[ALIGN=center]我这样排座位[/ALIGN]
本学期，我尝试了一种新的排位方法，虽然也是按成绩排，但是学生都乐意，教育教学效果也挺不错。我这样***排座位：按上学期期末考试成绩，将全班分成八个组，每组6至7人，具体如下：    
[TABLE=#000000,2,3,100%,center,#ffffff,1,#][TR][TD][/TD][/TR][/TABLE]
[TABLE][TR][TD][ALIGN=left]组别[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]学[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]　[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]生[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]　[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]名[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]　[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]次[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第一小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]1[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]16[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]17[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]32[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]33[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]48[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]49[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第二小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]2[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]15[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]18[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]31[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]34[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]47[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]50[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第三小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]3[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]14[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]19[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]30[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]35[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]46[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]51[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第四小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]4[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]13[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]20[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]29[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]36[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]45[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]52[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第五小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]5[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]12[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]21[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]28[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]37[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]44[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]53[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第六小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]6[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]11[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]22[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]27[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]38[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]43[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]　[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第七小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]7[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]10[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]23[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]26[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]39[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]42[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]　[/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left]第八小组[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]8[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]9[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]24[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]25[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]40[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=right]41[/ALIGN][/TD][TD][ALIGN=left]　[/ALIGN][/TD][/TR][/TABLE]
    同时注意到三个问题：1、注意到学生的高矮，可将成绩相差不大的进行调换。2、纪律遵守不好的尽量不在同一组。3、由南向北由前向后排八个组。4、位置两周轮换一次。各组选举一名组长组长的职责是在班干部管理班级纪律的同时，具体负责本组的各项工作，如纪律管理、组织合作学习、补缺补差、检查作业、完成任课教师***排的工作等，组长对本组进行记录管理，如有解决不了的问题及时反映给班干部和班主任。班级进行小组量化评比，与座位调整同步。具体内容包括：学习、卫生、纪律、体育、出勤、作业交送、测试、是否有严重违反校纪现象等，班长、团支书、卫生委员组成学生评价小组对各组进行记录管理。任课教师对上课时学生的表现进行评价。班主任对班级进行宏观管理，着重做好思想教育、纪律教育、违纪同学的批评教育，对于有特长的学生加分及小组评比等。在评比时，我尤其注意进行综合评价，（结合班委会、任课教师的评价）特别对于成绩差的学生，我绝对不要求他们必须进步多少多少名，只要他们进步即可，尽力不去挫伤他们的自尊心。（事实上，他们如果稍微努力一下，想不进步都不可能。） 　　这样排的好处是：1进行小组竞争，学生为此都能严格要求自己。 2、成绩好与成绩差的学生混排，便于展开小组讨论，有利于学优生帮助一般生、学困生，提高他们的学习成绩；有利于纠正他们的缺点错误和不良习惯。3、成绩好的在帮助别人时，也得到了新知识，满足感。 　
 

具体如何操作呢？
等我们鼓掌。。。。呵。。

等着您的具体呢！

请各位老师点击附件

骗点击的

我们学校一直是这么排位的，这样排位的劣势是无法激发优秀学生们之间的那种赶学的精神，而且太牵扯优秀学生的精力，有的学生怎么教也是教不会的。所以，我觉得可以适当调整，将几个已经吃不进的学生特殊对待一下，让他们只要掌握一点基础题就行，其他人再分组竞争，这样更有利于激发其他学生的学习积极性。

谢谢鼓励，我已更正。

班级管理每个环节都是一门学问，排座位也是在挑战智慧。很有操作性和借鉴意义。