[QUOTE][B]下面引用由[U]王小木鱼[/U]发表的内容：[/B]

虽然我现在还是大三学生，但也很关注这样的事情。我也来顶一个~向各位老师取经。[/QUOTE]
[SIZE=5]  谢谢小王的支持，你可真是有上进心啊！[/SIZE]

失去了培训的机会，从某种意义上讲就失去了一次成长的机会。看到此贴：盼望分享班主任培训的精彩。非常高兴，我相信主办者有能力给广大的教师一次继续教育的机会。也希望大家共同努力，支持逍遥山庄客老师的提意。

                             [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5]相逢是首歌　[/FACE][/COLOR][/SIZE]　
　　[SIZE=4]“相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……”回想江城之行，如一首甜美的歌萦绕耳帘，让我们久久陶醉。 　　
　　　因为仰慕，于是排除艰难前行。因为热爱，用朝圣的心享受这丰盛的精神大餐。 　　
　　　今夜，想起你，温暖我……[/SIZE][/B][/COLOR][/SIZE]

相逢是首歌
　　　　　　　　　　[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5]“班主任之友”爱如歌
[/FACE][/COLOR][/SIZE]  　　[SIZE=4]一下火车，武汉暖暖的阳光，照得炽热，在车上早有人告诉我紫阳路很近，走没多远就到了。我就这样一路问路，大概走了近半小时，终于找到了浦项皇家宾馆。一进大厅，亲切的笑容，暖暖的。宾至如归，也许武汉和长沙太近，居然没有任何的生疏，感觉就是在家乡。
　　现在让我翻拾记忆，回味与“班主任之友”相约的美丽画面……
　　　　　　　       [COLOR=#f709f7]庄帅哥的正气[/SIZE]
　　这位帅哥可真够有特质的，漂亮的领带，雪白的衬衣，足显庄书记对此次盛会的重视，发亮的印堂，方正的脸庞，不由让人会脱口而喊——帅哥！
　　据熊哥介绍，为了这次活动，庄帅哥可是特意花几百块钱买了根漂亮的领带，足见他对此次活动的盛情和慎重了。
　　幽默的话语，有时也会故弄玄虚地调侃，给我们的相聚带来端庄又不失活力的气质。
　　嗨，后来才得知是书记，不由想惊呼一声，他居然是书记！借用王熙凤的话改换一下，如此帅气十足的书记，今儿我算是见了。

             　　　[COLOR=#ff00ff]“熊”哥的亲和[/COLOR]
　　从黄鹤楼回宾馆，就有云中逸客打电话说杂志社请我们大家吃饭。我是馋猫，有饭蹭，不蹭白不蹭，于是马上答应了。
　　初见熊主任，一脸的亲和，没有一丝系主任的架子。云中逸客笑话道，熊主任，你看我一请，美女们都来了。熊主任呵呵笑了起来，“我真没面子，打了好几个电话，你们都不接。”居然没有一点生疏。我在想，他该是非常道吧。曾记得明镜说非常道是杂志社主任，我曾在帖子里见过他的留言，也曾想这非常道该是穿着长衫，伫立汉水江畔，衣裾翻飞，有屈子的儒雅，有庄子的自然，蕴天地灵气，化万物合一。这非常道当是这样的气质。
　　熊哥谈杂志、谈论坛发展、谈生活种种，各种美好前景，这班主任之友团队是那么有思想，立于繁华世俗，又高于尘世，不染尘滓。这非常道，名如其人，这非常道，正如他的团队服务基层的老师。
　　冯友兰先生云，觉解的程度决定你是哪种境界的人，拥圣人心，行普通事，这是不是也是熊哥哲学研究的实战演练呢？想着想着，于是翻看《班主任之友》，别有一番滋味。
　　饭桌上，任由熊哥猜猜我们是谁，居然也猜出了八九分，终于深味那句“文如其人”那句话了。
　　这亲和来自那谦和的笑容，很让我们联想起为学生看行李的季羡林，那季老文人特质就似乎就在熊哥身上闪现。
　　熊哥不乏幽默，在郑学志老师讲座完之后，他开始文人的幽默和调侃，“上午的讲座对我们老师来说，还有一点距离，人家李老师人漂亮、歌唱得好，我们很多老师可望不可即。但是，下午的讲座，却让我们看到了希望。你看，像我这样的人在这主持，你看，郑学志老师人和普通话也不怎么样，相信在场许多老师都比他强。但是，他却在全国各地到处讲课。出２３本书有什么了不得的，只要出了第一本书不就行了。老师们啊，你们应该看到了希望。”弄得我们在台下哈哈大笑。笑容可掬的熊哥正一脸的得意呢。好一幅生动和谐的画面，其乐融融！
　　熊哥爱美女，尤其爱有才的美女，这不，座谈完后，他就陪着张老到初荷房间，大侃特侃，我们在那听得是津津有味，谈论坛里的奇文妙事，谈自己的论坛未来建设，也谈及此次活动的始末，当谈及此次活动会贴钱时，熊哥却说：“这点钱，我们杂志社还是赔得起的，关键时大家高兴。你看，你们网友见面高兴；我们举办活动能和大家在一起欢聚高兴。以后，这种培训活动我们还要常办，让它真正服务于基层的老师。”听完这番话，熊哥憨实的笑容，至今还在眼前浮现。有这样不为名利的杂志社，我们心里暖暖的。
   熊哥还很体贴入微。见小蚂蚁怀甲五月，不时关心小蚂蚁，为了下一代请她早点休息，小时候过年的感觉似乎在这暖暖的房间找到了。不知不觉已是夜半时分，熊哥才兴趣盎然地准备回家，我们也是依依不舍与张老和初荷道别。
　　细细回想，如此亲近平和的领导，让我们难以忘怀；如此关心我们普通老师的杂志也当只有熊哥这样的领导。谢谢你，熊哥；谢谢你，《班主任之友》。
                 [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#ff00ff]大嘴小宋的阳光
[/SIZE] 一进宾馆，一位阳光灿烂的小伙子笑脸相迎，我想，他该是那个大嘴小宋了吧。当初在论坛一见这名，我曾猜想着小伙子应该特能侃，也常让我联想到那句“天上那么多牛在飞，那是有人在地上吹”，要不就是嘴确实有些大。
  小宋，可别怪我好奇，见着你时，我特意注意了你的嘴，说话时憨憨的笑，可绝不觉嘴大呢。
  晚上吃饭时，我们要你猜猜我们是谁，你摸着后脑勺将我们猜了一遍，猜不出时，脸上居然红了起来，怪可爱的。想想才23岁的你，比我们小一轮，真是羡慕他的年轻呢。
  阳光小宋，认识你真好！
                    [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#f709f7]李菁的靓丽
[/SIZE]  她就是中学版的责任编辑？！疑惑、惊讶！俗语道，会读书的女孩不美丽，美丽女孩一般都不会读书。可老天对她可是个例外。
 　修长的身材、秀丽的脸庞、甜美的声音，博士的学位、深受领导器重的责编。这么多优点集于一身，真让我们难以置信，老天居然如此青睐这位聪慧美丽的人。嗨，我们羡慕一下吧。能欣赏到这样的美，也是我们的福气哦。                 
                  [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#f709c7]小康老师的勤快
[/SIZE]  忙前忙后，一路奔忙，为此次活动，小康老师真是操碎了心。望着小康老师忙碌的身影，我们暗地里佩服这位能吃苦又实干的老师。[/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]
[/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][B]
[SIZE=4]    想着与班主任之友的各位朋友，心里暖暖的，正是你们团队无私的“爱的奉献”，让我们才能品赏到如此丰盛的精神大餐，只要人人都献出一份爱，世界便成了美好的人间。班主任之友的爱如这首《爱的奉献》，久久荡漾在心间……

[/FACE][/B][/COLOR][/SIZE]

相逢是首歌
                             [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5] 朋友相聚暖如歌
[/FACE][/COLOR][/SIZE]    [SIZE=4]明镜，早就和你约好一起赴江城之约，一起追求着我们的教育梦。回想自星城相识，到如今相知，已是斗转星移六年。多年的交往让我们知音互相温暖，你有苦，我分担；你有难，我倾听；你有乐，我分享。快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。感觉孤单时，想着你而温暖。今日为梦，同居一室，那绵绵的情谊又如何能道尽。
    云姐，一直感觉你的坚定和鼓励，也曾在脑海中时常勾画，该是长发吧，一脸的笑容亲切可掬。见着你，美丽的短发，勾勒出精明能干，不乏细腻的你，哦，这就是云姐。月影偷偷告诉我，云姐形象怎么跟我们想象的不一样呢，怎么说也该是长发吧。我笑着点点头，应道，同感同感，不过云姐就像她带的班，干练呢。
    云姐，可别笑话我们两人私下里议论你，你的与众不同，你为孩子前途做的一切，你对我们的忠告“一定要教育好自己的孩子”，有你为连载把舵，有你在时常鼓励我们，提醒我们，心中暖暖的。
    月影，一直在论坛里互相鼓励安慰，当你敲门让我们和明镜猜猜你是谁时，那如春风拂面的笑容，漾过我的心田，体贴的你让我们如旧识，特意穿越时空，只为今日相遇。你的真诚，让我暖暖。张爱玲曾说，“隔了三十年的时间，再好的月色也未免凄凉。”而我看来，隔了三十的时光，再凄凉的月色也是美好的。我们对“影”的偏爱，不由让我遐想：绰绰约约间，那树影在晚风中摇曳；隐隐约约中，月影如小睡迷蒙而宁静。这就是你我的画面么？
    于是当你真真切切在我面前时，那温暖油然而生，你就是那梦中的月影。几天的相伴，大方、温暖、体贴、可人、对职教的热爱，让我梦中的月影更加丰富而多彩。这月影不是如水月凉，而是月色溶溶，温暖着真实的梦。
    君子兰，快乐活泼的小妹，如琥珀透明的真情，那明媚的笑容，在阴天也会给我们带来阳光。黄鹤楼前的身影，我们谈孩子，谈教育，谈学习，夕阳映红的天边，也如你的笑容映在我的心里，很美很美。
    小蚂蚁，好生佩服你，五月怀甲，只为一个教育梦，想着你和BABY一起聆听专家教诲，哇，那感觉，妙不可言。记住，可要带好我们的宝宝，这样我们才放心。
    轻歌晓畅，开朗的你，潇洒的老乡，虽交往不多，却是如湖南辣椒火热，对于老乡，我就不多言了，祝你天天快乐。代问你那两位保镖好，他们不愧为优秀保镖。
    立文小弟，小小年纪，大成就，我们做姐姐的真是不及你。论坛里毛泽东的头像与阳光灿烂的你确实不大相符，赶快换了吧，就你那帅的形象可比毛领导帅多了。腼腆的笑容，可爱的小弟，让我们记住了唯一的你。
    云中逸客，你激情四溢的演讲，你热情如火的真情，感觉真是亲切温暖，你用你对教育的执着之火燃烧激情，也温暖我们。
    回想幕幕，朋友相交情如火，耳边回荡着《遇上你是我的缘》的歌声，遇上你是我的缘，这歌声里，洋溢着温暖，很浓，很浓……


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相逢是首歌
                        [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5]青春不老情如歌
[/FACE][/COLOR][/SIZE] 　　　[SIZE=4]教育关注的是青少年的心灵，“使自卑的心灵自信起来，使懦弱的体魄强壮起来，是狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，能让愚昧走向智慧，让弱小走向强大。”
                                                                                     ——张万祥老师
     在班主任之友论坛，常能读到张老的文章，那里面有对青年教师的关爱，有对青年老师的谆谆教诲，有对教育的满腔热情，有对教育的执着。我常想，已是古稀之年的张老和师母在吃过那么多苦之后，在奉献自己的心血培育出一代一代优秀学生成材之后，在二老可以颐养天年之时，他们选择了甘作年轻人的铺路石。
    望着满头白发的张老，望着精神矍铄的张老和师母，我心中充满的只有崇敬，只有敬慕！
    有时想来深为自己惭愧，当工作遇到困难就沮丧，当面对忙碌也苦恼，尤其是当付出很多精力却回报很少时，那迷雾遮住了迷蒙的双眼，那荆棘泥泞裹住了前行的步伐。于是倦怠、颓丧、抱怨油然而生。
    其实张老为我们做了最好的榜样，与其抱怨，不如热爱吧。这教育工作可以演绎得很美。
  张老告诉我们，教师是特殊形式的艺术家。就是对学生的唤醒、激发、鼓舞，哪怕是一句稚嫩的话语，一幅简单的画面，都是教育。尤其是那张照片被沉重的背篓压弯腰的母亲，为了孩子成材的梦她依旧在跋涉。这张照片升华了教师对教育的认识，这张照片让一位迷途的孩子知返。那一瞬间的定格，怎不为之动容而泪下。
    张老是善于挖掘美的，张老是善于激发和鼓舞我们年轻教师的心智的。当张老用他的爱、用他诗化的言语讲述身边的故事时，我们怎不为之感染而振奋。
    张老还告诉我们，班主任工作的艺术可以做到强化与淡化辩证统一的。
    强化德育意识，强化德育内容；淡化教育痕迹，淡化我们教育者的形象。化大爱于无形，化滋润心田细无声。
    张老强调，要强调政治导向的引导，要强化志向的树立，要培养好的思想品质，要增强班级凝聚力。一个个鲜活的案例意在引导我们强化教育的同时，亦可淡化教育痕迹，以解除学生的思想戒备。
    当有学生以希特勒位偶像时，张老列举了奥斯维斯集中营希特勒屠杀民众的一系列触目惊心的数字，血淋淋的事实引发学生深深的思考。
    当谈及如何引导学生树立志向时，张老提醒我们要与时俱进，既要做物质的贵族，更要做精神的贵族。
    张老句句话语语重心长，我们如饥似渴地汲取张老给予我们的精神营养。
    张老在谈到班主任的道德与修养时，我们老师要避免色泽暗淡的“人”，关注自己的内心世界，读书、反思和写作，不能委屈自己，更不能委屈自己的孩子。当我们保持平静的心灵，“守住灵魂深处的宁静，甘于寂寞才不寂寞”，才能做到不要忘记身边的精彩和经营自己的精彩。当我们埋怨自己的平凡时，张老提醒我们，“没有绝对的小地方，只有绝对的小眼光”要学会“择当处立，就平地坐，向宽处行”。
    张老极为关心年轻老师的成长。讲座之后，他不辞辛劳，特意与部分老师座谈，谈谈对青年班主任成长的希望。他关爱年轻老师，带了五十多个徒弟，不遗余力地为年轻老师奉献一切。座谈之后，张老不顾疲劳，来到初荷房间，与我们一起交谈，谈教育，谈理想，谈如何成长。望着张老的苍苍白发，敬佩、仰慕之情在心中暖暖流淌。
    “桃李不言，下自成蹊”，张老用自己的言行、用自己对教育的执着，为我们树立了一座高标， “是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的期盼……”耳边不由想起这首高亢而深情的《青藏高原》，“高山仰止，景行行之”“ 仰之弥高,钻之弥坚”，这青藏高原的高度不正是张老的人格高度吗？张老用独特的人格魅力奏响一曲青春不老之歌，这歌里有着对教育拳拳深情，令我们感动而震撼……
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相逢是首歌  
       [SIZE=4]                  [COLOR=#ff00ff] [/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][B][SIZE=4][COLOR=#ff00ff]一曲荷韵润心田[/FACE]
　　　清水出芙蓉，天然去雕饰。这当描绘的就是你，你如荷般清丽，你如荷般冰清玉洁，你如一叶风荷轻举你的温柔、你对教育梦的追寻、你对孩子的真情，这梦里亦沉淀着我们大家的共同的梦。
              　   [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#f709f7]梦入芙蓉浦
[/SIZE]　　　初识你，初荷，源于好友明镜的推荐。明镜告诉我在她最苦闷的时候，是你的热心，给了她足够的勇气，你的电话，你的回信，你请明镜当地的董老师开导她，这些明镜都一一讲述给我听。在她最苦恼的时候，带学生冲刺高考的我却不能给她太多的安慰，而你却给予她如此的热忱和真诚，我感动也羞愧，我打心眼里已将你视为最真的朋友。
　　当明镜提及你为接受董老师讲学之邀，居然半个月足不出户准备材料时，我佩服你的认真和踏实。于是在心中早已认定你就是我的益友。
　　不由我已梦入芙蓉浦，在梦中，你和明镜正对我甜甜地笑着……
                 [COLOR=#f709f7]水面清圆  一一风荷举[/COLOR]  
　　　再识你，初荷，是在论坛，在论坛里我翻阅你的专帖，你那毫不遮饰自己情绪的坦诚，让我记住了率真的初荷，美丽的初荷。
　　看你为学生苦恼，看你为学生而哭，看那些丫头片子鬼精灵似的欺负你，我们心疼，我们难过，还好，聪慧的你想尽许多办法终于挺了过来，她们乖了，她们懂得体贴了，她们懂事了。你也在与她们的碰撞中，用你的爱心和智慧破蛹化蝶，凤凰涅槃了。于是你的微笑是那么可心，那么迷人。
　　我在荧屏这头和你一起臭美，我在论坛追寻你留下的身影，我在你文章里读一个个真诚的故事，我在网络里，望着美美的你甜甜地笑容，似乎很遥远，却又很亲近……你是名师，可是却没有名师的架子；你忙于出书述说你和学生的故事，却依旧爱宁静地品读，让我们感觉和你没有距离。
　　沐浴风雨的初荷，在风止雨住时，已在微风中轻轻摇曳，不由忆起那句“水面清圆，一一风荷举”……
　　　　　        [COLOR=#f709f7]香远益清  亭亭净植[/COLOR]
　　见培训通知有你的讲座，不由地和明镜相邀想见见你，见见真实的你，就在眼前的你。
　　终于，等来了你，红色的休闲装，依旧是照片中的抓俩小髻的卷发，水汪汪的眼睛如明珠闪亮，甜甜地笑容，柔和的声音，哦，比论坛上照片中的初荷更真实，更美丽，更丰富，更动人，一见就让人满心欢喜。
　　于是你也将我们挨个猜了一遍，其实我们从没接触过，却如同早已相识，没有丝毫陌生。你的亲切、你的热情、你的大方、你的文雅、你对张老和师母的尊敬，一切是那么自然而舒心，读你，如沐春春风；听你，如清泉石上流的静谧；见你，如荷在清风中摇曳……
　　爽心悦目，更来源你的激情。听你讲座，或激情演说，或活泼陶醉，或深情倾诉，说到动情处你会手之舞之足之蹈之；说到难过处，你会哽咽不饰真情；说到快乐处，你也会不禁引吭高歌。你就是一位指挥家，我们就随你一起或激情或陶醉或欢喜或唏嘘。好一个激情的初荷！
　　你将对教育热爱的清香，不温不火地播撒在每一个人的心田……
　　　　  [COLOR=#f709f7]接天莲叶无穷碧    映日荷花别样红[/COLOR]
　　你在进行了几场讲座的忙碌之后，又急着赶来和我们座谈。你不断地表达对班主任之友论坛的热爱和感激，你说在论坛找到了归属感，论坛就是我们班主任的后花园，我想怎么整理自己的后花园全随自己的心意。不一定要成名成家，不盯它，往前走，努力提升自我，在这可以寻找着温暖寻找着快乐，让人生更有意义。
　　听你肺腑之言，心有戚戚焉，成名成家有几人，我们是平凡人，不如享受一个平凡人的工作之乐吧。
　　座谈过后，你邀请我们到你房间小坐，并将新出版的《做个受欢迎的班主任》赠与我们。我们聊兴正浓，张老和熊主任也加入了我们的聊天行列。我们聊论坛发展，我们聊如何提升自我，那感觉真是妙不可言。初荷，有你为友，心温暖。
　　又到离别时，不忍离别，你和我们一一握手，眼里满是不舍和留恋。我们也有了道不明的忧伤。挥手告别转身处，似乎望见田田荷叶间，你，一枝红荷婀娜艳丽，绘成一幅最美丽动人的风景……
　　　回想和你相处的短暂时光，是那么清新愉悦，如一曲荷韵润心田，很美，很美……
[/COLOR][/B][/SIZE][/COLOR]

相逢是首歌                            
                           [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5]用心为师浓如歌
[/FACE][/COLOR][/SIZE]    [SIZE=4]因为笔拙，一直在想该用怎样的笔法来描摹你这位老乡。
    常在论坛偷偷看郑师傅带着一帮徒弟横行论坛，那感觉好气派。有时也偷偷乐着遐想，呵，我们什么时候也这么牛一把。虽然知道这想法就像是癞蛤蟆想吃天鹅肉，可是还是让我能美滋滋的。
怪我孤陋寡闻，是在接任班主任之后，才知道有个大名鼎鼎的郑学志，有个写了23本书的老乡，有个非常敬业的“杏坛人生”版主，有个班主任界的领导人物。也曾想象过这老乡的光辉形象，该是有着憨憨的笑容、睿智的头脑，或许用脑多了些，有点“聪明绝顶”，因为头发少见识广嘛（可不像批我们女人“头发长见识短”）。
    在《班主任新视角》里感受你治班的理性思考，在《班主任工作招招鲜》里学习你治班的妙计。边学边会琢磨老天干嘛将智慧给了那个叫郑学志的人，真不公平。不过不服气归不服气，最终面对你的高招不得不叹服。就是那个郑师傅鬼灵精怪的主意多，亏他想得出。不由哑然失笑，嗨，这就是俺们平凡教书匠和名师的差距哩。
    听说江城之行有郑师傅前往，于是和明镜好期待。期待见到郑师傅是何方神圣。虽说钱钟书说见了鸡蛋又何必要知道下蛋的鸡呢，不过还是好期待能一睹郑师傅尊容。
    初荷事先告诉我们，郑学志个头不高，有些瘦。于是心里嘀咕：天天用脑能长个吗，天天用脑消耗能量能长肉吗？
    终于盼来了你的讲座，看见普通不能再普通你的坐在台上，还是依旧好奇地多望了一眼，“人不可貌相，海水不可斗量。”一开腔，平和的语调，慢条斯理，偶有一些方音，那方音也亲切，那可是我们湖南特有的音韵呢。在现实中，我们见到一个实在、善思、平和的郑老师。
     吃糖的贿赂，开启精彩课堂。
     一张钞票的乐趣，让我们也跟着快乐，庄重的毛爷爷随着折痕也变得生动，能哭能笑了，玩着孩子们的游戏，这该是有着怎样童心的老师呀。
     听着听着我们纳闷，这七尺男儿咋就这么心细如发呢，连女生的特殊日子都记下了，这细心可比我们女老师还细心呢。也铭记住了“入微的细心，细心观察你的学生，细心关心他们的起居，细心解决他们的思想问题，你的班级就能够非常成功。”
    随着你的平和演讲，我们或会心一笑，我们或有所冥思，你告诉我们做一个用心的班主任要常怀反思之心、常怀感恩之心，常怀责任之心，常怀进取之心，常怀创新之心，常怀宁静之心。 [/SIZE][/B][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][B][SIZE=4]    当谈及进取心时，有人问你是否有野心，你铮铮话语“用教育影响中国，让孩子影响中国”让我们动容，我理解你为何能笔耕不辍，孜孜追求，乐此不疲，因为你开阔的胸襟就是你不竭和坚持的动力。当我们埋怨工作辛劳时，当我们埋怨待遇太低时，我们可曾也这样胸怀进取之心，提升自己的工作境界呢？
    是的，只要认真把事情做好，用力把事情做完，用心把事情做好，就能做到最好的班主任。
    你的平和还可见你对自我的调侃，你自称是草根班主任。你的平和见于你主动提出和论坛朋友合影，没有一点矜持。想着你面对“猜猜我是谁”的小游戏，你在脑海中搜寻着记忆，将大家一一分别出来，也许我和明镜太珠联璧合，也许是我涉足“杏坛人生”太少，使你将我和明镜弄错，那一刻，我们都开心地笑了。请你签名，你是一口应承下来，没有任何推辞。哎，想着平时你的忙碌，却亦能抽出时间会见论坛朋友，难怪回到家我和婆婆谈及和你们的会面，婆婆说“越是名人，越没有架子，他们越好打交道”我婆婆一语中的道尽了名人的素质。呵，有你这老乡成为名师，我们跟着沾光，下回，别人问郑学志是哪的人，我可以很得意告诉他，“湖南邵东，和我是邻居。”
     用心为师的你又岂止是爱影寥寥数语能描摹得尽的。你平和的表面确是对教育的满腔真情， 这真情浓酽如歌，让我们心醉……
     感谢你，郑师傅，认识你，真好！你写的远比你说的漂亮，你做的远比你写的精彩。
     若想感受更生动、实在、亲切平和的郑师傅，大家不妨到“杏坛人生”去吧。郑师傅就在那里等待着你们！
[/FACE][/B][/COLOR][/SIZE]

[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#ff00ff][B]一场思想的革命[/B][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0066ff][B]

[/B][/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][SIZE=4][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff][COLOR=#0033ff]人在旅途，便没有停歇的理由。在班主任之旅上，我一路艰辛地跋涉着，也曾痛苦过，也曾欢乐过。如果说我不知班主任工作的辛苦，那是谎言，只是，在张万祥老师给了我无数的鼓励与支持后，我开始以这位视教育为毕生追求事业的“青春老人”为榜样，在痛苦中坚持着，在快乐中享受着。这一路闯荡过来，我知道有多么的不易。知其不易，便应考虑有所改变。于是，我开始一个人的旅程，努力探求班主任的专业成长之路，寻求一份专业尊严。

我知道我需要什么，我需要一场思想的革命，让我与那个落后保守无法再往前进的渺小的我做痛苦的决裂，然后试着去建立一个新的自我，凤凰涅槃，赢得新生！

武汉之行，无疑于一声惊雷，震响了我生命中的某根琴弦，在我的思想中，来了一场彻底的革命。 [/SIZE]
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[/COLOR][/B][/COLOR][COLOR=#ff6600][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]革命一：关键词“规划”——寻求专业尊严，享受自我成长的快乐
[/B][/COLOR][/SIZE][/FACE][SIZE=4][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff]一天半的报告中，当王立华老师讲到班主任专业化是中小学班主任在寻求专业尊严时，我的灵魂都有种被震醒的感觉。班主任这个群体，无疑是中小学教师队伍中最辛苦最忙碌的一支队伍，但谁又给予了班主任这个称号以专业的尊严呢？学科教学，无疑地位是高的，而班主任工作，无外乎坚持几到位，每天处理总也处理不尽的日常琐碎事务，也许，有很多人认为，一个班主任，你能像保姆一样，把学生照顾得平安就行，能像警察一样监管着学生让他们乖乖地听话学习就很不错，又何曾想到，一个班主任，他应该是学生的心灵导师，引领着一群孩子去追求幸福人生。而在总也处理不尽的看似很琐碎的一些事务中都需要班主任用一份专业的精神去对待，需要班主任用一份专业的能力去解决。如此看来，我们每个班主任，都应为自己是一名班主任而骄傲，在寻求专业尊严的同时，自我规划，极力享受自我成长的快乐。

张万祥老师的亲切叮咛“我们忙学生的工作，也要忙自己的专业发展”不是提示我们每一个班主任应注意自己的专业成长吗？

万玮老师就班主任专业发展给我们抛出了一个问题：“我如何在这个职业生活中找到自己的欢乐感？”这个问题实际上是班主任专业发展的能力问题。就我做班主任的体验来看，我们惟有拿出一份勇气与毅力去寻求专业发展，告别只知处理日常琐碎事务的平庸境界，我们才有可能真正成长起来，也才有可能真正享受到做班主任的快乐感。

王立华老师，建议我们每个班主任进行一个自我规划，思考“选择什么样的成长方式”。我想，初荷的成长故事，郑学志老师的经历，无疑是两个生动的案例，会给一大批积极寻求专业发展的班主任以启示的。 [/SIZE]

[/FACE][/B][/COLOR][COLOR=#ff6600][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]革命二：关键词“阅读”——缔造精神世界，形成自己的教育哲学
[/B][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=#0033ff][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]班主任之友教育论坛改版后，我关注到了“书影吧”版块，也深为班主任之友杂志对论坛版块的这一设置而高兴。如果一个班主任没有自我的阅读领地，构筑不了自己的一片精神世界，又何谈能够真正提升专业能力，同时，对成长中的青少年施加一种积极的影响呢？

我知道作为一个不班主任读书的重要性，从2007年起，自己亦曾在大量的教育学心理学著作中遨游，只是，总感觉自己的阅读版块还没能很好地迎合自我专业成长的需求。苦恼中，曾走向新教育在线教师专业阅读发展共同体，在那里寻求书目，寻找读书的盟友，解决读书的需求问题。但，到底什么是最好的阅读，什么又是最有益的阅读，什么是最能帮助解决现实问题的阅读，还是一个个谜团盘绕在我的脑际，无法理清。

而武汉之行王立华和万玮老师的两场报告一下子让我豁然开朗，明白了究竟该做怎样的阅读，才能真正促进自我的专业发展。

王立华老师在说到最后一个问题“班主任专业成长”到底怎么做时提出了要进行“经典阅读”，每个班主任都应思考怎么给自己缔造一个稳定的精神世界，要力争让自己思考问题的方式来一个彻底的转变。这样的阅读，实际上是每个班主任对自我的一种重构，说穿了，就是要有勇气彻底改变旧的自我，构筑自我的精神世界，形成自我的教育哲学。

万玮老师在讲班主任的六层修炼时所谈到的第一曾修炼即“理论”，而理论的最高境界便是“人生哲学”，他提出了“教书即做人”的观点。万玮老师的主张一下子激活了我的心灵，我突然悟到，我以前的阅读，多多少少是在追求一种短、平、快的效应，多多少少有些急功近利，面对教育中的一些问题，急切地希望能够马上从书本中找到答案。其实，这样的阅读，对专业能力的提升起不了根本的作用。我想起了曾经读过的《听傅佩荣讲人生问题》的这本书，这是一套“心灵安顿丛书”，在书的封面，有世界著名心理学家卡尔 荣格的一句话：“人生中最有意义的时光是在信仰、希望、挚爱和顿悟中度过的。”荣格的这句话说得多好啊，我们在书中遨游，不就是在找寻我们的信仰、我们的希望吗？如果我们每个班主任能够通过真正意义上的阅读去寻找自己真正的信仰，让自己的读书达到“人生哲学”的境界，我们又何愁不能去更好地自我成长甚至进行自我超越呢？

                           （待续）[/B][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=#0033ff][SIZE=4]
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[COLOR=#ff6600][SIZE=4]革命三：关键词“修炼”——展开心灵博弈，迎来老鹰重生的飞跃[/FACE][/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]
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[/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0066ff][B][COLOR=#ff6600][SIZE=4]革命四：关键词“追求”——守住灵魂寂静，采摘一路的幸福体验[/FACE][/COLOR]
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这么大的盛会、这么好的学习机会，我没有去实在太可惜！！！

很好的帖子,让人看了受益匪浅,亲临现场
感谢你们了!君子兰老师,爱影老师,明镜姐
还有逍遥老师

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

很好的帖子,让人看了受益匪浅,亲临现场
感谢你们了!君子兰老师,爱影老师,明镜姐
还有逍遥老师[/QUOTE]
[SIZE=4]    怎么到最后才谢谢我啊！？！真是想不通，呵呵！[/SIZE]
[SIZE=4]   说真的，前头的才是真把式，我只负责在这里吆喝，光说不练假把式哦！[/SIZE]
[SIZE=4]   各位老师，去了的发一个材料帖，没有去的来讨论，聚点人气啊！[/SIZE]