[TABLE=transparent,0,0,101.7%,left,transparent,0,none] [tr][td] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black]当学生屡屡违规不守约定[/FACE][/COLOR][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]《班主任之友》（中学版）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]2017[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)]年第[/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]4[/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)]期[/FACE][/COLOR][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=楷体][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=楷体][COLOR=blue][SIZE=12pt]一个约定，是否就能带来学生行为的转变？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=楷体][COLOR=blue][SIZE=12pt]如何让师生约定真正具有约束作用？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]本期案例[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]《当学生屡屡违规不守约定》（后附）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)] [/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]投稿方式[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]投稿邮箱：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]bzrzyzxb@126.com[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]注明邮箱主题：案例评析：《当学生屡屡违规不守约定》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]正文附件发送：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]word[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]文档，宋体五号，单倍行距。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]通联方式准确：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)] [/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]文档内请随附具体通联方式（姓名、电话、单位名称、详细地址、邮编、邮箱等，便于作者后期联系。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]实名加入[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]144599866[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]班主任之友中学作者群，便于后期联系。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]3[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)] [/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]案例评析征稿一律投送专用邮箱，其他来稿请投在线投稿系统。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]截止日期[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]月[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]12[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]日[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]
[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]（[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]声明[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]：本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文，因涉及作者姓名、工作单位和个人隐私，未经允许，不得转载于任何网络载体，比如个人博客、论坛发帖等。如已转载，请及时删除，谢谢。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]投稿提示：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]可就事论事，对案例中老师的做法和反思提出自己的看法；[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]
[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]可请您结合自身经历类似问题的经验、教训、策略、技巧，提出具体的有操作性、借鉴性的建议，解答案例作者的困惑，或针对这一类教育现象、现状，提出自己的思考。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 0, 255)][SIZE=9pt]本期案例：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] [/td] [/tr][/TABLE][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]当学生屡屡违规不守约定[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]他，头脑聪明、反应迅速、记忆力超好。他性格是急躁记得有次班上同学玩抢凳子游戏，他因凳子被同学抢了而立马翻脸摔凳子。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]他不爱学语数英（每次测试都在低分率以下）只对史地生科目感兴趣。经常干扰教学活动正常进行的不良习惯，就连他喜欢的生物课，整堂课下，一直都能听到他与生物老师拌嘴的声音，为此生物老师只有不停地点他回答问题。你按照班规实施惩罚，他就保证这是最后一次然后耍赖不接受惩罚，严重时会大发脾气。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]那天他既没完成作业又严重地违反课堂纪律，我感到很无奈，不耐烦对他说：“你坐到最后一排去吧，以后都不管你了！”他不乐意，闹起了情绪。我话说出了口就坚决不允许学生不执行。他最终很不情愿地坐到了最后一排。接下来的每天，只要我一进教室，他就开始来缠我，要求回到原来的座位上去。既然该生对座位有如此高的要求，那我为何不顺势推舟，来对他的行为习惯进行矫正呢？我和他进行了详细的沟通。我说我不仅会把他的座位往前调，而且还会安排一位优秀的同学做他的同桌，但要求他必须改掉自己身上的一些不良习惯。他很高兴地答应了。出于他有不遵守约定的前例，我要求他把我们商量好的约定写下来。内容如下：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]约[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]定[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]上课时不可以随便说话、插嘴，打断老师上课；不能在座位上左摇右晃；不能出怪声；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]下课后，如遇不懂不会的知识点要向同学或老师请教；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]家庭作业争取独立完成，不懂的题目可以空着；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]眼操、广播操要认真去做，而不能在做操时找人闲聊或开玩笑；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]争取期中考试语文突破[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]60[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]分，数学英语突破[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]40[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]分。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]6[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、如果做不到以上条例，自愿坐到最后一排去。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]学生：万某[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]时间：[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]2015.9.13[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]收到他写的约定，我即刻把他的座位调整到了第二排（他个子很高），并安排班级前十的数学课代表做他的同桌。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]有了这份约定，他的行为习惯、学习态度都有所好转。即使他偶尔不遵守班规，只要点一下他，他都会虚心接受并改正。也经常看到他认真地向同桌请教学习上的问题。家庭作业、课堂练习、课堂纪律、对老师的态度等等都有好转。不过一个月，他的不良表现又接踵而至。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]经常迟到，作业开始有一天没一天，甚至我任教的数学作业也连续几天交空白的上来。当我把约定放在他面前，让他自己按约定逐条去对比自己的表现时，他当闹着玩似的在那笑嘻嘻。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我把他平常的一些不良表现一一列举出来，严厉地要求他坐到最后一排去。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]他怒气满脸，大声吼道：“你除了会拿位子说事，你还会做什么？我就是不坐到最后一排去，你能拿我怎么样？”一幅无赖的表情！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]的确，我丝毫没有办法！每次和他讲道理那就像在吵架，最后都是以我的撤离为结束！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]这样的场面不知道出现过多少次。与其说是谈话，其实是一场争吵。唯一我能做的就是控制自己的情绪撤离现场，然后劝自己以平静的心态来看待这件事。过后他定会来道歉，但对于自己的约定他也一定会不认帐！一年多来，他的逻辑就是：前排位置我是坐定了，我可以学习懈怠、我可以纪律松散、我可以为所欲为，班主任找我最好、若找我，我就空头允诺。但我的位置谁都甭想动！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]果然放学后，他在教室门口拦着我：“老师，再给我一次机会，我会改好的。我会好好学习，遵守课堂纪律，争取做个合格的中学生。”当我默默地等待他的下一步反应时，他突然哭起来！安抚好他的情绪后，我这样告诉他：“约定是必须遵守的，你可以先按照约定坐到最后一排去，然后好好努力，等表现好了，我自然会把你往前调的。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]“我眼睛不好，坐最后一排根本看不到黑板，怎么学习？再说我坐到后面一排肯定会纪律都不好！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]“那你坐前面这么久也没转好啊。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3].......[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]说着说着，他又火气来了：“你明摆着不想让我坐前面，我偏要坐！你能怎么地！”“你还老师，你说话都不算数。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]他不遵守约定，现在倒好还要倒打一耙！但我压抑住情绪，耐心地听他说完。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]“约定中不是说看期中考试成绩吗？都没考，你怎么知道我没努力。你才说话不算数！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我仔细想想，约定是这么写的。我调整了下自己的情绪进行冷静的思考：无论他的态度多么不好，他在学校的表现如此差强人意，但约定就是约定，必须如实遵守。约定中的的确确写明“看期中考试成绩决定他的座位调整”。他如此强硬的态度以及这个约定期限未到期的事实，我不再要求他换座位。为了能赢得家长的帮助，我打电话把整个事情经过和家长说了个详细，同时把约定拍成图片发送给家长。恳请家长帮助监督孩子的学习，期待他期中考试能考出约定中预期的好成绩来。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]期中考试成绩出来了。他的数学英语都在低分率以下。但结果还是上演了一场闹剧，他除了瞪眼还进行了漫骂！以往的争辩与道歉又重演了一遍。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我很清楚与他理论是不会有任何结果的，反而会被他的言辞攻击。我不想再允许该生言而无信，出尔反尔。一个有序的班集体怎么可能允许白纸黑字的约定屡次被不执行？但我不可能强制执行约定。怎么办？对于这，我思考了很久：学生本质不坏，只是在学习以及纪律上表现不良。把他调至最后一排不是我的目的，矫正他这种不遵守约定的习惯才是我真正的目的。强制执行约定只会遭到他的强烈抗拒，只有让他真正意识到遵守约定的良好品行时，他才会心服口服地去执行约定！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]为了能让他真正意识到约定的重要性我采取了更周密的办法：我不仅私底下让他白纸黑字写约定，而且还要求他在班会上当着全班同学面进行大声宣读。约定的内容也不是原来的文字性的叙述，而是一条条的量化清楚。经过和该生的重新商量，我们再次制定了一份约定，内容如下：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]约[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]定[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]1[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、上课时不可以随便说话、插嘴，打断老师上课；不能在座位上左摇右晃；不能出怪声。由纪律委员负责记录他的纪律情况，如果他一周违反课堂纪律达[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]次，则罚写检讨一份；满三份为限。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、学习要努力，家庭作业争取独立完成，不懂的要去弄懂来而不能空着；由各科课代表登记情况，半个学期以[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]次交空白作业为限。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]3[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、争取期中考试语文突破[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]60[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]分，数学英语突破[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]40[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]分。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、如果违反以上任何一条，自愿坐到最后一排去。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]另争取做到：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、下课后，如遇不懂不会的知识点要向同学或老师请教；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]6[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]、眼操、广播操要按照要求认真去做，服从班干部管理。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]学生：万某[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]时间：[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]2015.11.15[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]班会课上，该生在全班同学面前宣读了该约定。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]就这样后半学期该生小错不断、学习态度时好时坏，明显违反班规校纪的行为没有出现过。期末考试过后，他的数学英语成绩仍在低分率以下。等到第二个学期开学初，我按照约定要求他坐到最后一排去。这一次没有任何争吵与辩驳，他只是憨厚的笑笑，然后什么也没说，他坐到了最后一排。我说：“第一要表扬你，因为你遵守了约定，是个信守约定的好同学。第二让你坐最后一排不是老师的目的，让你学会遵守约定才是老师的意图。老师很期待你能努力改正自己、提高自己，然后通过自己的努力争取坐到前排去。只要你行为习惯转好，遵规守纪，学习上有进步，我一定会把你座位重新调整至前排。你原来的那个座位我会一直空在那里，等着你坐回去的。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]过后我观察，该生自己配了眼镜，课堂上也跟着认真做课堂练习。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]江西省南昌市洪都中学[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]汪秀娟[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]附：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]《班主任之友》（中学版）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]3[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]期案例《帮？不帮？》评析稿三审通过名单[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]王晓春[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]《防止“忘本”现象》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]李文丽[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]新疆库尔勒市第二中学[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]《帮助是为了什么》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]张举莉[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]江苏淮安市洪泽区新区中学《换一种方式影响家长》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]李玉婵[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]广东梅县畲江中学《施爱不当也会伤人》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]李金芝[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]山东临沂第十九中学《索取源于心理退行》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]郑[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]涛[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]江苏南京市临江高级中学《对问题学生小鹏的诊疗》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]张[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]锐[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]山东临沂市罗庄区教育体育局《建立合适的资助程序是关键》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]杨欢欢[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]江苏宝应县实验初中《帮出尊严，帮出自强》[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=宋体][SIZE=10]樊晓薇[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=10] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]浙江省湖州中学《有一种善意，是给他力量》[/FACE][/SIZE]
