精子进入子宫,那么精子与卵子相遇,卵子就会受精成为受精卵,受精卵就在子宫着床生长,形成胚胎,再成为胎儿,胎儿在子宫里要生长9个多月,生下来就是婴儿了。注意,受精卵在子宫着床后,子宫内膜不会脱落,所以怀孕的时候,就没有月经了。因此,只要是和男人发生了性关系,又没有来月经,就有可能怀孕了。怀孕早期,还可以通过手术终止怀孕,到了晚期,胎儿已经长大,终止怀孕就很困难了。网上或者四川四套报道的那些女孩把小孩生下来扔到厕所里,或者是从五楼扔到楼下摔死,都是因为无知造成的。身为女孩,我个人认为,保护自己才是第一要务!”
                        女孩们听得直点头。
                            “还有,大家要学聪明一点。周末回家,不要轻易到别人家去。尤其是那些单身男人或者老年丧偶男人家里。没有哪一个男人的额头上会刻着‘我是流氓’的字,所以,小心驶得万年船。不管是哪一个男人,他的零食不要吃,他的零钱不要花!因为吃人的最短,拿人的手软。还有,周末串门,不要在同学留宿,不要跟着男人单独出门。有些时候,人犯错,只是一时恶念起,事先并没有酝酿。尤其是性侵害,有些时候,是男人受到了视觉或者触觉刺激,他只是想发泄而已。那个时候,什么道德啊,法律啊,他都扔到一边去了。虽然,他的行为会遭到法律的制裁,但是,制裁能使伤害消失吗?能使发生过的事变成没发生吗?”我缓缓地说道。
                            女孩们互相望了望,似在提醒:今后可要注意咯。
                           “还有,你们现在看起来是性成熟了,但事实上并没有真正成熟,你们还在成长阶段。所以,这个年龄段的女孩一旦遭遇性侵害,留下的后遗症就非常多。比如留下严重的妇科疾病,诸如阴道炎,盆腔炎等。严重的,还会造成终生不孕,丧失做母亲的资格。一个女人,成婚之后,不能做母亲,那是多么伤心的事啊,说不定婚姻都保不住。”我说。
                            是啊,是啊,我们那里就有一个女人不能生小孩,他丈夫就把她给离了。一个女孩接着我话尾说道。
                           “还有,花一样的女孩,被几十岁的糟老头侵害,想想都恶心。真脏啊!希望你们心明眼亮,学会保护自己。身为女孩,保护自己是第一要务。只要大家多个心眼,我相信,灾难是不会落到你们头上的。还有,请大家记住:万一,防不胜防的情况下,受到了伤害,请你一定要在第一时间悄悄告诉老师。因为,老师会帮助你,会帮你把伤害降低到最小。”我说。
                            女孩们一边拍胸脯,一边微笑点头。
                            有同事曾经问我,为什么你的学生对你总是死心塌地、言听计从呢?你给他们喝了什么迷汤?是的,毋庸讳言,我的学生对我就是死心塌地!不论你到哪里去访,你都听不到我的学生在背后骂我。他们敬我,犹如敬神;他们爱  我,犹如爱他们的亲人。不过,我从来没给他们灌什么迷汤。我只是时常都在为他们着想,并且想得很宽,想得很远而已。[/SIZE][/COLOR][SIZE=4]
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                        让教育回归朴素!
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                          这样的女孩儿教育才是真正的教育,遮遮掩掩,往往更让孩子们无所适从,反而从非正常渠道接受歪曲的性教育,学习了,有空儿,我也得和我班的女孩聊聊
                          班主任之友感谢您的参与
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