[COLOR=#1111ee][SIZE=4]二、 是什么让一些青少年变成了“冷漠的一代”？
郑光启
我觉得有这样三个原因
一、 家庭的结构原因
现在的家庭结构一般是“4+2+1”爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈6个人围着一个小孩转。小孩是家中的全部希望，是家里的小王子、小公主，这样的孩子只有别人给予的习惯，而没有为别人付出的习惯，所以他们认为一切都理所当然，他们也就心安理得地接受着别人的给予，却不知道怎样为别人付出，造成表面上的“冷漠的一代”。如果给他们一个机会，我想他们也会考虑为别人付出的，可现实生活中这样的机会太少（特别是在家庭里）。
二、教育的原因
现在的教育，不管是家庭教育还是学校教育都存在着一个弊端，重智育，轻德育。在学校里，学习好就被称之为好学生，而不管他的思想表现如何。
三、社会的舆论导向
现在一些不好的舆论导向也是造成“冷漠的一代”的原因之一。如：“我的地盘我做主”、“我是###我怕谁”、“成王败寇”、“谁有钱谁就是爷”、“笑贫不笑娼”等等。
有时候孩子知道要感恩，却不知道如何去感恩，因为没有人教他们 。
高顺杰
前几天有个家长给我说，孩子的教育在家靠父母，在校靠老师，我们在他几岁时就外出打工，他在学校教育了十几年却没能教育好，让我们家长很失望。
独生子女的娇惯，形成了个人中心主义，只知道索取不知道奉献，没有体验过给予的快乐，奉献的美好；家长过度关心孩子的学习成绩，忽视对孩子的情感教育，能力教育，人格教育。升学率让情感教育几近空白，使孩子情商缺失，智育过重直接制造了“冷漠的一代”。一个人有丰富的情商，不仅有益于身体健康，而且有助于建立良好的人际关系，更能提高学习和工作效率，成功的概率就会增大。
家教对孩子的影响是终生的。我今天在看周记时，有个女孩也说父亲对他太好了，她恨他。 我们明天放月假，我让她收假时通知家长来校，我要和家长好好聊聊。因爱生恨，那问题就在于这爱是否纯粹。孩子说父亲对她唯一的要求就是学习，只要学习好，就是天上的月亮父母也愿意给她摘下来。她明明知道自己不能实现父母的期望，却又不得不为之而努力。她姐姐读书时成绩一踏糊涂，父母对姐姐就没什么期望，她小时成绩中上，爸爸就一直对她高要求。
马彩云
1家庭教育
2应试教育的体制,一俊遮百丑
3功利主义
事事包办会让孩子失能,失能的人反过来会埋怨你没给他机会锻炼,所以他哪来感恩,恨还差不多。感恩应该不仅局限于对父母,还有对社会的责任,对他人的理解和关怀 。
感恩能赚钱吗?感恩能升迁吗?这是因为社会太功利,另外社会竞争确实很激烈,导致他们顾不得那么多,先掌握安身立命的本事再说其它。
徐大雄
去年,湖南长沙一家公司准备捐款帮助我们学校一样患白血病的孩子,他们公司的一位部门经理准备把这个事情好好做一做,但他们的老总最后还是拒绝了这样做,原因是在国内一家企业捐款活动经媒介发布后,影响很大,后来,捐款方因公司原因没有后续再捐,家长反而说捐款方要么不答应捐,为什么还要半途而废?(是公司经理亲口对我说的)。搞得捐款方很难堪。我想孩子的"冷漠",与社会环境也有重要关联。
社会环境的影响和人们价值观的改变，再加上应试教育重分数重德育也是一个重要原因，三是感恩教育本身的方式落后，不能激发学生的积极性，四是感恩教育的内容假大空，与学生的思想和生活实际不一致。
因爱生恨的例子刚好说明了一点,爱是建立在不尊重的基础之上的,孩子都感受不到家长或是老师的爱,这种爱就有可能叫做"占有"。
选择的过程中就是放弃的过程,但在选择时候不可避免要趋利避害,这是人之常情,家长或是我们在选择感恩教育的同时,我觉得还要考虑其方式,孩子是否接受.在社会上难避要受到社会的影响,社会是个大染缸,同时它也是一个大熔炉,关键是我们平时的思想引导和行为指导。
温爱娟
上网使得孩子变得无情了 。现阶段孩子的理想化追求会使其热衷于在网上世界各地的人交流感情，而忽视了近在咫尺的现实中的亲情和友情，可在电脑前坐着的可能是一条会敲键盘的狗，因此新一代的孩子容易出现精神孤僻，冷漠，缺乏责任感。没有了明确的价值观，成了没有目标的空心人。感恩思想无从谈起。我发现闲暇的孩子最喜欢干的一件事就是上网，而且毫无节制，忽视了和大人朋友的交流。还有一个原因就是孩子的价值观趋向于功利化,认为情解决不了问题。
其实要说感恩教育,教材上一直都有 ，特别是名人伟人的事迹，更有同龄人的事迹 ，只是孩子们感动一会就完了 。我们可不能要求孩子们再像我们那会儿 。
感恩包括对人\社会\和自然具有爱心和善意,对弱者具有同情心,给困难者以帮助,乐于回报社会.我发现大家局限于孝心了。 [/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]王立文 (366616199) 2009-03-30 19:48:16
父母的爱给的太多了，或者太少，再则给的方法、方式不对，不知如何去爱自己的孩子。“爱孩子是母鸡会的”关键是怎么爱的问题。有一部分父母离异、外出打工的又得不到啊。
高飞
父母的言行对孩子的影响。俗话说言教不如身教，我接触过一些家长，对待自家的老人很不好，有些甚至几年不曾来往。那么他们的孩子长大后是不是也会像当年爸爸妈妈对待爷爷奶奶似的对待他们呢？我就很担心他们的孩子长大了会是什么样呢 ？
顺杰说的这个学生这种心态值得关注，其实这也说明了家长爱的方式不对，是一种畸形的爱。
王莉
１、条件太优越
2、教育目的的误区——只要学习好就是好孩子。
3、独生子女，没有为他人服务、贡献的机会和经历，也就无法体会别人的 付出。
4、父母也有许多种，有很多贪官、奸商，婚外怜等，对孩子的爱只表现在钱上，孩子不觉的他们艰辛，没什么可报答的。
我班有一个好学生，他妈妈操碎了心，买资料、找家教、印卷子，给他安排的满满的，孩子心里压力很大，在日记中说：“妈妈，少爱我一点吧！我不想欠你债太多！”
李靖华
王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，答复网友提问《为什么孩子“说起父母不再流泪”》中提到：满足孩子一切物质要求，为孩子提供无微不至的周到的生活服务，这两条把家长降低成了孩子的“奴隶”和“使唤丫头”。家长处处讨好孩子，就失去了家长的基本权威，当你给孩子当奴隶的时候，感恩心态肯定要发生畸变，因为主人对“使唤丫头”是没有感恩之心的。
对孩子学习进行全程全方位的监督，造成孩子对家长的反感、怨恨甚至仇恨，这时的亲子关系变成了工头和打工仔的关系。你向打工仔说起工头，他会流泪吗？
家长只要不当“家奴”，孩子是不会蔑视他们的，家长只要不当“工头”，孩子是不会仇恨他们的，亲情才能回归。
另外，我个人认为电影、电视剧、网络游戏中的暴力和凶杀，对孩子成长造成很坏的影响。
我们做父母的如果给了孩子过多的爱，反而会让孩子失去了感恩之心。父母应把孩子当成被尊重的生命个体，不能事事包办，这样“爱”会引发“恨” 。
钟杰
感恩教育教材上一直都有，语文中很多课文都涉及到感恩教育 。不是孩子们不懂感恩，实则是孩子们觉得没必要感恩 。
在我这个学校里，凡事那些冷漠的，怪异的，父母都有问题。我们这里也有很多学生学习不努力，对老师不好，做工作时，只要一说到父母如何挣钱不容，如何对孩子期望高，孩子就会鼻子一哼，对我好？他们眼里心里除了钱，吃了吃喝玩乐还有什么？
我有一个同事，老婆做生意，很有钱。孩子很小的时候，无限满足孩子的零食，然后每天都会买来各种动物，当着孩子面宰杀。孩子也看得津津有味。他们还得意地赞孩子胆子大，今后有出息。现在真的有出息了，才15岁，就要提着刀子杀人，而且加入了黑社会 。
高飞说的这种现象在农村很普遍 ，我老家也是很多的，连打老人也不少 。一对对社会和自然不断攫取的父母培养出来的孩子是不知道感恩社会和自然的 。
李程
我想我们要看主体 ，不要停留在特例上。
家长不能把一切贯以“爱”的美名 。
赵冬
我这里有一个家庭的例子，我的孩子快三岁了，我的爱人很早就操持着要让孩子上幼儿园，她的理由是怕把姥姥给累坏，心疼姥姥（注：我的爱人姊妹四个）。同样，与我们同龄的同事和朋友有多例是七十年代末或八十年代初的独生女，自己的孩子大多也让姥姥看着，但她们上完班，并不着急回家看孩子，而是在单位待够了，或者在商场逛够了才回家。我说的意思是：我们现在的年轻的成年人已经都把感恩遗忘了，因为父母（尤其是独生子女的父母）把我们照顾地太好了，我们都觉得他们那么为自己操劳，现在又为自己看孩子是理所应当的事情。这也看出了感恩教育的缺失
我觉得高飞说的有一定的普遍性，这样的例子不在少数 。我觉得的确是家庭教育的问题，让这些孩子变成了“冷漠的一代”。父母对子女太多的爱，我觉得实际上是侵犯了孩子很多的个人空间，让他们觉得受到了心理的侵犯，所以往往会对父母出现抵触情绪。同时也使这些孩子丧失了很多锻炼的机会，本应该自己去做的事情，父母给包办了，或者父母给想到了，提前帮着做了。在这里，我想说一句老话：距离产生美。距离也会产生更多的恩情呢 ！
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