[P][SIZE=5]     昨日上午市人大代表来到十八里店小学，视察学生每天一个小时体育锻炼的开展情况，其中体育教师队伍严重紧缺成为关注焦点。目前全国面临体育教师45万缺口，北京体育教师结构性缺编，亟待解决。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     人大代表在视察后的座谈会上，指出本市中小学生体育锻炼的开展仍面临诸多问题有待解决，明年人代会上他们将上交相关议案。目前中小学体育锻炼主要面临的问题有，全市各校虽基本公示了学生1小时锻炼方案，但体育课的真正效率、锻炼的力度和强度，还无法全面保障。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     针对该问题，人大代表表示下一步将以市政府的周期性监督和中小学生体质标准测量作为两个衡量杠杆，对各个学校加大督导评价，并计入区政府绩效考核。其次，目前全市体育教学乃至全国都面临体育教师严重不足的问题，随着招生量的大规模增长，在教师总数的限制下，体育教师指标又多被语数外等科目占用，全国目前体育教师存在45万缺口,本市体育教师也面临结构缺编问题。有人大代表建议将音、体、美科目适度列入[COLOR=#000000]高考[/SIZE]([COLOR=#000000]微博[/COLOR])，以真正提升这些科目的地位，刺激全社会对体育科目及体育教师的重视程度，改善中小学生体质。(记者林艳)[/COLOR][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P]

体育老师缺失，与学生体质的缺陷，我觉得不是一回事。就拿目前的学校体育课来说，不能说没有上课。体育活动，成了放羊式的自由“体操”，东奔西跑，追追打打，嘻嘻哈哈，这样的“体育”课，效果何在？所以，目前，不是缺少体育老师的问题，是如何引导开展学校体育课的问题。很多学校，体育课，有老师在组织，结果，出了一点小问题。比如，我校的一个初一男学生，由于玩单杆，不慎跌落在地，崴了脚。这本身就是小事。而家长追到老师。要求老师赔偿。这样的麻烦事，在学校里，谁愿意承担？所以，国家教育部要制定相关的应对策略，具体规定体育的教学范围和体育老师的权力。倘若不管三七二十一，孩子一点小事，也要老师道歉，赔偿，那谁愿意做体育老师？谁愿意上体育课？

[QUOTE][b]下面引用由[@QQ#13110889645][URL=a.asp?b=100&id=520112]发表的内容[/URL]：[/b]

黄老师说的也不全对，实事上体育老师就是少，语数外一天两课时，体育老师一天却要上三四节，你有这个精力吗？你有哪个素质陪着四个班上跑步吗？这还不算早操、课间操和课外活动，这事搁你身上，你能受的了吗[/QUOTE
[P]
[/P][P]您好！我觉得您说得很好。这也是事实。我想说的，和您说的不是一个理吗？我觉得您想急切地表达您的观点。而我只希望制度上保证体育老师的权力和上课责任，不要让体育老师上课都提心吊胆，左右为难！[/P]