写这样一个主题帖，并非为了说自己的语文课有多好。其实恰恰相反，我想做的事把自己的课记录下来，进行反思，进而寻找出来一条在教学上的专业路径。我们经常说，教育的主阵地在教室，在课堂上。而我感觉一名班主任的人格魅力，也应该是他教学专业上的不断突破，用自己的专业魅力征服学生，把教书育人和立德树人结合起来。这对我而言任重而道远，因为我在专业上的想法很多，实践却太少。[P]相对于班级建设上的自信，在教学上，我需要利用九年级这样一个契机，一方面是学习借鉴，一方面是自我反思，然后还要不断地进行自我修正。“以战养战”，假以时日也许会有所突破的，如果没有实现的话，我就当亲近文字了。[/P][P]说真的，我总感觉全国范围内做得最好的，根本就不是班主任管理研究，如果拿出这几年语文教育所达到的高度来看。[/P]

不如就叫“跳出语文看语文”，站在班主任的角度来思考语文，是不是也是一种大语文啊

我被语文撞了一下腰，观察一下自己的教学目前所遇到困境，怎么解决一些具体问题，如何让自己尽快走出困境，自己必须要努力了。

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

不如就叫“跳出语文看语文”，站在班主任的角度来思考语文，是不是也是一种大语文啊[/QUOTE]
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[/P][P]------------[/P][P]要相信旁观者清。[/P]