苏霍姆林斯基特别强调教师的学习，他说：“为了在学生眼前点燃一个知识的火把，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”
   张万祥老师也说：“读书是青年班主任快速成长的捷径。”但他同时也强调很多青年班主任“一次次地以没有时间为借口而心安理得地与书籍失之交臂”。他建议我们一个月读一本书，这不多。
  在此，本人开一个阅读感悟个人专贴，就是把自己读书时产生的一点感悟写出来，集少成多。有一点写一点，读到哪写到哪，反正是个人的一点认识，长短随意，主要是督促自己读书并培养自己的独立思考。
   当然，都是些信笔涂鸦之类，他人不可当真！
（班主任尖峰论坛欢迎您：http://q.163.com/doushibanzhuren）

点滴的汇聚能够激发“质”的提高。

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【读《[COLOR=blue]做一个聪明的班主任——对常见七类学生的教育艺术[/FACE]》（万千教育）（郑立平[/COLOR][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]陈玉宏著）】[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3]【第一章[/FACE]           [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]缓一缓，给孩子反思过错的时间——针对“问题生”的教育艺术】[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、尝鲜好奇——孩子认识世界的一种方式】[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【[COLOR=red]采撷精彩[/FACE]】“[/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]每个孩子都有当‘好孩子’的愿望，但由于尝鲜好奇等原因而“犯错”时，教师要冷静下来，了解事情的经过，倾听孩子的心声，站在孩子的立场上，从孩子的角度，以一颗童心去思考，肯定他们的优点，包容孩子的错误。”——（郑立平、陈玉宏《做一个聪明的班主任》[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]P2[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]）[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]【[COLOR=red]信笔涂鸦[/FACE]】该节中举了两个教育故事印象深刻：一个是校长处理杀校长家狗探究狗的内脏的麦克劳德的方式独特，他让孩子画人体骨骼图和血液循环图，保护了孩子的好奇心；一个是面对学生的不理解，教师故意把自己的教育日记本遗失在教室，借助学生的好奇心，悄悄地实现师生沟通。学生犯错误，教师不要动不动就冠以道德问题或品质问题，不要动不动就不分青红皂白地怒声呵斥。要巧妙引导，不可生硬处理。每个人都有自己的成长经历，从学生成长过程出现问题的必然性的角度去思考问题，多换位去理解他们，自然会改变许多。[/SIZE][/COLOR][/P][P] [/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【读《[COLOR=blue]做一个聪明的班主任——对常见七类学生的教育艺术[/FACE]》（万千教育）（郑立平[/COLOR][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]陈玉宏著）】[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3]【第一章[/FACE]           [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]缓一缓，给孩子反思过错的时间——针对“问题生”的教育艺术】[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、事出有因——孩子犯错的原因总是很简单】[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【[COLOR=red]采撷精彩[/FACE]】[/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“教育无痕，当止则止。尤其是我们在对学生进行思想教育的时候，千万别只顾查找‘真相’，伤了孩子的自尊。要知道，给孩子一份自尊，给他一点反思过错的时间，换来的极有可能是一个诚实的孩子、一颗诚实的心灵。”[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]“学生犯错误，是其成长中必经的体验。教育学生，不等于竭尽全力不让学生犯错误；学生犯错误，不等于教师教育失误，更不等于学生的成长有问题。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]“过失是学习新东西的机会。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“在长期与学生打交道的过程中，我逐渐总结了一套独特而行之有效的批评技巧，可以概括[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]句话[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]12[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]个字：缓一缓，避一避，绕一绕，冷一冷。”[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“缓一缓，选择合适的时间与地点；避一避，注意保护其自尊心和隐私；绕一绕，正面冲突不可取，旁敲侧击效果好；冷一冷，冲动往往乱方寸，心平气和情谊真。”[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“教师最伟大的地方，则是能够引领学生健康成长，让他们拥有一个值得回忆的学生时代。”[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【[COLOR=red]信笔涂鸦[/FACE]】虽然明白冲动是魔鬼，但很多老师还是经常管理不好自己的好奇心或情绪。当学生犯错误时，总是打破沙锅问到底，学生不说决不罢休；当学生犯错误时，往往大动肝火，轻则厉声呵斥，重则打骂。从某种意义上讲，[/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“缓一缓，避一避，绕一绕，冷一冷”，讲的就是人际交往策略，所以班主任应该读一读人际交往策略，有助于在师生交际中打开局面。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P] [/P]