“四心”班主任
江苏省高邮市界首中学 毛高阳 225611
“有了一个好的班主任就有了一个好的班级”，这看似片面的言辞，却经常出现于教育界领导之口，这不能不说领导们对于我们班主任工作的重视。班主任是一班之魂，班主任的工作直接影响着班风、学风乃至校风，那么，我们怎样才能不负重托做好工作呢？
我认为做好班主任首要条件是责任心。班主任工作辛苦，头绪复杂，有时还会遇到一些棘手问题，如早恋、离家出走等。当你做了班主任之后，你就得面对这一系列问题，你做了这个“官”，就要负起这个责，千难万难也要把各项工作开展起来，并争取做得更好。具备了责任心，你就会认认真真、扎扎实实地去工作，就会不怕辛苦，最终出色地完成任务。
其次，班主任工作要有爱心，爱心是做好班主任工作的保证。一个班级难免不遇到调皮的学生，厌学的学生，或智力欠发达，或基础较差的学生。但这些学生一旦成了你的教育对象，你就得对他负起教育的责任来。也许他们曾遭遇过无数次的歧视，你的爱心也许能够唤起他的良知。身为班主任的你只有具备了爱心，你才不会嫌弃那些所谓差生，才会更多地接触他们，真正地关心、爱护、帮助他们，最终提高他们。
班主任的爱心应该是博大的。班主任要尊重学生、宽容学生，赏识学生，要善于发现每一个学生的优点。你的心中应当装有全班学生，只有这样，你才不会因为偏爱而影响班级工作的开展。
第三，班主任工作应当有耐心和恒心。我们每一个班主任都希望通过一两次谈话解决一些品缺生和学困生存在的问题，但这只能作为一个美好的愿望，事实绝非这么简单。俗话说“十年树木，百年树人”，你事先得有这方面的思想准备，即对品缺生和学困生思想和学习的转变不是一朝一夕就能完成的。你对他们的转变也不必寄予太高的期望值，要准备打“持久战”。说实在的，一些学生不良习惯的养成已经“历史悠久”，你要允许他有一个改变的过程，万万不可操之过急。
班主任工作要有耐心，绝不能动辄发火或说一些过激的话，要始终注意保护学生的自尊心。对学生的教育要因人而异，要晓之以理，动之以情。要学会钝化矛盾，区分轻重缓急。要善于调动各方面的力量，形成合力，共同做好学生的学习和思想转化工作。
第四，班主任工作要有信心。有人把有缺陷而不易转变的学生称之为“顽石”，我却认为他们是一块“璞玉”，只因我们还未加工或加工的方法不当，暂时还没有让他的光彩显露出来，我们相信总有一天会让他光彩四射！
班主任工作是一项十分辛苦的工作，正因为辛苦才乐在其中。当你回头看看自己走过的路，你不觉得你的生活是那样充实而且有意义吗？
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