[P]这已是实习的第二周，这几天来，有过快乐，有过失望，有过很多复杂的情绪，但最多的感觉便是很迷茫。心中似乎有很多想法，但却又不知从何处开始着手。以前在学校看很多教育类的书籍，现在却发现以前在书上看到的只是教育杏坛中最理想的状态。而如今我面临的现实让我莫名的失落。我教二年级，这是一个人数只有二十九人的小班。一个全校人数不满两百人的农村小学。用自己的话形容这里——鸡不生蛋，鸟不拉屎的学校。交通不便利，老师人数紧缺。之前几天，我积极地把这一切当作锻炼自己的的平台。可这两天，我发现自己上课越来越上不动了。班上的情况是两级分化极其严重，成绩好的认真听讲，认真完成作业。成绩不好的上课更加散漫。我一直希望自己的到来能为班上的学生带来一些与众不同，希望他们的成绩有所进步。但发现，我似乎一点都不了解二年级的孩子处于什么样的认知水平，不知道他们心里在想些什么。在课堂上，我会积极关注一些后进生，但这样课的进度便越来越慢。我现在就处于这种矛盾的状态中，该怎么去上课。好担心差生的成绩没有提上来，成绩本来好的也会下降。[/P][P]可是不管怎样，我还是在积极暗示自己，心里要阳光一点，只有在艰苦的环境中才能真正考验自己的。所以不管怎样我还是要以最积极的态度去面对我的学生。去上好每一节课。在摸索中前进吧，没有那一个人生下来就会做好一件事的，毕竟。 [/P] | 
