很热闹，我也就“教育智慧”谈谈一孔之见。

关于“教育智慧”。

教育智慧是“转化人”的智慧还是“引导人”的智慧？我在班刊里，或者名师那里看到的更多是“转化人”智慧，转化到哪里去了，“读书”上去了。这种智慧的转化，似乎不是在挖掘学生潜在的能力，促使发展，而是消灭着种种厌学因素，使之并入所谓的“正轨”上的“发展”。

其实有些人是不喜欢读书的，或者说以另一种方式在读书。社会上的确有很多人不读书的人，但是他们善于从生活、从人际、从社会中学习。

那么，我们育人的标准是按照我们的意志在行事了。

我看过很多教育智慧之效果的一蹴而就，令我格外惊叹；我不相信这都是事实！

我却十分钦佩那些坚持着，一个月、一年、几年、甚至几十年做着一种跟踪教育、反思教育的人，他们的教育才是实实在在的“做”的教育。

不乏其人，有些“名师”文笔着实高超于他的实干能力。

班刊总是一次次让人们惊喜！

祝贺大家，期待尽快阅读。

交流、争鸣是最好的。

挺不错的，我也想读读这个刊物

正在学习本刊中……感谢编辑的精心编排， 班主任专业成长必备书目！