[P][FACE=宋体][SIZE=12px]我在提着暖壶打水的时候，经常会因为走神，而忘了及时关闭水龙头。直到开水噗噗作响、水房蒸汽腾腾了才忽然察觉——尽管此时仍然可以“及时”关闭，以避免更多的浪费。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]打开水龙头的意义在于，让水壶接满开水吧，而且最好不要浪费一滴？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]如果班主任的倾诉或者理解为把倾诉当做一种教育手段，那么需要考虑一个问题：学生凭什么能够倾听、甚至乐于倾听呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]我想首要考虑的是，他们有需要吧。那么倾诉，首先要激发学生的需要，然而这时另一个话题了，择日再写。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]希望届时可以和黄老师继续交流。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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