[P][FACE=宋体][SIZE=12] 2018年第01、02期 (总第516、518 期)[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]卷首语[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]每一段历程都有专属的风景 / 郑 英 …………………………………………………1[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]直面挑战——班级管理困境案例课堂[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]香饽饽还是烫山芋?——班干部选用难题破解 [/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题一:选出的班委不理想[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例现场[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]“老大”贿选副班长 / 于松峰……………………………………………………………6[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]同行故事[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]“激情吧”里的点赞——班级议事下班干部选举规则的制定 / 解慕宗……………7[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]问题剖解[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]选举班干需要教育和引导 / 陈大伟 ……………………………………………………8[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]民选班干,班主任需持有的五个观点 / 李 迪 ……………………………………9[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]寻方觅法[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]如何制订一套严谨、合理、民主的班干部选举方案 / 陈 宇 …………………10[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班干部选举的组织形式与组织程序浅探 / 王 韬 ………………………………11[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题二:选任班干要辞职[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例现场[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]组长要辞职 / 刘丹会 …………………………………………………………………13[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]同行故事 / 尤 静 俞艳君 孙惠琴等……………………………………………14[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]析因寻方[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班干部要辞职,能用投票表决的方式吗? / 于 洁 ……………………………15[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]理性拒绝:值得呵护的原生成长 / 邱 磊…………………………………………17[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班干辞职、罢免的议事选用需慎重 / 王 东………………………………………18[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题三:得力班委谋私利[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例现场[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]副班长拿了回扣 / 刘 伟 ……………………………………………………………20[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]就事论事 / 赵 坡等 …………………………………………………………………21[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]延伸思考[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班委以权谋私,怎么看,怎么办? / 梁 岗 ……………………………………22[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]摆脱“无法可依”的窘境——班规空白难题破解[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例剖析[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]我被学生“告”了 / 峥 嵘 ………………………………………………………27[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]策略建议[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]当班规也无可奈何时 / 徐文君…………………………………………………………28[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]课例小课堂[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]当违纪行为遭遇“法律空白”时 / 郑光启 ………………………………………29[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班级议事,让班规迁移发展 / 贾高见 ……………………………………………30[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]法治是民主管理的必然方向[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——一场关于班规的对话 / 熊华生 郑学志 ………………………………………31[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]激发学生自律动力?——科学运用奖励策略详解[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例剖析[/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例1 班主任承包记 / 赖建斌 ……………………………………………………33[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]评析概要 / 张国东等 …………………………………………………………………34[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]策略建议[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]甜头不能浅尝辄止 / 郑学志……………………………………………………………34[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]
[/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例2 我和学生分奖金 / 赖军 ……………………………………………………35[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]评析概要 / 戴荔 等 …………………………………………………………………36[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]策略建议[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]奖惩只是短期手段 / 代佳琦……………………………………………………………37[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]课例小课堂[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]奖励的有效性与可能产生的问题 / 吉利 高德胜 …………………………………38[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]奖励强化物的利弊与选择 / 盛文斌 ……………………………………………40[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]拿什么表扬你,我的学生/ 迟毓凯 ………………………………………………40[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]学生人际交往如何双赢?——生生冲突三大难题探析 [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]难题一:学生“兵戎相见”[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]案例现场[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]学生打架了 / 于 波 ………………………………………………………………43[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]寻因探方[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]对打架学生的行为惩罚与关系恢复 / 吴坤婵 …………………………………44[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]“同伴调解”巧解打架事件 / 孙爱云 张锡强 …………………………………44[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]三步应对学生间的打闹事件 / 沈 磊 ………………………………………… 45[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题二:学生遭集体“排斥”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例现场[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]以众制独 / 王如瑜………………………………………………………………………46[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]寻因探方[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]教会学生怎么做 / 王晓春………………………………………………………………47[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]不针对有问题的学生个体 / 李小芬……………………………………………………48[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]以学生发展为导向的教育策略定位 / 李进成…………………………………………49[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题三:学生与外班发生冲突[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例现场[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]她们凭什么骂我们? / 朱静江…………………………………………………………50[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]应对策略 / 张亚伟 等…………………………………………………………………50[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]我班学生被欺负 / 齐妙…………………………………………………………………51[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]我教学生去“打架” / 韩璐名 曲维峰………………………………………………52[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]课后拓展[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]敞开心扉交朋友[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——人际关系辅导方案设计 / 陈仕新…………………………………………………54[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]“为你好”的正确打开方式——师生冲突正解[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例剖析 [/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]案例1失而复得的新年晚会 / 王德明…………………………………………………56[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]评析概要 李秀娟等 / ……………………………………………………………………57[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]策略建议 “备课”让我们做班主任更过瘾 / 朱永春………………………………58[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]追问 / 熊青厚……………………………………………………………………………59[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]评析概要 / 吴 静等…………………………………………………………………59[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]策略建议 积极管理,化危机为契机 / 瞿春红………………………………………60[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]与其息事宁人,不如主动解决 / 彭二雄…………………………………………… 60[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例小课堂[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班主任的情绪管理三步走 / 王 皓…………………………………………………61[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]如何处理我们冲动的情绪 / 黄雅芩……………………………………………………62[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]同理心:师生交往的基本能力和修养 / 周红五………………………………………64[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]冲突,可以避免 / 张玲波………………………………………………………………65[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]沟通为何如此受挫?——与家长沟通的分寸和技巧[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]读案例[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]遭遇“找茬”的家长 / 沙春菊…………………………………………………………68[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]到底谁才是妈 / 方 莼………………………………………………………………69[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]找方法[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]观点折枝 /郑立平 吴坤婵等…………………………………………………………72[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]经验分享 [/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]三步构建完美家校链接 / 陈 勇 吴 静…………………………………………74[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]搭建心灵的捷径[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——班主任与家长沟通的技巧和策略 / 王丽琴………………………………………77 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]诚信与荣誉的两难抉择——学生弄虚作假难题突破[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题一:诚信VS 个人表现[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]案例现场[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]违纪记录被改 / 范本…………………………………………………………………83[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]就事论事[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]关注犯错原因,查清“朋友圈子” / 王晓春 ……………………………………84[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]“违纪”再定义 / 子 瑜……………………………………………………………84[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题二:诚信VS 小组成绩[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]案例现场[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]小组长帮助组员作弊 / 李艳妮 ……………………………………………………85[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]就事论事 / 李晓蓉等 ……………………………………………………………85[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]难题三:诚信VS 班级荣誉[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]案例现场[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]为班级荣誉替赛 / 谢秀华 …………………………………………………………86[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]就事论事 / 王晓春等 ……………………………………………………………86[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]寻因探方[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]他们为什么要作假? / 李玉婵 ……………………………………………………87[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]诚信区的变迁 / 陈 涛………………………………………………………………88[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]你说我说 / 吴庆华等 …………………………………………………………………89[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]德心相容,谈谈学生诚信品质的培养[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——以蜗牛班的“诚信主题教室”构建策略为例 / 殷振洋 …………………90[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]防止作弊的最好办法就是拿孩子当人 / 钟杰 …………………………………92[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]经典阅读[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]孩子为什么会撒谎? / 卢梭 …………………………………………………94[/FACE][/SIZE][/P][P]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]不敢触碰的痛点——特殊学生教育的困境与突围[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]案例现场[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]做一个“袖手旁观者” / 陈金凯 …………………………………………………96[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]帮?不帮? / 王正莲 …………………………………………………97[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]你说我说 / 张鹏飞等 …………………………………………………98[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]策略分享[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]给贫困生以力量 / 樊晓薇 …………………………………………………99[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]法无定法,攻心为上[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——浅议行为偏差的特殊学生的应对策略 / 杜雪红 ………………………………101[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]特别的爱给特别的你 / 向连 …………………………………………………103[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]学院思考[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]班主任教师要有直抵人性深处的教育能力 / 杨晓峰 ……………………………105[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]走出粉红色的迷雾——青春期性教育“尬题”探解[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]案例现场[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]避孕药危机 / 魏明洁 …………………………………………………107[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]有学生越过了底线…… / 梁洪昌 …………………………………………………108[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]就事论事 / 刘媛等 …………………………………………………109[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]溯因探方[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]性教育不可筛去了“情” / 罗吾民…………………………………………………110[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]正视青春期性教育的教育危机 / 范纯静 ……………………………………………111[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]尊重、理性、责任、成长[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——也谈高中生青春期性教育 / 樊晓薇 ……………………………………………113[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]我愿陪你走一程美丽而安心的“冒险” / 颜晓荣 ………………………………115[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]戴上广角镜,聚焦青春期性话题 / 陶春芳 …………………………………………119[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]为何教?教什么?如何教?[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]——关于班级管理中青春期性教育的追问与思考 / 黄雅芩 ………………………122[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]爱的教育——班主任青春期性教育的关键内涵 ……………………………………127[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12px]写在后面 …………………………………………………………………………… 128[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][upload=6485,0]2017-0102副本.jpg[/upload][upload=6486,0]QQ图片20180111173951_副本.jpg[/upload][upload=6487,0]QQ图片20180111174007_副本.jpg[/upload][upload=6488,0]QQ图片20180111174015_副本.jpg[/upload]
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